giao an lop 4 cuc hay

B.Đồ dùng dạy học : -Một số hoạt động cụ thể của năm trước.. Âm nhạctuần19: - Học hát bài :CHÚC MỪNG -MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT I.Mục tiêu -Hát đúng giai điệu,thuộc lời ca của b

TUẦN 9

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008.

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 9

A Yêu cầu :

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

-Giáo dục học sinh biết chăm ngoan học giỏi để chào mừng ngày 20/11

B.Đồ dùng dạy học :

-Một số hoạt động cụ thể của năm trước

-Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 8

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

- Chưa tham gia được lý do trời mưa

2) Kế hoạch tuần 9

- Dạy học tuần 9

- Tổ 3 làm trực nhật - Tiếp tục xây

dựng không gian lớp học

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ

3 và thứ 5

- Cả lớp cùng hát

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua

-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Thảo luận kế hoạch tuần tới

Âm nhạc(tuần19): - Học hát bài :CHÚC MỪNG

-MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT

I.Mục tiêu

-Hát đúng giai điệu,thuộc lời ca của bài hát.Bước đầu HS nhận biết được sự khác nhau giữa nhịp 3 và nhịp2

-Biết bài hát chúc mừng là một bài hát Nga,tính chất amm nhạc nhịp nhàng,vui tươi

II.Chuẩn bị GV-Chép nhac và lời bài hát ra bảng phụ

-Bản đồ và một vài trnh ảnh về nước Nga

HS-Nhạc cụ gõ,thanh phách ,song loan

-Đọc trước lời ca trong SGK

III.Các hoạt động dạy học

GV nhận xét ,uốn nắn

-GV chỉ huy cho HS hát,chú ý nhấn mạnh ởphách thứ nhất

GV nhận xét ,uốn nắn *GV cho HS hát kết hơp vận động phụ hoạ3.Hoạt động2:Một số hình thức trình bày bài hát

GV giúp HS biết một số thuật ngữ chỉ hình thức biểu diễn như ;đơn ca,song ca

C.Củng cố,dặn dòCho HS kể tên những bài hát nước ngoài-Nhận xét tiết học

-Hát cho gia đình nghe

HS hát

HS chú ý tập hát theo GVMột vài HS hát lại bài

Tập đọc: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ.

I - Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhận vật

- Hiểu từ mới trong bài

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông.

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Phân đoạn, hướng dẫn

- Ôn bài, chuẩn bị bài

- Đọc và lời câu hỏi bài tần trước

- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa

- Nhận biết được hai đường thẳng song song

- Biết đựơc hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau

II - Đồ dùng dạy học:

-Thước thẳng và ê ke

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu hai đường thẳng song

song.

- Vẽ hình chữ nhật ABCD

- Kéo dài hai cạnh đối diện AB,DC

về hai phía ta được hai đường thẳng

song song

* Hai đường thẳng song song không

bao giờ cắt nhau

- Nêu ví dụ hai đường thẳng song song

- Vẽ hai đường thẳng song song

- Đọc yêu cầu

- Tìm cặp cạnh song song với nhau

- Tìm cặp cạnh song song với nhau

- Đọc yêu cầu bài

- Nêu các cặp cạnh song song với BE, AB,CB, EG, ED

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ trả lời

Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC

I - Mục tiêu:

- Kể một số việc nên và không nên làm để phòng tránh đuối nước

- Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi

- Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước

II - Đồ dùng dạy - học:

-Hình 36, 37 SGK

III - Cáchoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Thảo luận về các biện pháp

phòng tránh tai nạn đuối nước.

* Mục tiêu: Kể một số việc nên và

không nên làm để phòng tránh đuối

nước trong cuộc sống hằng ngày

* Cách tiến hành:

- Nên và không nên làm gì để phòng

tránh đuối nước trong cuộc sống

hằng ngày ?

- Kết luận

3 HĐ 2 : Thảo luận về một số nguyên

tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.

* Mục tiêu: Nêu một số nguyên tắc

khi tập bơi hoặ đi bơi

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện trình bày, nhận xét

- Thảo luận, trình bày

- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống-Nêu mặt lợi, mặt hại của phương án lựachọn

- Đóng vai

Đạo đức: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1).

I - Mục tiêu:

- Hiểu thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm

- Biết cách tiết kiệm thời giờ

II - Tài liệu và phương tiện:

- Ba thẻ có ba màu, SGK

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Kết luận: HS đến phòng thi muộn

cóthể không được vào thi hoặc ảnh

hưởng xấu đến kết quả bài thi

+ Các ý kiến (a), (b), (c) là sai

5 Hoạt động tiếp nối:

- Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ …

- Đọc ghi nhớ

- Phân vai minh hoạ cho câu chuyện

- Tiến hành thảo luận

- Nêu kết quả thảo luận

- Nhóm thảo luận

- Nhóm trình bày, chất vấn

- Bày tỏ ý kiến của mình qua thẻ

- Đọc ghi nhớ

- Liên hệ sử dụng thời gian của bảnthân

- Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân (BT 4)

Ngày giảng:Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008

Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.

