BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT
Bài 60: Động vật quý hiếm
I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc khái niệm về động vật quý hiếm.
- Thấy đợc mức độ tuyệt chủng của các động vật quý hiếm ở Việt Nam.
- Đề ra các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý hiếm.
II. Chuẩn bị
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, t liệu về động vật quí hiếm, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Phơng pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm
IV. Tiến trình lên lớp
1. ổn định : ( 1’) 7A: 7B:
2. Bài cũ:
- Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học?
- Nêu u điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học?
3. Bài mới :
*. Đặt vấn đề:(1’) Trong tự nhiên có một số loài ĐV có giá trị đặc biệt nhng lại có nguy cơ bị tuyệt chủng đó là những ĐV nh thế nào?
* Triển khai bài:
Hoạt động GV_HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là động vật quÝ hiÕm
*GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục I trả
lời các câu hỏi:
+ Thế nào là ĐV quý hiếm?
+ Kể tên 1 số loài ĐV quý hiếm mà em biết?
*HS: Đọc tìm câu trả lời đại diện trả
lời Hs khác nhận xét, bổ sung GV
I/ Thế nào là động vật quý hiếm +ĐV quý hiếm là những ĐV có giá trị nhiều mặt và có số lợng giảm sút
+ Đv quý hiếm: sóc đỏ, phợng hoàng đất, bớm phợng...
chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Tìm hiểu những cấp độ tuyệt chủng của động vật ở Việt Nam *GV: Yêu cầu Hs đọc câu trả lời lựa chọn, quan sát hình 60 trang 197 hoàn chỉnh bảng: Một số
ĐV quý hiếm cần ... ở Việt Nam
*HS: Hoạt động độc lập với SGK hoàn thành bảng trong vở bài tập 1 vài HS đại diện lên điền Hs khác theo dõi nhận xét, bổ sung GV chuẩn kiến thức.
II/ Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của ĐV quý hiếm ở Việt Nam
Bảng một số động vật quý hiếm ở Việt Nam
STT Tên động vật quý
hiếm Cấp độ đe doạ tuyệt
chủng Giá trị của động vật quý hiếm
1. ốc xà cừ Rất nguy cấp Kỹ nghệ khảm trai
2. Tôm hùm đá Nguy cấp Thực phẩm ngon, xuất khẩu
3. Cà cuống Sẽ nguy cấp Thực phẩm, đặc sản gia vị 4. Cá ngựa gai Sẽ nguy cấp Dợc liệu chữa bệnh hen 5. Rùa núi vàng Nguy cấp Dợc liệu, đồ kỹ nghệ 6. Gà lôi trắng ít nguy cấp ĐV đặc hữu, làm cảnh 7. Khớu đầu đen ít nguy cấp ĐV đặc hữu, làm cảnh
8. Sóc đỏ ít nguy cấp Thẩm mĩ, làm cảnh
9. Hơu xạ Rất nguy cấp Dợc liệu sản xuất nớc hoa
10. Khỉ vàng ít nguy cấp Giá trị dợc liệu, vật mẫu trong y học
*GV hỏi: Qua bảng cho biết:
+ ĐV quý hiếm có giá trị gì?
+ Em có nhận xét gì về cấp độ đe doạ tuyệt chủng của ĐV quý hiếm?
+ Kể thêm 1 số ĐV quý hiếm mà em biết?
*HS: Trả lời GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 3: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ động quí hiếm
*GV nêu câu hỏi:
+ Vì sao phải bảo vệ động vậy quý hiếm?
(Vì chúng có nguy cơ bị tuyệt chủng)
+ Cần có những biện pháp gì để bảo vệ ĐV quý hiÕm?
+ Liên hệ với bản thân đa làm gì để bảo vệ
§V quý hiÕm? (Tuyên truyền về giá trị của động vật quý hiếm và thông báo nguy cơ tuyệt chủng của động vật quý hiếm.)
