giao an lop 7 cuc hay

Sự hình thành xã hội phong kiến Châu âu Ngời giã man thủ tiêu các quốc cổ đại phơng tây lập nên những vơngquốc mới HS: Xâm chiếm, thủ tiêu các quốc gia cổ đại lập nên những vơng quốc mới

Ngày soạn: / /200

Tiết 1 Ngày giảng: / /200

Khái quát Lịch sử thế giới

Trung đại

Bài 1:

Sự hình thành và phát triển của xã hội

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức:

Học sinh nắm đợc quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu, cơ cấu XH baogồm 2 giai cấp cơ bản lãnh chúa và nông nô

Hiểu lãnh địa PK là đặc trng của nền KT lãnh địa

Hiểu thành thị trung đại xuất hiện nh thế nào KT trong thành thị khác lãnh

GV: Bản đồ Châu âu thời phong kiến.

Hình ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại

Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

HS: Đọc mục 1:

? Ngời giã man đã làm gì khi họ xâm chiếm

lãnh thổ của đế quốc Rôma

1 Sự hình thành xã hội phong kiến Châu âu

Ngời giã man thủ tiêu các quốc cổ

đại phơng tây lập nên những vơngquốc mới

HS: Xâm chiếm, thủ tiêu các quốc gia cổ

đại lập nên những vơng quốc mới tây gốt,

(Không có ruộng) Phụ thuộc (Có ruộng)

xã hội phong kiến

chúa chiếm đợc, hay đợc phân phong

- Quý tộc chiến đất đai biến thànhcủa mình gọi là lãnh địa PK

GV: ở Châu âu có rất nhiều lãnh địa ngời

chủ có quyền lớn hầu nh không phụ thuộc

vào vua

HS: Quan sát h1, em hãy miêu tả lãnh địa

phong kiến, hào sâu, tờng bao, kho, nhà

thờ, ao hồ, ruộng đất, đầm lầy

+ Đứng đầu lãnh địa là lãnh chúa

? Cuộc sống của lãnh chúa

HS: Lãnh chúa không phải lao động, sống

sung sớng

- Lãnh chúa sống sung sớng xahoa

? Đời sống của nông nô? - Nông nô, phụ thuộc, khổ cực,

nghèo đói bị bóc lột nặng nề

GV: Quyền lực của các lãnh chúa trong

lãnh địa có quyền sử dụng tối cao Có

quyền đặt ra các loại thuế, đứng đầu cơ

? Thành thị trung đại xuất hiện vào thời

gian nào? và nh thế nào?

HS: Xuất hiện từ cuối thế kỷ thứ XI

đông ngời để bán từ đó lập ra thịtrấn và thành phố

HS: Quan sát tranh H2 Em có nhận xét gì

kinh tế, hàng hoá, phát triển lâu đài, nhà

thờ, kiến trúc đặc sắc, là trung tâm KT, VH

GV: Nguồn gốc của thành thị là điểm giao

lu tập trung dân định c

- Chủ yếu là thợ thủ công thơngnhân

4 Củng cố.

Sự hình thành XHPK Châu âu là hoàn toàn phù hợp với quy luật của XH loài

ng-ời Đặc trơng của lãnh địa PK là ĐV, KT, CT độc lập

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát triển địa lý nh là 1 trong cácnhân tố quan trọng, tạo điều kiện cho sự hình thành quan hệ sản xuất TBCN.Quá trình hình thành qua hệ xã hội TBCN trong lòng XH phong kiến Châu

- T liệu về các cuộc phát kiến địa lý

- Tranh ảnh về những con tầu phát kiến địa lý

III Tiêu trình dạy - học

1 ổn định tổ chức.

Sỹ số:

2 Kiểm tra:

* XHPK ở Châu âu đợc hình thành nh thế nào?

* Nền kinh tế trong các thành thị có điểm gì khác với nền kinh tế lãnh địa

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

GV: Thế kỷ XV nền kinh tế hàng hoá phát

triển và đây là nguyên nhân thúc đẩy ngời

phơng tây tiến hành cuộc phát kiến địa lý,

HS: Đọc.

? Điều kiện nh thế nào để có các cuộc phát

kiến địa lý

HS: Khoa học kỹ thuật tiến bộ.

