1. Những thay đổi về mặt xã hội:
- Quan lại, hoàng tử, công chúa được cấp hoặc có ruộng trở thành địa chủ.
- Nông dân được chia ruộng đất -> nông dân thường.
- Nông dân không ruộng nhận ruộng đất của địa chủ -> Nông dân ta điền.
2. Giáo dục và văn hoá:
a. Giáo dục.
- Mở khoa thi, thành lập Quốc Tử Giám.
Giáo viên phân tích thêm dựa vào sách lịch sử Việt Nam T1
Giáo viên: Những hạn chế trong giáo dục thời Lý?
Học sinh - Chế độ thi cử chưa quy củ, nề nếp.
- Con nhà giàu, quan lại mới có điều kiện đi học.
Giáo viên: Những biến chuyển trên lĩnh vực văn hoá?
Học sinh: Văn học chữ Hán phát triển gồm nhiều tác phẩm...
Giáo viên: Nêu những dẫn chứng chứng tỏ đạo phật thời Lý được các vua sùng bái?
Học sinh: Sai người dựng chùa, tô tượng, đúc chuông, dịch kinh phật, soạn sách phật...
Giáo viên: giới thiệu cho học sinh xem các công trình H24, H25 sách giáo khoa.
Giáo viên phân tích
Giáo viên kể chuyện về sự tích chùa một cột Giáo viên: Những hình thức sinh hoạt văn hoá dân gian?
Học sinh: Hát chèo, múa rối, đánh đu, đấu vật...
Giáo viên: Hãy kể tên các công trình kiến trúc điêu khăc nổi tiếng?
Học sinh: Dựa vào sách giáo khoa trả lời Giáo viên: Em có nhận xét gì về công trình kiến trúc và điêu khắc đó?
Học sinh: Quy mô lớn, trình độ tinh vi thanh thoát...
Giáo viên: Cho học sinh xem H26. Em có nhận xét gì về hình rồng thời Lý?
Học sinh; Mình trơn, toàn thân uốn khúc, uyển chuyển...
Giáo viên: Sự phát triển kinh tế văn hoá dưới thời Lý chúng tỏ điều gì?
Học sinh: Nhà lý đã xây dựng được một quốc gia phong kiến độc lập, phát triển toàn diện.
- Năm 1070, xây dựng Văn Miếu ở Thăng Long.
- 1075, mở khoa thi đầu tiên.
- 1076, thành lập Quốc Tử Giám.
b. Văn hoá.
- Văn học chữ Hán bước đầu phát triển.
- Đạo phật được phổ biến.
- Hình thức sinh hoạt văn hoá dân gian phong phú.
- Công trình tiêu biểu: chùa Một Cột, tượng phật A-di-đà, hình rồng thời Lý.
=> Nhà Lý đã xây dựng được một quốc gia phong kiến độc lập phát triển toàn diện.
IV. Củng cố bài học.
? Trình bày những thay đổi xã hội thời Lý.
? Những biến chuyển về văn hoá-giáo dục nước ta dưới thời Lý.
V. Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.
- Làm các bài tập ở sách bài tập.
- Hoàn thành tất cả các bài tập ở sách bài tập và bài tập Giáo viên ra trong từng tiết dạy tiết sau làm bài tập lịch sử.
- Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 11 Ngày soạn : 29/10/2011
Tiết : 21 Ngày dạy : 31/10/2011 Tên bài soạn :
LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Giúp học sinh hiểu, nắm được những kiến thức cơ bản có tính khái quát trọng tâm của phần lịch sưu Việt Nam từ thế kỷ X - XII.
- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ X- XI < Ngô- Đinh- Tiền Lê- Lý> để đảm bảo nắm chắc kiến thức lịch sử hơn.
- Vận dụng lý thuyết vào thực hành.
2. Kỹ năng.
- Rèn cho học sinh kỹ năng tự học, phát huy tính tựh chủ độc lập trong quá trình học môn lịch sử.
- Rèn luyện cho học sinh cách trả lời hay làm một bài tập lịch sử hoặc trả lời câu hỏi ở dạng trắc nghiệm.
3. Tư tưởng.
- Giúp Học sinh nhận thức được quá trình phát triển của lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X - XII. Tự hoà về truyền thống của dân tộc.
- Giáo dục tinh thần tự hào dân tộc, ý thức vươn lên trong học tập, lao động.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên.
- Sách chuẩn kiến thức và kỹ năng, sách giáo khoa, sách giáo viên Lịch Sử 7.
- Một số câu chuyện.
- Câu hỏi vấn đề.
- Thầy: Nghiên cứu bài giảng 2. Học sinh.
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
(?) Giáo dục và văn hoá thời Lý phát triển ra sao?
3. Dạy bài mới.
- Giới thiệu bài: Để giúp các em củng cố toàn bộ hệ thống kiến thức của lịch sử trung đại tiết hôm nay chúng ta sẽ làm bài tập lịch sử.
* Hoạt động 1: Phân công tổ, chia nhóm giao bài tập.
* Hoạt động 2: của giáo viên học sinh.
- Giao bài tập cho học sinh.
Tổ 1: làm bài tập 2,3,4 <18,19,20>.
Tổ 2: làm bài tập 1,2,3, <21,22>.
Tổ 3: làm bài tập 1,2,3 <25,26>.
Tổ 4: làm bài tập 2 <28>; 2,3 <30>.
- Làm bài tập chung cả lớp.
- Bài tập 1,2,3 trang 34,35; bài tập 2 trang 36.
G:Gọi H lên bảng chữa bài tập.
Giáo viên: ra một số bài tập nâng cao, ghi ra ở bảng phụ
Giáo viên gọi học sinh lên làm, học sinh dưới lớp tự làm,
Giáo viên cho học sinh nhận xét sau đó chữa bài tập đó trên lớp.
IV. Củng cố bài học.
- Giáo viên: khái quát lại nội dung chính của bài.
V. Nhận xét, dặn dò.
- Hoàn thành tất cả các bài tập Giáo viên đã hướng dẫn.
- Tìm hiểu trước bài 13: Nước Đại Việt thể kỷ XIII. Học sinh dựa vào tất cả các câu hỏi ở trong sách giáo khoa và trả lời vào vở soạn.
- Sưu tầm một số tranh ảnh thời Trần.
- Tìm đọc tư liệu lịch sử 7 Tr 85 - 89.
- Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 11 Ngày soạn : 29/10/2011 Tiết : 22 Ngày dạy : 05/11/2011 Tên bài soạn :