I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức
Các yêu cầu đối với việc tóm tắt văn bản tự sự.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu, nắm bắt được toàn bộ cốt truyện của văn bản tự sự.
- Phân biệt sự khác nhau giữa tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết.
- Tóm tắt văn bản tự sự phù hợp với yêu cầu sử dụng.
3. Thái độ:
Có ý thức thực hành việc tóm tắt một văn bản tự sự.
II. CHUẨN BỊ.
1. GV: Giáo án, bảng phụ.
2. HS: Trả lời câu hỏi sgk.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. ổn định tổ chức. lỚP 8A: ……….
2.Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: (3đ) Nêu các yêu cầu và các bước tóm tắt văn bản tự sự?
Câu 2:( 7đ): Hãy tắt đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố?
3. Bài mới:
Trong tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu về yêu cầu tóm tắt và các bước tóm tắt một văn bản tự sự. Tiết học này chúng ta sẽ thực hành những yêu cầu và nội dung đã học ấy.
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung cần đạt - Ôn kiến thức. I. Tìm hiểu yêu cầu tóm tắt
văn bản tự sự.
- Treo bảng phụ ghi nd bt.
- Y/C thảo luận nhóm.
- Quan sát.
- Thảo luận
II. Bài tập:
1. Bài tập 1:
? Bản liệt kê trên đã nêu được những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trọng trong truyện Lão Hạc chưa? Thứ tự sự việc đã hợp lí chưa?
- Trình bày. - Bản liệt kê đã nêu các sự việc, nhân vật tương đối đầy đủ nhưng khá lộn xộn, thiếu mạch lạc.
? Hãy sắp xếp lại theo thứ tự hợp lí?
Treo đáp án.
- Sắp xếp: b-a-d-c-g-e-i-h- k.
? Hãy tóm tắt truyện Lão Hạc bằng một văn bản ngắn gọn?
( khoảng 10 dòng ).
- Nhận xét, đánh giá.
- Tóm tắt theo nhóm, tbày.
- Nhận xét.
- Tóm tắt:
'' Lão Hạc có 1 người con trai, 1 mảnh vườn và 1 con chó Vàng. Con trai lão đi phu đồn điền cao su, lão chỉ còn lại cậu Vàng. Vì muốn giữ lại mảnh vườn cho con, lão đành phải bán con chó, mặc dù hết sức buồn bã và đau xót. Lão mang tất cả tiền dành dụm được gửi ông giáo và nhờ trông coi mảnh vườn. Cuộc sống mỗi ngày một khó khăn, lão kiếm được gì ăn nấy và từ chối tất cả những gì ông giáo giúp.
Một hôm lão xin Binh Tư ít bả chó, nói là để giết con chó hay sang vườn nhà lão làm thịt và rủ Binh Tư cùng uống rượu. Ông giáo rất buồn khi nghe Binh Tư kể chuyện ấy. Nhưng rồi lão bỗng nhiên chết - cái chết thật dữ dội. Cả làng không hiểu vì sao lão chết, chỉ có Binh Tư và ông giáo hiểu.
? Hãy nêu các sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng trong đoạn trích '' Tức nước vỡ bờ ''?
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu sự việc và nv chính.
- Bổ sung, nhận xét.
2. Bài tập 2:
- Nhân vật chính: là chị Dậu.
- Sự việc tiêu biểu: chị dậu chăm chồng bị ốm.
Cai lệ và người nhà lí trưởng đến bắt trói anh Dậu, chị đã đánh lại cai lệ và người nhà lí trưởng để bảo vệ chồng mình.
? Có ý kiến cho rằng văn bản:
'' Tôi đi học '' của Thanh Tịnh và '' Trong lòng mẹ '' của Nguyên Hồng rất khó tóm tắt. Em thấy có đúng không. Nếu tóm tắt được ta phải làm gì?
- Nhận xét, kết luận.
HS trình bày 3. Bài tập 3:
Hai văn bản ấy khó tóm tắt vì đó là những văn bản trữ tình, chủ yếu miêu tả những diễn biến trong đời sống nội tâm của nhân vật, ít các sự việc để kể lại.
- Nếu muốn tóm tắt hai văn bản này thì chúng ta phải viết lại truyện. Đó là một công việc khó khăn, cần phải có thời gian và vốn sống mới thực hiện được.
