Giáo viên kiểm tra phương pháp tự học ở nhà của học sinh
Thảo luận nhóm:
1 Em hiểu văn bản này đã đề cập đến
- HS thực hiện nhiệm vụ.
- Tóm tắt tác phẩm - Thảo luận cặp đôi trả
- Mục tiêu: HS có những hiểu biết về phong trào Tây Sơn và người anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn
GV Nguyễn Thị Kim Thoa
sự kiện gì?
2.Em hãy kể lại cuộc hành binh của QT – NH(Tích hợp môn địa lí và lịch sử)
lời các câu hỏi:
1. Đoạn trích miêu tả chiến thắng lẫy lừng của nghĩa quân Tây Sơn dưới sự chỉ huy của vua Quang Trung và sự thất bại thảm hại của tướng quân nhà Thanh cùng với số phận nhục nhã của bọn vua quan bán nước hại dân.
Một trong những hành động góp vào chiến thắng của Vua Quang Trung đó chính là cuộc hành binh thần tốc
Huệ. Hiểu được một trang sử oanh liệt của dân tộc ta:
Quang Trung đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược ra khỏi bờ cõi.
- Năng lực: hợp tác, tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp
GV theo dõi hỗ trợ HS báo cáo kết quả
GV: nhận xét, đánh giá, chốt ý 2. Cuộc hành quân thần tốc do vua QT chỉ huy đến nay vẫn còn làm chúng ta kinh ngạc.
Lồng ghép giáo dục ANQP: Liên hệ Chiến thắng ĐBP của quân và dân ta đã chấn động địa cầu với hình ảnh bộ đội kéo pháo, dân công chở lương thực bằng xe đạp thồ.
- Lắng nghe
- Nói những hiểu biết của mình về chiến dịch Điện Biên Phủ
Lồng ghép giáo dục QPAN
PP hỏi đáp
1.Qua cách hiểu biết về lịch sử, vì sao nhà Thanh lại xâm lược nước ta?(
tích hợp sử)
2.Hình ảnh Quang Trung- Nguyễn Huệ được tác giả tái hiện liện lại ở những phương diện nào? ( hành động, trí tuệ, ý chí, tài năng.)
Trả lời cá nhân:
1.Lê Chiêu Thống cầu cứu nhà Thanh vua Càn Long muốn mở rộng lãnh thổ về phía Nam.Chính vì thế năm 1788 có đến 29 vạn quân Thanh tiến vào nước ta).
Tích hợp kiến thức lịch sử
Giáo viên nhân xét, chốt ý
Lắng nghe - Chuyển ý
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn: từ đầu đến vào thành.
PHIẾU HỌC TẬP
HS thực hiện nhiệm vụ
2. Nguyễn Huệ luôn sáng suốt trong việc phân tích tình hình thời cuộc và thế tương quan chiến lược giữa
GV Nguyễn Thị Kim Thoa
Họ và tên:
1………… 2………..
2…………. 3………..
Nội dung thảo luận:
1. Em hãy nêu các sự kiện lịch sử do Nguyễn Huệ chỉ huy?
2. Hình ảnh Nguyễn Huệ trực tiếp chỉ huy trận đánh được miêu tả như thế nào
3. Em nhận xét gì về vua Quang Trung Nguyễn Huệ. Em hãy phân tích những nhận xét đó?
- Hoàn thành câu hỏi trên phiếu học tập 1. Nguyễn Huệ là người hành động xông xáo, nhanh gọn có chủ đích và rất quả quyết.
nghe tin giặc đã đánh chiếm đến tận Thăng Long mà không hề nao núng, thế mà chỉ trong vòng hơn một tháng ông vừa lên ngôi, vừa đốc xuất đại binh và có kế hoạch đối phó với quân Thanh. Chứng tỏ ông là người có hành động mạnh mẽ, quyết đoán
ta và địch. khi tuyển binh ở Nghệ An ông đã khẳng định rõ chủ quyền dân tộc và lên án hành động xâm lăng phi nghĩa trái đạo trời của giặc.
Đồng thời ông đã nêu rõ giả tâm xâm lược của giặc.
Nguyễn Huệ còn rất nhạy cảm trong việc lựa chọn người thể hiện qua cách xử trí với các tướng sĩ.
-tGV Theo dõi, hỗ trợ HS - Hs báo cáo kết quả
GV Nguyễn Thị Kim Thoa
GV nhận xét chốt ý:
3. Nguyễn Huệ là người có tầm nhìn xa trông rộng, ông nói chắc như đinh đóng cột, lại còn tính cả kế hoạch ngoại giao sau khi chiến thắng đối với một nước lớn như mãn thanh. Nguyễn Huệ còn là người có tài cầm quân, có ý thức tổ chức lực lượng.
Hs chú ý lắng nghe , ghi chép bài vào vở
a.Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ và sức mạnh dân tộc trong cuộc chiến chống quân Thanh
* Những sự kiện lịch sử do Nguyễn Huệ chỉ huy:
- Ngày 20,22,24 tháng 11 Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế và xuất quân ra Bắc ngày 25 tháng chạp năm Mậu Thân (1788).
- Tuyển mộ quân lính, duyệt binh, phủ dụ tướng sĩ ở Tam Điệp.
- Đại phá 20 vạn quân Thanh.
=> Nguyễn Huệ là người có tính quả cảm, mạnh mẽ, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén, tài dụng binh, là người tổ chức và là linh hồn của chiến công vĩ đại.
Chuyển ý:
PP hỏi đáp:
1.Có gì đặc biệt trong cách đánh của Vua Quang Trung?
2. Tính lịch sử đan xen tính chất văn học của thể chí được bộc lộ rõ trong phần văn bản này. Em có đồng ý với nhận xét đó không? vì sao
Hs làm việc cá nhân
1.Bất ngờ, bí mật, nghi binh, táo bạo
2. Tính sử: ghi chép một cách cụ thể xác thực diễn biến của các trận đánh, tên đất, tên làng, tên người đảm bảo tính khách quan và sự thật của lịch sử.Trong khi các chi tiết của trận đánh được tả , kể khá sinh động)
Nhận xét, đánh giá, chốt ý -Trả lời .