1. Đọc.
Gv y/c gthích một số từ khó?
2. Từ khó.
HĐ3: HD tìm hiểu vb. (15p) - Bài thơ tạo dựng h/ảnh 1 con người "làm trai"đập đá ở Côn Lôn và bộc lộ cxúc của "kẻ vá trời". Từ đó hãy xác định nv chữ tình của bài thơ này?
- Căn cứ vào chú thích sgk thì nv trữ tình ở đây là ai? Có liên quan gì đến tgiả bài thơ này?
- Em nhân định bài thơ này như thế nào? Nội dung cụ thể?
- Văn bản được trình bầy bởi những phương thức biểu đạt nào? Phương thức nào là chính, phương thức nào là yếu tố tham gia?
- Phần nội dụng nào sử dụng tự sự như 1 yếu tố được biểu cảm?
- ấn tượng chung của em về giọng điệu đặc biệt của bài thơ này?
- Gọi HS đọc 4 câu đầu.
- Đập đá là công việc bình thường, nhưng việc " đập đá ở Côn Lôn "có bình thường không ? Vì sao ? - Quan sát 2 câu thơ đầu và cho biết em hiểu như thế nào về chủ đề làm trai trong lời thơ này?
- Tư cách "làm trai"đó đã sáng lên phẩm chất nào của người yêu nước trong bài thơ này?
- Từ 2 câu thơ tiếp theo hãy cho biết: Công việc
- Nhân vật trữ tình là người đập đá xưng " là trai" và "
kẻ vá trời ".
- Nhân vất chữ tình chính là:
Phan Chu Trinh tác giả bài thơ này .
- Bài thơ gồm 2 phần . Phần 1: 4 câu đầu: Công việc đập đá.
Phần 2: 4 câu cuối: Cnghĩ từ việc đập đá.
- Biểu cảm và - Tự sự
Chính Tham gia
- Nội dung công việc đập đá.
- Nội dung cảm nghĩ từ việc đập đá.
- Hùng tráng, khoẻ khoắn.
- Học sinh đọc.
- Không bình thường. Vì đây là công việc khổ sai, buộc tù nhân phải làm .
- Làm trai là quan niệm sống anh hùng của đấng nam nhi, dám chống trọ với gian nguy, để chiến thắng.
III. Tìm hiểu chi tiết.
1. Công việc.
- "làm trai" -> Quan niệm sống anh hùng.
- "Đập đá": Công việc thủ công nặng nhọc vất vả.
đập đá được gợi tả như thế nào?
- Hình dung của em về công việc đập đá này?
- Nhưng với hành động dũng mãnh "Xách búa đáng tan"và" ra tayđập bể
"thì việc đập đá ở Côn Lôn mang 1 ý nghĩa khác.
- Đó là ý nghĩa nào ? - Nhận xét về giọng điệu, cách dùng từ, phép đối trong 4 câu thơ đầu và tác dụng của chúng ?
- Vậy người tù thể hiện p/c gì qua 4 câu thơ này ? - Gọi HS đọc 4 câu cuối.
- GV: Việc lđộng gợi lên ở người tù yêu nước cảm nghĩ sâu sắc về bản thân . - Em hiểu cảm nghĩ của con người được bộc lộ trong câu thơ: "Tháng ngày ...sành sỏi " ntn?
- Câu thơ 6 bộc lộ cảm xúc nào của con người ? - Trong 2 câu thơ 5, 6 này tác giả sử dụng biện pháp NT gì ? Tác dụng?
- Qua 2 câu thơ này em hiểu gì về người tù yêu nước?
- Theo rõi cặp câu kết của bài thơ, cho biết nội dung của hai câu kết?
- Em có nhận xét gì về hình thức NT của 2 câu này? ý nghĩa của nó?
- Người tù yêu nước bộc lộ phẩm chất gì qua 4 câu thơ cuối?
- Có khí phách hiên ngang.
- Không sợ nguy nan.
- Dùng tay cầm búa ( Xách búa ra tay), đập đá thành hòn, ( mấy trăn hòn ) thành đống, ( năm bẩy đống ).
- Bằng thủ công việc nặng nhọc khối lượng lớn, chỉ dành cho tù khổ sai.
- ý nghĩa tinh thần: Dám đương đầu, cthắng thủ thách, gian khổ.
- Giọng điệu hùng tráng sôi nổi.
- Dùng động từ mạnh.
- Đối câu 3 với câu 4.
- Khí phách hiên ngang của con người.
- Học sinh đọc.
- Tự thấy mình có tấm thân dầy dạn phong trần qua nhiều thử thách.
- Có tinh thần cứng cỏi kiên trung, không sờn lòng, đổi chí trước mọi gian lao, thử thách.
