2. T×m hiÓu chó thÝch
a.Tác giả: Sinh 1921 tên khai sinh Trần Tế Hanh, quê Quảng Ngãi
b.Tác phẩm : Viết 1939 là bài thơ viết về Quê hơng
c. Tõ khã: SGK
àMái chèo quạt nớc nhanh & mạnh - Nghề chài lới là gì ?
àNghề quăng chài ,thả lới …
- VB thuộc thể thơ nào, nhịp vần nh thế nào ?
+ Thể thơ : 8 tiếng nhịp 3/2/3, 3/5
II. T×m hiÓu bè côc: 4 phÇn
-Vần chân liền :Sông –hồng, cá- mã, giang – làng, trắng nắng
-Văn bản có thể chia làm mấy đoạn? ý của mỗi
đoạn ?
+ 2 câu đầu : Giới thiệu chung về làng quê + 6 câu tiếp : cảnh thuyền ra khơi đánh cá
+ 8 câu tiếp : Đoàn thuyền đánh cá trở về bến + 4 câu còn lại :Nỗi nhớ làng, nhớ biển quê h-
ơng
Gọi HS đọc 8 câu đầu
- Nhà thơđẫ giới thiệu chung về quê hơng biển của mình nh thế nào ?
- Em có nhận xét gì về cách giới thiệu quê h-
ơng? qua đó em cảm nhận đợc điều gì ?
GV: Cách giới thiệu tự nhiên ,giản dị ..thấy rõ nghề truyền truyền thống của làng là đánh cá, nớc bao vây, đi nửa ngày sông ra đến biển - Sáu câu thơ tiếp miêu tả cảnh gì ?
- Tác giả tả cảnh thuyền cùng trai tráng của làng ra khơi đánh cá nh thế nào ?
- Có hình ảnh nào làm cho em chú ý hơn cả ? V× sao ?
àHình ảnh con thuyền và cánh buồn trắng - Cụm từ dân trai tráng là gì?Gợi cho em suy nghĩ gì ?
- Ngời dân chài vạm vỡ, khỏe mạnh - Em hiểu tuấn mã là gì ?
- Hình ảnh cánh buồn hiện lên nh thế nào ? Em có nhận xét gì về từ ngữ, biện pháp nghệ thuật? qua đó em hiểu & cảm nhận đợc điều g× ?
GV: Vẻ đẹp đầy lãng mạn của dân chài, đẹp trời, gió nhẹ. Hình ảnh dân chài khỏe mạnh vạm vỡ toát lên vẻ đẹp hùng tráng, sức sống mạnh mẽ,bức tranh lao động đầy phấn khởi, dạt dào sức sống. Hình ảnh cánh buồm trăng căng phồng lớt trên biển mang mảnh hồn làng
.ng
… ời dân chài khỏe mạnh, vô t, vui…
Gọi HS đọc 8 câu tiếp
- Cảnh thuyền &ngời về bến hiện lên nh thế nào ?
III. Tìm hiểu văn bản
1. Cảnh dân chài bơi thuyền ra khơi đánh cá
- Làng nghề chài l… ới …
- Nớc bao vây …cách biển àTừ ngữ mộc mạc, bình dị, tự nhiên, ngắn gọn, đầy đủ àLàng quê chài lới nh một hòn đảo nhỏ, bị nớc bao vây
- Trời trong, gió nhẹ sớm mai … ..thuyền hăng nh tuấn mã
…phăng mái chèo …
…Rớn thân trắng …thâu góp giã
àĐT mạnh, nhân hóa, so sánh àBức tranh lao động dầy hứng khởi & dạt dào sức sống
2.Cảnh thuyền cá về bến
- Dân làng tấp nập đón nghe về
…cá đầy nghe …
..cá tơi ngon thân bạc trắng àLáy tợng hình tợng thanh àkhông khí náo nhiệt đầy ắp niÒm vui & sù sèng
- Dân chài ngăn dám nắng
- Em hiểu ghe là gì ?
-Vì sao câu thơ thứ 3 lại đợc đặt trong dấu ngoặc kép
- Lời cảm tạ trời yên biển lặng cho dân làng trở về an toàn, thắng lợi
- ồn ào, tấp nập thuộc loại từ nào ?
- Em có nhận xét gì về biện pháp nghệ thuật?
Qua đó tác giả muốn diễn tả điều gì ?
GV: Khung cảnh đầm ấm, rộn ràng. Nhớ ơn trời, lời cảm tạ đất trời, phù hộ dân làng trở về an toàn, thắng lợi
- Hình ảnh dân chài & con thuyền đợc miêu tả
nh thế nào ?
