giao toan so 8 tiet 1

... nhận xét về: - Mối quan hệ giữa 2 đường chéo của hình thoi. ?2 O 1 2 1 2 1 2 1 2 D C B A - So sánh 1 và 2; 1 và 2; 1 và 2; Dˆ Dˆ Trang 6Hình thoi là tứ giác có 4 cạnh bằng nhau Tứ ... giác của một D Trang 14* B ài tập:B A bài 73/105 SGK: Tìm các hình thoi trong hình 102 a) F E b) I M c) Q S R P d) A vµ B lµ t©m c¸c ® êng trßn B A e) H×nh 102 §11: e) Trang 15* Dặn dò:+ Về học ... phân giác của góc A CA là đường phân giác của góc C DB là đường phân giác của góc D §11: 1 2 1 2 1 D C B A ⊥ ⊥ O Trang 9? Dựa vào định nghĩa hãy cho biết khi nào một tứ giác là một hình

Ngày tải lên: 22/10/2014, 03:00

... c) 132 : 12 = (120 + 12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + 1 = 11 96 : 8 = (80 + 16) : 8 = 80 : 8 + 16 : 8 = 10 + 2 = 12 Dạng 2: Bài toán ứng dụng thực tế Bài 53: 2100 : 2000 = 10 ... 18C2: ab x 101 ab ab ababb) C1: abc 7 11 13 = abc 1001 = (100a + 10b + c) 1001 = 100100a + 10010b + 1001c = 100000a + 10000b + 1000c + 100a + 10b + cII Chuẩn bị của GV và HS: - ... 103 là tổng: 103 + 103 + 103 + 103.- GV cho HS hoạt động nhóm bài tập ?3 ?3 538 = 5 100 + 3 10 + 8 = 5 102 + 3 101 + 8 100.abcd = a 1000 + b 100 + c 10 + d = a 103 + b 102 + c 101

Ngày tải lên: 23/05/2015, 09:00

... số a) 12 :128 4 =122 Trang 22(3®) a) 3.52 – 16 : 2 = 3.25 – 8 = 75 – 8 = 67b) 17 85 + 15 17 - 120 = 17( 85 + 15 ) -120 = 1 700 – 120 = 1580c)( 315 4 + 5 315 ) : 316 10 + 2x = 162x = 6 ... BT 19 SGK 15 2 6 = 15 3 4 = 5 3 12 ( đều bằng 12 ) 4 4 9 = 8 18 =8 2 9( đều bằng 16 9 hoặc 8 18 ) Chữa BT 36 T 19 SGK a) 15 4 = 15 2 2 = 30 2 = 60 25 2 = 25 4 3 = 100 3 = 300 125 16 = 125 ... = 125 8 2 = 1 000 2 = 2 000b) 25 2 = 25 ( 10 + 2) = 25 10 + 25 2 = 250 + 50 = 300 34 11 = 34 ( 10 + 1 ) = 34 10 + 34 = 340 + 34 = 374 BT 37 T 20 16 19 = 16 ( 20 – 1 ) = 16 20 – 16 =

Ngày tải lên: 12/11/2015, 21:03

... giờ?” Trang 10Tiết 48:CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNG Trang 11NỘI DUNG BÀI HỌCTrang 121 Áp dụng các trường hợp đồng dạng của tam giác vào tam giác vuông.C' B' A' C Trang 13 Vậy: ABC ...  0Trang 14VD1: Cho 2 hình vẽ sau: Hỏi DEF và D’E’F’ có đồng dạng không? Trang 15ĐẶC BIỆT HÓA TAM GIÁC= A'B' A'C' B'C' ? Trang 162 Dấu hiệu đặc biệt nhận biết hai tam giác Trang 17Hai tam ... giác sau có đồng dạng hay không, vì sao? 1 phút Trang 18Báo cáo phần thảo luận của nhómTrang 20B C Trang 21Viết ý kiến cá nhânTrang 22Làm việc cá nhân. 1 phút Trang 23Thảo luận nhóm. 2 phút Trang

Ngày tải lên: 10/12/2017, 21:35

... 1518 - Nhân cho 4 - HS nhận xét khái niệm SHS - HS thực hiện rút gọn 90120 - HS làm bảng con * 1525=15:5 25:5= 35 * 32 và 58=16 24 và 1524 * 14 và 127 =¿ 12 48 và 2148 * 56 và3 8=¿ 40 48, 1848 ... hơn 1; bằng 1 Cách 1: Qui đồng mẫu số rồi so sánh :5 5 8<1 và 58>1 Vậy 58<1<8 5 do đó5 8< 85 - HS đọc bài toánGiải: + Mẹ cho chị 13 quả quýt tức là chị được5 15 quả + Mẹ cho em ... lại 2 3 , 105 , 34 , 40100 - Tương tự HS nêu các chú ý 2;3;4 SGK/4 - HS đọc số 57 Năm phần bảy - Tử là 5, mẫu là 7…… 3:5= 35 ; 75:100= 75100 ; 9:7= 79 ; 32 1 ; 1051 ;1000 1 .a/ 1= 6 ; b/

