Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN
I. KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN
1. Kiến thức.
- Sự mục nát của chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong nữa sau thế kỉ XVIII.
- Phong trào nông dân ở Đàng Trong.
- Căn cứ Tây Sơn.
2 . Kỹ năng.
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng lược đồ, tường thuật sự kiện.
3. Tư tưởng..
- Giáo dục cho học sinh thấy sức mạnh quật khởi của nông dân, giáo dục cho học sinh ý thức chống lại sự áp bức bốc lột.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên..
- Sách chuẩn kiến thức và kỹ năng, sách giáo khoa, sách giáo viên Lịch Sử 7.
- Lược đồ cứ địa Tây Sơn.
- Tài liệu liên quan.
2. Học sinh.
- Học bài cũ.
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Kết hợp với phần ôn tập.
3. Dạy bài mới.
Tình hình xã hội Đàng Trong lúc này củng giống như ở Đàng Ngoài, vì sao như vậy. Cụ thể điều đó thế nào, giờ học hôm nay ta đi tìm hiểu.
Hoạt động của Thầy và Trò
Kiến thức cần nắm
Giáo viên: Em có nhận xét gì về chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong?
Học sinh: ->
Giáo viên: Những biểu hiện của sự suy yếu?
Học sinh: - Số quan lại tăng (thu thuế).
- Chia bè kéo cánh, ăn chơi xa xỉ.
- Tập đoàn Trương Phúc Loan nắm mọi quyền hành
Giáo viên gọi học sinh đọc sách giáo khoa tr 120
Giáo viên: Qua đoạn trích trên em có nhận xét gì về lối sống của bọn quan lại?
Học sinh: Xa hoa, truỵ lạc, khoe khoang của cải, tham nhũng...
Giáo viên: Đời sống của nông dân?
Học sinh: Cơ cực, ruộng đất bị chiếm, chịu nhiều thứ thuế.
Giáo viên: Đời sống nông dân Đàng Trong có khác nông dân Đàng Ngoài? Vì sao?
1. Xã hội Đàng Trong nữa sau thế kỉ XVIII.
a. Tình hình xã hội.
- Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát.
- Đời sống nông dân cơ cực.
b. Khởi nghĩa của Chàng Lía.
Học sinh: Cơ cực như nhau, vìđều bị giai cấp phong kiến bốc lột thâm tệ.
Giáo viên: Thái độ của người dân?
Học sinh; Nỗi bất bình oán giận chính quyền Nguyễn lên cao -> đấu tranh.
Giáo viên gọi học sinh đọc tư liệu về Chàng Lía
Giáo viên: Cuộc khởi nghĩa của Chàng Lía diễn ra như thế nào.
Học sinh: Tập hợp dân nghèo nổi dậy, lấy của người giàu phát cho người nghèo.
Giáo viên tường thuật trên lược đồ.
Giáo viên: Hãy cho biết về nguồn gốc và quê hương của ba anh em Tây Sơn?
Học sinh: đọc sách giáo khoa tr 121
Giáo viên: Có nhà chép sử phong kiến cho rằng anh em Tây Sơn khởi nghĩa "vì đánh bạc thua trốn vào rừng làm giặc" theo em ý kiến đó đúng hay sai?
Học sinh: thảo luận
=> Xuyên tạc, khởi nghĩa vì căm phẫn sự thồngchính trị của chúa Nguyễn. Lấy của người giàu chia cho dân nghèo.
Giáo viên chỉ lược đồ căn cứ của phong trào nông dân Tây Sơn.
Giáo viên: Tại Tây Sơn Thượng Đạo anh em Nguyễn Nhạc đã làm gì/
Học sinh: Xây thành luỹ, lập kho tàng, huấn luyện nghĩa quân, đưựoc dân tộc Bana giúp đỡ.
Giáo viên: Vìa sao lại đưa đại bản doanh xuống Tây Sơn hạ đạo?
Học sinh: Lực lượng lớn mạnh, muốn mở rộng căn cứ, địa bàn hoạt động về vùng đồng bằng.
Giáo viên: Em có nhận xét gì về lực lượng của nghĩa quân?
Học sinh: Đông, có vũ khí, bênh vực quyền
- Nổ ra ở Truông Mây.
- Lía quê Quy Nhơn giỏi võ nghệ.
- Chủ trương: Lấy của nhà giàu chia cho dân nghèo.
- Ý nghĩa: Là dấu hiệu của cơn bão táp sẽ giáng vào triều Nguyễn.
2. Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ.
a. Lãnh đạo.
- Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ.
b. Căn cứ.
- 1771 lên Tây Sơn thượng đạo (An Khê, Gia Lai) lập căn cứ.
- Khi lực lượng mạnh, nghĩa quân đánh xuống Tây Sơn hạ đạo, lập căn cứ ở Kiên Mỹ (Tây Sơn, Bình Định).
c. Lực lượng.
- Dân nghèo, đồng bào dân tộc: Chămpa, Bana, thợ thủ công, thương nhân…
lợi cho người nghèo.
IV. Củng cố bài học.
? Hãy nêu những nét chính về tình hình chínhchính trị - xã hội ở Đàng trong.
V. Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.
- Làm các bài tập ở sách bài tập.
- Soạn trước bài bài 25 mục II vào vở soạn. trả lời các câu hỏi sau:
? Hãy trình bày những thắng lợi của nghĩa quân Tây Sơn từ những năm 1773 - 1785 trên lược đồ?
- Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 28 Ngày soạn : 12/03/2011 Tiết : 54 Ngày dạy : 17/03/2011 Tên bài soạn :
Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN