TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918
I. PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRƯỚC CHIẾN TRANH
TH GI I TH NH TẾ KỈ XVI ỚI Ứ NHẤT Ấn Độ là quốc gia lớn ở
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: (10’)
GV: Gọi HS đọc mục 1 SGK
? Trong phong trào Đông Du ra đời trong hoàn cảnh nào?
? Dưới tác động của những hoàn cảnh trên đã xuất hiện tổ chức nào?
GV: cho HS quan sát ảnh chân dung của Phan Bội Châu, giới thiệu về cuộc đời và hoạt động của Ông.
? Vì sao gọi là phong trào Đông Du?
? Mục đích và hoạt động của phong trào Đông Du như thế nào?
HS: dựa vào nội dung sgk trả lời.
? Dựa vào đâu hội duy Tân chủ trương vũ trang giành độc lập em suy nghĩ gì về chủ trương này?
1. Phong trào Đông Du (1905- 1909) a. Hoàn cảnh
- Do tác động của luồng dân chủ tư sản
- Đầu thế kỷ XX một số nhà yêu nước, muốn noi gương Nhật Bản để Duy Tân cứu nước.
* Mục đích và hoạt động - 1904 hội duy Tân thành lập
- Mục đích: Lập ra một nước Việt Nam độc lập
GV: giới thiệu diễn biến chính hoạt động của phong trào (tư liệu), phân tích bản chất của phong trào-> dùng phương pháp bạo động vũ trang được triển khai bằng chuẩn bị lực lượng, tuyên truyền yêu nước, tính đến khả năng liên kết quốc tế chống CNĐQ.
? Kết quả và tác động của phong trào Đông Du?
HS: suy nghĩ trả lời.
? Qua phong trào Đông Du giúp em rút ra bài học gì?
HS: chủ trương bạo động là đúng, nhưng tư tưởng cầu viện là sai -> cần được xây dựng thực lực trong nước.
Hoạt động 2: (10’)
? Đông kinh nghĩa Thục thành lập trong hoàn cảnh nào? bộ phận lãnh đạo phong trào là ai?
HS: trả lời.
GV: giải thích “ Đông kinh nghĩa thục”, hướng dẫn HS quan sát chân dung Lương Văn Can, giới thiệu về thân thế và hoạt động của ông.
? Cho biết những hoạt động của Đông Kinh Nghĩa Thục?
HS: dựa vào nội dung sgk trả lời.
GV: bổ xung, chốt lại.
? Đông kinh nghĩa Thục có tác dụng như thế nào.
HS: trả lời.
GV: phân tích thêm, kết luận.
? Ý nghĩa của phong trào như thế nào?
HS: dựa vào đoạn cuối mục trả lời.
GV: bổ xung, kết luận.
Hoạt động 3: (15’)
- Hoạt động: Đưa học sinh sang du học ở Nhật. Từ 1905 - 1908 số học sinh lên tới 200 người.
- Kết quả: Tháng 3 - 1909 Phong trào hoàn toàn tan vỡ.
- Tác động của phong trào: Góp phần thức tỉnh và tuyên truyền lòng yêu nước cho nhân dân.
2. Đông kinh nghĩa Thục 1907
* Hoàn cảnh
- Đầu thế kỷ XX ở Bắc kỳ có cuộc vận động cải cách văn hoá xã hội theo lối tư sản.
- Tháng 3 năm 1907 Đông kinh nghĩa Thục thành lập tại Hà Nội.
* Hoạt động
- Các môn học: Địa lý, lịch sử, khoa học, thưởng thức .
- Tổ chức: bình văn, diễn thuyết
- Xuất bản báo chí bồi dưỡng lòng yêu nước.
- Truyền bá tri thức mới vào nếp sống mới
- Chủ yếu ở Hà Nội sau lan ra các tỉnh Bắc kỳ lôi cuốn hàng nghìn người tham gia
* Tác dụng
+ Thức tỉnh lòng yêu nước
+ Bước đầu tấn công vào hệ tư tưởng phong kiến
+ Truyền bá tư tưởng, khoa học, nếp sống mới tiến bộ.
3. Cuộc vận động duy Tân và
? Cuộc vận động duy Tân diễn ra ở đâu?
do ai lãnh đạo?
HS: trả lời.
GV: Cho học sinh quan sát hình (104), ảnh chân dung Phan Châu Trinh, giới thiệu về cuộc đời và hoạt động của ông và cụ Huỳnh Thúc Kháng.
? Em hãy cho biết hoạt động của phong trào duy tân?
HS: dựa vào nội dung sgk trả lời.
? Phong trào duy tân ảnh hưởng gì đối với cách mạng Việt Nam?
HS: trả lời.
GV: bổ xung chốt lại.
? Phong trào duy Tân ở Trung Kỳ có ảnh hưởng gì đến phong trào đấu tranh của nhân dân
? Phong trào chống thuế ở Trung kì diễn ra như thế nào?
? Phong trào chống thuế ở Trung kì có tác dụng gì cho cách mạng Việt Nam?
? Theo em phong trào duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kỳ có mối quan hệ với nhau không.
HS: thảo luận, trả lời.
GV: nhận xét, bổ xung, sơ kết bài.
phong trào chống thuế ở Trung Kỳ (1908)
a. Cuộc vận động duy tân
- Diễn ra đầu thế kỷ XX bỏ cũ theo mới do Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng lãnh đạo.
* Hoạt động của phong trào - Hình thức phong phú (sgk).
* Tác động của phonng trào
- Dẫy lên lòng yêu nước của nhân dân.
- Vận động sống theo lối sống mới.
- Truyền bá phương thức kinh tế TBCN
b. Phong trào chống thuế ở Trung kì
* Diễn biến
- 1908 phong trào chống thuế ở Quảng Nam lan rộng khắp Trung Kỳ.
(sgk)
* Tác dụng
- Làm tê liệt chính quyền của thực dân PK ở nông thôn.
=> Phong trào thể hiện rõ năng lực cách mạng của nông dân trong sự nghiệp giải phóng dân tộc.
4. Củng cố: (4’)
? Nêu những điểm giống và khác nhau giữa phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX
- Giống nhau: Giải phóng dân tộc
- Khác nhau: Các phong trào cuối thế kỷ XIX thiết lập chế độ phong kiến và tự vệ vũ trang đầu thế kỳ XX đưa đất nước đi theo con đường tư bản chủ nghĩa.
5. Hướng dẫn học bài: (1’) - Học bài cũ: Gồm 3 phần
- Đọc bài mới: Bài 30. Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX
- Bài tập: Sưu tầm thơ yêu nước đầu thế kỷ XX IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
...
...
...
Ngày tháng 04 năm 2021 Kí duyệt của tổ trưởng chuyên môn
Trần Thị Thúy
Ngày soạn: 15/04/2021
Ngày giảng:8a: /8b /04/2021 Tiết 49
Chủ đề: NHỮNG CHUYỂN BIẾN KINH TẾ, XÃ HỘI VIỆT NAM VÀ PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ
ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918
Bài 30: PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP
TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918
(Tiếp) I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Thấy được những chính sách về kinh tế- xã hội trong chiến tranh thế giới thứ nhất ở Việt Nam. Mâu thuẫn trong lòng xã hội Việt Nam ngày càng gay gắt, nội dung và tổ chức có nhiều thay đổi.
- Nắm rõ tình hình đó, một số phong trào đấu tranh tiêu biểu của binh lính Việt Nam trong quân đội Pháp.
- Những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc (1911- 1917).
2. Kĩ năng
- Giúp HS làm quen với phương pháp đối chiếu, so sánh các sự kiện, phân tích, nhận định, đánh giá các nhân vật lịch sử.
3. Năng lực
+ NL chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, khoa học
+ NL chuyên biệt: Nhận xét, đánh giá,so sánh, liên hệ, rút ra bài học lịch sử.Tự học,tái hiện sự kiện hiện tượng nhân vật, thực hành với đồ dùng trực quan
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tư liệu về KN binh lính Huế (1916) và KN Thái Nguyên (1917), tranh ảnh thời thanh niên của Bác Hồ.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc kĩ sgk, sưu tầm tư liệu về phong trào đấu tranh của binh lính.
III. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
? Dựa vào đâu hội Duy Tân chủ trương bạo động vũ trang giành độc lập?
Em có suy nghĩ gì về chủ trương này?
3. Bài mới: (35’)
* Giới thiệu bài: Cuộc chiến tranh thế giới bùng nổ, Pháp một bên tham chiến, nên TDP tăng cường vơ vét người và của nhân dân dốc vào chiến tranh.
Vì vậy hàng vạn binh lính Việt Nam trong quân đội Pháp đã nổi dậy đấu tranh.
Hoạt động tiêu biểu của Nguyễn Ái Quốc trong thời kì này.
Để nắm rõ những vấn đề đó ta cùng tìm hiểu mục II bài 30.
Tiết 2