Ngày tải lên: 05/06/2021, 16:59

... (13 x) : 32 = 74 : 52 13 x = 32 74 : 52 13 x = 32 74 52 x = 3512 : 13 = 3512 31 = 834 b)15 : 1 = 2,25 : (0,1 x) 0,1 x = 1 2,25 : 15 x = 0,15 : 0,1 = 1,5c)8 : (14 x) = 100 : 1 14 ... thức 1.Bài 4 (24/16 SGK): Tính nhanh a)(-2,5 0,38 0,4) – [0,125 3,15 (-8)] = [(-2,5 0,4).0,38] – [(-8 0,125) 3,15] = [-1 0,38] - [-1 3,15 ] = (-0,38) – (-3,15) = -0,38 + 3,15 = 2,77 ... +Chữa BT 118/20 SGKa)2,151515… > 2,141414… b)-0,2673 > -0,267333… c)1,23572357… > 1,2357d)0,(428571) = 37 -Các HS khác nhận xét, sửa chữa. c)1,23572357… > 1,2357d)0,(428571) = 37

Ngày tải lên: 03/11/2021, 11:11

... Trang 11Bài tập 1:HOẠT ĐỘNG NHÓM NHÓM 1 a, So sánh đồng loại ( người với người) NHÓM 2 a, So sánh đồng loại ( vật với vật) NHÓM 4 b, So sánh khác loại (cái cụ thể với cái trừu tượng) NHÓM 3 b, So ... SS (sự vật đc ss) (Sự vật dùng để so sánh) Phương diện so sánh Từ so sánh dựng lên cao ngất (như là, giống như ) Cấu tạo của phép so sánh Trang 10Trẻ emrừng đước dựng lên cao ngất như ... thể quan sát bằng giác quan nào? Trang 2Chủ đề 8: Biện pháp tu từ (6 tiết)• Tiết 1: Giới thiệu chủ đề Tìm hiểu BPTT So sánh • Tiết 2: Tìm hiểu BPTT So sánh (Tiếp) • Tiết 3: Tìm hiểu BPTT Ẩn dụ

Ngày tải lên: 06/02/2021, 09:58

... (1830-1840) diễn ra mạnh mễ nhng đều không giành đợc thắng -Năm 1831 -1834 công nhândệt tơ thành phố Li Ông ởPháp khởi nghĩa - Năm 1844 công nhân vùngSơ Lê Din ( Đức) khởi nghĩa.-Năm 1836 -1847 ... sao những năm 1848-1849 phong trào công nhân châu Âu phát triển mạnh? Gv: H/d hs tờng thuật cuộc k/n ngày23-6-1848 ở Pháp Gv: PTCN từ 1848-1849 có điểm gì nổi Bác –Men (Đức) trong 1gia đình chủ ... thần quốc tế vô sản 3/ Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870 Quốc tế thứ nhất: a/ Phong trào công nhân (1848-1870) -ở Pháp: 26-6-1848 công nhân Pa Ri khởi nghĩa -ở Đức: CN & TTC cũng

Ngày tải lên: 11/04/2021, 19:48

... 1/ Củng cố ? Một từ có những khả năng như thế nào về nghĩa? 2/ Dặn dò + Học ghi nhớ Ghi nhớ SGK/T10, làm bài bài tập 4,5 trang 11 + Chuẩn bị bài “Trường từ vựng” SGk/T21 Trang 7Ngày soạn 17/8/2010 ... Trang 1Ngày soạn 14/8/2010 Tuần : 01A/ Mục tiêu cần đạt 1/ Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được tâm trạng hồi hộp của nhân vật ... cố, dặn dò 1/ Củng cố Ở mỗi bài viết các em cần bảo đảm tính thống nhất của VB 2/ Dặn đò + Làm bài tập 2 SGK/T14 + Soạn bài “ Bố cục của văn bản” SGK/T 24 Trang 9Ngày soạn 21/8/2010 Tuần : 02