? Em hãy kể tên các cuộc phát kiến lớn về

- Khoa học kỹ thuật có tiến bộ đã

đóng đợc các thuyền lớn có thể

v-ợt đại dơng

? Kết của của các cuộc phát kiến địa lý

HS: Thúc đẩy Châu Âu phát triển, phát hiện

ra nhiều vùng đất mới, dân tộc mới, con

đ-ờng mới

Đem về cho giai cấp t sản Châu âu nguồn

hơng liệu, gia vị, đá quý, vàng bạc

lớn ban đầu, và đông đảo ngời làm thuê

HS: Cớp biển, cớp bóc tài nguyên, buôn

bán nô lệ da đen

? Biểu hiện quan hệ SX - TBCN ở Châu

Âu

HS: Các xởng do một chủ giàu có thành lập

tập trung nhiều lao động làm thuê có 200

– 300 ngời, phân công chuyên môn hoá

GV: Chính những cuộc phát kiến địa lý đã

làm cho giai cấp TS Châu Âu giàu lên và

thúc đẩy quan hệ xã hội TBCN nhanh

chóng ra đời

⇒ Nền SX mới TBCN ra đời ngay trong

lòng XHPK

2 Sự hình thành công nghiệp t bản ở Châu Âu.

- Nhờ cớp bóc của cải tài nguyêncủa các nớc thuộc địa, buôn bánnô lệ da đen và cớp biển Các th-

ơng nhân Châu âu giàu lên nhanhchóng

- Các chủ xởng, chủ đồn điền vàthơng nhân giàu có trở thànhGCTS

- Những ngời nông dân bị mất đấtphải làm thuê họ trở thành vô sản

3 Củng cố phân tích biểu hiện sự XH – QHSX – TBCN ở Châu Âu.

* Thành thị: Công trờng thủ công ⇒ Thay cho phờng hội

Phân công chuyên môn ⇒ Lao động bằng tay.

Năng xuất lao động cao ⇒ Năng xuất lao động thấp

I Mục tiêu bài học.

- HS: Nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài ngời về vai trò

của CNTB Giúp HS thấy đợc loài ngời đang đứng trớc một bớc ngoặt lớn Sựsụp đổ của XHPK một chế độ XH độc đoán, lạc hậu lỗi thời

III Tiến trình dạy – học:

1 ổn định tổ chức

Sỹ số:

2 Kiểm tra.

* Các cuộc phát kiến địa lý có tác động nh thế nào đến Châu Âu

* QHSX – TBCN ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

HS: Đọc – chuẩn bị trả lời câu hỏi:

?: GCTS đứng lên đấu tranh chống quý tộc

? GCTS lại chọn văn hoá làm cuộc mở đờng

cho đấu tranh chống phong kiến

HS: GCTS đấu tranh nhiều lĩnh vực, khôi

phục sẽ tập hợp đợc đông đảo quần chúng

chống lại PK

? Kể tên những “con ngời khổng lồ” của

văn hoá phục Hng

HS: Ra Bơ Le, Đê các tơ, Ne ô na đơ vanh

xi, Cô - Fec nich, Sêch – XFia

GV: Giới thiệu tranh ảnh., t liệu, H6.

? Thành tựu nổi bật của phong trào văn hoá

phục Hng

HS: KH-KT tiến bộ vợt bậc, sự phong phú

về văn hoá, thành công lĩnh vực nghệ thuật

GV⇒ Các thành tựu đến nay vẫn có giá trị.

? Nội dung của PTVH phục Hng

- Chế độ PK đã kìm hãm sự pháttriển của XH

* Nội dung:

- Phê phán, đả phá trật tự XHPK

? ý nghĩa của phong trào văn hoá phục hng.

HS: Đây là cuộc đấu tranh công khai đầu

tiên mở đờng cho sự phát triển văn hoá

nhân loại:

nên án giáo hội KiTô

- Đề cao giá trị con ngời đòiquyền tự do cá nhân

* ý nghĩa:

Đây là cuộc đấu tranh công khai

đầu tiên trên mặt trân VHTT củagiai cấp TS chống lại phong kiếnsuy tàn

- Mở đờng cho sự phát triển VHmới, VH nhân loại

2 Phong trào cải cách tôn giáo.

HS: Đọc – chuẩn bị trả lời câu hỏi:

?: Nguyên nhân nào dẫn đến PT cải cách

TG

HS: Giáo hội bóc lột ND – cản trở sự phát

triển của giai cấp t sản

GV: Cho HS đọc t liệu S7.

- Các tăng lữ sống xa hoa, hủ bại, chiếm

ruộng đất của ND Giai cấp TS đang lên coi

giáo hội là ngời cản trở giai cấp TS

? Trình bày nội dung, t tởng cuộc cải cách

của Lu Thơ - Cam Vanh

- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

- Quay về giáo lý nguyên thuỷ

- Giai cấp TS chống phong kiến trên lĩnh vực nào? Tại sao lại có nhữngcuộc đấu tranh đó

- ý nghĩa của phong trào văn hoá phục Hng

- Phong trào cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội Châu âu

Trung Quốc thời phong kiến

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức:

+ Sự hình thành XH phong kiến ở Trung Quốc

+ Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

+ Những thành tựu lớn về VH, KH - KT của Trung Quốc

+ Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

+ Phân tích các chính sách XH của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học

II Chuẩn bị:

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ảnh 1 số công trình lăng tẩm

- T liệu về các chính sách của TQ qua các triều đại

III Hoạt động dạy – học:

1 ổn định tổ chức.

