I. Mục tiêu 1. Kiến thức
+ Nguyên nhânbùng nổ phong trào.
+ Quy mô diễn biến của phong trào nông dân Yên Thế.
+ Nguyễn nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ,các tranh ảnh tái hiện ls.
Khả năng tổng hợp,phân tích, đánh giá ,so sánh, liên hệ thực tế 3. Năng lực
+ NL chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, khoa học
+ NL chuyên biệt: Nhận xét, đánh giá,so sánh, rút ra bài học lịch sử.Tự học,tái hiện sự kiện hiện tượng nhân vật, thực hành với đồ dùng trực quan
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ khu vực Yên Thế và Bắc kì cuối thế kỉ XIX , tranh ảnh về các thủ lĩnh Yên Thế, tài liệu tham khảo, bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc kỹ SGK, tập chỉ lược đồ. Sưu tầm tư liệu tranh ảnh.
III. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
? Vì sao cuộc khởi nghĩa Hương Khê tồn tại và có tổ chức chiến đấu cao hơn trong các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương?
3. Bài mới: (30’)
* Giới thiệu bài: Cùng v i phong trào C n Vớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tế ầu TK XX kih tế ư các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tếơn lên hàng đầu thế giới về sản suất công nghiệp và cũngng cu i th k XIX, phong trào t ối TK XIX, đầu TK XX kih tế ết 2: II- CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI ỉ bằng 4 triệu km, có nền văn ực dân Anh đã xâm lược Ấn Độ như thế nào? Cuộc đấu v v trang kháng Pháp c a nhân dân ta cu i th k XIX, ã gây cho TDP không ít khó ệp và cũng ủa Mĩ phát triển như thế nào, tình hình chính trị ra ối TK XIX, đầu TK XX kih tế ết 2: II- CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI ỉ bằng 4 triệu km, có nền văn đ
kh n. i n hình nh t là cu c kh i ngh a Yên Th (t n t i g n 30 n m) và phong trào ăn Đ ất công nghiệp và cũng ộ là quốc gia lớn ở ở ĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tế ết 2: II- CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI ồ: Ấn Độ là quốc gia lớn ở . ầu TK XX kih tế ăn u tranh c a các dân t c mi n núi. hi u rõ
đất công nghiệp và cũng ủa Mĩ phát triển như thế nào, tình hình chính trị ra ộ là quốc gia lớn ở ề sản suất công nghiệp và cũng Đ
h n cu c kh i ngh a Yên Th và phong trào ơn lên hàng đầu thế giới về sản suất công nghiệp và cũng ộ là quốc gia lớn ở ở ĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tế ết 2: II- CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI đất công nghiệp và cũngu tranh c a các dân t c mi n núi. Hôm nayủa Mĩ phát triển như thế nào, tình hình chính trị ra ộ là quốc gia lớn ở ề sản suất công nghiệp và cũng cô cùng c l p tìm hi u bài 27.ản suất công nghiệp và cũng ớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tế
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1:(30’)
GV: Sử dụng bản đồ hành chính Việt Nam xác định vị trí - Yên Thế.
GV: hướng dẫn HS quan sát căn cứ Yên Thế trên bản đồ cuộc khởi nghĩa Yên Thế.
? Hãy cho biết về căn cứ Yên Thế có địa bàn như thế nào?
HS: trả lời.
GV: bổ xung, chốt lại.
? Dân cư Yên Thế có đặc điểm gì ? HS: trả lời như nội dung sgk.
? Nguyên nhân nào đã khiến cho nông dân Yên Thế đứng lên đấu tranh.
HS: trao đổi, trả lời.
GV: bổ xung, chốt lại.
? Chủ tướng lãnh đạo của khởi nghĩa là ai, thuộc tầng lớp nào.
GV: Giới thiệu H 97 chân dung: Hoàng Hoa Thám - Ông thọ 62 tuổi.
? Cuộc khởi nghĩa Yên Thế diễn ra như thế nào, chia làm mấy giai đoạn?
HS: trả lời.
GV: chỉ trên lược đồ giới thiệu khái quát và giải thích các kí hiệu.
? Dựa vào lược đồ em hãy xác định căn cứ chính và hoạt động của nghĩa quân?
HS: lên bảng trình bày diễn biến ba giai đoạn.
GV: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê của cuộc khởi nghĩa qua ba giai đoạn. GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS hoàn thành trong 7 phút, sau đó cho hs trình bày kết quả của nhóm mình lên bảng, các nhóm nhận xét bài của nhau.
HS: thảo luận, hoàn thành bảng thống kê và nhận xét.
I. Khởi nghĩa Yên Thế 1884 - 1913
* Căn cứ
- Yên Thế nằm ở phía Tây Bắc tỉnh (Bắc giang)
- Địa hình hiểm trở, thuận lợi cho nghĩa quân chiến đấu.
- Đa số là dân ngụ cư
* Nguyên nhân:
- Thực dân Pháp mở rộng chiếm đóng cướp ruộng đất của họ =>
nông dân Yên Thế rất căm thù thực dân Pháp và đứng lên đấu tranh.
* Lãnh đạo:
- Đề Nắm và Hoàng Hoa Thám
* Diễn biến:
- Phong trào chia làm 3 giai đoạn:
+ B ng th ng kê di n bi n cu cản suất công nghiệp và cũng ối TK XIX, đầu TK XX kih tế ễn ra như thế ết 2: II- CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI ộ là quốc gia lớn ở kh i ngh a Yên Th :ở ĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tế ết 2: II- CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
Giai đoạn
Thời gian Sự kiện tiêu biểu Giai
đoạn 1
1884 -1892 Đề Nắm lãnh đạo Giai
đoạn 2
1893 -1908 Giả hòa 2 lần
GV: n.xét bổ sung những ý còn chưa đúng
? Đề Thám tìm cách gì để buộc Pháp giải hoà
? Vì sao thực dân Pháp 2 lần thương lượng và giải hòa với nghĩa quân Yên Thế? Kết quả?
HS: trả lời.
? Tại sao phong trào chống Pháp của nhân dân Yên Thế tồn tại gần 30 năm?
HS: chiến thuật đánh du kích, lấy ít đánh nhiều, dựa vào địa thế hiểm trở và công sự dã chiến để đánh gần, đánh nhanh rồi rút chạy.
GV: nhờ chiến thuật đánh du kích mà nghĩa quân đã duy trì cuộc chiến đấu gần 30 năm.
? Cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế nói lên điều gì?
HS: thảo luận nhóm, báo cáo kết quả.
GV: nhận xét, bổ xung.
? Em hãy cho biết nguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Thế?
HS: suy nghĩ, trả lời.
GV: bổ xung, cho hs thấy được sức mạnh của g/c nông dân và sự cần thiết phải có một bộ phận tiên tiến lãnh đạo.
Giai đoạn 3
1908- 1913
10/2/1913
Thực dân Pháp tập trung lực lượng càn quét Yên Thế - Đề Thám bị sát hại.
Khởi nghĩa thất bại.
* Ý nghĩa:
- Phong trào nói lên lòng yêu nước kết hợp nguyện vọng của nông dân về ruộng đất.
4. Củng cố bài: (7’)
GV: cho HS làm bài tập theo nhóm.
? Em hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau của phong trào Cần Vương và phong trào tự vệ vũ trang của nhân dân Yên Thế?
HS: thảo luận nhóm trình bày kết quả lên bảng
GV: cho các nhóm nh n xét, b xung, GV b sung và ổ, trong ổ, trong đư các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ vào cuối TK XIX, đầu TK XX kih tếa ra áp án úng.đ đ
Giống nhau Khác nhau
- Mục đích giải phóng dân tộc - Đều khởi nghĩa vũ trang
- tồn tại lâu hơn
- Lãnh đạo là nông dân
- Chiến thuật du kích, con tin
- Phong trào kết hợp vấn đề dân tộc -dân chủ 5. Hướng dẫn học bài: (2’)
GV: yêu cầu HS về nhà học thuộc bài cũ, làm bài tập ở nhà
* Bài tập: Hãy phân loại phong trào đấu tranh, thời gian, mục tiêu, địa bàn, lãnh đạo. ( mẫu bài tập và đáp án).
Các loại PT Thời gian mục tiêu lãnh đạo địa bàn
Cần Vương 1885 - 1896 Khôi phục chế độ phong kiến
Văn thân sĩ phu
Một địa phận nhất định
ND Yên Thế 1883 - 1913 Đem lại ruộng đất Nông dân, Địa bàn hoạt
cho nông dân Tù trưởng động rộng.
- Đọc sgk bài 28: cần nắm được các ý trong bài:
+ tình hình kinh tế, chính trị, xã hội nước ta cuối TK XI X + Hoàn cảnh, nội dung, kết cục của các đề nghị cải cách.
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
...
...
...
Ngày tháng 03 năm 2021 Kí duyệt của tổ trưởng chuyên môn Ngày soạn: 10/03/2021
Ngày giảng: 8a: /8b: /03/2021 Tiết 43