Ngày tải lên: 29/03/2021, 21:10

... trăm 1012 = ? 1992 = ? 47.53 =? Bằng cách dùng hằng đẳng thức 1012 = (100 +1)2 = … 1992 = (200 -1)2 = … 47.53 = (50 -3)(50 + 3) = 502 - 32 a, 1012 = (100 +1)2 =1002 + 2.100.1 +12 = 10201 b, 1992 ... hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12x -5)(4x-1) + (3x-7)(1-16x) = 81 48x –12x -20x+5+ 3x-48x-7 +112x=81 83x = 83 x = 1 Bài 14 (Tr9 - SGK) - Ba số đó là : 46,48,50 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ... + 2)2 c, 512 = (50 + 1)2 = 502 + 2.50.1 + 12 = 2500 + 100 +1 = 2601 d, 301 = (300 + 1)2 = 90000 + 600 +1 = 9061 HOẠT ĐỘNG 3: (TÌM QUY TẮC BÌNH PHƯƠNG MỘT HIỆU) (12 phút) Trang 8- Hãy tìm

Ngày tải lên: 31/03/2021, 18:13

... có nghĩa là 1 giờ ôtô đi được quãng đường 36 km. V xe đạp = 10,8 km/h có nghĩa là 1 giờ xe đạp đi được quãng đường 10,8 km. V tàu = 10 m/s có nghĩa là 1 giây tàu đi được quãng đường 10 m. b) V ... Trang 1Ngày soạn : 19/08/2009Tuần 1 – Tiết 1 CHƯƠNG I: CƠ HỌC Bài 1 CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I/ Mục Tiêu: 1 Kiến thức: - Hướng dẫn cho học sinh đọc mục tiêu ... km h=36000 3600 =10 m s V xe đạp = 10 , 8 km h=10800 3600 =3 m s V tàu = 10 m s Vậy tàu hỏa và ôtô chuyển động nhanh như nhau, xe đạp chuyển động chậm. - Học sinh làm C6, C7, C8 Củng cố: - Từng

Ngày tải lên: 20/04/2021, 04:21

... Trang 1Tuần 1 Tiết 1 Ngày soạn:18/8/2009Văn bản tôi đi học ( Thanh Tịnh ) A.Mục tiêu bài học của Thanh Tịnh B Chuẩn ... nội dung chính từng phần? Hoạt động của học sinh I/ Giới thiệu chung. 1/ Tác giả. - Tên thật là Trần Văn Ninh ( 1911 – 1988 ) - Ông quê ở xóm Gia Lạc, ven sông - Những sáng tác của ông đều toát ... ngộ của bé Hồng có gì đặc biệt ? Hoạt động của giaó viên I/ Giới thiệu chung. 1/ Tác giả. - Nguyên Hồng (1918 - 1982) quê ở Nam Định - Ông có một tuổi thơ rất cay đắng nên hầu hết các tác phẩm

Ngày tải lên: 31/03/2021, 19:54

... bài 3/27 sgk 1 Giáo án hoá học 8 Nguyễn Ngọc Hùng - Sử dụng hình 1.12, 1.13 Hãy nêu nhận xét về cách sắp xếp nguyên tử của các nguyên tố về tỉ lệ ? Về thứ tự ? - H đọc đề bài 1/25 Hoạt động ... đó đọc sgk (phần 2trang 10) H nhóm làm bài tập17/11sgk H nhóm thảo luận,phát IV.Tách chất ra khỏi hỗn hợp: Dựa vào sự khác nhau về tính chất vật lý. 1 Giáo án hoá học 8 Nguyễn Ngọc Hùng nào?( ... IV 1 Giáo án hoá học 8 Tiết 9 : ĐƠN... : Hướng dẫn về nhà - Học bài (phần 1.2) - Làm các bài tập còn lại, đọc trước bài công thức hóa học 1 Giáo án hoá học 8 Tiết 12

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... Châu Âu : + Tháng 7-1830 CMTS lại nổ ra ở Pháp -> CM lan sang : Bỉ, Đức, I-ta-li-a, Ba Lan, Hi- Lạp - 1848- 1849 CMTS diễn ra sôi nổi ở Pháp, Đức, I-ta-li-a, Áo,Hung - 1848- 1849cơn bão táp CM ... I-ta-li-a(1859-1870) Ca-Vua lãnh đạo quần chúng đấu tranh thống nhất vơng quốc I-ta-li-a + Đức: (1864- 1871) nước Đức đợc thống nhất qua con đường chiến tranh của quý tộc Phổ + Nga: 2-1861 giải ... giờ 2- Phong trào công nhân 1830 – 1840. - 1830 công nhân dệt ở Li ông Pháp đấu tranh đòi tăng lương giảm giờ làm - 1844 công nhân dệt ở Đức khởi nghĩa - 1836 – 1837 phong trào Hiến chương ở