I - Mục tiêu:

- Biết sử dụng thước thẳng, ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và

vuông góc với một đường thẳng cho trước

- Biết vẽ đường cao của tam giác

II - Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng và ê ke

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2

Vẽ đường thẳng đi qua một điểm

và vuông góc với một đường thẳng

đã cho.

- Vừa vẽ vừa nêu cách vẽ

- Theo dõi thao tác của GV

- Nhận xét

3 Vẽ đường cao của tam giác:

- Vẽ bảng tam giác ABC

- Yêu cầu vẽ đường thẳng đi qua

điểm A và vuông góc với cạnh BC

của tam giác

* Đường cao của tam giác chính là

đoạn thẳng đi qua một đỉnh và

vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh

đó.

- Vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C

của tam giác ABC

- Một tam giác có mấy đườngcao ?

- Đọc yêu cầu, vẽ hình vào vở

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè người thân

-Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợ với điệu bộ, cử chỉ

- Chăm chú nghe bạn kể, đánh giá đúng lời bạn kể

II - Đồ dùng dạy học:

-Ghi phiếu như SGV hướng dẫn

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Chuẩn bị bài sau

- Kể chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện

- Đọc đề bài và gợi ý 1

- Đọc nối tiếp gợi ý 2

- Một em đọc

- Tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện

và hướng xây dựng cốt truyện của mình

- Đọc gợi ý 3, suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình

- Tiến hành thi kể

- Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe

- Tiếp nối kể, kể xong trả lời câu hỏi củabạn

- Bình chọn nhóm kể hay

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.

- Phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể và tìm ví dụ minh hoạ

- Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu kẻ bảng để HS thi làm BT 2, 3 và từ điển.

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Về ôn lại bài

- Đọc ghi nhớ, viết hai ví dụ sử dụng dấu ngoặc kép trong hai trường hợp

- Một em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài

Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ.

- Phát biểu ý kiến

- Đọc yêu cầu, nhóm tìm thêm từ đồng

nghĩa với ước mơ.

- Đại diện dán phiếu, trình bày

- Biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá

- Học sinh yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên

II - Đồ dùng dạy học:

- Một số hoa lá thật Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa lá được vẽ đơn giản

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ năm trước

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu mẫu

- Yêu cầu quan sát tranh hoa lá hình 1

- Nêu câu hỏi, nhận xét

- Nhận xét

- Giới thiệu một số hoa lá thật

3 HĐ 2: Cách vẽ đơn giản hoa lá.

+ Hình hoa lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc

điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ đặc

điểm)

+ (hài hoà, đẹp hay chưa đẹp)

- Yêu cầu xếp bài theo ý thích

*GDMT:Biét vẻ đẹp của thiên nhiên

- Thảo luận trả lời

nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với các hoạt động sản xuất của con người

- Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả của người dân

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Tây Nguyên có những loại rừng nào

?Vì sao ở đây có các loại rừng khác

nhau? Mô tả rừng rậm nhiệt đới và

rừng khộp ?Lập bảng so sánh hai loại

rừng này ?

* HĐ 3: Làm việc cả lớp.

- Rừng Tây Nguyên có giá trị gì ? Gỗ

được dùng làm gì ? Nêu nguyên

nhân,hậu quả của việc mất rừng ?

Thế nào làdu canh, du cư?Chúng ta

- Về ôn lại bài

- Trả lời 3 câu hỏi SGK

- Thảo luận với câu hỏi trên

- Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên?Những sông này bắt nguồn từ đâu? Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm thác ghềnh ? Người dân Tây Nguyên khaithác sức nước để làm gì ? Nêu tác dụng của các

hồ chứa nước ? Chỉ nhà máythuỷ điện a-li, Nó nằm trên sông nào?

Y Bổ sung, chỉ sông Xê Xan, Ba, Đồng Nai

Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.

I - Mục tiêu:

- Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ đường thẳng di qua một điểm và song song với

một đường thẳng cho trước

II - Đồ dùng dạy học:

-Thước thẳng và ê ke

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi

quamột điểm và song song với một

đường thẳng cho trước.

- Thực hiện vẽ như SGK, vừa thao tác

vừa nói

- Kết luận

- Nêu lại trình tự các bước vẽ đường

thẳng CD đi qua E và vuông góc với

đường thẳng AB

3.Thực hành:

Bài 1:

- Vẽ lên bảng hình trong bài tập 1

- Nêu câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu thực hiện bước vẽ vừa nêu

- Nêu câu hỏi tiếp

- Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn vẽ

- Nêu tên các cặp cạnh song song với

nhau có trong hình ABCD

- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài

- Hai em lên vẽ hình, lớp vẽ vào giấy

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đoạn trích b của vở kịch Yết Kiêu Bảng phụ viết cấu trúc ba đoạn của

bài kể chuyện Yết Kiêu

III - Các hoạt động dạy học:

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ Yết Kiêu là người như thế nào ?

+ Cha Yết Kiêu là người như thế

nào?

+Những sự việc trong hai cảnh của

vỡ kịch diễn ra như thế nào ?