Sỹ sô:

2 Kiểm tra:

* Nội dụng của phong trào văn hoá phục hng là gì?

* ý nghĩa của phong trào văn hoá phục hng

HS: Công cụ bằng sắt ra đời → kỹ thuật

canh tác phát triển mở rộng và giao trồng,

HS: Là giai cấp thống trị trong XH phong

kiến vốn là quý tộc cũ có nhiều ruộng đất,

hay là nông dân giàu

? Thế nào là tá điền

HS: Là nông dân bị mất ruộng, phải nhận

ruộng của địa chủ phải nộp tô

1 Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc.

* Những biến đổi trong sản xuất

- Nhờ xuất hiện công cụ bằng sắtnăng suất tăng → diện tích gieotrồng tăng

* Biến đổi trong XH

- Tầng lớp quan lại, nông dân giàuthành địa chủ

- Nông dân mất ruộng trở thành tá

điền

⇒QHSX phong kiến đợc hìnhthành

2 Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán.

HS: Đọc phần 2 chuẩn bị trả lời câu hỏi

- Chia đất nớc thành quận, huyện,

cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng tiền tệ

- Bắt lao dịch

của pháp luật, khuyến khích sản xuất.

? Hãy so sánh sự tồn tại của nhà Tần và nhà

Hán tại sao lại có sự chênh lệch đó

- Nhà Hán tiến hành chiến tranhxâm lợc

HS: Đọc chuẩn bị trả lời câu hỏi

? Chính sách đối nội của nhà Đờng có gì

đáng chú ý:

HS: Ban hành nhiều chính sách đúng đắn

mở nhiều khoa thi – khuyến khích sản

xuất chia ruộng cho dân

? Trình bày chính sách đối ngoại của nhà

- Cử ngời cai quản các địa phận

- Mở khoa thi chọn nhân tài

- Kết thút chia ruộng cho dân

b) Chính sách đối ngoại:

- Tiến hành chiến tranh xâm lợc

mở rộng bờ cõi thành đất nớc ờng thịnh nhất Châu á

Trung Quốc thời phong kiến

I Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức:

Sỹ số:

2 Kiểm tra:

* Tại sao nói XH thời đờng đạt đến sự phồn thịnh

* Sau khi thống nhất đất nớc nhà Tần đã thi hành những chính sách gì?

3 Tiến trình dạy - học:

Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

HS: Đọc mục 4 trả lời câu hỏi

? : Dới thời Nguyên XH TQ có gì

thay đổi

HS: Phân biệt đối xử ngời Mông có địa

vị cao đợc hởng mọi đặc quyền - Ngời

Hán địa vị thấp bị cấm đoán đủ thứ

⇒ Nhiều lần nông dân nổi dậykhởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh.

HS: Đọc – trả lời câu hỏi

?: Nêu diễn biến Lịch sử từ cuối thời

Nguyên đến thời nhà Thanh

HS: 1368 - sau khi khởi nghĩa thành công

thì Chu Nguyên Thơng lên ngôi vua, lập

nên nhà Minh, đóng đổ ở Nam Kinh

?: Nêu những biểu hiện suy thoái của XH

PK Trung Quốc cuối thời Minh – Thanh

HS: Vua quan không chăm lo đến đất nớc

đến sản xuất chỉ lao vào cuộc sống xa hoa

truỵ lạc, nông dân chịu tô thuế nặng nề, đi

lính, đi phu xây dựng nhiều công trình tốn

kém phục vụ cho quan lại

?: Nêu những biểu hiện chứng tỏ mầm

mống kinh tế TBCN đã xuất hiện ở TQ:

HS: Nhiều xởng thủ công có quy mô lớn,

chuyên môn hoá trong sản xuất, xuất hiện

thủ công, ngoại thơng phát triển TQ buôn

bán với nớc ngoài

- 1368 Chu Nguyên Thơng lật đổnhà Nguyên lên ngôi vua lập nhàMinh

- Cuối triều Minh bị Lý Tự Chulật đổ Quân Mãn Thanh nhân đóxâm lợc TQ lập nên nhà Thanh(1644 – 1911)

⇒Cuối thời Minh – ThanhXHPK suy thoái

⇒ Nền kinh tế t bản chủ nghĩacũng xuất hiện

? : Hãy nêu những thành tựu lớn về văn hoá

HS: Có nhiều nhà thơ nổi tiếng thời Đờng,

lý, Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C Dụ

- Các cuốn tiểu thuyết nổi tiếng

? :Thế nào là nho giáo

HS: Là t tởng đạo đức chính trị của giai cấp

phong kiến TQ ngời khởi xớng là Khổng

Tử, nho giáo đề cao những nhân tài quan hệ

giữa ngời với ngời phục vụ cho giai cấp

6 Văn hoá, khoa học, kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến

* Văn hoá:

