II. Yêu cầu của đề
1. Thể loại : Nghị luận về tác phẩm thơ.
TiÕt 142
--- 2. Nội dung : trình bày đợc những cảm nhận về giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ “Sang thu”
3. Dàn ý ( Tiết 134, 135) III. NhËn xÐt
1. ¦u ®iÓm:
- Hiểu bài thơ, vận dụng phơng pháp làm bài nghị luận về một bài thơ.
- Biết kết hợp phân tích nội dung với nghệ thuật.
- Đã chú ý tới kĩ năng dựng đoạn, trình bày đoạn.
- Một số bài viết diễn đạt tốt, câu văn giàu hình ảnh.
2. Nh ợc điểm
- Một số bài viết còn ảnh hởng của tài liệu, màu sắc cá nhân cha rõ.
- Nhiều em diễn đạt yếu, sai chính tả.
- Vận dụng kĩ năng cha tốt.
IV. Sửa lỗi
1. Sửa lỗi cá nhân
- HS đối chiếu bài viết với yêu cầu; tự sửa lỗi trong bài viết của mình.
- Tham khảo bài viết của bạn.
2. Sửa lỗi tập thể
Câu văn có lỗi Lỗi Câu văn sửa
1. Để kết thúc bài thơ tác giả
miêu tả nắng, sấm, hàng cây
để kết thúc sự chuyển mùa:
2. Hữu Thỉnh bằng những cảm nhận tinh tế của mình qua những hình ảnh giàu sức biểu cảm.
3. Hữu Thỉnh là nhà thơ sáng tác bài thơ “ Sang thu”, trích trong
“ Từ chiến hào đến thành phố”
đã có những cảm nhận tinh tế về sự chuyển biến đất trời nhẹ nhàng rõ rệt.
4. Với sự cảm nhận tinh tế và tài năng thi ca của mình, nhà
Diễn đạt
C©u
Diễn đạt
dùng từ
1. Kết thúc bài thơ là hình
ảnh miêu tả nắng, sấm, hàng c©y…
2. Từ những cảm nhận tinh tế, Hữu Thỉnh đã tạo ra những hình ảnh giàu sức biểu cảm.
3. “ Sang thu”, trÝch “ Tõ chiến hào đến thành phố” của Hữu Thỉnh là bài thơ thể hiện những cảm nhận tinh tế về sự chuyển biến nhẹ nhàng của
đất trời khi vào thu.
4. Với sự cảm nhận tinh tế và tài năng thi ca của mình, nhà
--- thơ HT đã chộp đợc khoảnh
khắc giao mùa hạ- thu để cho ra đời tác phẩm “ Sang thu”.
thơ HT đã chớp đợc khoảnh khắc giao mùa hạ- thu để tạo ra bài thơ đặc sắc “ Sang thu”.
Kết quả bài viết Líp §iÓ
m 0 - 2 Díi 5 7- 8 9- 10
SL % SL % SL % SL %
9c 31
Củng cố ( 3') - GV khái quát chung về bài viết
- Đọc bài viết khá, HS tham khảo.
Híng dÉn( 2' ) - Tiếp tục sửa lỗi trong bài viết, có thể viết lại.
- Chuẩn bị: Ngữ văn địa phương : Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
******************************
Ngày soạn : 02- 4- 2008 Ngày dạy : T4- 9- 4- 2008
Ngữ văn địa phương : Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
Mục tiêu cần đạt
HS ôn lại văn nghị luận nói chung, nghị luận về sự việc, hiện tợng xã
hội nói riêng.
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng xã hội ở địa ( HS đã chuẩn bị ở bài 19)
Bồi dỡng ý thức học tập bộ môn.
Chuẩn bị
- HS: Chuẩn bị bài theo hớng dẫn của giáo viên.
Tiến trình dạy - học
Tổ chức (1') Nền nếp, sĩ số.
KiÓm tra (15 ')
TiÕt
143
---
? Nhan đề Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê gợi cho em những suy nghĩ, cảm nhận gì. Có thể thay nhan đề ấy bằng những nhân đề nào khác.
Bài mới (28' )
* GV giới thiệu bài: mục đích, ý nghĩa của tiết học.
1. Yêu cầu về nội dung
+ Sự việc, hiện tợng đợc đề cập phải mang tính phổ biến ở địa phơng:
Ví dụ: Vấn đề môi trờng ( rác thải sinh hoạt, nhiễm nguồn nớc), vấn đề quyền trẻ em; các tệ nạn xã hội khác,…
+ Bài viết trung thực, có tính xây dựng, không cờng điệu, không sáo rỗng.
+ Nội dung bài viết giản dị, dễ hiểu, đảm bảo tính khách quan. Có sức thuyÕt phôc.
2. Yêu cầu về hình thức:
+ Bài viết có đủ 3 phần : MB- TB- KB.
+ Bài viết có luận điểm, luận cứ, lập luận rõ ràng.
- GV kiểm tra bài viết mà học sinh đã chuẩn bị về một vấn đề ở địa ph-
ơng.
- HS lên bảng trình bày.
- HS khác nhận xét, GV nhận xét, cho điểm.
Củng cố ( 3') - 1 HS khá đọc bài trớc lớp.
- GV khái quát chung.
Híng dÉn( 2' ) - Học thuộc ghi nhớ, nắm chắc nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Biờn bản.
**************************
Ngày soạn : 05- 4- 2008
Ngày dạy : T7- 12- 4- 2008
Biên bản
Mục tiêu cần đạt
HS phân tích các yêu cầu đợc các yêu cầu của biên bản và liệt kê đ- ợc các loại biên bản thờng gặp trong thực tế cuộc sống.
Rèn luyện kĩ năng viết biên bản sự vụ hoặc hội nghị.
Bồi dỡng Chuẩn bị
TiÕt 144
--- - GV: mẫu biên bản
- HS: Chuẩn bị bài theo hớng dẫn của giáo viên.
Tiến trình dạy - học
Tổ chức (1') Nền nếp, sĩ số.
KiÓm tra Bài mới (40' )
* GV giới thiệu bài: Biên bản thờng đợc sử dụng rộng rãi trong đời sống và có tần số sử dụng khá cao; trong nhà trờng có thể sử dụng để ghi lại cuộc họp cán bộ Đoàn, cán bộ lớp, một cuộc họp xét kỉ luật…
Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt - HS theo dõi sgk và đọc 2 biên bản
- HS đọc 2 biên bản trong sgk T124, 125.
? Biên bản thứ nhất ghi lại sự việc gì.
- HS nêu.
? Biên bản thứ hai ghi lại sự việc gì.
- HS nêu.
? Theo em hai biên bản đó thuộc những kiểu biên bản nào.
? Biên bản cần đạt những yêu cầu gì về nội dung & hình thức.
- HS nêu cụ thể.
- GV nhấn mạnh
? Em có nhận xét gì về hình thức của hai biên bản.
? Ngoài hai biên bản hội nghị và biên bản sự vụ, em hãy kể tên một số loại BB thờng gặp trong thực tế.
- HS nêu: BB bàn giao công tác, BB ĐH chi đoàn, BB vi phạm luật lệ giao thông.
? Qua phân tích em hiểu gì về đặc điểm