ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I. Từ quan sát đến mô tả,thuyết minh
đặc điểm một thể loại văn học.
HD Học sinh tìm hiểu các bớc thuyết minh 1 thể loại văn học.
Giáo viên chép đề lên bảng.
1.Quan sát
?. Kể tên những bài thơ
viÕt theo thÓ TNBC ? Gọi Học sinh đọc 2 bài thơ vừa học ( Giáo viên treo bảng phụ ).
Học sinh đọc 2 bài thơ trên bảng phụ.
?. Xác định số tiếng trong 4 bài tập ?
- 8 dòng.
- Sè tiÕng( sè ch÷ ) trong 1 dòng : 7
*2 nhóm Học sinh làm 2 bài tập .
Giáo viên chia lớp thành 2 nhãm.
Nhóm 1 : bài" Vào ..tác".
Nhóm 2 : Bài"Đập đá ở Côn Lôn".
Sau khi các nhóm trình bầy và nhận xét kết quả
lên bảng phụ.
Yêu cầu Học sinh quan sát.
*2 nhóm Học sinh làm 2 bài tËp .
Nhóm 1 : Xác định bằng trắc cho bài:
" Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác"
Nhóm 2 : Xác định bằng trắc cho bài :
"Đập đá ở Côn lôn " .
Nhóm 1 : Xác định đối, niêm giữa các dòng.
Nhóm 2 : Xác định vần , cách ngắt nhịp.
? Vậy muốn thuyết minh đặc điểm 1 thể loại văn học ta phải làm gì? Yêu cầu khi nêu các đặc điểm đó?
Học sinh trình bầy . * Yờu cầu thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học:
- Trước hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành những đặc điểm.
- Cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ các đặc điểm.
2.Lập dàn bài
?. Lập dàn bài cho đề bài trên ?
Goi Học sinh làm phần mở bài ?
1. Mở bài :
- Thơ TNBC là 1 thể thơ thông dụng trong các thể thơ Đờng luật, đợc các nhà thơ VN rất yêu chuộng.
2. Thân bài :
- Nêu các đặc điểm : + Sè c©u, ch÷.
+ Quy luật bằng trắc.
+ Gieo vÇn . + Ngắt nhịp.
- Nhận xét : u, nhợc điểm .
+ u : Vẻ đẹp hài hoà, cân đối, cổ điển + Nhợc điểm : Gò bó, ràng buộc.
3. Kết bài :
?. Nhắc lại bớc làm lập dàn ý cho đề văn "
thuyÕt minh " vÒ 1 thÓ loại văn học " ?
B
ớc 1 : Định nghĩa truyện ngắn là gì?
B
ớc 2 : Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn.
1. Tù sù :
a - Là yếu tố chính , quyết định cho sự tồn tạicủa chuyện ngắn.
b - Gồm :
- Sự việc chínhvà NV phụ.
2. Miêu tả , biểu cảm ,đánh giá .
- Là yếu tố bổ trợ, giúp cho chuyện ngắn sinh động, hÊp dÉn .
- Thờng đan xen vào các yếu tố tự sự.
3. Bè côc, lêi v¨n.
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
Học sinh đọc ghi nhớ. ghi nhí.T 154 II. Luyện tập.
H D Học sinh luyện tập.
Gọi Học sinh đọc bài tập 1. Thuyết minh truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao.
Ví dụ:
sự việc chính: Lão Hạc giữ lại tài sản cho con trai bằng mọi giá
Ví dụ: Sự việc phụ: Con trai lão bỏ đi, lão Hạc đối thoại với cậu Vàng, bán con Vàng đối thoại với ông giáo, xin bả chó, tự tử…
- Miêu tả, biểu cảm, đánh giá:
+ Là các yếu tố bổ trợ, giúp cho truyện ngắn sinh động, hấp dẫn.
+ Thường đan xen vào yếu tố tự sự.
- Bố cục, lời văn, chi tiết:
+ Bố cục chặt chẽ, hợp lý.
+ Lời văn trong sáng, giàu tình cảm.
+ Chi tiết bất ngờ, độc đáo
Đọc tham khảo bài 2
Bài tập 1:
a) Mở bài: Định nghĩa truyện ngắn là gì?
b) Thân bài: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn:
- Tự sự:
+ Là yếu tố chính, quyết định cho sự tồn tại của một truyện ngắn.
+ Gồm: sự việc chính và nhân vật chính.
Nhân vật chính: Lão Hạc.
Ngoài ra còn có các sự việc, nhân vật phụ.
Nhân vật phụ: Ông giáo, con trai lão Hạc, Binh Tư…
4/ củng cố: Các phơng pháp thuyết minh đã học.
5/ Hớng dẫn về nhà
- lập dàn ý cho bài làm văn thuyết minh tự chọn.
- Đọc tài liệu tham khảo.
- Yêu cầu soạn bài mới : Tiết 62. " Muốn làm thằng Cuội " - Tản Đà.
Ph ần kiểm tra của tổ tháng 11
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
………
………
Ngày soạn : 29.11.2013 Tuần : 16 Ngày giảng : 1.12.2013 Tiết : 63
MUỐN LÀM THẰNG CUỘI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến thức:
- Tâm sự buồn chán trớc thực tại, muốn thoát ly khỏi thực tại ấy bằng 1 ớc mộng rất "ngông " và tấm lòng yêu nớc của Tản Đà.
- Cảm nhận đợc sự đổi mới về ngôn ngữ,giọng điệu,ý tứ,cảm xúc trong bài thơ.
2/ kĩ năng:
- Phân tích tác phẩm để thấy đợc tâm sự của tác giả.
- Phát hiện,so sánh,thấy đợc sự đổi mớitrong hình thức thể loại văn học truyÒn thèng.
3/ Giáo dục: - Lòng yêu nớc
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : SGK, SGV.
- Học sinh : Soạn bài.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ôn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới :
Bên cạnh bộ phận văn thơ yêu nớc và cách mạng lu truyền bí mật ở nớc ngoài và ở trong tù, trên văn đàn công khai ở nớc ta hồi đầu thể Kỷ 20. Xuất hiện những tác phẩm văn thơ sáng tác theo khuynh hớng lãng mạn mà Tản Đà, Nguyễn Khắc Hiếu là 1 trong những cây bút lừng lẫy nhất.
Bài " Muốn là thằng Cuội" Trích trong tập " Khối tình con " 1916 . Của Ông tuy vẫn đợc viết theo thể thơ truyền thống TNBCĐL nhng đã chứa đựng những nét mới mẻ từ cảm hứng đến giọng điệu.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò N D
I. T×m hiÓu chung Trình bầy hiểu biết của
em về Tản Đà ?
Học sinh trình bầy . a. Tác giả :
Tản Đà - Nguyễn Khắc HiÕu (1889-1939)
- Quê: Khê Thợng,Bất Bạt,Hà Tây(Hà Nội)
Xuất xứ của bài thơ ! b. Tác phẩm
- Xuất xứ: Bài thơ nằm trong quyÓn " Khèi t×nh con I ". Xuất bản 1917.
? Bài thơ thuộc thể thơ
g×
-Thể thơ: Thất ngôn bát có §êng luËt.
? Bố cục của bài thơ. - Bố cục: Đề- thực-luận-
kÕt
? PTBD chính của bài thơ.
- PTBDC: Biểu cảm trữ
t×nh.