Đạt đợc những thành tựu nổi tiếng+ Hội hoạ

+ Điêu khắc+ Kiến trúc

Ngày giảng: / /200

ấ n Độ thời phong kiến

I Muc tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- HS nắm đợc các giai đoạn lớn của Lịch sử ấn Độ từ thời kỳ cổ đại đếngiữa thế kỷ XIX những chính sách cai trị của những vơng triều và sự phát triểnthịnh đạt của ấn Độ thời PK

- Một số thành tựu của nớc ấn Độ thời Trung Đại

2 T tởng:

Thấy đất nớc ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại có

ảnh hởng sâu rộng đến sự phát triển Lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc ĐôngNam á

HS đọc: Chuẩn bị trả lời câu hỏi

? Trình bày những s/k lớn thời cổ đại ấn độ

1 Những trang sử đầu tiên.

- Từ 2500 – 2000 năm trớc CNhình thành tiểu vơng quốc ở thànhthị ở lu vực sông ấn

- Từ 2000 – 1500 năm TCN hìnhthành nhiều quốc gia ở lu vựcsông Hằng

- HS: Thảo luận nhóm: Trong đó có nớc MaGaĐa rộng

? Qúa trình hình thành và pt của XHPK ấn

Độ trải qua những vơng triều tiêu biểu nào

HS: Trải qua 3 vơng triều (Gúp ta, Mô Gôn,

đạo Hin Đu.

* Vơng triều Mô Gôn XII:

+ Xóa bỏ kỳ thị tôn giáo+ Khôi phục kt phát triển, vh

3 Văn hóa ấ n Độ

HS: Đọc

? Tại sao nói ấn Độ là một trong những

trung tâm văn minh của nhân loại

+ Văn học: Sử thi, kịnh thơ p/triển có 2 bộ sử thi nổi tiếng (Ma

Ha bha Ta và Ra Ma Yan)+Kiến trúc: nghệ thuật độc đáonhiều đền tháp

? ảnh hởng của VH ấn đến Đông Nam á

và Việt Nam, Lào, Campuchia

HS: ở VN đạo phật phát triển, kiến trúc

tháp của đồng bào chăm

+ Tôn giáo: phật giáo, Hin Đugiáo p/ triển ảnh hởng nhiều đếncác nớc Đ.N.á

Tiết: 7 8 Ngày soạn: / /200

Ngày giảng: / /200

Các quốc gia phong kiến

đông Nam á

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức.

- Khu vực Đông Nam á hiện nay gồm những nớc nào, tên gọi và vị trí địa

lý của các nớc này có những điểm nào tơng đồng với nhau để tạo thành 1 khuvực riêng biệt

- Các giai đoạn phát triển Lịch sử lớn của khu vực

- Nhận rõ vị trí địa lý của Campuchia – Lào các gđ phát triển của 2 nớc

2 T tởng.

Qua những kiến thức Lịch sử giúp hs nhận thức đợc qúa trình phát triển của

LS, tính chất tơng đồng và sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở ĐNA Trân trọnggiữ gìn truyền thống đoàn kết giữa VN – Lào – Campuchia

- Tranh ảnh về một số kiến thức về VH Đông Nam á

III Tiến trình dạy – học:

? Điều kiện địa lý?

h-HS: Thuận lợi cho việc trồng lúa

K2: Ma nhiều gây úng lụt, bão

- Khó khăn ma nhiều gây úng lụtbão

? Các vơng quốc cổ của Đông Nam á xuất

hiện từ bao giờ?

HS: ở đầu công nguyên

- Các vơng quốc cổ đợc hìnhthành từ đầu công nguyên đến thế

kỷ X sau CN

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông NA

GV: Các quốc gia Đông Nam á cũng trải

qua các giai đoạn hình thành p/triển và suy

vong nhng ở mỗi nớc thì thời gian khác

- SukhôThay (Thái Lan) XIII

- Lạn Xạng (Lào) giữa Tkỷ XIV

HS: Từ nửa Tkỷ X đến nửa đầu Tkỷ XVIII

? Thời gian nào các quốc gia PK Đông

Nam á bớc vào thời kỳ suy yếu

HS: Nửa sau thế kỷ XVIII

- Từ nửa sau Tkỷ XVIII các quốcgia ĐNá bớc vào thời kỳ suy yếu

HS: Đọc t liệu đền tháp BôRôBuĐua một

kỳ quan của đất nớc đảo dừa (Inđônêxia)

- Thành phố JuGan – Mianma

- Giay A – Vác ManII – ngời sáng lập

v-ơng quốc Campuchia, Ăng co

4 Củng cố.

- HS xác định vị trí của 11 quốc gia trên bản đồ

- Hiểu đợc sự hình thành và phát triển của các quốc gia Đông Nam á

5 Hớng dẫn học ở nhà

- HS làm bài tập ở nhà

Các quốc gia phong kiến

I Tiến trình bài giảng:

HS: đọc mục 3 – trả lời câu hỏi

? Em hãy kể đôi nét về ngời Khơ Me

HS: Là c dân cổ ĐNá - bắt đầu XD vơng

quốc Tkỷ VI Sử sách TQ gọi là Chân Lạp

- Là 1 nớc có LS lâu đời, c dân làngời Khơ Me

- Giỏi săn bắn – tiếp xúc với nềnvăn hoá ấn Độ

? Ngời KhơMe thạo những công việc gì?

HS: Săn bắn, đào ao, lắp hồ, giữ nớc

? Họ tiếp xúc với nền văn hoá ấn Độ ntn?

HS: Khắc bia, chữ phạm

? Vì sao gọi là Ăng Co

HS: Đọc t liệu “ĂngCoVát -ĂngCo Thom”

? Nêu chính sách Đ/nội, đối ngoại của CPC

HS: Đ/nội: phát triển SX nông nghiệp

Đ/ ngoại: bành trớng

HS: Quan sát H14 – miêu tả Ăng Co Vát

GV:H/dẫn HS lập niên biểu g/đoạn p /triển

- Các giai đoạn phát triển+ Từ Tkỷ VI – VIII giai đoạnChân Lạp

+ Từ Tkỷ IX – XV Tkỷ Ăng co+ Sau Ăng co, CPC bớc vào giai

đoạn suy yếu →1863

HS: Lập niên biểu – làm trong vở bài tập

? Em biết Pha Ngứm là ai?

- C dân lâu đời là ngời Thông

- Vào Tkỷ XIII ngời thái thiên di

- 1333 Phá Ngứm thống nhất các

bộ lạc đặt tên nớc Tử Lạn Xạng(Triện Voi)

Hs: H15 – miêu tả Thạt Lởng

- Đọc t liệu “Thạt Lởng” (Lào_

? Biểu hiện của g/đoạn P/triển thịnh vợng

của Lan Xang

HS: + Chia đất thành các mờng

+ Xây dựng quân đội

+ Giữ q/hệ hoà hữu chống quân xlợc

Những nét chung về xã hội phong kiến

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức:

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và giai cấp cơ bản trong XHPK

* Sự phát triển của vơng quốc CPC thời Ăng Co đợc biểu hiện ntn?

* Hãy nêu chính sách đối nội, đối ngoại của triều vua Lan Xang

Lào, Trung Quốc, ấn Độ

? Thời gian hình thành và phát triển của

nhng lại phát triển chậm quá trình khủng

hoảng suy vong kéo dài

- XHPK Phơng Tây (Châu Âu) hình thành

muộn tồn tại ngắn: HT khoảng Tkỷ V và

* Thời kỳ khủng hoảng:

Từ thế kỷ XV đến giữa thế kỷXIV

suy vong thế kỷ XV - XVI

? Cơ sở kinh tế của xã hội PK là gì?

HS: Trong XHPK nông nghiệp đóng vai trò

? XHPK có những giai cấp cơ bản nào?

HS: Có 2 giai cấp cơ bản nhng tên gọi và

quyền hạn có khác nhau

* Các giai cấp cơ bản+ Châu Âu: Lãnh chúa – nôngnô

+ P Đông: Địa chủ – ND lãnhcanh

2 Xã hội phong kiến Ph ơng Tây

? Xã hội phong kiến Phơng Tây hình thành

HS: Phơng Đông + Châu Âu: đều do vua

đứng đầu đợc gọi là chế độ quân chủ, tuy

nhiên mức độ tập trung quyền lực vào tay

nhà vua có khác nhau

⇒Bộ máy nhà nớc

- Đều là chế độ quân chủ

- Chế độ quân chủ ở P.Đông vàChâu Âu có sự khác biệt

+ Mức độ+ Thời gian

- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh cho tiÕt bµi tËp.

- KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh

3 Bµi míi:

Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Sự hình thành XHPK Châu

Âu

? XHPK Châu Âu đợc hình thành ntn?

HS: Từ TKỷ V ngời Ziéc Man chiếm RôMa

lập nhiều vơng quốc mới

* Châu Âu

- Lâu đài, Thành quách Tranh ma

Đô la

? Phơng Đông: chủ yếu là tôn giáo nào?

HS: Đạo phật, nho giáo, Bà la môn

? ở Châu Âu: lấy đạo nào làm cơ sở cho t

- Khái quát quá trình trung đại

- Hình thành phát triển, suy vong

5 Hớng dẫn học ở nhà

- Học bài cũ

- Chuẩn bị bài mới

buổi đầu độc lập ngô - đinh tiền lê –

Tiết 11:

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức.

