giao an lop 4 cuc hay

Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ.I - Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tư

TUẦN 8

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008.

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 8

A Yêu cầu :

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

B Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5phút 1 Khởi động :

-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát - Cả lớp cùng hát

15 phút 2 Đánh giá hoạt động tuần qua:

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá

-Chốt lại :

- HS phần lớn lười nhác, không chịu học -Lắng nghe

bài và làm bài tập

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 7

- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt

động giữa giờ, song còn một số em

chưa nghiêm túc

5phút 2) Kế hoạch tuần8 -Lắng nghe

- Dạy học tuần 8 -Thảo luận kế hoạch tuần tới

- Tổ 2 làm trực nhật lại

- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường

5phút 3 Kết thúc :

-Cả lớp cùng hát một bài

Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn

II - Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ SGK

III - Các hoạt động dạy học

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân khổ thơ, nêu cách đọc

- Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Mỗi khổ thơ nói lên một điều mơ ước của

bạn nhỏ Điều mơ ước ấy là gì?

- Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau

- Hai nhóm lên phân vai đọc

- Bốn em tiếp nối đọc

- Luyện đọc theo cặp

- Một em đọc cả bài

- Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc to

- Trả lời câu hỏi, bổ sung

- Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ trả lời

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Bốn em tiếp nối đọc lại bài

- Tiến hành đọc, thi đọc

- Cùng lớp bình chọn bạn đọc hay

- Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộc lòng

Toán: LUYỆN TẬP.

I - Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên

- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh

- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật

II - Đồ dùng dạy - học:

- Kẻ sẵn bảng số trong bài 4

III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Bốn em làm bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nêu yêu cầu bài tập

Lắng nghe, 2 em làm bài trên bảng,lớp làm bài trên bảng

- Nêu yêu cầu bài tập

Khoa học: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH

I - Mục tiêu:

- Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh

- Nói ngay với bố mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường

II - Đồ dùng dạy - học: Hình trang 32, 33 SGK

III - Các hoạt động dạy - học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thệu bài:

2 HĐ 1: Quan sát hình trong tranh

và kể chuyện:

* Mục tiêu: Nêu được những biểu

hiện của cơ thể khi bị bệnh

nào? Khi nhận thấy cơ thể có

những dấu hiệu không bình

thường, em phải làm gì?Tại sao ?

3 HĐ 2: Trò chơi đóng vai mẹ

ơi…con sốt !

* Mục tiêu: Biết nói với cha mẹ

hoặc người lớn biết khi thấy trong

người khó chịu, không bình

- Các nhóm thảo luận đa ra tình huống

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phânvai

- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất

- Lên đóng vai

Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II - Tài liệu và phương tiện: SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ

III - Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nhận xét, khen những em biết tiết

kiệm tiền của Nhắc nhở HS biết tiết

kiệm tiền của trong sinh hoạt

Vì sao ? Em cảm thấy như thế nào

khi ứng xử như vậy ?

-Xem trước bài tuần sau

- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi

- Một số em chữa bài, giải thích

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I - Mục tiêu:

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách

- Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tìm hai số khi biết và

tổng của hai số đó:

a) Giới thiệu bài toán:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giảng

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán:

- Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn

- Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé

c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1:

- Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt

-Nêu câu hỏi

- Viết phần trình bày bài giải

- HS nêu lại hai cách tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số đó

- Nêu bài tập, 2 em làm 2cách, VBT

- Đọc bài tập, 2 em làm 2 cách, VBT

-Tự nhẩm, nêu số tìm được

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I - Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về một

ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong phi lí

- Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe kể, nhận xét bạn kể

II - Đồ dùng dạy - học:

- Tranh truyện Lời ước dưới trăng.

III - Các hoạt động dạy - học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Về kể lại câu chuyện vừa kể cho

người thân nghe

- Chuẩn bị cho tiết học tuần 9

- Kể theo đoạn truyện Lời ước dưới

trăng

- Đọc đề bài

- Ba em đọc nối 3 gợi ý, lớp đọc thầm

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trước lớp

- Cùng lớp nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay

Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài

- Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

II - Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi BT 2, một số phiếu kẻ bảng như SGV để chơi trò chơi tiếp sức

III - Các hoạt động dạy - học:

- Mỗi tên nói trên gồm mấy bộ phận,

mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? Chữ cái

đầu của mỗi bộ phận được viết như thế

nào ?Cách viết tên trong cùng một bộ

- Hai em lên viết, mỗi em một câu

- Đọc yêu cầu, đọc đồng thanh

tên nước, thủ đô vào phiếu.

Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: CON VẬT QUEN THUỘC

I - Mục tiêu:

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích

- Thêm yêu mến các con vật

II - Chuẩn bị:

-Tranh ảnh một số con vật, hình gợi ý cách nặn, đất nặn, giấy nháp để lót nặn

III - Các hoạt động dạy - học:

A - Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

trong hoạt động nào ?

- Gợi ý về đặc điểm con vật mà HS

- Khi nặn cần giữ vệ sinh trong lớp

- Nặn xong phải rửa tay

- Chuẩn bị cho bài học sau.

I - Mục tiêu:

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên

- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người

II - Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam.Tranh ảnh về vùng trồng cây cà phê

III - Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5phút

30phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Cây công nghiệp trên đất ba dan:

* HĐ 1: Làm việc theo nhóm.

- Kể tên những cây trồng chính ở

Tây

Nguyên ? Chúng thuộc loại cây gì ?

Cây công nghiệp lâu năm nào được

trồng nhiều ở đây ? Tại sao Tây

Nguyên lại thích hợp cho việc trồng

cây công nghiệp?

- Chốt lại, giải thích thêm

**GDMT: Cải tạo mô i trư

ơờng của con người trồng cây

công nghiệp trên đất ba dan.

* HĐ 2: Làm việc cả lớp.

- Nhận xét, bổ sung

- Các em biết gì về Buôn Ma thuột

- Giới thiệu tranh , ảnh

- Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong

việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì ?

2 Chăn nuôi trên đồng cỏ:

- Quan sát

- Tình trạng thiếu nước vào mùa khô

- Suy nghĩ, trả lời cá nhân

- Nhận xét, sửa chữa

Tây Nguyên ?Con vật nào được

nuôi nhiều ở Tây Nguyên ? Tây

Nguyên có những thuận lợi gì để

phát trển chăn nuôi trâu bò ? Ở Tây

Nguyên voi được nuôi để làm gì ?

- Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thơi gian

II - Đồ dùng dạy - học: Bảng con, phiếu

III - Các hoạt động dạy - học:

5phút

30phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Ba em làm bài, lớp theo dõin nhận xét

- Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề bài

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề

- Giải vở, kiểm tra chéo

- Tìm hiểu đề bài, tóm tắt

- Giải nhóm

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I - Mục đích, yêu cầu:

- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian

- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian

II - Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi nọi dung 4 đoạn

III - Các hoạt động dạy - học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nhấn mạnh yêu cầu bài tập

- Nói tên câu chuyện của mình

- Cùng lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu ghi nhớ: Có thể phát

triển câu chuyện theo trình tự thời

gian, nghĩa là việc nào xảy ra trước

thì kể trước, việcxảy ra sau thì kể

sau

- Ba em đọc bài: Trong giấc mơ em…

- Đọc yêu cầu bài

- Mỗi em đều viết lần lượt 4 câu mở đầucho cả bốn đoạn văn

- Dán 4 phiếu đã hoàn chỉnh

- Phát biểu, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài

- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài tập

- Trao đổi theo cặp viết nhanh ra vở

- Thi kể

- Nhận xét

-Lắng nghe

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Đại diện trình bày, bổ sung

Âm nhạc: Học hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

I.Mục tiêu:

-HShát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Trên ngựa ta phi nhanh

-Trình bày bài Trên ngựa ta phi nhanh theo cách hát đối đáp.Trình bày bài hátkết hợp gõ đệm với 2âm sắc

II.Chuẩn bịcủa GV

-Tranh ảnh bàiTrên ngựa ta phi nhanh

-Hát chuẩn xác bàiTrên ngựa ta phi nhanh

III.Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

GV hát mẫu

3.Đọc lời ca và giải thích từ khó

GV chỉ định 2HS đọc lời ca

GV giải thích (vó câu) là vó ngựa

4.Đọc lời theotiét tấu lời ca:GV hướng dẫnHS đọc lời ca theo tiết tấu 1lần

GV chú ý sửa sai5.Luyện thanh

GV chú ý theo dõi giúp đỡ các hs đang còn lúng túng

6.Tập hát từng câu

GV hướng dẫn tập hát từng câu cho HS

Tập từ câu đầu cho đến hết bài

GV chú ý sửa sai cho HS7.Hát cả bài

2hs thực hiện

HS chú ý theo dõi2HS thực hiện đọc lời ca-HS theo dõi,đọc lời theo tiết tấu

Luyện thanh

HShát từng câu

HS thực hiện

Gv chho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm

GV theo dõi sửa saiC.Củng cố ,dặn dò-Nhận xét tiết học-Hát cho gia đình nghe

HS hát kết hợp gõ đệm

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng của dấu ngoặc kép

- Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngặc kép trong khi viết bài