Ngày tải lên: 22/10/2014, 05:00

... Trang 1Ngày soạn: 17/08/09 Tuần :1Tiết:1 PHẦN I: VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT ... tranh vẽ hình 1.1, đặt câu hỏi: GV: Trong giao tiếp hằng ngày, con người thường dùng các phương tiện gì? GV: Nhìn vào h1.1d ta có thể biết được điều gì? -HS quan sát tranh vẽ h.1.1 - HS trả lời:các ... câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị trước bài 2” Hình chiếu” (1ph) IV Rút kinh nghiệm: Trang 4Ngày soạn: 18/08/09 Tuần :1I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : giúp HS biết được thế nào là hình chiếu

Ngày tải lên: 08/06/2015, 21:00

... tại A ⇒ 2 1800 1 1 ∧ ∴ ∧ = = −A C 1 ∧ ∧ ∧ = = −A E Từ (1) và(2): 2 1800 1 1 ∧ ∧ ∧ = = −A B trí đồng vị ⇒ DE// BC (3)Từ (1) và (3): BDEC là hình thang cân b)Theo câu a : 0 0 0 0 1 2 501802 0 0 ... Hướng dẫn hoc sinh về nhà(3’) Bt về nhà 11 đến 19 trang 74, 75 IV.RÚT KINH NGHIỆM. Tuần 2 Ngày soạn:15/08/2009 Tiết:4 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức HS vận dụng thành thạo các dấu ... B x16y Thứ tự gọi tên tứ giác Không nhận ra đường trung bình của hình thang C D 1 K 2 2 (8 + 16) = 12 (cm) x = 12 cm Tương tự: EF là đường trung bình của hình thang CDHG ⇒ EF cm BT 28a)

Ngày tải lên: 14/06/2015, 21:00

... a+b=7, a.b=12thì (a-b)2=72-4.12=1b)Với a-b=20,a.b=3thì (a+b)2=202+4.3=412 GV thu , chấm nhanh 1 số HS Kết quả: a)1012=(100+1)2 = =10201b)1992=(200-1)2 = =39601c)47.53=(503)(50+3) = =2491 ... LỚP: 1 Ổn đ ịnh (1’) Điểm danh 2 Kiểm tra bài cũ(4’) : Gọi 2 HS lên bảng Tính nhanh giá trị của biểu thức HS1: a) 85 12,7 + 15 12,7 HS2: b) 52 143 – 52.39 – 8.26 (Đáp: a) … = 12,7 (85 + 15) ... cĩ:(A+B)2=A2+2AB+B2 *.Áp dụng: a) Tính: (a+1)2= =a2+2a+1b) x2+4x+4 = =(x+2)2c) 512=(50+1)2 =502+2.50+1 =2601 3012=(300+1)2 =3002+2.300+1 =90601 HĐ2:Bình phương của một hiệu(10’) Hoạt động của Thầy Hoạt

Ngày tải lên: 14/06/2015, 21:00

... đ/x qua 1 đờng, 2 Trang 25Ngày soạn: 17/9/2017 Ngày giảng: 8C: 19/9/20178A: 22/9/2017 I Mục đích - Yêu cầu - Giúp hs củng cố các khái niệm: điểm, hình đ/x qua 1 đờngthẳng, trục đ/x của 1 hình, ... Trang 1Ngày soạn: 15/8/2017 Ngày giảng: 17/8/2017Chơng I: Tứ giác Tiết 1: Tứ giác I Mục đích - Yêu cầu - Học sinh nắm đợc định nghĩa tứ ... chữa nhanh bài 12 + 13 (sgk 74) chứng minh của 2 bài này biết tứ giác là htcân Mối quan hệ giữa hình thang Trang 11- TÝnh chÊt - dÊu hiÖu nhËn Trang 11 -432 1 D E C B A Trang 12- Ôn định nghĩa,

Ngày tải lên: 15/12/2020, 22:09

... hiểu chung: 1 Đọc 2 Tác giả: - Thanh Tịnh (1911 - 1988),quê ở thành phố Huế - Các tác phẩm của ông đậm chất trữ tình 3 Tác phẩm: a Xuất xứ: In trong tập “Quê mẹ” xuất bản năm 1941 b Chủ đề ... chung: 1 Tác giả: - Nguyên Hồng (1918 - 1982), quê ở Nam Định - Ngòi bút của ông luôn hướng về những người nghèo - Được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật (1996) ... ……… Ngày tháng 9 năm 2020 Vũ Bạch Tuyết Trang 11Ngày soạn : 4/9/2020Ngày dạy : Tiết : 8 TRƯỜNG TỪ VỰNG I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ: -Kiến thức : Khái niệm trường

Ngày tải lên: 06/03/2021, 09:26