I. Hệ thống hóa kiến thức
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng (4 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung, yêu cầu cần đạt - Giao nhiệm vụ:
Vẽ sơ đồ tư duy nội dung phần ôn tập tiết học.
- Thực hiện nhiệm vụ HT
- Hoạt động nhóm
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức trọng tâm
- Năng lực: Sáng tạo, giải quyết vấn đề, hợp tác - Theo dõi, hỗ trợ HS HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét, đánh giá, chốt ý - HS lắng nghe, ghi chép
* Rút kinh nghiệm sau dạy:
...
Tuần 10
Tiết 44 + 45 ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
NS: 06/11/2020 ND:
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Có những hiểu biết ban đầu về tác giả Huy Cận và hoàn cảnh ra đời bài thơ.
- Cảm nhận được những xúc cảm của nhà thơ trước biển cả rộng lớn và cuộc sống lao động của ngư dân trên biển.
- Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, cách tạo dựng những hình ảnh tráng lệ, lãng mạn.
2. Năng lực
- Năng lực chung : Năng lực hợp tác, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực thu thập thông tin, năng lực giao tiếp
- Năng lực chuyên biệt :
+ Năng lực đọc - hiểu một tác phẩm thơ hiện đại;
+ Năng lực cảm thụ thẩm mỹ: Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài, cảm nhận được cảm hứng về thiên nhiên và người lao động trong bài. Cảm nhận về một số hình ảnh thơ đẹp, sử dụng ngôn ngữ gia tiếp, vận dung kiến thức vào tạo lập văn bản nghị luận
+ Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa văn bản + Năng lực sáng tạo
3. Phẩm chất: Giáo dục niềm yêu thích lao động, ý thức sống cống hiến cho quê hương đất nước và ý thức bảo vệ môi trường biển
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. GV:
- Thiết bị dạy học, học liệu, tư liệu: Giáo án, phiếu bài tập, câu hỏi, hình ảnh minh họa cho bài học
- Phương pháp: Thảo luận, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề,
GV Nguyễn Thị Kim Thoa
- Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, trình bày 1 phút
2. HS: chuẩn bị sách vở Ngữ văn, bài soạn, bảng nhóm, nam châm, bút xạ.
III. Tiến trình dạy học:
1.Hoạt động khởi động ( 3phút): Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung, yêu cầu cần đạt - GV giao nhiệm vụ:
- Trình chiếu GV chiếu tranh ảnh về vủng biển đảo Quảng Ninh .Tranh về cảnh đánh bắt cá ở biển
? Em hãy mô tả về nội dung của những bức tranh.?
- HS thực hiện nhiệm vụ:
- Quan sát tranh ảnh - Suy nghĩ cá nhân
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS
- Năng lực: Giao tiếp, tư duy.
- HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, chốt ý
chính, giới thiệu vào bài mới.
Giới thiệu về Huy Cận. Tập thơ "
Ngày mỗi ngày lại sáng" là kết quả trực tiếp của chuyến đi thâm nhập thức tế dài ngày ở vùng mỏ , vùng biển QN đã làm đổi mới và chín lại hồn thơ của tác giả" Lửa thiêng".
Kết quả ấy được thể hiện trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” mà hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
- Học sinh lắng nghe
- Ghi bài mới
Tiết 44+45:
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung, yêu cầu cần đạt HĐ1: (20p)Hướng dẫn HS tìm
hiểu chung về văn bản
- Chuyển giao nhiệm vụ HT - GV: Yêu cầu HS đọc phần chú thích SGK và hỏi
- Qua việc soạn bài ở nhà, em hãy nêu vài hiểu biết của em về tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài thơ?
- GV: HD cách đọc, đọc mẫu và HS đọc
* GV bổ sung cho HS về cách đọc: nhịp4/3,2 -2/3, các vần trắc nối tiếp với các vần bằng tạo nên âm hưởng khỏe khoắn, vang xa trong thể thơ thất ngôn trường
- Thực hiện nhiệm vụ HT
- Đọc chú thích
- HS hoạt động cá nhân
- Lắng nghe – đọc lại.
Nhận xét cách đọc của bạn
- Mục tiêu: HS hiểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời , thể thơ, mạch cảm xúc và bố cục của bài.
- Năng lực: Thu thập thông tin, giao tiếp, hợp tác
GV Nguyễn Thị Kim Thoa
thiên.
- Thảo luận cặp đôi:
+ Theo em, bài thơ viết theo thể thơ nào ?
+ Nhận xét của em về mạch cảm xúc của bài thơ ?