*HS: Cá nhân HS tự hoàn thiện câu trả lời
- Cấp độ tuyệt chủng của ĐV quý hiễm ở Việt Nam đợc biểu thị: rất nguy cÊp, nguy cÊp, Ýt nguy cÊp, sẽ nguy cấp
III/ Bảo vệ động vật quý hiếm
*Các biện pháp bảo vệ DV quý hiÕm:
+ Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phÐp
+ Bảo vệ môi trờng sống của chóng
+ Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ + Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên
đại diện trả lời Gv chuẩn kiến thức 4. Kiểm tra, đánh giá: (5’):
- Thế nào là động vật quí hiếm?
- Nêu các biện pháp bảo vệ động vật quí hiếm?
* Vì sao cần phải bảo vệ động vật quí hiếm?
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi cuối sách.
- Đọc phần Em có biết ?
- Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phương.
V. Rút kinh nghiệm
...
...
...
------
Tuaàn 37- Tieỏt : 64,65 Ngày soạn: 03/ 05/ 2010 Ngày giảng: 7A_ 08/ 05/ 2010 7B_ 11/ 05/ 2010
Bài 61, 62. Thực hành tìm hiểu một số động vật có tầm quan trọng trong kinh tế ở địa phơng
I. Mục tiêu 1. Kiến thức:
- HS tìm hiểu đợc các nguồn thông tin từ sách báo và từ thực tiễn nhằm bổ sung kiến thức về một số động vật có tầm quan trọng thực tế ở địa phơng
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm 3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ, t liệu về động vật có giá trị kinh tế - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Phơng pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhóm
IV. Tiến trình lên lớp
1. ổn định : ( 1’) 7A: 7B:
2. Bài cũ:
3. Bài mới :
*. Đặt vấn đề:(1’)
* Triển khai bài:
Hoạt động 1: H ớng dẫn cách thu thập thông tin
*GV: + Yêu cầu HS chia nhóm 6 ngời
+ Xếp lại các nội dung các thông tin cho phù hợp với yêu cầu 1) Tên loài động vật cụ thể
Ví dụ: Tôm , cá, gà, lợn, trâu, bò...
2) Địa điểm: Chăn nuôi tại gia đình hay địa phơng nào
+ Điều kiện sống của loài động vật đó bao gồm: nguồn thức ăn, khí hậu + Điều kiện sống khác đặc trng cho loài:
Ví dụ: Bò cần bãi chăn thả, tôm cá cần mặt nớc rộng 3) Cách nuôi
+ Làm chuồng trại: đủ ấm về mùa đông, thoáng mát về mùa hè.
+ Số lợng loài, cá thể
+ Cách chăm sóc: - Lợng thức ăn, loại thức ăn - Cách chế biến: phơi khô, nấu chín...
- Thời gian ăn: Thời kỳ vỗ béo, thời kỳ sinh sản, thời kỳ nuôi dỡng con non + Vệ sinh chuồng trại
+ Giá trị tăng trọng 4) Giá trị kinh tế
+ Gia đình: - Thu thập từng loài - Tổng thu nhập xuất chuồng - Giá trị Việt Nam đồng / 1 năm
+ Địa phơng: - Tăng nguồn thu nhập kinh tế cho địa phơng - Ngành kinh tế mũi nhọn của địa phơng
- §èi víi quèc gia
Hoạt động 2: Báo cáo của học sinh
*GV: + Cho các nhóm lần lợt báo cáo kết quả trớc cả lớp + Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung 4. Kiểm tra, đánh giá: (5’):
- GV củng cố nội dung bài
- Đánh giá kết quả báo cáo của các nhóm.
- Đánh giá giờ.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Ôn lại chơng trình đã học.
- Kẻ bảng 1, 2, trang 200, 201 vào vở.
V. Rút kinh nghiệm
...
...
...
------
Tuaàn 38- Tieỏt : 66 Ngày soạn: 08/ 05/ 2010 Ngày giảng: 7A_ 12/ 05/ 2010 7B_ 13/ 05/ 2010