Bằng Việt ) I/Mục tiêu
Bài 28 Trau dồi vốn từ. Tiết 145: Biên bản
II. Cách viết biên bản
1.Phần mở đầu(phần thủ tục) -Quốc hiệu,tiêu ngữ
-Tên Bb
-Thời gian,địa điểm -Thành phần tham dự
*Tên BB nêu rõ nội dung chính
VD:BB sinh hoạt CĐ,BB trả lại giấy tê……
2.Phần nội dung gồm các mục:
-Ghi lại diễn biến và kết quả của SV
-Ghi phảI tr/thực,khách quan không thêm vào những ý kiến chủ quan.
-Tính ch/xác,cụ thể làm cơ sở xem xét để đa ra kết luận đúng.
3.Phần kết thúc có các mục:
-Thêi gian Kthóc
-Họ tên,chữ kí của chủ toạ,th ký hoặc các bên th/gia lËp BB
*Chữ ký th/hiện t cách pháp nhân của ngời có trách nhiệm lập Bb.
*Ghi nhí/126 III.Luyện tập:
Bài 1/1126:Lựa chọn những tình huống cần viÕt BB
a.Diễn biến và KQ của ĐH chi Đội(..C.đoàn) c.1 vụ tai nạn giao thông
d.nghiệm thu phòng thí nhiệm
Bài 2:Ghi lại phần MĐ,các mục lớn in phần ND,phần kết thúc của BB cuộc họp giới thiệu
ĐV u tú của C đội cho Đoàn TNCSHCM 4.Củng cố: -BB là gì?Một số yêu cầu khi viết BB?
5.Hớng dẫn về nhà:
-Học thuộc phần ghi nhớ -Nắm chắc cách viết BB
-Cuẩn bị bài:Luyện tập viết BB
Ngày dạy…………Lớp 9A Ngàydạy…………..lơp9A
TuÇn 30
Tiết 146 – Trau dồi vốn từ. Văn bản:Rô bin xơn ngoài đảo hoang
(Trích Rô bin xơn Cru-xô)
I.Mục tiêu:
*Giúp HS : -hình dung đc c/sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô bin xơn 1 mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bớc chân dung tự hoạ của nhân vật
II.Chuẩn bị:
GV:Bài soạn,SGV HS:Bài soạn
III.Các bớc lên lớp:
1.ổn định
2.KTBc: -Tóm tắt VB “Những ngôi sao xa xôi”?Nêu ND và NT của đoạn trích?
3.Bài mới:
Hoạt động của thầyvà trò Nội dung cần đạt
*H/động 1 :H ớng dẫn tìm hiểu TG,TP I.Đoc-chú thích
H:Giới thiệu về TG,TP?
H
ớng dẫn đọc :Giọng trầm tĩnh pha chút hóm hỉnh tự giễu cợt mình
GV đọc 1 đoạn,HS đọc,HS khác nhận xét GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện
H:Xác định thể loại?-tiểu thuyết phiêu lu H:Nêu bố cục của Vb?
H/động 2:Hớng dẫn tìm hiểu Vb
H:Trang phục của R bao gồm những gì đc kể lại?
H:Những cách đó đc kể theo cách nào?Nêu VD?
H:Có gì khác thờng in những tr/phục này?
H:H:Hãy hình dung 1 dáng vẻ NTN in tr/phục ấy?Qua đó ta hấy c/sống của R ntn?
H:Khi kể lại SV này R nghĩ chắc rằng mọi ng sẽ hoảng sợ hoặc phá lên cời và chính mình cũng sẽ mỉm cời,Vì sao thế?
H:Điều này cho thấy R là ng NTN?
GV bình rồi chuyển
H:Khi tả về diện mạo của mình R tập trung m/tả ở những phơng diện nào?
H:Vì sao nớc da ông lại bị nh vậy?
H:Màu da ấy cho thấy R là ngời NTN?
H:Râu của R đc m/tả ra sao??Vì sao có lúc R không cắt râu?
H:Ông tự cắt râu cho mình vì lẽ gì?
H:R chăm sóc hàng ria của mình ra sao?
H:Điều ấy cho thấy cách sống NTN của con ngời này?-Lạc quan.
H:N/xétvề giọng điệu trần thuật và m/tả in VB?
H:Từ đó ta hiểu thêm gì về c/s của R ngoài
đảo hoang?
H:Em cảm nhận đc điều gì khác thờng và
điều gì phi thờng ở n/vật R?
H:Nghệthuật kể chuyện có gì ĐB?Tác dụng của cách kể đó?
GV :Có thể nói TP là bài ca TY c/sống…. H:Đọc ghi nhớ?