- Ngô Quyền XD nền độc lập không phụ thuộc vào các triều đại PKTQ

- Nắm đợc quá trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh

2 T tởng.

- Giáo dục ý thức độc lập và thống nhất đất nớc của dân tộc

- Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công dành quyền

tự chủ, thống nhất đất nớc mở ra một thời kỳ mới, độc lập lâu dài cho đất nớc

1 ổn đinh tổ chức:

Sỹ số:

2 Kiểm tra:

* Trình bày những đặc điểm cơ bản của XH PK Châu Âu.

* XHPK Phơng Đông – Châu Âu có gì khác? chế độ quân chủ

? Tại sao Ngô Quyền bãi bỏ bộ máy cai trị

của họ Khúc để thiết lập triều đình mới

- Năm 939 Ngô Quyền lên ngôivua

- Chọ Cổ Loa làm kinh đô

- Bỏ chức tiết độ xứ của PKPBthành lập triều đình riêng

HS: Họ Khúc dành quyền tự chủ, trên danh

nghĩa vẫn phụ thuộc vào nhà Hán, Ngô

Quyền quyết tâm XD một quốc gia độc lập

? Triều đình nhà NGô đợc tổ chức ntn?

HS: Triều đình nhà Ngô do vua đứng đầu,

quyết định mọi việc chính trị, ngoại giao,

quân sự

- Dới vua có các quan văn võ

- ở địa phơng có các tớng coi giữ các châu

quan trọng với chức vụ thứ xứ

Vua Quan văn Quan võ Thứ sứ các châu

GV: Sau khi trị vì đất nớc đợc 5 năm thì

Ngô Quyền qua đời

- 944 Ngô Quyền mất Dơng TamKha cớp ngôi→triều đình lục đục

? Nội bộ triều đình nhà Ngô? tại sao có tình

trạng đó?

HS: Nội bộ triều đình nhà Ngô rối loạn,

D-ơng Tam Kha cớp ngôi, tự xng là Bình

V-ơng Các con cháu của Ngô Quyền không

đủ sức chống đối phải bỏ trốn hoặc chịu

phục tùng

G: Ngô Xơng Văn giành đợc ngôi vua song

uy tín bị giảm sút dẫn đến đất nớc mất ổn

định

- Năm 950 Ngô Xơng Văn lật đổDơng Tam Kha nhng không quản

lý đợc đất nớc

? Em hãy nêu những biểu hiện về sự rối

loạn của đất nớc đơng thời?

HS: Nội bộ của triều đình mâu thuẫn tranh

khắp đất nớc – đánh nhau→đất nớc loạn

lạc là đ/ kiện thuận lợi cho ngoại xâm tấn

công nớc ta

- Năm 965 Ngô Xơng Văn chếtloạn 12 xứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất n

HS: Là ngời ở động Hoa L (Gia Viễn –

Ninh Bình) con của thứ xứ Đinh Công Trữ

thủa nhỏ hay chơi tập trận, lấy bông lâu làm

+ Các xứ quân xin hàng, lần lợt bị đánh bại

? Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân

có ý nghĩa gì?

HS: Thống nhất đất nớc lập lại hoà bình, tạo

điều kiện XD đất nớc vững mạnh chống lại

âm mu xâm lợc của kẻ thù

* ý nghĩa:

Thống nhất đất nớc lập lại hoàbình, tạo điều kiện XD đất nớcvững mạnh

4 Củng cố

- Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền thời Ngô

- ý thức tự chủ của Ngô Quyền trong việc XD đất nớc

Nớc đại cổ việt thời Đinh – Tiền Lê

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức.

- Thời Đinh – Tiền Lê bộ máy nhà nớc đã đợc xây dựng tơng đối hoànchỉnh không còn đơn giản nh thời Ngô

2 T tởng.

- Lợc đồ cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất.

- Tranh di tích Lịch sử đền vua Đinh – Tiền Lê

- T liệu về đất nớc Đại Việt thời Đinh – Tiền Lê

III Tiến trình dạy học.

Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Nhà Đinh xây dựng đất n ớc

HS: đọc phần I

? Đinh Bộ Lĩnh làm gì sau khi dẹp “Loạn

12 xứ quân”

HS: Sau khi dẹp xong “Loạn 12 xứ quân”

Đinh Bộ Lĩnh đã làm những việc nh sau:

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôihoàng đế, đặt tên nớc là Đại CồViệt, đóng đô ở Hoa L

- Năm 970 đặt niên hiệu TháiBình

+ Năm 968 ĐBL lên ngôi hoàng đế đặt tên

nớc là Đại Cổ Việt, đóng đô ở Hoa L

+ Năm 970 đặt niên hiệu Thái Bình, thành

lập triều đình mới

G: Giải thích Đại = Lớn, Cổ = Lớn ⇒nớc

Việt to lớn ngang hàng với vua Tống

? Đinh Tiên Hoàng lại đóng đô ở Hoa L

HS: Đất đẹp là quê hơng ĐTH, thuận lợi

cho việc phòng thủ

? Việc nhà Đinh không dùng niên hiệu của

PKTQ để đặt tên nớc điều đó nói lên điều

gì?

