III: Tiến trình bài dạy
3. Nhận xét – Đánh giá
- Đa số các em đều hiểu đề, biết vận dụng kiến thức vào làm bài.
- Có ý thức tự giác làm bài.
* Nhận xét ,đánh giá sau khi chấm:
...
...
...
...
TUẦN 4:
Ngày soạn: 6/9/2013 Ngày giảng: lớp 9A: 9/9/2013
Tiết 16: văn bản: ...
chuyện ngời con gái Nam xơng
(Trích Truyền kì mạn lục)
NguyÔn D÷
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: - Giúp HS:
+ Nắm đợc những nét khái quát về xuất xứ của tác giả, tp, đọc, tìm hiểu thể loại, bè côc.
+ Tóm tắt đợc toàn bộ VB
+ Tích hợp với tiếng Việt, tập làm văn 2. Kĩ năng
- Tóm tắt Vb từ sự, đọc VB tự sự 3. Thái độ
- HS biết cảm thơng trớc số phận oan trái của ng ời phụ nữ, từ đó có ý thức đấu tranh đòi quyền bình đẳng về giới đối với phụ nữ ở khắp mọi nơi.
II.Chuẩn bị 1.
Thầy : Đọc SGK, SGV, soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học.
52 52
2.
Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.
III. Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ: (5')
Câu hỏi: Trình bày nội dung chính của VB “Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đ- ợc bảo về và phát triển của TE”? Là học sinh, em sẽ làm gì để có đợc những quyền ấy?
Đáp án: Bảo vệ quyền lợi, chăm sóc, sự phát triển của TE là một trong những vấn đề quan trọng cấp bách có ý nghĩa toàn cầu.
Bản tuyên bố hội nghị cấp cao thế giới về TE ngày 30/9/1990 đã khẳng định điều ấy và cam kết thực hiện những nhiệm vụ có tính toàn diện vì sự sống còn phát triển của TE thế giới, vì tơng lai toàn nhân loại.
* Là học sinh, em sẽ tuyên truyền cho mọi ngời thấy đợc những quyền ấy của trẻ em. Đồng thời, em cũng sẽ đấu tranh đến cùng để để đòi lại những quyền ấy.
2. Bài mới
Vào bài: (2') Từ thế kỉ XVI, nền văn học Trung đại VN đã bắt đầu xuất hiện thể loại văn xuôi, truyện ngắn, tùy bút. Một trong những tác phẩm đó là tập truyện ngắn “Truyền kì
mạn lục” của Nguyễn Dữ. Ngay từ khi mới ra đời đến nay, áng văn chơng này đã đợc mọi ngời đánh giá là “Thiên cổ kì bút”- Cây bút kì diệu truyền tới tới ngàn đời. Truyện ngắn “Chuyện ngời con gái Nam Xơng” là tác phẩm thứ 16 trong số 20 truyện của tập
đó. Nhà nho Nguyễn Dữ khơi nguồn từ một truyện cổ tích vốn có cốt truyện sơ sài mang tên là “Vợ chàng Trơng” rồi bổ sung chi tiết, xây dựng nhân vật, gọt giũa lời văn sáng tạo nên một áng văn chơng bác học đặc sắc kì tài.
Hoạt động GV- HS Ghi bảng
? G
Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Dữ?
Hiện chưa rõ cụ thể năm sinh, năm mất của Nguyễn Dữ nhng theo các tài liệu để lại, có thể đoán định ông sống vào khoảng nửa đầu thế kỉ XVI, là học trò giỏi của Tuyết Giang phu tử Nguyễn Bỉnh Khiêm. Chế độ PK nhà hậu Lê, sau một thế kỉ phát triển rữc rỡ cuối thế kỉ XV đến đây đã bắt đầu lâm vào khủng hoảng: Chính sự suy yếu, các tập đoàn PK Lê, Mạc, Trịnh tranh giành quyền lực, gây nên loạn lạc liên
I.Đọc và tìm hiểu chung: (33') 1.Tác giả, tác phẩm:
- Nguyễn Dữ quê ở Thanh Miện, Hải Dơng, sống ở thế kỉ XVI. Là ngời học rộng, tài cao, đã từng làm quan, sau đó cáo quan về sống gần gũi với nhân dân, viết sách.
53 53
?
?
? G G
?
G
?
miên, chán nản trớc thời cuộc lại chịu
ảnh hởng của thầy học, sau khi đỗ H
ơng cống, Nguyễn Dữ chỉ làm quan có một năm rồi cáo quan về sống ẩn dật ở núi rừng Thanh Hoá. Đó là cách phản kháng của ngời trí thức tâm huyết đ-
ơng thời.
