1. Nhân vật Tôi:
a. Trên đ ờng về quê:
- Phảng phất nỗi buồn ngạc nhiên không tin đó là làng cũ.
- Về đến nhà nỗi buồn nh càng tăng lên vì: Mong ớc, hy vọng khác xa thực tế.
-> Thất vọng vì sự sa sút hoang phế.
=> Nghệ thuật miêu tả so sánh, biểu cảm trực tiếp -> đối chiếu hiện tại và hồi ức -> tâm trạng buồn ngạc nhiên làng quê tiêu điều xơ xác.
b. Tâm trạng nhân vật Tôi trong những ngày ở nhà:
* Hiện tại:
- Nhuận thổ: Vàng sạm, nếp nhăn, mũ rách, mũ bông , tay thô kệch.
- Thuỷ sinh: Vàng vột , cổ không đeo vòng.
- Hải Dơng: Môi mỏng tay chống lạng nh cái côm pa.
* Quá khứ:
- Đeo vàng sáng, mắt tròn, da bánh mật,tay hồng hào mập mạp , tình bạn hồn nhiên.
- Hải dơng: Tây thi đậu phụ
- GV khái quát lại
- Nguyên nhân nào làm cho các nhân vật Thay
đổi?
Hoạt động 3:Củng cố- Dặn dò:
1- Củng cố : ( 3 phút)
- Tình cảm quê hơng đợc tác giả
biểu hiện nh thế nào qua diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi ?
2. H ớng dẫn về nhà : ( 1 phót)
- Tìm hiểu cảm xúc nhân vật Tôi khi rời quê - Tìm hiểu nhân vật Nhuận Thổ.
* Cảm xúc: Buồn , dau xót, cô đơn vì
con đờng thay đổi xa sút.
=> Vì đói nghèo, lễ giáo -> nhân vật Tôi thơng cảm bùi ngùi.
.
Ngày soạn : 29/ 11/ 2010 Ngày giảng : 04/ 12/ 2010
Tiết 78- bài 16
cố hơng ( TiÕp)
A
.Mục tiêu
1. Kiến thức - Giúp học sinh:
+ Thấy đợc cảm xúc của nhân vật Tôi khi rời cố huơng + Thấy đợc tâm trạng của nhân vật khác. Từ đó thấy màu sắc chữ tình của tác phẩm.
2. Kỹ năng : - Tiếp tục rèn kỹ năng nhận xét, đánh giá. Rèn kỹ năng ph©n tÝch nh©n vËt.
3. Thái độ : Bồi dỡng tình yêu quê hơng, đất nớc, biết trân trọng tình cảm cao đẹp.
- Chuẩn bị : B
- GV: SGK - Tài liệu tham khảo - Bình giảng văn 9 - HS: Soạn -Đọc văn bản theo câu hỏi hớng dẫn.
C- tiến trình dạy và học :
1. ổn định tổ chức : (1phút) 2. KiÓm tra : (5 phót)
Đề bài: Phân tích tâm trạng nhân vật Tôi trong những ngày ở quê? Nhận xét nghệ thuËt?
Đáp án:- Tâm trạng buồn, đau xót, cô đơn vì mọi ngời thay đổi -> NT so sánh đối chiếu nổi bật quá khứ, hiện tại, cảm xúc nhân vật.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cảm súc suy nghĩ nhân vật Tôi khi rời quê ( 12 phút)
- GV: cho HS tóm tắt phần 3 HS tóm tắt.
- Cảnh vật hiện ra trong con mắt nhân vật Tôi trong phút giây xa cách nh thế nào?
- Cảnh vật quá khứ hiện ra nh thế nào?
- Cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Tôi đợc bộc lộ ra làm sao?
- GV: vì sao rời cố hơng nhân vật Tôi lại cảm thấy lòng Tôi không chút lu luyến mà lẻ loi vô cùng?
- GV: khi rời cố hơng nhân vật Tôi có mong íc ®iÒu g×?
- Em đánh giá nh thế nào về tìn cảm nhân vật Tôi với cố hơng?
HS: suy nghĩ trả lời
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nhân vật Nhuận Thổ ( 10 phút)
c. Cảm xúc của nhân vật Tôi trên đ ờng rời cố hơng :
Hiện tại Cảnh quá
khứ Cảm xúc suy nghĩ
- Con thuyÒn xa rêi dÇn - Ngôi nhà mờ dÇn trong hoàng hôn
- cánh
đồng xanh biÕc vòm trời
- Lòng không chót lu luyÕn, h- ớng tới tơng lai hy vọng tin tởng vào con đờng đã
lựa chọn hy vọng vào thế hệ trẻ-> suy nghĩ triÕt lý vÒ h×nh
ảnh con đờng, niềm hy vọng trong cuéc sèng.
=> Tình yêu quê hơng gia đình sâu đậm hy vọng vào tơng lai thế hệ trẻ sẽ đem đến những thay đổi cho quê hơng.
2. Nhân vật Nhuận Thổ:
- Từ chú bé hồn nhiên, khoẻ mạnh -> Bác nông dân nghèo túng khô cằn, đần độn.
- Em có suy nghĩ gì về nhân vật Nhuận Thổ qua cái nhìn của nhân vật Tôi?
- GV: Hình ảnh Nhuận Thổ và một số nhân vật khác muốn bộc lộ một sự thật, đó là sự thật nào?
GV: Liên hệ thực tế xã hội Việt Nam giai
đoạn ( 30- 45)
*Hoạt động 3: Tìm hiểu hình ảnh con đ- êng ( 10 phót)
GV: Trong truyện có những con đờng nào tác giả nói đến?
-Hoạt động nhóm:
- Con đờng tác giả muốn nói đến là con đ- ờng nào? con đờng đó có ý nghĩa nh thế nào?
. Đại diện nhóm trả lời
. Nhóm khác nhận xét -> GV chốt lại nội dung.
-Hình ảnh cố hơng mang ý nghĩa gì?
- Vấn đề đặt ra trong tác phẩm là gì?
* Hoạt động 4: Tổng kết ( 3 phút)
- Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện.
- HS đọc ghi nhớ ( SGK)
Hoạt động 5 : Củng cố- Dổn dò 1- Củng cố : ( 3 phút)
- Chủ đề của truyện - Nội dung và nghệ thuật
2- H ớng dẫn về nhà : (1phút) -
Đọc lại văn bản nắm chắc nội dung - Chuẩn bị bài: Ôn tập tập làm văn.
Nhng vẫn giữ phẩm chất tốt đẹp.
= > là những minh chứng cho về sự sa sút tiêu điều của cố hơng vì nghèo đói, lạc hậu -> đó là hình ảnh thu nhỏ của xã hội phong kiÕn TQ
3. Hình ảnh con đ ờng :
- Đờng thuỷ, đờng sông đa nhân vật Tôi về quê, rời quê.
- Con đờng trong suy nghĩ liên tởng của tác giả.
-> Triết lý về cuộc sống con đờng đi đến tự do hạnh phúc do chính con ngời tạo ra.