4. Củng cố: Nhận xét giờ luyện tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà.
- Xem lại các yêu cầu, các bước tóm tắt văn bản tự sự.
- Bài tập: Viết phần tóm tắt đoạn trích: '' Tức nước vỡ bờ ''.
+ Yêu cầu viết trong khoảng 10 dòng.
- Soạn bài: Cô bé bán diêm.
Ngày soạn: 16 /9/2013 Ngày giảng: 20/ 9/ 2013 TUẦN 5 - TIẾT 20
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức về kiểu văn bản tự sự kết hợp với tóm tắt tác phẩm tự sự .
2. Kỹ năng: Hs nhận thấy những ưu điểm đã làm được trong bài viết của mình và nêu hướng khắc phục những nhược điểm.
3. Thái độ: Rèn luyện các kĩ năng về ngôn ngữ và kĩ năng xây dựng văn bản.
II.. CHUẨN BỊ.
1. GV: Giáo án, bài kiểm tra đã chấm và trả bài trước cho h/s.
2. HS: Phát hiện ưu và nhược điểm ( những lỗi còn mắc ) trong bài viết của mình.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. ổn định tổ chức. lỚP 8A: ……….
2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra thức về văn tự sự của h/s.
3. Bài mới: Giới thiệu bài .
ở tiết học trước chúng ta đã viết bài văn số 1. Văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm. Tiết trả bài hôm nay cô và các em sẽ phát hiện ra những ưu điểm và những nhược điểm hay mắc phải để có hướng khắc phục cho những bài viết sau.
HĐ của giáo viên ND cần đạt
? HS nêu lại đề bài?
? Xác định các yêu cầu trong phần tìm hiểu đề?
? Phần mở bài cần nêu những nội dung gì?
? Phần thân bài cần kể lại những sự việc gì, kể lại ntn?
I. Đề bài
- Kể lại những kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học.
- Kỉ niệm tuổi thơ của em.
1. Lập dàn bài:
a, Mở bài.
- Nêu lí do gợi cho em nhớ lại kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học.
- Tâm trạng khi nhớ lại . b, Thân bài .
- Kể lại diễn biến tâm trạng trong ngày đầu tiên đi học.
- Hôm trước ngày đi học.
+ Bố mẹ chuẩn bị chu đáo ....
? Phần kết bài cần nêu những nội dung gì?
- Nhận xét, chốt ý.
+ Tâm trạng: hồi hộp, mong đợi.
- Buổi sáng trước khi đi học.
+ Trên đường tới trường.
+ Trên sân trường.
+ Khi vào trong lớp học.
c, Kết bài.
Khẳng định lại cảm xúc mãi không bao giờ quên.
2. Nhận xét:
- ưu điểm:
+ hầu hết nắm được yêu cầu đề bài, đúng nội dung.
+ Bài viết tự sự xen lẫn miêu tả và biểu cảm.
+ Một số bài có bố cục rõ ràng, trình bày đẹp:
Thu, Thảo Lan Anh, Mai,Tuấn , Thiên Long,Hiếu,Hoài...
Nhược điểm
+ Chưa xác định yêu cầu đề bài, sai nội dung:
Văn Anh, Thụ Tuấn Anh, Vũ Rủa...
+ Bài viết sơ sài, chỉ đơn thuần kể sự việc, không có miêu tả, biểu cảm, chưa xác định rõ ràng bố cục bài văn.(Thủy, Chi, Linh, Vũ ...
Gv đọc 2 bài văn mẫu đạt điểm tốt, hành văn rõ ràng, lưu loát.( Bài của Thu, Mai)
III. Đọc bài.
IV. Kết quả cụ thể.
Tổng số: 40 em.
Giỏi : 0 ; Khá : 8 em TB : 27 em Yếu : 5 em
4. Củng cố: Nhận xét giờ trả bài.
5. Hớng dãn tự học
- Tiếp tục sửa lỗi trong bài Tập làm văn.
- Chuẩn bị bài: '' Miêu tả và biểu cảm ''.
**********************************************
Ngày soạn: 18/ 9/ 2013 TUẦN 6 Ngày giảng: : 20/ 9/ 2013 TIẾT 21-22