TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘ

Một phần của tài liệu Sử 7 (2011-2012) đến tiết 43 (Trang 88 - 91)

BÀI 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

I. TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘ

I. Mục tiêu.

1. Kiến thức.

- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần

- Các cuộc đấu tranh của nông nô, nô tì diễn ra rầm rộ.

2. Kỹ năng.

- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, đánh giá, nhận xét các sự kiện lịch sử.

3. Tư tưởng.

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người dân lao động.

- Thấy rõ vai trò quần chúng trong lịch sử.

II. Chuẩn bị.

1. Giáo viên.

- Sách chuẩn kiến thức và kỹ năng, sách giáo khoa, sách giáo viên Lịch Sử 7.

- Lược đồ khởi nghĩa nông dân cuối thế kỷ XVI.

- Tài liệu liên quan 2. Học sinh.

- Chuẩn bị các câu hỏi trong sách giáo khoa (Soạn các câu hỏi trong bài học).

- Sưu tầm tư liệu lịch sử.

III. Tiến trình lên lớp.

1. Ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra bài cũ.

? Em hãy trình bày vài nét về tình hình giáo dục, kh-kt thời Trần?

3. Dạy bài mới.

- Giới thiệu bài: Vương triều Trần thành lập 1226, sau một thời gian đã đưa đất nước đạt được nhiều thành tựu to lớn nhưng từ cuối thế kỷ XVI bước vào thời kỳ suy sụp. Vậy những biểu hiện của sự suy sụp đó là gì, nguyên nhân dẫn đến sự suy sụp đó, hôm nay cô và trò chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài 16...

Hoạt động của Thầy và Trò

Kiến thức cần nắm

Gọi học sinh đọc mục 1 sách giáo khoa.

Giáo viên gọi học sinh đọc sách giáo khoa Giáo viên: Tình hình kinh tế nước ta nữa sau thế kỷ XVI?

Học sinh: Sa sút nhiều năm mất mùa đói kém.

Giáo viên; biểu hiện về sự sa sút đó?

I. TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI.

1. Tình hình kinh tế.

- Kinh tế sa sút, đời sống nhân dân khổ cực.

Học sinh: 9 lần vở đê, lụt lớn, hạn hán mất mùa liên tiếp diễn ra

- Ruộng đất bị thu hẹp

- Thuế khoá hà khắc, đời sống nhân dân khổ cực.

Giáo viên: Vì sao lại dẫn đến sự suy sụp đó?

Học sinh; Vua quan không quan tâm tới sản xuất, làm thuỷ lợi.

Giáo viên: Cuộc sống của người dân như thế nào?

Học sinh: Đói khổ, bán ruộng đất bỏ làng đi nơi khác, bán vợ con, nhà cửa làm nô tì

b. Hoạt động 2:

Giáo viên: Trước cuộc sống của người dân như vậy độ của vua nhà Trần như thế nào?

Học sinh: ->

Giáo viên: Những biểu hiện về sự ăn chơi sa đoạ?

Học sinh: Vua rượu chè, đàn đúm cả ngày...

quan lại tham ô nịnh thần, xây nhà cửa, dinh thự...

Giáo viên: kể chuyện về Chu Văn An

Giáo viên: Việc làm của Chu Văn An chứng tỏ ông là người như thế nào?

Học sinh: Vị quan thanh liêm không vụ lợi, đặt lợi ích nhân dân lên trên hết

Giáo viên phân tích thêm tình hình nhà Trần sau khi Dụ Tông mất.

Giáo viên; Thái độ của các nước láng giềng?

Học sinh: Không thần phục

Giáo viên: Thái độ của nhân dân?

Học sinh: ->

Giáo viên: Kể tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu thời kỳ này?

Học sinh: ->

Giáo viên: Tường thuật các cuộc khởi nghĩa trên lược đồ

Giáo viên: Vì sao các cuộc khởi nghĩa đều bị thất bại

Học sinh: - Thiếu tổ chức.

- Các phong trào hoạt động riêng lẻ.

- Thiếu sự ủng hộ của toàn dân.

Giáo viên: Sự bùng nổ các cuộc khởi nghĩa

2. Tình hình xã hội.

- Vua quan vẫn ăn chơi sa đoạ.

- Chăm Pa xâm lược, nhà Minh yêu sách.

- Nông dân, nô tì mâu thuẫn với giai cấp thốngchính trị.

- Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu:

+ K/n Ngô Bệ.

+ K/n Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ.

+ K/n Phạm Sư Ôn.

+ K/n Nguyễn Nhữ Cái.

nông dân, nô tì nữa sau thế kỷ XIV nói lên điều gì, vì sao?

Học sinh: Thảo luận (6 nhóm)

=> Sự mâu thuẫn gay gắt: Nông nô, nô tì với giai cấp thống trị

- Vì nhà nước không quan tâm tới sản xuất, đời sống nhân dân.

Giáo viên; Em có nhận xét gì về vương triều Trần nữa sau thế kỷ XIV?

Học sinh: Suy yếu và dẫn đến sụp đổ hoàn toàn sẽ có một triều đại khác thay thế để đưa đất nước đi lên...

IV. Củng cố bài học.

Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi sau:

? Trình bày tóm tắt về tình hình kinh tế, xã hội ở nước ta nữa sau thế kỷ XIV?

? Gọi học sinh lên chỉ bản đồ các cuộc k/n của nông dân, nô tì nửa sau thế kỷ XIV?

V. Nhận xét, dặn dò.

1. Bài cũ.

- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.

- Làm các bài tập ở sách bài tập.

2. Bài mới.

- Soạn trước bài 16 mục II vào vở soạn và trả lời các câu hỏi sau:

? Nhà Hồ thành lập trong hoàn cảnh nào?

? Hãy nêu những chính sách cải cách của Hồ Quý Ly ?

? Những hạn chế và tiến bộ về những chính sách cải cách đó.

- Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.

Tuần : 16 Ngày soạn : 25/11/2011 Tiết : 31 Ngày dạy : 29/11/2011 Tên bài soạn :

BÀI 16

Một phần của tài liệu Sử 7 (2011-2012) đến tiết 43 (Trang 88 - 91)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(216 trang)
w