VẼ MẪU CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
2- Hướng dẫn HS cách làm bài
+ Tìm hình định vẽ.( Gà mái, cây, ông mặt trời…).
+ Vẽ hình vào vị trí thích hợp . - Cách vẽ màu:
+ Có thể dùng nhiều màu khác nhau để vẽ cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu có đậm nhạt để tranh có khoâng gian.
- Gv có thể vẽ lên khổ giấy to để minh họa cách vẽ màu: vẽ nét thưa, có màu cần nhấn đậm, màu nhẹ …để Hs thấy rõ.
- Hs quan sát, nhận xét.
+ Con gà trống, 2 chú gà con.
+ Gà mái, cây, cỏ, ông mặt trời…
+ 2-3 Hs miêu tả.
+ Hs laéng nghe.
- Hs lắng nghe Gv hướng dẫn.
+ Tìm hình định vẽ.( Gà mái, cây, ông mặt trời…).
+ Vẽ hình vào vị trí thích hợp . + Vẽ màu theo cảm nhận riêng
+ HS quan sát, ghi nhớ.
- Hs làm bài theo cảm nhận riêng.
343
3- Thực hành
- HS vẽ tiếp hình và vẽ màu theo ý thích
- GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài như đã hướng dẫn.
4- Nhận xét, đánh giá
GV yêu cầu HS nhận xét về cách vẽ màu ở một vài bài và tìm ra bài vẽ mà mình thích.
+ Gv nhận xét tiết học.
+ Chăm sóc vật nuôi trong gia đình.
5- Củng cố và dặn dò HS
Về nhà làm bài còn lại.Và chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
- Hs nhận xét bài.
- Hs lắng nghe, ghi nhớ.
- Hs ghi nhớ.
--- ---
KHOÁI: 3
I/ Muùc tieõu:
- Hs hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
- Rèn cho học sinh vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích.
- Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Sưu tầm một hình vẽ.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài vẽ của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
Veõ trang trí Bài 28
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Vẻ lọ hoa và quả.
- Gv gọi 2 Hs lên bảng vẽ lọ hoa và quả.
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv yêu cầu Hs xem hình vẽ sẵn ở VBT vẽ 3 . Gv cho Hs nhận xét:
+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì?
+ Tên hoa đó là gì?
+ Vị trí của lọ hoa trong hình vẽ
- Gv gợi ý Hs nêu ý định vẽ màu của mình ở: lọ, hoa và nền.
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau;
+ Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn;
+ Với bút dạ cần đưa bút nhanh;
+ Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng neùt nhieàu laàn.
+ Với màu nước, màu bột cần thử màu.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ màu vào hình cho sẵn.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẻ bình đựng nước.
- Gv nhắc nhở Hs :
+ Vẽ màu vào hình cho ý thích;
+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền.
Hs quan sát tranh.
Hs trả lời.
Vẽ màu của mình ở: lọ, hoa và nền.
+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau;
+ Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn;
Hs laéng nghe.
Hs thực hành vẽû màu vào hình cho saün.
+ Vẽ màu vào hình cho ý thích;
+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền.
345
+ Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt.
- Gv quan sát Hs vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẻ màu vào hình cho saün.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
+ Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ đề tài tự do.
Nhận xét bài học.
KHOÁI: 4
BÀI 28 : Vẽ trang trí TRANG TRÍ LỌ HOA I. MUẽC TIEÂU.
Giuùp HS:
- Tìm hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa.
- Biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
- Vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích.
II. CHUAÅN BÒ.
GV:
- SGK - SGV. Mỹ thuật 4.
- Một vài lọ hoa thật có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau.
- Tranh ảnh một vài lọ hoa đẹp có trang trí.
- Bài vẽ trang trí lọ hoa của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa.
HS:
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ :
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : Vẽ trang trí : Trang trí lọ hoa.
A) Giới thiệu bài :
GV giới thiệu một số mẫu lọ hoa thật và các tranh, ảnh lọ hoa đã chuẩn bị, gợi ý, chỉ dẫn để HS nhận ra vẻ đẹp của lọ hoa qua sự phong phú về hình dáng, cách trang trí và màu sắc.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - GV : Bày các lọ hoa trên bàn hoặc treo tranh, ảnh lọ hoa lên bảng và đặt các câu hỏi goi mở để HS tỡm hieồu veà :
+ Đặc điểm, hình dáng của lọ hoa ? (cao, thaáp)
+ Cấu trúc các bộ phận ? (miệng, cổ, thân, đáy)
+ Cách trang trí ? (hoạ tiết, cách sắp xếp, màu sắc)
- GV : Dẫn dắt HS goi mở để HS miêu tả về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các hoạ tiết trang trí trên lọ hoa và cảm nhận vẻ đẹp của chuùng.
- GV nhấn mạnh : Để vẽ được lọ hoa đẹp, các em cần chọn hoạ tiết đơn giản, đẹp, tìm vị trí và sắp xếp hoạ tiết cho phù hợp với hình
- HS , laéng nghe
- HS quan sát, lắng nghe
- Tìm hiểu để tìm ra đặc điểm của mỗi chiếc lọ.
- HS quan sát, lắng nghe
347
dáng lọ hoa, vẽ màu theo ý thích nhưng phải đẹp, rõ chủ đề trang trí.
Hoạt động 2 : Cách trang trí
- GV : Yêu cầu HS quan sát các bước vẽ lọ hoa ở trên ĐDDH.
- GV : Vẽ bảng minh hoạ nhấn mạnh cách vẽ qua các bước
+ Vẽ khung hình để tạo dáng cho lọ hoa.
+ Chọn vị trí trên lọ để trang trí (ở miệng, thân hoặc chân lọ)
+ Vẽ các hoạ tiết (hoa lá côn trùng, chim thú, phong cảnh)
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt (vẽ như các bài trang trí cơ bản)
- GV : Có thể cho HS xem thêm một số bài vẽ của HS năm trước hoặc xem hình 1 trang 76 SGK và hình 2 trang 68 SGK để HS tham khảo thêm cách vẽ trang trí.
- GV : Mở rộng hiểu biết cho HS về cách tạo dáng cũng như chọn hoạ tiết vì đây là trang trí ứng dụng, do vậy không nhất thiết phải sắp xếp đăng đối, xen kẽ hay nhắc lại.
- HS quan sát
- HS : quan sát hình
- HS : Có thể vận dụng cách trang trí đăng đối, xen kẽ nhưng cũng có thể vẽ tự do theo ý thích.
Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV : Có thể cho HS xem lại một số bài vẽ đẹp củ HS năm trước để các em học tập cách vẽ.
- GV : Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành MT.
- GV : Nhaéc HS :
+ Những HS khá giỏi tự tạo kiểu
- HS : quan sát các bài vẽ
- HS : Laéng nghe
- HS : Làm bài theo cảm nhận
dáng lọ hoa để vẽ trang trí.
+ Nên chọn hoạ tiết đẹp, đơn giản để trang trí.
+ Có thể cho một HS xé dán lọ hoa và trang trí (nếu các em thích) + Vẽ ít màu như cách vẽ bài trang trí các hình cơ bản.
- Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn để quan sát và hướng daón boồ sung.
+ Cách vẽ hình, cách xé hình lọ (cân đối và tạo dáng đẹp)
+ Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết hoặc xé hoạ tiết.
+ Cách vẽ màu hoặc chọn giấy màu cho hình lọ, hoạ tiết.
rieâng.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
- GV : Chọn một số bài tiêu biểu để nhận xét.
- GV : Yeõu caàu HS cuứng tham gia nhận xét về :
+ Hình dáng lọ (đẹp, cân đối) + Cách trang trí (phù hợp với hình dáng của lọ)
+ Màu sắc ( có đậm, có nhạt, dùng ít màu)
- GV : Nhận xét chung tiết học.
+ Biểu dương các HS có bài vẽ toát.
+ Nhắc nhở, động viên các HS chưa đáp ứng được yêu cầu của bài thực hành nên luyện tập nhiều hôn
+ Xếp loại tiết học
- HS : Thamgia nhận xét.
- HS : Lắng nghe và tiếp thu những yù kieán cuûa GV.
4. Cuûng coá :
349
- Đánh giá, nhận xét.
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí lọ hoa 5. Dặn dò :
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh có nội dung về an toàn giao thông
- - - - - - - - - KHOÁI: 5
Bài 28 : Vẽ theo mẫu(vẽ màu)
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I. MUẽC TIEÂU :
- Giúp hsinh vẽ được bài vẽ theo mẫu
-Rèn cho học sinh luyện kỹ năng thực hành vẽ theo mẫu -Qua bài học HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật.
II. CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
-Một số tranh, ảnh tĩnh vật của một số hoạ sĩ và tranh vẽ hoa, lọ, quả của các HS năm trước.
-Hình ảnh gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh : -SGK
-Lọ, bình hoa, ấm, quả đã chuẩn bị.
-Giấy vẽ, vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ :
- Kiểm tra bài vẽ ở nhà của HS và nhận xét : Bố cục bức tranh, nội dung cách vẽ, cách vẽ màu.
3. Bài mới : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu).
A) Giới thiệu bài :
Chọn một số loại hoa quả, đồ vật
Học sinh bày vở lên bàn
Học sinh quan sát
mẫu có hình dáng, màu sắc đẹp để tạo sự lôi cuốn cho bài học.
Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét
-GV : Cho HS quan sát tranh, ảnh tĩnh vật, bài vẽ đã chuẩn bị sẵn.
+Cho HS xem hình tham khảo trong SGK
-GV : Đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xeùt
+Vị trí các vật mẫu +Màu sắc.
-HS : Quan sát
+HS xem hình 1 trang 85 SGK -HS : Trả lời câu hỏi
+Cách bố cục đẹp, vị trí các mẫu hợp lý, dễ quan sát..
+Phong phú, tươi tắn, rực rỡ, các mảng có độ đậm nhạt khác nhau.
Hoạt động 2 : Cách vẽ
-GV : Cho HS quan sát hình gợi ý đã chuaồn bũ saỹn.
+Xem hình vẽ tham khảo trong SGK -GV : Gọi một vài HS nhắc lại các bước tiến hành khi thực hiện một bài vẽ theo mẫu đã học ở bài trước.
-GV : Bổ sung kiến thức.
+Ở bài vẽ này chúng ta học cách vẽ màu nên HS cần chú ý tới màu sắc riêng của từng vật mẫu, các màu trong bài vẽ phải cân đối hài hoà.
+Nếu cắt hoặc xé dán thì phải tìm giấy màu cho phù hợp
-HS quan sát hình vẽ gợi ý.
+Xem hình gợi ý cách vẽ hình 2a, 2b, 2c trang 86 SGK
-HS1 : Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu đã học.
-HS : Chú ý lắng nghe và ghi nhớ
-HS quan sát cách vẽ màu ở trang 87 SGK
Hoạt động 3 : Thực hành .
-GV : Có thể chia HS thành các nhóm để thực hành.
+Nhóm 1 : Vẽ vào khổ giấy A4 +Nhóm 2
-HS : Thực hành theo sự hướng dẫn của GV
+Vẽ lọ, hoa và quả vào giấy A4
351
-GV : Quan sát các nhóm HS tiến hành làm bài và nhắc nhở HS.
+Xác định tỷ lệ cân đối giữa các vật mẫu với khung hình chung.
+Vì đây là bài thực hành vẽ màu nên HS chú ý tới màu sắc riêng của từng vật maãu.
+Xác định các mảng sáng bằng độ thưa dày của các nét gạch bút chì với ba sắc độ : đậm, đậm vừa và nhạt.
-GV : Yêu cầu HS kết thúc bài tập.
+HS1 và HS2 thực hiện bài vẽ trên bảng (dùng phấn màu) -HS : Chuù yù laéng nghe trong khi thực hành.
+Xác định tỉ lệ các vật mẫu cân đối với nhau và cân đối với khung hình
+Tìm màu sắc phù hợp với từng vật mẫu và phù hợp với nội dung của bài vẽ.
-HS : Chỉnh sửa lần cuối để hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
-GV : Lựa chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp của HS để nhận xét.
+Boỏ cuùc +Hình veõ +Vẽ màu
+Chọn một số bài vẽ đẹp để trưng bày
-GV : Nhận xét chung tiết học.
+Tuyên dương các HS thực hiện tốt yêu cầu của bài thực hành
+Động viên nhắc nhở các HS chưa hoàn thành bài tập trên lớp về nhà hoàn thiện bài tập.
-HS : Chuù yù laéng nghe
+Hình vẽ cân đối hay không cân đối với khổ giấy, các vật mẫu có cân đối với nhau .
+Các tỷ lệ của vật mẫu, tỉ lệ các bộ phận
+Các mảng màu đậm, nhạt (nếu là xé dán giấy thì cách chọn giấy màu có phù hợp hay khoâng)
-HS chú ý lắng nghe và tiếp thu.
4. Cuûng coá :
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu.
5. Dặn dò :
-Về nhà xé dán lọ hoa theo ý thích để treo góc học tập của mình.
-Chuận bị đất nặn, tranh ảnh về đề tài ngày hội để học bài sau.
TUAÀN: 29
Ngày soạn:
24/3/2012
Ngày day:…./…./2012 KHOÁI: 2
I/ Muùc tieõu:
-Hs nhận biết được hình dạng, đặc điểm của các con vật.
-Rèn cho học sinh nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật và tạo dáng theo yù thích.
-Yêu thích giờ Tập nặn.
II/ Chuaồn bũ:
Tập nặn Tạo dáng
Bài 29
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT
353
* GV: Một số con vật, tranh vẽ .
* HS: Đất nặn, giấy màu.
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐễẽNG CỦA HS 13.Khởi động : Hát.
14.Bài cũ : Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
15.- Gv gọi 2 Hs trình bày hai bức tranh của mình về lễ hội.
- Gv nhận xét.
16.Giới thiệu và nêu vấn đề : 17.Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.
- Gv giới thiệu ảnh hoặc các bài tập nặn một số con vật đã chuẩn bị và hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét.
+ Tên con vật.
+ Hình dáng, màu sắc.
+ Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chaân…
- Gv yêu cầu Hs kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dạng của chúng.
* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình con vật.
A) Cách nặn : - Nặn từ thỏi đất:
+ Lấy đất vừa với hình con vật
+ Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân …
+ Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm, đi đứng.
- Nặn các bộ phận rồi ghép lại.
+ Nặn mình (hình lớn trước).
+ Nặn đầu, chân … rồi dính, ghép lại.
Hs quan sát và nhận xét.
Hs trả lời các câu hỏi trên.
+ Tên con vật.
+ Hình dáng, màu sắc. Của con vật như đầu, mình, chaân
Hs quan sát biết nặn, cách veõ.
Hs tập nặn các con vật.
+ Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân ……….
+ Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm, đi đứng.
+ Tạo dáng con vật.
+ Tạo dáng con vật.
B) Cách vẽ.
- Gv vẽ cho Hs xem một con vật, đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trước.
+ Vẽ các bộ phận sau.
+ Vẽ màu.
C)Cách xé dán
- Gv cho Hs xem một số tranh xé dán để các em biết cách làm bài:
+ Xé dán từng bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với con vật.
+ Dán hình.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm.
- Hướng dẫn Hs :
+ Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé.
+ Làm bài theo cách hướng dẫn.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:
+ Hs bày sản phẩm nặn lên bàn.
+ Hs cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp.
+ Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs nặn, vẽ hoặc xé dán con vật.
- Gv nhận xét.
Hs quan sát thực hành.
+ Vẽ hình chính trước.
+ Vẽ các bộ phận sau.
+ Vẽ màu.
Hs thực hành .
+ Xé dán từng bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với con vật.
+ Dán hình.
+ Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé.
+ Làm bài theo cách hướng daãn.
Hs nhận xét các tranh.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.
- Nhận xét bài học.
355
LỚP:3