HS: Khẳng định lên đợc ngang hàng với

TQ, chứ không phụ thuộc vào TQ, muốn

nhấn mạnh đây là nớc của ngời Việt

? Đinh Tiên Hoàng có những biện pháp gì

để XD đất nớc

GT: Lúc ấy cha có pháp luật cụ thể nên đặt

vạc dầu, chuồng cọp trớc điện để dăn đe kẻ

phản loạn

? Những việc làm của ĐTH có ý nghĩa gì?

- Phong vơng cho con cháu

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

- Lê Hoàn đợc suy tôn lên làm vua

? Lê Hoàn đợc suy tôn lên làm vua

HS: Ngời có công lớn dẹp “loạn 12 xứ

quân” đợc phong làm thập đạo tớng quân,

khi ĐTH mất ông đợc cử làm phụ chính

? Vẽ sơ đồ nhà nớc trung ơng thòi Tiền Lê

- Tổ chức chính quyền trung ơng

Vua Thái s Đại s các quan văn, quan võ

? Việc thái hậu Dơng Vân Nga trao áo bào

cho Lê Hoàn nói lên điều gì?

HS: Thông minh, quyết đoán đặt lợi ích của

DT lên lợi ích của dòng họ vợt lên quan

niệm PK để bảo vệ lợi ích của dân tộc

* Địa phơng:

10 lộ Phủ Châu

? Tại sao nhà Lê chủ trơng xây dựng một

HS: đọc phần 3:

? Quân Tống xâm lợc nớc ta trong hoàn

cảnh nào?

HS Nội bộ triều đình lục đục, tranh giành

quyền lợi, vua mới còn nhỏ

* Hoàn cảnh Lịch sửCuối 979 nhà Đinh nổi loạn nhâncơ hội đó quan Tống sang xâm l-ợc

? Quân Tống đã tiến vào nớc ta ntn?

HS: Quân tống tiến vào nớc ta theo 2 đờng

* DIễn biến:

Đầu năm 981 quân Tống do Hầu

quân bộ tiến vào Lạng Sơn – Quân thuỷ

sông Bạch Đằng

? Quân ta đánh bại quân xâm lợc ntn?

? Trớc thế giặc mạnh Lê Hoàn đã làm gì?

HS: ông chọn Bạch Đằng để chặn giặc Kế

thừa tài quân Sự của Ngô Quyền trớc đây

- Chia nhóm: HS tờng thuật bằng lợc đồ

Nhân Bảo chỉ huy tiến theo 2 ờng:

đ-+ Quân bộ tiến vào theo đờng lạngSơn

+ Quân thuỷ tiến vào sông bạch

Đằng

Quân ta chặn đánh quân bộ buộcchúng phải rút về cùng lúc đó tachặn đánh quân thuỷ đánh bạichúng sông Bạch Đằng, giết chủtớng cuộc xâm lợc của quân tốnghoàn toàn bị thất bại

? Cuộc K/c chống Tống có ý nghĩa ntn? *ý nghĩa:

Thể hiện ý chí quyết tâm chốngxâm lợc bảo vệ độc lập dân tộc

- Củng cố nền độc l dân tộc

- Đánh bại âm mu xâm lợc

4 Củng cố:

- Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung ơng và địa phơng thời Tiền Lê

- Trình bày diễn biến – ý nghĩa

Nớc đại cổ Việt thời Đinh Tiền Lê

II Sự phát triển kinh tế văn hoá

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức.

- HS nắm đọc những điểm chính sau đây Thời Đinh – Tiền Lê bộ máynhà nớc đã đợc xây dựng tơng đối hoàn chỉnh không còn đơn giản nh thời NgôQuyền nữa Nhà Tống xâm lợc nớc ta bị quân ta đánh cho đại bại

- Nhà Đinh và Tiền Lê đầu xây dựng nền kinh tế VH phát triển

2 T tởng:

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ trong xâydựng kinh tế qúy trọng các truyền thống của cho ông

- Biết ơn dói với những ngời có công xây dựng bảo vệ đất nớc trong thời

kỳ đấu tranh giành lại độc lập

3 Kỹ năng:

- Bồi dỡng kỹ năng về sơ đồ, lập biểu đồ, sử dụng biểu đồ, điền ký hiệuvào vị trí cần thiết

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, Đền thờ vua Đinh - vua Lê (Ninh Bình)

III Tiến trình dạy – học:

nghiệp thời đinh – Tiền Lê?

HS: Nông nghiệp đợc coi trọng vì đây là

nền tảng của nền KT đất nớc, nên chú ý đến

khai khẩn đất hoang, nạo vét kênh ngòi, ND

đợc chia ruộng khuyến khích nông dân làm

nông nghiệp

1 B ớc đầu xây dựng nền kinh tế

tự chủ:

* Nông nghiệp:

- Chia ruộng đất cho nông dân

- Khai khẩn đất hoang

HS: Quan tâm đến SX khuyến khích ND

làm nông nghiệp

? Nhà Đinh – Tiền Lê cho XD các xởng

thủ công để làm gì?

HS: Nhà nớc có 1 số nhu cầu đúc tiền, rèn

vũ khí, đóng thuyền, may mũ áo, trang trí

cung điện – xong khong thể nhờ các thợ

thủ công rải rác trong ND⇒nhà nớc phải

có xởng

*Thủ công nghiệp:

- Lập nhiều xởng thủ công mới(đúc tiền, rèn vu khí đóng thuyền,may mũ áo

- Nghề cổ truyền đợc phát triển

? Em hãy mô tả lại cung điện Hoa L để

thấy đợc sự phát triển của nớc ta thời Tiền

Lê

HS: Cột dát vàng bạc, có nhiều điện, đài tế

chùa chiền, kho vũ khí, kho thóc XD quy

mô hoành tráng

? Thơng nghiệp có gì đáng chú ý

HS: Nhiều khu chợ đợc hình thành, buôn

bán với nớc ngoài phát triển

? Việc lập quan hệ bang giao với nhà Tống

? Những ngời nào thuộc tầng lớp bị trị

trọng dụng.

HS: Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi, nớc ta

cha có nền gd riêng, những nhà s là ngời có

học, giỏi chữ hán, giúp vua cai trị đất nớc

→họ đợc trọng dụng

- Tầng lớp dới (nôtì)

? Đời sống sinh hoạt của ngời dân đợc diễn

ra ntn?

HS: Cuộc sống của ND rất bình dị có nhiều

loại văn hoá dân gian (ca hát, nhảy múa,

đua thuyền, đánh đu, võ vật diễn ra trong

các lễ hội)

* Văn hoá:

- Giáo dục cha phát triển

- Đạo phất đợc truyền bá rộng rãi

- Vua rất quan tâm đến phát triển kt ( nhất là kt chủ yếu NN)

- ND phấn khởi làm ăn của cải dòi dào

cuộc xây dựng đất nớc

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nớc rời đô về Thăng Long đặttên nớc là Đại Việt Chia lại đất nớc về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máychính quyền từ trung ơng đến địa phơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân độivững mạnh

2 T tởng:

- Giáo dục cho các em lòng tự hào tinh thần yêu nớc yêu nhân dân

- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng pháp luật nhà nớc là cơ sở cho việcxây dựng và bảo vệ đất nớc

- Nêu những nét phát triển nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh – Tiền – Lê

- Tại sao dới thời Đinh Tiền Lê các nhà s đợc trọng dụng

3 Bài mớ:i

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạtG: Vua Lê Long Đĩnh mắc bệnh trĩ không

ngồi đợc phải nằm để coi trầu → gọi là Lê

Ngoạ Thiều là một ông vua tàn bạo nhân dân

? Khi lê Long Đĩnh Chết quan lại trong triều

suy tôn ai lên làm vua?

- Lý Công Uẩn đợc suy tôn lênlàm vua

Sao Lý Công Uẩn đợc suy tôn lên làm vua.

HS: Là ngời vừa có đức vừa có uy tín đợc

triều thần nhà Lê quý trọng

? Tại sao nhà Lý rời đô từ Hoa L -> đến

Thăng Long

HS: Hoa L là vùng đất hẹp, xung quanh là

đồi núi Đại La vùng đất có thế rồng cuôn hổ

ngồi thuận lợi cho việc đi lại

? Việc rời đô của vua Lý nới lên ớc nguyện

gì của ông cha ta

- 1010 Lý Công Uẩn rời đô về

Đại La và lấy tên là Thăng Long

HS: Muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh, nói

HS: Trung ơng: chức vụ quan trong do ngời

thân cận Với vua nắm giữ, trớc điện cho đặt

chuông dân oan ức thì đánh chuông xin xét

xử

- Chia cả nớc thành 24 lộ giao cho con cháu

nhà vua hay đại thần cai quản

? Sao nhà Lý giao chức vụ quan trọng cho

Vua

Trung ơng

Q Văn Q võ

Địa phơng: 24 lộ Phủ Huyện Hơng – xã

2 Luật pháp và quân đội

? Tại sao nói hình th là bộ luật văn đầu tiên

của nớc ta Có ý nghĩa gì ?

HS: Từ thời Đinh Tiền Lê cha có nên quan

lại xét xử tuỳ tiện ( khắc nghiệt – oan )

vừa thơng dân vừa chứng tỏ Đại Việt phát

* Luật pháp:

- Năm 1042 nhà Lý ban hành bộluật hình th