LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS lên làm bài tập qua bảng phụ
- Vì sao CNTB phương Tây đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa? Kết quả?
3. Bài mới
3.1. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được đó là xác định được một số nét chính về sự ra đời của giai cấp công nhân gắn liền với sự phát triển của CNTB.Tình cảnh của giai cấp công nhân . Biết được một số nét chính về Mác – Ăng-ghen và sự ra đời của CNXHKH.
Những hoạt động cách mạng đóng góp to lớn của 2 ông đối với phong trào công nhân quốc tế
- Phương pháp: Trực quan, phát vấn.
GV cho HS quan sát tranh. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
? Em có nhận xét gì qua bức tranh H24, H. 25?
? Việc sử dụng trẻ em trong các hầm mỏ… dẫn đến các phong trào đấu tranh.
Trên cơ sở đó GV dẫn dắt vào bài mới 3.2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Tiết 7
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1
- Mục tiêu: Biết được những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của hai giai cấp công nhân.
- Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình.
?: Vì sao ngay từ khi mới ra đời, giai cấp công nhân đã đấu tranh chống giai cấp tư sản?
- Do lòng tham lợi nhuận, giai cấp tư sản bóc lột giai cấp công nhân hết sức nặng nề làm cho tình cảnh công nhân vô cùng khốn khổ.
?: Giai cấp công nhân bị bóc lột nặng nề ntn?
- Họ phải làm việc từ 14 đến 16 giờ mỗi ngày trong điều kiện lao động vất vả với đồng lương
“chết đói”.
- Đàn bà, trẻ em cũng phải làm việc nặng, lương thấp hơn đàn ông. Điều kiện ăn ở tồi tàn HS Đọc SGK, quan sát hình 24 SGK
GV mô tả: “công nhân nam, nữ kể cả trẻ em dưới 6 tuổi phải đi làm thuê trong những điều kiện rất khắc nghiệt. Trẻ em và nữ công nhân rất gầy còm, xanh xao, mắc các bệnh đau xương sống, chân đi vòng kiềng, vẹo xương, sưng khớp và các bệnh hiểm nghèo.
THMT: ?: Em hãy nhận xét về lao động trẻ em ở Anh?
- Trẻ em gầy gò, ốm yếu, quần áo rách rưới, phải lao động vất vả trong những hầm mỏ tối tăm, bị bóc lột tàn tệ
Sưu tầm tài liệu tranh ảnh về đời sống công nhân vô cùng khốn khổ ; lao động trong môi trường vô cùng tồi tệ
?:Vì sao giới chủ thích sử dụng lao động trẻ em?
- Vì tiền lương trả thấp nhất, lao động nhiều giờ, chưa dám đấu tranh.
Liên hệ: Trẻ em hôm nay được chăm sóc, bảo vệ, được học hành, vui chơi.
I .Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX.
1. Phong trào đập phá máy móc và bãi công
a. Nguyên nhân:
- Giai cấp công nhân bị bóc lột nặng nề.
- Lương thấp, làm việc từ 14 đến 16 giờ mỗi ngày.
- Đời sống khổ cực, sinh hoạt khó khăn lệ thuộc vào máy móc.
=> công nhân đã nổi dậy đấu tranh.
?:Bị bóc lột hết sức nặng nề, công nhân đã làm gì?
- Đứng dậy đấu tranh
?: Đầu thế kỷ XVIII, công nhân đấu tranh bằng những hình thức nào?
- Đập phá máy móc, đốt công xưởng
?: Vì sao công nhân lại đập phá máy móc?
- Họ nhầm tưởng máy móc, nhà xưởng là kẻ bóc lột mình.
G: Việc đập phá máy móc chưa đem lại kết quả cho công nhân, chủ tư sản sa thải những công nhân gây rối, đầu tư lại nhà xưởng, máy móc, những công nhân đó lại phải quay trở lại làm việc, tiếp tục bị bóc lột nặng nề hơn nữa, cho thấy nhận thức của công nhân còn non yếu, đấu tranh tự phát.
?: Đến đầu thế kỷ XIX, công nhân còn đấu tranh bằng hình thức nào khác?
- Bãi công, đòi tăng lương, giảm giờ làm.
?:Muốn đấu tranh giành thắng lợi, công nhân phải làm gì?
- Đoàn kết nhau, thành lập các công đoàn để đấu tranh.
?: Công đoàn có vai trò ntn?
- Công đoàn là tổ chức nghề nghiệp của công nhân, có nhiệm vụ tổ chức họ đấu tranh đòi quyền lợi cho mình, giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.
GV nhấn mạnh: Công đoàn đoàn kết và tổ chức cho công nhân đấu tranh, dần chuyển sang tự giác.
Hoạt động 2
- Mục tiêu: Biết được những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của hai giai cấp công nhân.
- Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình.
? Trong những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX, phong trào công nhân có những điểm gì mới?
Giai cấp công nhân lớn mạnh, tiến hành đấu tranh chính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư
b. Hình thức đâu tranh:
- Đập phá máy móc và đốt công xưởng.
- Bãi công, đòi tăng lương và giảm giờ làm.
- Thành lập các tổ chức công đoàn
2. Phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840.
sản.
* Thảo luận nhóm: 3 phút
Câu hỏi: Lập bảng thống kê phong trào công nhân theo mẫu: GV chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận đưa đáp án theo bảng mẫu:
Nhóm 1,2: Pháp; Nhóm 3,4: Đức; Nhóm 5,6:
Anh
GV nhận xét, bổ sung Tên
nước
Thời gian Tên phong trào công nhân
Hình thức đấu tranh
Mục tiêu đấu tranh
Kết quả Pháp 1831183
4
Công nhân dệt tơ Liông khởi nghĩa
khởi
nghĩa vũ trang
Đòi tăng
lương, giảm giờ làm, thiết lập chế độ cộng hoà
Thất bại
Đức 1844 Công nhân
dệt Sơ-lê- din
khởi nghĩa
khởi
nghĩa vũ trang
Chống sự hà khắc của chủ xưởng và điều kiện lao động tồi tệ
Thất bại
Anh 1836
1847
Phong trào Hiến
Chương
Mít tinh, biểu tình, đưa kiến nghị
Quyền phổ thông
bầu cử, tăng lương,
giảm giờ làm
Thất bại
?: Vì sao các phong trào công nhân đều thất bại?
- Vì thiếu tổ chức lãnh đạo, chưa có đường lối chính trị đúng đắn.
?: Ý nghĩa của phong trào công nhân những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX?
- Đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế
- Tạo tiền đề cho sự ra đời của lý luận cách mạng: Chủ nghĩa Mác
* Ý nghĩa: Các cuộc đấu tranh đều bị thất bại nhưng nó đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho sự ra đời của lí luận cách mạng sau này.