TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI
Bài 2 Yêu cầu gì? Tính
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS lên bảng . Nhận xét chữa bài Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm
- Hỏi : bài toán cho biết gì ?( Có12 quyển vở trong đó có 6 quyển bìa đỏ) - Bài toán yêu cầu tìm gì ?( Tìm số vở có bìa xanh).
- Mời 1HS lên bảng giải,cho cả lớp làm ở vở
Tóm tắt : Bài giải:
Xanh và đỏ : 12 quyển. Số quyển vở bài xanh cĩ là:
Đỏ : 6 quyển 12 - 6 =6 (quyển)
Xanh : . . . quyeồn ? Đỏp số: 6 Quyển vở bỡa xanh - GV thu một số vở chấm điểm rồi nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Thi đọc lại bảng các công thức 12 trừ đi một số.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: HS về học thuộc bảng công thức và chuẩn bị tiết sau.
KỂ CHUYỆN: BÀ CHÁU
I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu.
- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp với lời kể chuyện với điệu bộ nét mặt. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
- Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện trong SGK - Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA
- Gọi 2 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: " Sáng kiến của bé Hà"
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
* Nhận xét
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: … Bà cháu 2. Hướng dẫn kể chuyện
a.Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Giáo viên hướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh 1.
? Trong tranh có những nhân vật nào?(Ba bà cháu và cô tiên. Cô tiên đưa cậu bé quả táo.)
? Bà cháu sống với nhau thế nào? (Ba bà cháu sống rất vất vả, rau cháo nuôi nhau nhưng rất yêu thương nhau, cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.)
? Cô tiên nói gì?(Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ giàu sang sung sướng.)
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm.
- Học sinh quan sát từng tranh trong SGK.
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp. Giáo viên chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp.
* Nhận xét
b. Kể toàn bộ câu chuyện
- 4 học sinh nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh.
- Nhận xét
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. MỤC TIÊU
1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rải.
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.
- Nắm được nghĩa các từ mới : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy....
- Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ.(Trả lời được CH 1,2, 3) HS khá giỏi trả lời CH4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA
- 2 HS đọc bài ; Bà cháu, trả lời các câu hỏi : - Câu chuyện kết thúc như thế nào?
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?
- Nhận xét ghi điểm.
B BÀI MỚI:
1Giới thiệu bài: Cây xoài của ông em 2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài. hướng dẫn cách đọc toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu, HD đọc TN: xoài cát, xôi, lẫm chẫm, trảy b. Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Treo bảng phụ ghi câu hướng đẫn luyện đọc :
- Mùa xoài nào/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nh ấ t / bày lên bàn thờ ông//- Ăn quả xoài cát chín/ tr ả y từ cây của ông em trồng/ kèm với xôi nếp hương/
thì đối với em/ không thứ quà gì ngon bằng.//
- GV giải nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy( chỳ giải SGK) . c. Đọc từng đoạn trong nhóm: HS đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm: HS đọc đồng thanh, cá nhân.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
?Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát? (Cuối đông, hoa nở trắng cành. Đầu hè, quả sai lúc lỉu. Từng chùm quả to đu đưa theo gió)
?Quả xoài cát có mùi, vị, màu sắc như thế nào ?( Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp).
?Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?(Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn.)
? Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?( Vì xoài cát vốn đã thơm ngon nhất,bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm về người ông
đã mất)
4. Luyện đọc lại .
- HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét bạn đọc hay nhất.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: .
- Bài văn này nói lên điều gì? Miêu tả cây xoài của ông em và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất.
- Liên hệ.
- Nhận xét tiết học.
Dặn: Về nhà đọc lại bài tập đọc.
Tập viết CHỮ HOA T I MỤC TIÊU:
-Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng: Tch
(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). Tch nước lợi nhà (3 lần) - Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng . Tch nước lợi nhà - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết. Ngồi viết đúng tư thế.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu chữ cái viết hoa đặt trong khung chữ.
-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng lẻ li : Tch nước lợi nhà ( dòng 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- HS cả lớp viết bảng con chữ H, từ ứng dụng: Hai.
- GV nhận xét.
B BÀI MỚI:
a. Hướng dẫn viết chữ hoa :
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ T
Hỏi : Chữ T cao mấy li ?(5 ly)
-Được viết bởi mấy dòng kẻ ngang?(6 đường) - Chữ T gồm mấy nét? Chữ T gồm 2 nét
- Nét 1 : Kết hợp của 2 nét cơ bản , cong trái và lượn ngang, phần cuối lượn ngang.
- Nét 2 : móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong Cách viết :GV võa viÕt võa nãi quy tr×nh viÕt.
2. Hướng dẫn HS viết chữ T trên bảng con.( HS viết tay không.) -1 HS viết chữ T trên bảng lớp.(Cả lớp viết bảng con)
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1HS đọc : Tch nước lợi nhà
Tch nước lợi nhà là lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nước, cho gia đình.
b. GV viết mẫu cụm từ ứng dụng : Tch nước lợi nhà c. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
d. Hướng dẫn HS viết chữ Ích vào bảng con:HS viết bảng con 2 lần.
4. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết :
HS viết 1 dòng chữ T cỡ vừa, 1 dòng chữ Tch ,2 dòng chữ T cỡ nhỏ, 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ.
5. Chấm, chữa bài
C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học.
Dặn: Về nhà HS hoàn thành nốt phần luyện viết trong vở Tập viết.
Ngày soạn:...
Ngày dạy:...
Luyện từ và câu: