THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918
Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂNPHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KTXH VIỆT NAM
II. NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: (11’)
GV: khái quát tầng lớp xã hội cũ trước khi TPD chưa khai thác thuộc địa...
? Dưới tác động của chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất, giai cấp PK Việt Nam có biến đổi như thế nào?
HS: trả lời.
GV: giải thích thêm: bên cạnh địa chủ người việt có địa chủ người pháp, địa chủ nhà chung (nhà thờ).
GV: cho HS xem (H 99 - SGK): giải thích.
? Cuộc sống của nông dân Việt Nam trong cuộc khai thác thuộc địa của TDP như thế nào?
HS: trả lời.
GV: giải thích thêm về thân phận người nông dân dưới ách thống trị của TDP.
? Thái độ chính trị của nông dân như thế nào?
Hoạt động 2: (15’)
1. Các vùng nông thôn a. Giai cấp địa chủ
- Có điều kiện phát triển làm tay sai cho thực dân pháp.
- Một số bộ phận nhỏ yêu nước.
b. Giai cấp nông dân
- Đời sống vô cùng cực khổ, họ bị bần cùng hoá không lối thoát họ và bị phân hoá thành các tầng lớp khác nhau.
- Là lực lượng cách mạng hùng hậu.
2. Đô thị phát triển, sự xuất hiện
GV: giảng khái quát lại từ TK XVIII nước tra đã có một số đô thị: phố Hiến, Hội An...
? Dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần 1 đô thị Việt Nam phát triển như thế nào?
HS: dựa vào nội dung sgk trả lời.
GV: nhận xét bổ xung, chốt lại.
? Tư sản Việt Nam ra đời từ những tầng lớp nào?
? Cho biết hoạt động sản xuất, kinh doanh và thái độ chính trị của họ ra sao?
HS: trả lời.
GV: phân tích thêm thái độ 2 mặt của tư sản việt Nam.
? Tầng lớp TTS ra đời và phát triển như thế nào? thái độ chính trị ra sao?
HS: dựa và nội dung sgk trả lời.
GV: giải thích về sự nhận thức, thái độ chính trị của tầng lớp này.
GV: Cho HS quan sát (H100-SGK) CNVN thời Pháp thuộc.
? Em hãy cho biết đặc điểm và đời sống của công nhân Việt Nam?
HS: trả lời: Cuộc sống của họ cũng cơ cực không kém người nông dân.
Hoạt động 3: (9’)
? Xu hướng cách mạng dân chủ TSVN đầu TK XX xuất hiện trên những cơ sở nào?
? Vì sao các nhà yêu nước muốn noi theo con đường cứu nước của Nhật Bản?
HS: trả lời.
(bởi vì NB tiên tiến theo con đường của CNĐQ họ giàu lên tạo ra thực lực cho quốc gia thoát khỏi ách thống trị của người da trắng).
GV: nhận xét, bổ xung, chốt lại.
các giai cấp tầng lớp mới a. Đô thị phát triển
- Cuối TK XIX đầu TK XX đô thị VN phát triển ngày càng nhiều.
-> bộ mặt đất nước có sự thay đổi.
b. Các tầng lớp mới ra đời
* Tư sản Việt Nam
- là chủ xí nghiệp, các nhà thầu khoán, đại lý, chủ hãng buôn....
- Họ bị Pháp kìm hãm, chèn ép.
- Thái độ chính trị là “cải lương 2 mặt”, không có thái độ cách mạng triệt để.
* Tầng lớp tiểu tư sản thành thị ra đời gồm có:
- Tiểu thương, tiểu chủ, trí thức học sinh, sinh viên
- Cuộc sống bấp bênh -> Họ sẵn sàng tham gia
* Giai cấp công nhân
- Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời đầu thế kỷ XX khoảng 10 vạn người đời sống khổ cực
- Họ có tinh thần cách mạng triệt để, sẵn sàng đứng lên đấu tranh 3. Xu hướng mới trong cuộc vận động giải phóng dân tộc
- Cuộc khai thác làm cho xã hội Việt Nam có những biến đổi:
- Cho nên CM DCTS đã xuất hiện tại VN
- Các trí thức nho học tiến bộ đề xướng và vận động cách mạng theo luồng dân chủ tư sản.
4. Củng cố: (3’)
? Tác động của chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất đối với kinh tế và xã hội Việt Nam.
5. Hướng dẫn học bài : (2’) - Học bài cũ: gồm 3 phần - Đọc bài mới (bài 30)
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
...
...
Ngày tháng 04 năm 2021 Kí duyệt của tổ trưởng chuyên môn
Trần Thị Thúy
Ngày soạn: /04/2021
Ngày giảng:8a: /8b /04/2021 Tiết 48
Chủ đề: NHỮNG CHUYỂN BIẾN KINH TẾ, XÃ HỘI VIỆT NAM VÀ PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU
THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918 I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam: mục đích, nội dung, cách tiến hành
- Những nét chính về sự biến đổi kinh tế, cơ cấu xã hội Việt Nam ở nông thôn và thành thị trước tác động của cuộc khai thác thuộc địa.
- Hiểu được mục đích,tính chất, hình thức, diễn biến của phong trào yêu nước VN đầu tk XX: Phong trào Đông du, Đông kinh nghĩa thục, cuộc vận động Duy tân
- Trong thời gian chiến tranh thế giới thứ nhất nổ ra nhều cuộc khởi nghĩa của binh lính, hình thức đấu tranh vũ trang
- Bước đầu hoạt động cứu nước của Nguyễn Tất Thành : quyết chí ra đi tìm đường cứu nước mới, cuộc hành trình và quá trình chuyển biến về tư tưởng 2. Kỹ năng
- Sử dụng bản đồ. Rút ra đặc điểm của các giai cấp, tầng lớp xã hội, trên cơ sở đó lập bảng biểu so sánh để ghi nhớ. Phương pháp đối chiếu, so sánh các sự kiện lịch sử.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận định, đánh giá tư tưởng, hành động của các nhân vật lịch sử.
3. Năng lực
+ NL chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, khoa học
+ NL chuyên biệt: Nhận xét, đánh giá,so sánh, liên hệ, rút ra bài học lịch sử.Tự học,tái hiện sự kiện hiện tượng nhân vật, thực hành với đồ dùng trực quan