- Tấm bìa này có mấy chấm tròn?(Có 2 chấm tròn)
- Các em lấy 5 tấm bìa như thế, như vậy có mấy chấm tròn?(Có 10 chấm tròn) - Em làm thế nào?(2 + 2 +2 + 2 + 2=10)
- Có mấy số hạng bằng nhau?( Có 5 số hạng bằng nhau)
- GV kết luận:2 + 2 + 2 + 2 + 2 là 5 số hạng bằng nhau. Mỗi số hạng đều bằng 2.Vậy ta chuyển thành phép nhân 2 x 5= 10
Đọc:Năm nhân hai bằng mười. Dấu x gọi là dấu nhân. 2 gọi là số hạng của tổng. 5 là các số hạng của tổng
- Viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân.
3. Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu gì?Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (theo mẫu) a) 4 dược lấy 2 lần. 4 + 4 = 8
4 x 2 = 8 (Gọi HS đọc lại) - Tương tự HS làm câu b, c
- Gọi 2 HS lên bảng. Nhận xét chữa bài.
Bài2: Viết phép nhân theo mẫu a) 4 + 4 + 4 +4 + 4= 20
- 4 được lấy mấy lần?( 4 được lấy 5 lần ta có phép nhân: 4 x 5= 20 - HS làm bài b,c . Gọi 2HS lên bảng . Nhận xét chữa bài
Bài 3: Yêu cầu gì? Viết phép nhân.
VD: Có 2 đội bóng đá thiếu nhi. Mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ?
- 5 Cầu thủ được lấy mấy lần?( 5 Cầu thủ được 2 lần) 5 x 2 =10 - Tương tự câu b. HS làm bài . Gọi HS lên bảng. Nhận xét chữa bài.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Điền số vào chỗ chấm:
5+ 5 + 5 + 5= 20 4 + 4 + 4 + 4 = 16 5 x .... = 20 4 x .... = 16 - Gọi 2 HS lên bảng. Nhận xét chữa bài.
Dặn: Về nhà làm các BT ở vở BT
Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2).
- Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội dung câu chuyện.
- HS khá, giỏi thực hiện được( BT3) -HS biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4 tranh minh họa đoạn 1
- Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các nhân vật để dựng lại câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- Gọi vài HS nói tên câu chuyện đã học trong kỳ 1 mà em thích.
- Nhận xét ghi đểm.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.
- 1 HS đọc yêu cầu .
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh:nhận ra nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh.
- Gọi 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp - GV nhận xét.
- Từng HS kể lại đoạn 1 trong nhóm.
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HS kể đoạn 2
- Gọi 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhận xét.
c. Dựng lại câu chuyện theo vai.
? Thế nào dựng lại câu chuyện theo vai? Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời kể của mình.
VD: Để dựng lại câu chuyện bốn mùa cần có 6 người nhập vai người dẫn chuyện, 4 nàng , Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất. Mỗi nhân vật phải nói lời của mình.
- Gọi 1 nhóm dựng lại câu chuyện - Nhận xét.
- 3 Nhóm phân vai dựng lại câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm dựng lại hay nhất . C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
Về nhà tập kể lai câu chuyện cho người thân nghe.
Tập đọc: THƯ TRUNG THU
I. MỤC TIÊU:
- Đọc: Lưu loát được cả bài.
- Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý.
- Biết thể hiện giọng đọc tình cảm, ân cần khi đọc bài.
- Hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến , hòa bình.
-Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam(Trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài.
- GD học sinh kính yêu Bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh Bác Hồ với thiếu nhi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- Gọi 2 HS đọc lại từng đoạn câu Chuyện bốn mùa kết hợp trả lời câu hỏi SGK.
* Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: Khi Bác Hồ còn sống Bác luôn quan tâm đến thiếu nhi, Bác thường gửi thư cho các cháu thiếu nhi vào những ngày lễ, tết. Hôm nay chúng ta sẽ đọc: Thư Trung thu để hiểu thêm tình cảm của Bác đối với các em. Đây là thư Bác viết cho thiếu nhi từ năm 1962 trong những năm kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp.
2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc mẫu:
- Khi đọc bài này các em đọc giọng vui, đấm ấm.
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu:
- Học sinh phát âm tiếng khó: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, cố gắng - Cho học sinh đọc từng câu lượt 2.
*Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn Đoạn 1: Phần lời thư
Đoạn 2: Lời bài thơ
- Để hiểu rõ ý nghĩa của bài văn 1 em sẽ đọc phần chú giải.
- Cho học sinh đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn đọc ngắt nhịp bài thơ
Ai yêu các nhi đồng.//
Bằng Bác Hồ Chí Minh.//
- Luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nghe học sinh nhận xét bình chọn nhóm đọc hay.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?(Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh)
* Nhi đồng: Trẻ em từ 4,5 đến 9 tuổi.
Câu 2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ?( Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.)
* Giới thiệu: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi. Bác luôn thương yêu quấn quýt thiếu nhi.
Câu3: Bác khuyên các cháu làm những điều gì ?(Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, được tham gia kháng chiến và giữ gìn hoà bình, để xứng đáng là cháu của Bác.Hôn các cháu Hôn các cháu)
Giải từ: Thư: Lá thư; bức thư Thơ: Dòng thơ, bài thơ
Câu3:-Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu như thế nào ?( Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha đối với con, của ông với cháu.)
4. Học thuộc lòng bài thơ - Học sinh đọc - Xoá dần bảng
- Học sinh thi đọc học thuộc lòng bài thơ C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- 1 HS đọc lại bài Thư Trung thu.
- Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của Nhạc sĩ: Phong Nhã - Kính yêu bác Hồ em phải làm gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: Thực hiện theo lời khuyên của Bác
Tập viết: CHỮ HOA P
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:
Phong
(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn.(3 lần) - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết.Ngồi viết đúng tư thế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ P đặt trong khung chữ.
- Viết dòng 1 mẫu chữ cỡ nhỏ Phong.
- Dòng : Phong cảnh hấp dẫn.
- Vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- Nhận xét những tồn tại học sinh thường vấp ở học kì I B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài