MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
2- Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong
- GV vẽ lên bảng để HS nhận ra:
+ Cách vẽ nét cong.
+ Các hình quả, quả được vẽ từ neùt cong.
3- Thực hành
- GV gợi ý HS làm bài tập:
+ Vẽ vào phần giấy ở vở tập vẽ lớp 1 những gì HS thích nhất như:
- HS thấy các hình vẽ trên được vẽ từ các nét cong.
- HS veõ neùt cong.
- HS vẽ các hình quả từ nét cong.
- HS quan sát, và vẽ nháp vào bảng con.
HS Thực hành
*HS tìm ra hình để vẽ.
*HS vẽ hình vừa với phần giấy.
vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền và biển, núi và biển,…
- GV giúp HS làm bài cụ thể:
+ Gợi ý để HS tìm ra hình để veõ.
+ Yêu cầu HS vẽ hình vừa với phần giấy không to quá , nhỏ quá.
+ Vẽ màu theo ý thích.
4- Nhận xét, đánh giá
GV cùng một số HS nhận xét một số bài đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc.
5-Dặn dò:
Quan sát hình dáng và màu sắc của cây hoa, quả để chuẩn bị cho bài sau.
- HS vẽ vào phần giấy ở vở tập vẽ lớp 1.
- HS vẽ hình vừa với phần giấy không to quá , nhỏ quá.
- HS vẽ vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền và biển, núi và biển,…
- HS vẽ màu theo ý thích.
- HS so sánh, nhận xét.
- HS nhận xét một số bài đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc.
HS ghi nhớ.
Quan sát hình dáng và màu sắc của cây hoa, quả để chuẩn bị cho bài sau.
------ Lớp 2
I- MUẽC TIEÂU
-HS nhaụn bieõt ủaịc ủieơm moụt soõÙ con vaụt.
-Biết cách nặn, xe ùdán hoặc vẽ con vật.
-Nặn hoặc vẽ, xé dán con được con vật theo ý thích.
Tập nặn tạo dáng Bài 5
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
59
II- CHUAÅN BÒ GV:
-Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật quen thuộc.
-Một vài bài tập nặn vẽ, xé dán các con vật của HS.
-Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ.
-ẹDDH.
HS:
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
-Tranh về các con vật.
-Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh - Bài mới.
Giới thiệu bài:
Trong thieõn nhieõn cuừng nhử trong gia đình, chúng ta đã được nhìn thấy các loài vật nuôi rất đáng yêu (Chó, mèo, gà, vịt…) Nhưng để thể hiện được chúng và thấy được vẻ đẹp của chúng. Hôm nay, qua bài 5 chúng ta sẽ tìm hieồu veà chuựng.
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét.
- GV giới thiệu mốt số bài nặn, tranh vẽ, tranh xé dán về các con vật và gợi ý để HS nhận biết:
+ Tên con vật:
+ Hình dáng đặc điểm.
+ Các phần chính của con vật.
+ Màu sắc của con vật.
- GV yêu cầu HS kể ra một vài con vật
- Oồn định lớp
- Học sinh trả bài cũ - Học sinh vào bài mới
- Học sinh lắng nghe - HS quan sát và trả lời:
- Chó, mèo, gà, vịt…
- Hình dáng đặc điểm khác nhau.
- Đầu, mình, chân, đuôi...
- Màu sắc của các con vật khác nhau.
quen thuộc.
Hoạt động 2: Cách nặn, xé dán, cách vẽ con vật.
- GV cho HS chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán:
- Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các bộ phận chính của con vật.
Cách vẽ:
- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần giấy quy định, chú ý tạo dáng con vật sao cho sinh động, có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá, người,… để bài vẽ hấp dẫn hơn.
- Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi, có đậm, nhạt ).
GV nhắc HS: Từ cách hướng dẫn trên, có thể nặn, xé dán, vẽ được các con vật khác.
Hoạt động 3:Thực hành
- GV quan sát, gợi ý cho những HS còn lúng túng chưa biết cách làm bài.
- Gợi ý HS về cách nặn, vẽ, xé dán con vật.
- Gợi ý HS cách tạo dáng con vật.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS bày bài tập nặn thành đề tài, hoặc bài vẽ, xé dán con vật.
- HS tự giới thiệu bài nặn hoặc bài vẽ, tranh xé dán các con vật của mình
- HS chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán:
HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các bộ phận chính của con vật.
- HS thực hành vẽ.
- Vẽ hình dáng con vật vừa với phaàn giaỏy quy ủũnh.
- Vẽ thêm cỏ cây, hoa, lá, người,…
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ màu thay đổi, có đậm, nhạt
- HS Thực hành nặn, vẽ, xé dán con vật.
- HS thực hành tạo dáng con vật.
61
- Gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt.
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
- Tỡm xem tranh daõn gian, chuaồn bũ cho bài sau.
-HS nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt
HS ghi nhớ.
Lớp 3
I/ Muùc tieõu:
- HS nhận biết hình khối của một quả.
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.ọ:
- Cảm nhận được vẽ đẹp của quả.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh ảnh một số loại quả có màu sắc đẹp.
Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ ….
Một số mẫu do HS nặn.
* HS: Đất nặn.
III/ Các hoạt động:
Phát triển các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Vẽ tranh đề tài trường em.
- GV gọi 2 HS lên vẽ trên bảng của lớp.
- GV nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một vài loại quả và hỏi:
+ Tên của quả?
- Lớp khởi động - Học sinh trình bài cũ - Học sinh lắng nghe
- HS quan sát
Tập nặn tạo dáng Bài 5
NẶN QUẢ
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả?
- GV gợi ý cho HS chọn quả để nặn.
* Hoạt động 2: Cách nặn quả - GV hướng dẫn HS:
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết Lửu yự:
+ Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu.
+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- GV gợi ý cho HS chọn quả để nặn.
- Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất
- Trong khi HS thực hành GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung.
- GV yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó GV cho HS thi đua nặn quả.
- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS.
- Cam, chuối, xoài, đu đủ ….
- Hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của các loại quả:Cam, chuối, xoài, đu đủ...
- HS nhào, bóp đất nặn cho dẻo, meàm.
- Nặn thành khối có dáng của quả trước.
- Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
- Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết.
- HS chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
- HS tự mình nặn được một hay nhiều quả.
- HS vừa quan sát mẫu vừa nặn.
- Hai nhóm thi với nhau.
- HS nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Nhận xét bài học.
Lớp 4
BÀI 5
63
I. MUẽC TIEÂU:
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thieân nhieân.
II. CHUAÅN BÒ.
GV:
- SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác.
- Băng hình về phong cảnh nếu có.
HS:
- SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.