Trình bày những hiểu biết của em về tác phẩm “Truyền kì mạn lục”?
Đặc điểm của truyền kì mạn lục?
Nêu vị trí của truyện "Chuyện ngời con gái Nam Xơng"?
Truyện này có nguồn gốc từ truyện dgian “ Vợ chàng Trơng”
Y/c H chú ý vào phần chú thích
Đeo ấn phong hầu, mặc áo gấm là gì?
Cỏ Ngu Mĩ là ntn?
Ngựa Hồ gầm gió Bấc, Chim Việt đậu cành Nam là gì?
Hớng dẫn đọc: Rõ ràng, rành mạch, phân biệt lời kể với lời đối thoại
- GV đọc mẫu - HS đọc bài và nhận xÐt
Em hãy tóm tắt ngắn gọn truyện này?
NhËn xÐt
- "Truyền kì mạn lục": Ghi chép tản mạn về những điều kì lạ vẫn đợc lu truyền, gồm 20 truyện đề tài phong phú.
-> Viết bàng chữ Hán, ng.gốc là truyện cổ dân gian, truyền thuyết lịch sử, dã sử.
Nhân vật chính là ngời phụ nữ bình th- ờng có phẩm chất tốt đẹp
- "Chuyện ngời con gái Nam Xơng"
là truyện thứ 16 trong tác phẩm.
H dựa vào chú thích trả lời
2.Đọc và tóm tắt văn bản:
-> HS tóm tắt truyện ...HS khác nhận xÐt.
Nàng Vũ Nơng đẹp ngời, đẹp nết, đ - ợc tràng Trơng Sinh cới làm vợ. Gia đình êm ấm hạnh phúc thì chàng Trơng phải rời gia đình đi lính. Khi chồng đi ra trận, Vũ Nơng ở nhà hết lòng yêu thơng, chăm sóc mẹ chồng lúc ốm đau, khi bà
54 54
?
?
G
?
VB thuộc thể loại gì?
VB có thể chia thành mấy phần? Giới hạn và nội dung từng phần?
Ngoài cách phân đoạn nh trên, có thể chia làm 2 hay 4 đoạn cũng đợc nhng khi tìm hiểu n/vật Vũ Nơng là quan trọng nhất, cần khai thác kĩ.
Em hãy tìm đại ý của truyện?
Tp cũng thể hiện ớc mơ ngàn đời của
mất đã lo ma chay tơm tất.
Khi hết trận trở về Trơng Sinh đau buồn vì mẹ đã qua đời, lại nghe thấy đứa con không nhận cha mà lại ngây ngô nói là
"cha Đản đêm nào cũng về với Đản"
máu ghen nổi lên, ngờ vợ phản bội, mắng nhiếc vợ thậm tệ. Vũ Nơng không thể minh oan đợc bèn trẫm mình xuống sông tự vẫn, nhng đợc Linh Phi cứu giúp và sống dới Thuỷ Cung.
Chàng Trơng biết vợ bị oan và vẫn còn sống qua lời kể của Phan Lang - ng ời cùng làng- chàng hối hận lập đàn giải oan cho nàng, Vũ Nơng tha thứ nhng không trở về cuộc sống trần thế.
-> Truyện truyền kì
=> Bè côc: 3 phÇn
- Phần 1: Từ đầu đến “Nh lo liệu cho cha mẹ mình.-> Cuộc hôn nhân giữa Vũ Nơng và Trơng Sinh, sự xa cách do chiến tranh và những phẩm hạnh của nàng trong xa cách.
-Phần 2: “Qua năm sau..” đến “Nhng chuyện đã trót qua rồi”: nỗi oan khuất và cái chết bi thảm của Vũ Nơng.
- Phần 3: còn lại: Cuộc gặp gỡ giữa Phan Lang và Vũ Nơng trong động Linh Phi. Vũ Nơng được giải oan.
-> Câu chuyện về số phận oan nghiệt của ngời phụ nữ có nhan sắc, đức hanh ở chế độ p/k, chỉ vì lời nói ngây thơ của
đứa trẻ con mà phải kết liễu đời mình để giãi bày tấm lòng trong sạch.
55 55
G ND là ngời tốt bao giờ cũng đợc trả
xứng đáng dù ở một thế giới huyền bí.
3. Củng cố, dặn dò (3p)
- Hãy tóm tắt Vb “ Ngời con gái Nam Xơng”?