Phần 4: Ngày hôm sau ở trừơng
III- Ôn tập các kiểu câu
- GV hớng dẫn HS thực hiện các thao tác sau:
Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu đơn sau:(SGK) HS nêu:
a) - Chủ ngữ: nghệ sĩ
- Vị ngữ: ghi lại cái đã có rồi, muốn nói một điều gì mới mẻ
b) - Chủ ngữ: lời gửi của một Nguyễn Du, một Tôn-xtôi cho nhân loại
- Vị ngữ: phức tạp hơn, phong phú và sâu sắc hơn.
c) - Chủ ngữ: nghệ thuật
- Vị ngữ: là tiếng nói của tình cảm d) - Chủ ngữ: tác phẩm
- Vị ngữ: là kết tinh của tâm hồn ngời sáng tác, là sợi dây truyền cho mọi ngời sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng
e) - Chủ ngữ: anh
-Vị ngữ: thứ sáu và cũng tên Sáu
Nhận diện câu đặc biệt trong các đoạn trích.
IV- ¤n tËp vÒ c©u chÐp
- GV hớng dẫn HS thực hiện các thao tác sau:
Xác định câu ghép trong các đoạn trích:(SGK)
Xác định các kiểu quan hệ về nghĩa giữa các vế trong những câu ghép đã tìm đợc ở bài tập trên:
- Câu a: quan hệ bổ sung - Câu b: quan hệ nguyên nhân - Câu c: quan hệ bổ sung - Câu d: quan hệ nguyên nhân - Câu e: quan hệ mục đích
--- Xác định quan hệ về nghĩa giữa các vế trong những câu ghép.
*HS nêu
- Câu a: quan hệ tơng phản - Câu b: quan hệ bổ sung
- Câu c: quan hệ điều kiện - giả thiết
* Tạo câu ghép theo yêu cầu.
a) Nguyên nhân - Kết quả:
- Vì quả bom tung lên và nổ trên không nên hầm của Nho bị sập.
- Quả bom tung lên và nổ trên không hầm của Nho bị sập.
b) Điều kiện - Kết quả: Nếu quả bom tung lên và nổ trên không thì
hầm của Nho bị sập.
c) Tơng phản:
- Quả bom nổ khá gần, nhng hầm của Nho không bị sập.
- Quả bom nổ khá gần. Hầm của Nho không bị sập.
d) Nhợng bộ: Hầm của Nho không bị sập, tuy quả bom nổ khá
gÇn.
V- Ôn tập về biến đổi câu
+GV hớng dẫn HS thực hiện các thao tác sau:
Xác định các câu rút gọn trong đoạn trích:
“ Dờng nh vật duy nhất vẫn bình tĩnh, phớt lờ mội biến đông chung là chiếc kim đồng hồ. Nó chạy, sinh động và nhẹ nhàng, đè lên những con số vĩnh cửu. Còn đằng kia, lửa đang chui bên trong cái dây mìn, chui vào ruột quả bom...”
Quen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít:
ba lÇn”
(Lê Minh Khuê) - HS nêu:
Các câu rút gọn:
- Quen rồi.
- Ngày nào ít: ba lần
? Xác định hiện tợng tách câu và nêu mục đích của việc tách câu.
Các bộ phận của câu trớc đợc tách ra thành câu độc lập:
a) Và làm việc có khi suốt đêm.
b) Thờng xuyên.
c) Một dấu hiệu chẳng lành.
=> Tách nh vậy để nhấn mạnh nội dung của bộ phận đợc tách ra.
Biến đổi câu thành câu bị động
a) Ngời thợ thủ công Việt Nam làm ra đồ gốm khá sớm.
-> Đồ gốm đợc ngời thợ thủ công Việt Nam là ra khá sớm.
b) Tại khúc sông này tỉnh ta sẽ bác một cây cầu lớn
-> Một cây cầu lớn sẽ đợc tỉnh ta bắc tại khúc sông này
--- c) Ngời ta đã dựng lên những ngôi đền ấy từ hàng trăm năm trớc
-> Những ngôi đền ấy đã đợc ngời ta dựng lên từ hàng trăm năm tríc.
VI- Ôn tập các kiểu câu ứng với những mục đích giao tiếp khác nhau - GV híng dÉn HS:
? Xác định câu nghi vấn và tác dụng của nó + Các câu nghi vấn dùng để hỏi:
- Ba con, sao con không nhận ? - Sao con biết là không phải ?
? Xác định câu cầu khiến và nêu tác dụng của chúng:
+ Câu cầu khiến dùng để ra lệnh:
- ở nhà trông em nhá ! - Đừng có đi đâu đấy + Câu cần khiến dùng để:
+Yêu cầu: Thì má cứ kêu đi.
+ Mời: Vô ăn cơm !
? Xác định kiểu câu và tác dụng của nó
- Câu nói của anh Sáu có hình thức của câu nghi vấn, nhng không phải dùng để hỏi, mà là dùng để bộc lộ cảm xúc.
- Ta kết luận nh trên vì trớc câu nói của anh Sáu, tác giả đã miêu tả
“Giận quá và không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên”.
Củng cố ( 3') - GV khái quát chung những nội dung đã ôn tập.
Híng dÉn( 2' ) - Nắm chắc nội dung ôn tập.
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra.
BS:
******************
Ngày soạn : 19- 4 - 2008
Ngày dạy : T7- 26- 4- 2008 TiÕt 155
---
Kiểm tra văn( phần truyện)
Mục tiêu cần đạt
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS về phần các văn bản truyện trong hiện đại Việt Nam đợc học trong chơng trình NV 9.
Rèn luyện năng lực cảm thụ và phân tích tác phẩm truyện.
Bồi dỡng ý thức học tập bộ môn.
Chuẩn bị
- GV: Đề bài, biểu điểm.
- HS: ¤n tËp theo híng dÉn.
Tiến trình dạy - học
Tổ chức ( 1’) : Nền nếp, sĩ số.
KiÓm tra Bài mới ( 42’)
* GV nêu yêu cầu của giờ kiểm tra: