1-
“ Bếp lửa vuông ” - Một số từ ngữ địa phơng - Lối diễn đạt cụ thể
- Câu thơ ngắn dài thể hiện cách nói của ngời miền núi
kim chỉ vá may
Chỉ có trẻ con vô t không lo nhầm chỗ ! Cái bếp vuông đêm ngày mong đỏ củi lửa Cái kiềng tròn đợi nồi xuống nối lên.
Vuông – tròn là sự ấm êm no đủ ...
Ngời ở nhà sàn
Cầm cặp tre không gõ mặt kiềng
Cầm ống giang không thổi tro tung toé.
Đun củi đun đằng gốc Bắc chảo kiêng dùng đũa
Nhổ vào bếp không méo mồm cũng thối miệng ...
Ngời ở nhà sàn Giữ lửa bằng củi gộc
Giữ nhà bằng sự cần cù, ngay thẳng, tin yêu.
Quanh bếp lửa vuông là nếp nhà ăn ở Cã tríc cã sau !
- GV đọc. Nêu vấn đề cho học sinh tập phân tích.
- Yêu cầu tìm hiểu một số tác phẩm văn học sử dụng từ ngữ địa phơng.
* Hoạt động 3: Củng cố- Dổn dò :
1- Củng cố : ( 3 phút)
- GV nhắc lại kiến thức 2- Dặn dò : ( 2 phút) - Làm bài tập 4 (99).
-Chuẩn bị bài viết nghị luận về đoạn thơ, bài thơ.
D. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
- ¦u ®iÓm:...
...
--Tồn tại:...
...
Ngày dạy:...
TiÕt 134+135 viết bài văn số 7
a- Mục tiêu
1- Kiến thức + Biết cách vận dụng những kiến thức và kĩ năng khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ đã đợc học ở các tiết trớc đó.
2- Kỹ năng : Kỹ năng tìm ý và trình bày theo hệ thống luận điểm, phân tích từ ngữ và hình ảnh thơ
3- Thái độ : - Có ý thức tự giác khi làm bài.
B- Chuẩn bị :
- GV: Đề - dàn bài - HS: ôn lại kiến thức
C- tiến trình dạy và học :
1- ổn định tổ chức : (1phút) 2. Kiểm tra bài cũ : không 3. Bài mới:
I- Đề bài :
A. Đề bài: Suy nghĩ của em về bài thơ “ánh trăng” của Nguyễn Duy.
B . Đáp án -Biểu điểm * Đáp án:
a. Mở bài :
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Duy
- Giới thiệu khái quát về bài thơ (Hoàn cảnh sáng tác, nội dung chính của bài thơ)
Bài thơ diễn tả những suy ngẫm sâu sắc về thái độ của con ngời đối với quá khứ gian lao, tình nghĩa.
b. Thân bài
* NhËn xÐt, ph©n tÝch néi dung sau + Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ
- Gắn liền với tuổi ấu thơ nơi quê nhà với ngời lính nơi chiến trờng gian khổ (dẫn chứng) - Vầng trăng nh có hồn, thấu hiểu tâm trạng và chia sẻ vui buồn với ngời
+ Hình ảnh vầng trăng trong hiện tại
- Bị lãng quên giữa cuộc sống bon chen nơi thành thị (dẫn chứng)
- Trong một đêm mất điện trăng hiện ra giữa bầu trời ngời sáng nh một tác nhân gợi nhớ, nhắc nhở mọi ngời đừng vội quên quá khứ
- Vầng trăng tợng trng cho vẻ đẹp vĩnh hằng
- Vầng trăng chứa đựng lời nhác nhở nhẹ nhàng mà thấm thía.
* Nhận xét nghệ thuật của bài thơ:có sự kết hợp hài hoà giữa tự sự và trữ tình, giọng thơ
đầy cảm xúc.
C. Kết bài:
- Khái quát về giá trị, ý nghĩa của bài thơ: bài thơ đã hớng ngời đọc đến một đạo lí truyền thống của dân tộc Việt Nam - đạo lí thuỷ chung, ân tình ân nghĩa.
* BiÓu ®iÓm
Điểm 9- 10: Bài viết đúng thể loại, đủ nội dung, cảm nhận sâu sắc, diễn đạt lu loát, bài viết có cảm xúc, không mắc lỗi.
Điểm 7- 8: Bài viết đúng thể loại, đủ nội dung, cảm nhận khá sâu sắc, diễn đạt tơng đối lu loát, bài viết có cảm xúc, còn mắc một số lỗi thông thờng.
Điểm 5- 6: Bài viết đủ nội dung song cha sâu, đúng thể loại, còn mắc một số lỗi.
Điểm 3- 4: Bài viết còn thiếu ý, mắc các lỗi diễn đạt, chính tả, dùng từ,hoặc bài viết còn sơ
sài.
Điểm 1- 2: Bài viết quá sơ sài, thiếu nhiều ý, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ.
4. Củng cố:
- Nhận xét - Thu bài 5. H ớng dẫn học ở nhà:
- Xem lại cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Chuẩn bị bài: Bến quê.
D. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
- ¦u ®iÓm:...
...
--Tồn tại:...
...
Ngày dạy:...
TiÕt 136
Hớng dẫn đọc thêm: bến quê
NguyÔn Minh Ch©u A- Mục tiêu
1- Kiến thức Qua cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật Nhĩ, cảm nhận
đợc ý nghĩa triết lý mang tính trải nghiệm về cuộc đời con ngời, biết nhận ra những vẻ đẹp bình dị, quý giá
của những gì gần gũi của quê hơng, gia đình.
2- Kỹ năng : Phân tích đợc những đặc sắc nghệ thuật : tạo tình huống nghịch lý, trần thuật qua dòng nội tâm nhân vật, ngôn ngữ và giọng điệu đầy suy t mang tính biểu tợng.
3- Thái độ : Bồi dỡng tình cảm yêu quê hơng, biết trân trọng những vẻ đẹp bình dị gần gũi của gia đình, quê hơng.
B- Chuẩn bị :
- GV: SGK - tài liệu tham khảo
- Đọc – hiểu văn bản ngữ văn 9. soạn bài
C- tiến trình dạy và học :
1- ổn định tổ chức : (1phút) 2- Kiểm tra : Không kiểm tra 2- Bài mới :
Hoạt động của GV- HS Nội dung
* Hoạt động 1 : Khởi động - giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Hớng dẫn đọc và tìm hiểu chung
- HS đọc bài ? Giọng đọc chậm. GV đọc đoạn cuèi.
- Dựa vào chú thích SGK 106, giới thiệu tóm tắt về nhà văn Nguyễn Minh Châu
- Giới thiệu truyện ngắn Bến quê ?
+ Truyện chứa đựng những chiêm nghiệm, triết lý về đời ngời cũng với những cảm xúc tinh nhạy
đợc thể hiện bằng lời văn tinh tế, có nhiều hình
ảnh mang ý nghĩa biểu tợng
- Bài có bố cục mấy phần? Nội dung từng phần?
- Nêu tình huống truyện Bến quê ?
- Tạo ra một chuỗi những nghịch lý nh vậy tác giả muốn lu ý ngời đọc cần nhận thức điều gì ? - Hoạt động nhóm
. Đại diện nhóm trả lời . GV khái quát
+ Nhận thức về cuộc đời : cuộc sống và số phận con ngời chứa đựng những điều bất thờng, những nghịch lý ngẫu nhiên vợt ra ngoài những dự định, ớc muốn, cả những hiểu biết và toan tính của ngời ta.
+ Bên cạnh đó tác giả muốn gửi gắm một suy ngẫm : trong cuộc đời ngời ta hớng đến những
điều cao xa mà vô tình không biết những vẻ đẹp gần gũi ngay bên cạnh mình.
+ Khi đến đợc bến quê một cách dễ dàng thì
không nghĩ tới, không tới. Khi không thể tới đợc thì lại càng say mê, ham muốn. Có khi cái ngời ta mơ ớc khát khao, cái ngời ta không thể có không phải là điều gì to tát, lớn lao mà là những
điều hết sức nhỏ bé, thờng tình.
- GV n©ng cao :
ý nghĩa của tình huống nghịch lý đó còn mở ra một nội dung triết lý nữa, mang tính trải nghiệm của cả đời ngời, qua những suy ngẫm của nhân vật Nhĩ “con ngời ta trên đờng đời thật khó tránh
đợc những cái điều vòng vèo hoặc chùng chình và sự giàu có lẫn mọi vẻ đẹp rất gần gũi nh cái bãi bồi bên kia sông hay ngời vợ tần tảo, giàu tình yêu và đức hy sinh thì phải đến lúc này, khi sắp giã biệt cuộc đời Nhĩ mới cảm nhận thấm thÝa.
- Vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng đợc Nhĩ cảm