- Em hiểu làn da ngăm dám nắng là gì ? – -Vất vả vật lộn, da đen bởi vì nắng gió con ng- ời khỏe mạnh, mang hơng vị biển
- Hình ảnh con thuyền mỏi nằm gợi cho em suy nghĩ gì ?
- Con thuyền nghỉ ngơi sau ngày lao động -Tác giả sử dụng biện pháp NT nào? Từ đó em cảm nhận đợc vẻ đẹp nào của con thuyền ? GV: Hình ảnh ngời chài vừa chân thực vừa lãng mạn với tầm vóc phi thờng. Con thuyền đ- ợc nhân hóa gắn bó mật thiết với sự sống con ngời nơi đây
Gọi HS đọc 4câu tiếp
- Trong xa cách tác giả nhớ tới những điều gì
nơi quê nhà ?
-Vì sao lại nhớ màu nớc cá bạc ?… - Hình ảnh quen thuộc của làng quê
- Tại sao tác giả lại nhớ nhất mùi mặn nồng của quê mình ? àMùi đặc trng của quê hơng - Em cố nhận xét gì về ngữ điệu của câu thơ
cuối? Nỗi nhớ quê của tác giả thể hiện nh thế nào ?
.
H§ nhãm –3 phót
1. Em cảm nhận đợc những điều gì tốt đẹp về sự sống & lòng ngời qua bài thơ ?
2. Em học tập đợc gì về cách thể hiện tình cảm với quê hơng?
- Gọi HS báo cáo – nhận xét – GV bổ xung
- Thân hình nồng thở xa ..… - ChiÕc thuyÒn im bÕn mái … nằmà nhân hóa, gợi tả àNgời dân chài khỏe mạnh mang vẻ
đẹp & sự sống nồng nhiệt của biển cả. Con thuyền gắn bó mật thiết với sự sống con ngời nơi
®©y
3.Nỗi nhớ làng quê
..Lòng tôi luôn tởng nhớ … ..màu nớc xanh ,cá bạc ,buồm vôi nhớ mùi mặn nồng …
àTả thực, gợi tả, điệp từ àNỗi nhớ tha thiết, chân thành
+DK: 1. Bức tranh tơi sáng .lòng yêu quê h… -
ơng
2.Tình cảm chân thành, thắm thiết,…
ch©n thùc
HĐ3 : Hớng dẫn tổng kết. (3p)
- Nêu những biện pháp NT và ND chính của bài thơ?
Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ4 : Hớng dẫn luyện tập .(7p)
IV. Ghi nhí –SGK-T18 V. Luyện tập .
4.Tổng kết và hỡng dẫn học ở nhà(3p) 4/ Củng cố : (3p)
Gọi học sinh đọc lại diễn cảm bài thơ
5/ HDVN :(2p)
Học thuộc lòng bài thơ, phân tích nội dung và nghệ thuật
NS:01.02.09 NG:03.02.09
TiÕt 81:
Khi con tu hó
Tè H÷u
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Cảm nhận đợc tình yêu cuộc sống, niềm khao khát tự do cháy bỏng của ngời chiến sĩ cách mạng, trẻ tuổi đang bị giam cầm trong tù ngục, thể hiện bằng những hình ảnh gợi cảm, bay bổng với thể thơ lục bát giản dị mà tha thiết
- RLKN đọc sáng tạo thơ lục bát, phân tích hình ảnh thơ lãng mạn - GD lòng tin yêu cuộc sống
II. Chuẩn bị
- GV;Soạn bài,Sgk,sgv,tài liệu tham khảo - HS: Vở viết,Sgk, đọc trớc bài
III. Các hoạt động dạy & học
1. ổn định (1p) 2. KiÓm tra :(3p)
Đọc thuộc lòng bài thơ Quê hơng của Tế Hanh? Phân tích khổ thơ đầu ? 3 Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính HĐ 1: Khởi động:(2p)
–Tố Hữu 19 tuổi đang hoạt động sôi nổi, say sa ở thành phố Huế thì bị thực dân pháp
bắt, giam ở xà lim số 1, nhà lao Thừa Phủ. Bài thơ khi con tu hú mới đợc sáng tác khi mới vào tù …
HĐ 2: Đọc và hiểu văn bản (25p)
- GV hớng dẫn HS cách đọc : 6 câu đầu đọc giọng vui náo nức, phấn chấn
- 4câu sau giọng dọc bực bội nhấn mạnh các
ĐT, từ ngữ cảm thán