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi nội dung bài tập 1 (phần nhận xét)

- Ba phiếu ghi nội dung BT 3 (Phần luyện tập)

- Tranh con tắc kè

III - Các hoạt động dạy - học:

5phút

30phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

Bài 1:

- Dính lên phiếu đã ghi sẵn, hướng

dẫn

+Những từ ngữ và câu nào được đặt

trong dấu ngoặc kép ? Những từ ngữ

và câu đó là lời của ai ? Nêu tác dụng

của dấu ngặc kép?

Bài 2:

- Khi nào dấu ngoặc kép được dùng

độc lập, khi nào dấu ngoặc kép được

dùng phối hợp với dấu hai chấm ?

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi

- Đọc ghi nhớ

- Đọc yêu cầu, 3 em làm phiếu

- Nhận xét, bổ sung

Về ôn lại bài.

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời

Ngày giảng:Thứ năm ngàytháng 10 năm2008

Thể dục: BÀI 15

I - Mục tiêu:

- Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, bàn ghế cho GV

II - Nội dung và phương pháp lên lớp:

22phút

6 phút

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu và phương pháp kiểm tra

- Điều khiển lớp ôn tập

2 Phần cơ bản:

a Kiểm tra đội hình, đội ngũ:

- Nêu nội dung, phương pháp kiểm

tra

- Đánh giá tuỳ theo mức độ HS tập

b Trò chơi vận động:

- Trò chơi “Ném trúng đích”

- Nêu tên trò chơi, luật chơi

- Quan sát, nhận xét, biểu dương thi

đua giữa các tổ

3 Phần kết thúc:

- Nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra,

công bố kết quả kiểm tra

- Về ôn nội dung đội hình, đội ngũ

đã học

- Nhắc học sinh chưa hoàn thành kiểm

tra về ôn để tiết sau kiểm tra

- Tập hợp, điểm số báo cáo

II - Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc

II - Các hoạt động dạy - học:

5phút A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

- Ba em đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi

5phút

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.

- Giúp HS hiểu từ chú thích

- Lưu ý đọc câu cảm, nghỉ hơi câu dài

- Nhân vật "tôi" là ai?

- Ngày bé, chị phụ trách Đội mơ ước điều

gì?

-Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày ấy có

đạt được không?

-Chị phụ trách Đội được giao nhiệm vụ gì?

-Chị phát hiện ra Lái them muốn cái gì?

-Vì sao chị biết điều đó?

-Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách

làm đó?

-Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động

của Lái khi nhận được đôi giày?

- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc

“ Hôm nhận giày, tay Lái run run, …đeo

vào cổ, nhảy tưng tưng”

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Đọc thầm đoạn 2, trả lời

- suy nghĩ trả lời, bổ sung

- suy nghĩ trả lời, bổ sung

- suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Luyện đọc cá nhân

- Luyện đọc theo dãy

- Hai học sinh thi đọc cả bài

III - Các hoạt động dạy - học:

5phút A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Ba em lên làm bài, lớp nhận xét

5phút

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Dùng ê ke kiểm tra độ lớn của góc

tù,cho biết góc này lớn hơn hay bé

hơn góc vuông ?

c) Giới thiệu góc bẹt :

- Vẽ góc bẹt lên bảng

- Các điểm của góc C, O, D của góc

bẹt như thế nào với nhau ?

- Dùng ê ke để kiểm tra so sánh với

- Kiểm tra, báo cáo

Chính tả: ( Nghe - viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài trung thu độc lập.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu bằng r/d/gi(hoặc có vần iên/yên/iêng)

II - Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, 3 phiếu ghi BT3a hay 3b Vở bài tập

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết:

-Đọc cho học sinh ghi

-Đọc cho học sinh soát lỗi

-Đại diện các nhóm đọc lại đoạn văn đã điền - Nêu yêu cầu, đọc các câu thơ,suy nghĩ,viết lời giải đáp và chạy lên ghi ở bảng

III - Các hoạt động dạy - học:

5phút

12phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 HĐ 1 : Thảo luận về chế độ ăn uống

đối với người mắc bệnh thông thường.

* Mục tiêu: Nói về chế độ ăn uống khi

bị một số bệnh thông thường

* Cách tiến hành:

- Phát phiếu ghi câu hỏi cho mỗi

- Nêu kết luận bài 15