Tiết 63: Chơng trình địa phơng phần Văn
III. Tìm hiểu văn bản
1. Nhân vật thằng bé củ mài.
Hoàn cảnh:
- Mẹ: ốm nặng rồi mất - Bố: thờng xuyên vắng nhà.
- Em: còng mÊt sím .
=> đáng thơng cần sự thông cảm.
- đợc sự chia sẻ của ngời thân và bạn bè.
Sè phËn:
- Gặp nhiều may mắn: đào đợc củ mài to trong lúc đói kém ( nhờ sự đa đờng chỉ nối của ngời mẹ).
Nghị lực :
- Có nghị lực phi thờng, biết vơn lên trong cuéc sèng.
- Có tinh thần vợt khó trong học tập.
=> Trở thành một ngời thành đạt ( nha văn, nhà báo, phát thanh viên ).…
2. Lời nhắn nhủ:
Cuộc sống của mỗi con ngời sẽ trở lên
hạnh phúc và tốt đẹp nếu chúng ta đợc lớn lên trong tình yêu thơng; chúnh ta biết sống trong sáng, trung thực bằng một tâm hồn ăm ắp kí ức đẹp đẽ về những ngời thân yêu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tổng kết.3ph
Mục tiêu: Khắc sâu nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật.
Trình bày nét đặc sắc về nghẹ thuật của truyện ( giọng điệu, ngôn ngữ, hình ảnh, tam lÝ nh©n vËt)?
HS trả lời
GV nhận xét bổ sung.
Qua nét đặc sắc về nghệ thuật đó toát lên nội dung gì của truyện?
HS trả lời.
GV chèt.
GV đọc ghi nhớ. IV. Ghi nhớ.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS luyện tập.7ph Mục tiêu: Kể tóm tắt, nêu cảm nghĩ về nhân vật.
GV cho HS tóm tắt ngắn gọn truyện? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật chính?
Khuyến khích HS trả lời.
V. Luyện tập.
4.Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà. 3ph
Câu hỏi: Em hãy viết một đoạn văn ngắn, nêu ý kiến của mình sau khi học xong truyện này?
- Soạn chơng trình địa phơng phần Tiếng việt.
NS: 09/12/2010 NG: 14/12/2010
Tiết 66- 67: Kiểm tra học kì I I, Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh về các phần đã học: văn bản, tiếng việt, tập làm văn
2.Kĩ năng:
- Học sinh có kỹ năng trình bày bài kiểm tra học kì.
3.Thái độ:
- Học sinh có ý thức tự giác trung thực trong thi cử.
II.Các kĩ năng sống cơ bản cần giáo dục trong bài:
- Kĩ năng quản lí thời gian III.Chuẩn bị :
§Ò kiÓm tra,giÊy kiÓm tra.
IV. Phơng pháp/ KTDH:
Quan sát,giải quyết vấn đề.
V,Tổ chức giờ học:
1, ổn định tổ chức:
2, KiÓm tra ®Çu giê:
Sự chuẩn bị của học sinh.
3, Tiến trình tổ chức cấc hoạt động.
Khởi động:
Mục tiêu: Nhấn mạnh vai trò của giờ kiểm tra.
GV cung cấp đề bài cho học sinh.
I, Đề bài.
PhÇn I: Tù luËn.
Thuyết minh về một loài hoa em yêu thích nhất?
Phần II:Trắc nghiệm:
Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi từ câu 1 -> câu 3 bằng cách khoanh tròn vào chữ cái
đầu ý đúng nhất.
...”Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giờng, đầu tóc rũ rợi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp ngời chốc chốc lại giật mạnh một cái, nảy lên...”
( Ng÷ v¨n 8- T1) 1, Ngời xng tôi trong đoạn trích là ai?
A, Binh T. B, Ông giáo. C, Vợ ông giáo. D, Lão hạc.
2, Trong các từ sau đây, từ nào là từ tợng thanh?
A, xồng xộc. B, rũ rợi. C, xộc xệch. D, ào ào 3.Đoạn văn trên miêu tả cái chết của ai?
A, con chó B, binh t C, Lão Hạc D, ông giáo 4. Tác giả của đoạn văn trên là ai?
A, Nguyên Hồng B, Ngô Tất Tố. C, Nam Cao. D, Thanh Tịnh 5. Đoạn văn trên có mấy câu ghép
A, Mét. B, Hai. C, Ba. D, Bèn.
6, Điền từ thích hợp vào dấu ba chấm.
A, : bút, th… ớc, sách
B, ...: quần áo, dầy ,dép, mũ
C, ...: chim sơn ca, hoạ mi, sẻ D, ....: hoa lan, hoa huệ, hoa hồng II, Đáp án.
Phần I: Trắc nghiệm:3đ
1, B 2, D 3, C 4, C 5, B 6, Điền từ thích hợp :
A, Đồ dùng học tập.
B.Trang phôc C, Các loài chim.
D, Các loài hoa.
PhÇn II : Tù luËn.7®
Thuyết minh về một loài hoa em yêu thích
MB: Giới thiệu tên loài hoa TB:
- Giới thiệu về đặc điểm của hoa ( màu sắc, mùi vị , công dụng...) KB: Tình cảm của em với hoa.
4. Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà.
- Học toàn bộ lý thuyết, xem lại các bài tập.
Chuẩn bị bài: Thuyết minh về một thể loại văn học. Đọc kĩ bài, trả lời câu hỏi SGK.
Xem cac bài tập, đọc kĩ.
...
NS: 09/12/2010
NG: 11/12/2010 và 13/12/2010