* Những câu đối thoại quan trọng có

thể giữ nguyên văn, dưới dạng lời

dẫn trực tiếp, đặt trong dấu ngoặc

kép, sau dấu hai chấm

- Về tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển

thể trích kịch thành câu chuyện viết

- Biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm

hãm bởi chiến tranh liên miên

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh.

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình SGK phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Giới thiệu.

- Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình

nước ta như thế nào ?

- Chốt lại: Triều đình lục đục tranh

nhau

ngai vàng, đất nước bị chia cắt

thành

12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích,

ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm

+ Hoàng: Hoàng đế - vua

+ Đại Cồ Việt: nước Việt lớn

+ Thái Bình: yên ổn, không có loạn

- Về ôn lại bài

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Thảo luận nhóm đôi trả lời, bổ sung

I.Mục tiêu:-HShát đúng giai điệu và thuộc lời ca ,biết thể hiện tình cảm của bài

-HSbiết hát gõ đệm heo tiết tấu,nhịp,phách.Tập biểu diễn bài hát

-Đọc đúng cao độ ,trường độvà ghép lời bài TĐNsố2:Nắng vàng

II.Chuản bị -Mọt số động tác phụ họa cho bài hát

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Gvtreo bảng phụ

?Bài có những nốt nhạc gì?

?Nốt nhạc nhất,thấp nhất trong bài?

-Cho hs luyện đọc cao độ theo thang âm

GV ghép lời ca cho hs hát theo C.Củng cố ,dặn dò:

-Cho hs đọc lại bài 2 lần -Nhận xét tiết học

-Nhắc hs về ôn lị bài TĐNsố 2

HS nghe HShát 2 lần HSthực hiện

HS hát ,tập động tác phụ họa

- Bảng phụ ghi đoạn văn ở BT.III.2b

- Phiếu ghi nội dung BT.I.2; BT.III.1 và 2

III - Các hoạt động dạy học

5phút

1phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Làm bài 4, nhận xét

Bài 3: Xem kich câm.

- Mời hai em chơi mẫu

- Nêu nguyên tắc chơi

- Gợi ý một số đề tài

- Nhận xét, bình chọn

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-Xem trước bài tuần 10

- Hai em đọc tiếp nối BT1 và 2

- Lớp đọc thầm BT1, trao đổi theo cặp, tìm các từ theo yêu cầu BT2

- Đọc tiếp nối yêu cầu

- Làm việc cá nhân, làm phiếu

- Đọc yêu cầu bài tập

- Trao đổi, thảo luận về động tác kịchcâm

- Ôn tập hai động tác Vươn thở, tay Học động tác chân.

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, phấn, thước dây, 4 cờ nhỏ,cốc đựng cát

III - Các hoạt động dạy học:

- Đi thường hoặc đứng vỗ tay hát

- Hệ thống bài, giao việc về nhà

- Ôn lượt hai động tác đã học

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, đọc

phân biệt lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa từ mới.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK

III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc

-Giải nghĩa thêm: khủng khiếp, phán.

-Tại saovua Mi-đát phải xin thần

Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước?

-Vua Mi-đát hiểu được điều gì?

- Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi

- Đọc bài, nêu nội dung của bài

- Đọc nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện theo cặp, đọc cả bài

- Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, suy nghĩ trả lời

- Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3 trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung bài

- Thi đọc diễn cảm một đoạn theo cách phân vai

- Vận dụng thành thạo.

II - Đồ dùng dạy học:

-Thước thẳng và ê ke

III - Các hoạt động dạy học

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Ôn lại bài và chuẩn bị cho bài sau

- Hai em lên vẽ hình,lớp vẽ ở giấy

Chính tả: (nghe - viết) THỢ RÈN

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn

- Làm đúng các bài tập chính tả

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ hai bác thợ rèn đang quay búa

- Phiếu ghi nội dung bài 2a

III - Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Đọc toàn bài thơ

- Củng cố sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn

và vai trò của chúng Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và

bệnh lây qua đường tiêu hoá.

- HS biết áp dụng kiến thức vào cuộc số

II - Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi 4 câu hỏi, tranh rau, quả, con giống

III - Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nêu câu hỏi, nhận xét

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng?

* Mục tiêu: Củng cố về trao đổi chất

với môi trường.Các chất dinh dưỡng

có trong thức ăn và vai trò của chúng

Cách phòng tránh một số bệnh do

thiếu hoặc thừa chất dinh dinh dưỡng

và bệnh lây qua đường tiêu hoá

* Cách tiến hành: Chơi theo các

nhân

- Ghi sẵn câu hỏi

3 HĐ 2: Tự đánh giá.

* Mục tiêu: Áp dụng những kiến thức

đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét

chế độ ăn uống của mình

- Trả lời câu hỏi của GV

- Lần lượt lên bốc thăm và rả lời

- Theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Ghi tên các thức ăn đồ uống của mìnhcủa mình trong tuần và đánh giá cáctiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạnbên cạnh

- Một số em trình bày kết quả làm việc