- Phép đối.
- Trình bày t/d.
- Bất khuất trước gian nguy.
- Dám đương đầu vượt lên, chiến thắng thử thách.
- Giọng điệu: Hùng tráng sôi nổi.
- Dùng ĐT mạnh.
- Đối: Câu 3 với 4.
- Khí phách hiên ngang. Ko sợ nguy nan.
2. Cảm nghĩ về việc đập đá.
+ NT đối lập:
- Câu 5 đối câu6.
Sức chịu đựng mãnh liệt của con người trc thử thách nguy nan.
- Câu 7 đối câu 8.
+ Khẳng định lý tưởng yêu nước lớn lao là điều quan trọng nhất.
+ Người tù coi khinh gian lao, tù đầy, tin tưởng mãnh liết ở sự nghiệp yêu nước của mình.
- Bài thơ "Đập đá ở Côn Lôn" đã làm hiện lên những vẻ đẹp nào của người tù yêu nước?
H. Từ đó giúp em hiểu thêm những điều cao quý gì về con người Phan chu Trinh?
- Em học tập được gì về NT của bài thơ này?
- Gọi HS đọc ghi nhớ .
- Trung thành với lý tưởng y nước.
- Những người có gan làm việc lớn, khi phải chịu tù đầy chỉ là việc nhỏ, không có gì đáng nói.
- Lời thơ có ctrúc đối lập:
"Những kẻ vả trời ", "việc cỏn con ".
- Rút ra t/d của NT này.
- Tin tưởng mãnh liệt ở sự nghiệp cứu nước của mình . - Coi khinh gian lao tù đầy . - Người tù hiên ngang, trung thàng với lý tưởng.
- Người anh hùng chấp nhận mọi nguy nan, bền gan vững chí với lý tưởng của mình.
- Bài tập viết theo thể thơ TNBC.
Với bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng sôi nổi, NT đối được sử dụng nhuần nhuyễn và độc đáo .
- Học sinh đọc ghi nhớ ( sgk/ 150 ).
*Ghi nhớ: sgk/150.
HĐ4: HD luyện tập: (12p) - Gọi HS đọc diễn cảm vb.
- Qua 2 bài tập " Vào nhà ngục Quảng Đông"và"
Đập đá ở Côn Lôn "Em hãy trình bầy lại những cảm nhận của em về vẻ đẹp hào hùng lãng mạn của htượng nhà nho yêu nước và CM đầu thể kỷ 20.
- Yêu cầu Học sinh chuẩn
- 3 Học sinh đọc diễn cảm bài tập .
- Học sinh chuẩn bị trong 5
IV. Luyện tập.
1. Đọc diễn cảm.
2. Phát biểu cảm nghĩ về hình tượng những nhà nho yêu nước đầu thế kỉ XX.
bị trong 5 phút.
Yêu cầu Học sinh phát biểu ý kiến cá nhân.
- Nhận xét, đánh giá.
phút.
- Học sinh trình bầy miệng.
- Tiếp nhận.
c. Củng cố: (3p) Nêu ND, NT chính của văn bản?
d. Dặn dò: (2p) Về nhà:
- Đọc thuộc lòng bài thơ.
- Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 2 ( sgk/150).
- Sưu tầm một số tranh ảnh và thơ văn về Côn Đảo hoặc nhà tù thực dân để hiểu rừ hơn văn bản.
- Làm bài tập TN.
- Chuẩn bị bài tiếp theo : Ôn luyện về dấu câu và chuẩn bị KTTV.
Tiết 59
ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Giúp Học sinh: nắm được các kiến thức về dấu câu 1 cách có hệ thống.
- Việc phối hợp sử dụng các dấu câu hợp lí tạo nên hiệu quả cho văn bản.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng s/d dấu câu trong khi viết câu hoặc tạo lập văn bản.
- Nhận biết và sửa được các lỗi về dấu câu.
- Rèn KN nhận biết, KN giải quyết vấn đề.
c. Thái độ: Giúp HS có ý thức cẩn trọng trong việc dùng dấu câu. Tránh được lỗi thường gặp về dấu câu.
2. Chuẩn bị:
- GV : Giáo án, SGV, bảng phụ, phiếu HT.
- HS : SGK , ôn tập ở nhà, lập bảng tổng kết.
3. Các hoạt động dạy và học: (3p) a. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết học.
b. Bài mới: Giới thiệu bài:
Các em đã được tìm hiểu hệ thống các dấu trong T V. Giờ học này cô cùng các em sẽ củng cố những kiến thức đã học về nội dung này qua hệ thống bài tập và sửa chữa các lỗi thường gặp .
________________