+ Phân chia bố cục của bài thơ?
Thảo luận cặp đôi:
Bài thơ có bố cục của một chuyến ra khơi của đoàn thuyền đánh cá.
Cho nên được chia làm ba đoạn:
- 2 khổ đầu: Cảnh hoàng hôn trên biển và đoàn thuyền đánh cá ra khơi.
- 4 khổ tiếp: Cảnh đánh cá đêm. trên biển
- Khổ cuối: Bình minh trên biển, đoàn thuyền đánh cá trở về.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
.
- GV theo dõi, hỗ trợ, bổ sung thông tin:
- HS báo cáo kết quả GV nhận xét bổ sung thông tin,
ghi bảng.
* Bài thơ sáng tác vào năm 1958 khi đất nước đã kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Pháp, Miền Bắc đi vào xây dựng chủ nghĩa xã hội với một không khí hào hứng, phấn chấn, tin tưởng bao trùm trong cuộc sống xã hội và ở khắp nơi dấy lên phong trào phát triển sản xuất xây dựng đất nước. Chuyến thâm nhập thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh vào tháng 10 năm 1958 đã giúp nhà thơ Huy Cận thấy rõ cuộc sống trong không khí lao động ấy của nhân dân ta, góp phần quan trọng mở ra một chặng đường mới trong thơ Huy Cận.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả:
Huy Cận (1919-2005) là nhà thơ đã nổi tiếng trong phong trào Thơ mới.
2. Tác phẩm:
- Hoàn cảnh ra đời: Giữa 1958, trong chuyến đi thực tế dài ngày ở Quảng Ninh, nhà thơ đã sáng tác bài thơ này
- Mạch cảm xúc trong bài thơ: Theo trình tự thời gian đoàn thuyền của ngư dân ra khơi đánh cá và trở về
HĐ 2: (22p) Hướng dẫn HS tìm hiểu cảnh hoàng hôn trên biển và đoàn thuyền đánh cá ra khơi GV giao nhiệm vụ
- Cho HS thảo luận nhóm
1.Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào thời điểm nào? Thời điểm đó tạo ấn tượng gì? Được thể hiện ở
- HS thực hiện nhiệm vụ
- Thảo luận nhóm 4 HS:
+ Dãy 1,2: câu 1,2
- Mục tiêu: HS cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh hoàng hôn trên biển và đoàn
thuyền đánh cá ra khơi - Năng lực: Hợp tác, giải
GV Nguyễn Thị Kim Thoa
câu thơ nào?
2. Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then đêm sập cửa”.
Bằng biện pháp tu từ nào mà nhà thơ đã s/tạo ra các h/ảnh đó?Hai câu thơ trên, giúp em cảm nhận được cảnh hoàng hôn trên biển ntn?
3. Từ " lại" trong câu “Đoàn thuyền...lại ra khơi” dùng để diễn tả điều gì ?
4. Hãy nêu cách hiểu của em về hình ảnh " câu hát căng buồm "
trong câu thơ thứ tư của khổ 1 ?
+ Dãy 3,4: câu 3,4
quyết vấn đề, năng lực trình bày cảm nhận
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề - Kĩ thuật chia nhóm, đặt câu hỏi
GV theo dõi hỗ trợ HS báo cáo kết quả
* GV: Chú ý những ý kiến thể hiện cách hiểu tốt của HS .
GV nhận xét, đánh giá, bình:
Không gian rộng lớn bao la với mặt trời, biển, trăng, sao...Cảm hứng thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng về l/động về con ng l/động mới. Mặt trời lặn dc ví như hòn lửa chìm xuống biển, còn sóng ví như then cài cửa biển (lưu ý cách hiểu chi tiết “Mặt trời xuống biển”)
Vũ trụ th/nhiên như1 ngôi nhà vĩ đại mà mẹ tạo hoá đã ban tặng cho con người.Hình dung đây là công việc hàng ngày thường xuyên, cũng là 1 trong trăm nghìn chuyến đ/cá đêm trên biển xa nhưng mỗi chuyến đi là hi vọng, niềm tin.
Từ"lại" cho thấy đây là công việc thường xuyên của những ngư dân trên biển nhưng với họ lúc nào cũng đầy những niềm vui, sự hào hứng và hi vọng.
Hình ảnh ẩn dụ" câu hát căng buồm" thật đẹp thơ mộng, khỏe khoắn, lãng mạn. Tiếng hát vang xa, bay cao,cùng với gió thổi căng
- Lắng nghe
- Ghi bài