H/động 3:Hớng dẫn LT Nêu y/c BT
Gợi ý:Con ngời biết chấp nhận h/c vợt qua
1.Tác giả: (1660-1731)
-Là nhà văn Anh ở thủ đô Luân đôn.Sinh in 1 g/đình Thanh giáo
-Tài năng VH thật sự nở rộ vào những năm
ônh 60 t
2.Tác phẩm:Trích từ Tthuyết R..
3.Đọc:
-Từ đầu đến đới đây:Cảm giác chung khi ngắm b/thân và bộ dạng của mình
-Tiếp đến khẩu súng của toi:Trng phục và tr/
bị của R
-Còn lại:diện mạo II.T×m hiÓu VB”
1.Trang phục của Rô bin xơn.
-Mũ,áo,quần,ủng,thắt lng,dây đeo,túi đựng
đồ,gùi ,súng.
->Dùng m/tả để cụ thể hoá lời kể +Tất cả=da dê do ngời mặc tự tạo
=>Kì cục ngộ nghĩnh C/sống gian khổ khó khăn
-R là ngời LĐ sáng tạo,không khuất phục tr- ớc h/cảnh.
2.Diện mạo của Rô bin xơn
*Da:Không đen đến nỗi đen cháy
->chịu đựng gian khổ biết rèn luyện sức khoẻ
để thích ứng với h/cảnh.
*Râu:Vừa dài vừa to kiểu theo ng đạo hồi, Có lúc để mặc cho nó mọc dài đến hơn 1 gang tay….cắt đI khá ngắn gọn.
-Xén tỉa hành 1 cặp ria mép to tớng kiểu Hồi giáo.
=>Thiếu thốn khó khăn,gian khổ nhng vẫn lạc quan,không tuyệt vọng,có ý chí sống mãnh liệt.
*Ghi nhí:
III.Luyện tập:
BT:Từ đoạn trích em rút ra đợc bài học gì cho
mọi khó khăn=tất cả tài sức q/tâm của mình.
HS tự tr/bày bản thân(TR/bày thành ĐV=5 dòng)
4.Củng cố:BTTN 1.VB đe viết dới hình thức nào?
A.Tiểu thuyết B.Tiểu thuyết tự truyện C.T/thuyết chơng hồi D.T/thuyết lịch sử 2.Cach viết đó giống h/thức của VB nào?
A.Trong lòng mẹ B.Đi bộ ngao du
C.Những đứa trẻ D.Cố hơng
5.Hớng dẫn học ở nhà:
-học thuộc ghi nhớ,làm bt -Chuẩn bị bài:TK ngữ pháp
Ngày dạy…………..Lớp9A Ngày dạy…………..Lớp9A
Tuần 30 –Bài 29
Tiết 147,148 :Tổng kết về ngữ pháp I.Mục tiêu:
*Giúp HS hệ thống hoá kiến thức đã học từ L6->L9 về: Từ loại,cụm từ,thành phần câu -Rèn luyện kỹ năng vân dụng các k/thức NP vào việc nói và viết in giao tiếp và in việc viết bài TLV.
II.Chuẩn bị
GV:Bảng TKết HS:phần ch/bị III.Các bớc lên lớp:
1.ổn định
2.KT:phần ch/bị của HS 3.Bài mới:
H/động của G và HS Nội dung cần đạt H/động 1:Củng cố
ND phÇn 1,2
H:Liệt kê các từ loại
đã đe học từ L6- nay?
GV y/cầu các nhóm
đọc phần ch/bịvề các kh/niệmvềtừ loại:DT
Đt TT và cách sử dông.
GV chiếu bảng ND
A.Từ loại:
I.Danh từ ,động từ,tính từ II.Các từ loại khác
Đơn vị BH KháI niệm Cách sử dụng
1.DT
2.§éng tõ 3.TÝnh tõ
Là những từ chỉ ng- ời,vật,khái niệm
-Là những từ chỉ h/đ ,trạng thái của SV -Là những từ chit đặc
điểm,t/c của sự
vật,hđộng,tr/thái
-Thờng làm CN in câu -dùng các loại DT phù hợp in văn m/tả.
-Làm VN
-Phù hợp in văn m/tả
-Có thể làm CN,VN trong c©u
-Dùng in câu văn NL,m/tả.
Ngày dạy...lớp 9A Ngày dạy...Lớp 9A
Tuần 31 Bài 30,31
Tiết 151,152 Văn bản: bố của xi mông
I Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS hiểu đợc Mô- pa- xăng đã miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng của ba nhân vật chính trong văn bản này nh thế nào qua đó giáo dục cho học sinh lòng yêu thơng bè bạn và mở rộng ra là lòng thơng yêu con ngời.
II. Chuẩn bị.
GV: Bài soạn, các tài liệu...