GV hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ đẹp về hình và màu.
5- Dặn dò
Quan sát ngôi nhà của em .Chuẩn bị đồ dùng cho sau .
HS quan sát.thực hieọn
Vẽ miệng lọ, veõ neùt cong cuûa thân lọ.
Vẽ màu sắc tuỳ chọn
Gấp đôi tờ giấy màu Xeù hình thaân lo
.
HS nhận xét đặc điểm của lọ hoa.
-Các nhóm trao đổi với nhau.
Thực hành cá nhân, hoặc nhóm.
- GV theo dõi để giúp HS:
+ Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ.
+ Vẽ màu vào lọ hoa - chọn giaáy gaáp giaáy.
HS nhận xét các tranh.
203
-Các nhóm nhận xét với nhau.
-HS ghi nhớ.
KHOÁI 2
I- MUẽC TIEÂU
- HS biết cách nặn, cách vẽ, xé dán con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo cảm nhận riêng.
- Yêu quý các con vật có ích.
II- CHUAÅN BÒ GV
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng.
- Bìa tập nặn các con vật của học sinh.
HS
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.
- Đất nặn, giấy màu, hồ dán…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐễẽNG CỦA
HS - Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ,đồ dùng học sinh - Bài mới.
Giới thiệu bài
Trong thieõn nhieõn cuừng nhử trong gia ủỡnh, chúng ta đã được nhìn thấy các loài vật nuôi rất đáng yêu (Chó, mèo, gà, vịt…) Nhưng để thể hiện được chúng và thấy được vẻ đẹp của chúng. Hôm nay, qua bài 16 chúng ta sẽ tỡm hieồu veà chuựng.
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
Bài 16
NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu các hình ảnh các con vật và đặt câu hỏi để HS nhận ra :
+ Tên các con vật.
+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc.
- Đặt những câu hỏi như :
+ Con vật này gồm nhưng bộ phận chính nào ?
+ Em nhận ra con vật như con mèo nhờ những đặc điểm nào ?
+ Con mèo thường có những màu gì ? + Hình dáng của con vật khi đứng, nằm, chạy….
Hoạtt động 2: Cách nặn hoặc xé dán con vật Cách nặn
- Có hai cách nặn:
+ Nặn các bộ phận rồi ghép dính lại.
+ Từ thỏi đất vuốt nặn thanh con vật ( Đầu, mỡnh, chaõn, ủuoõi, tai…).
- Tạo dáng con vật đi, đứng, chạy.
Cách vẽ
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau. Chú ý vẽ hình dáng của con vật đi, đứng, chạy…(Có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh).
- Vẽ màu theo ý thích.
Hs quan sát,
Hs trả lời các câu hỏi treân.
HS trả lời: Đầu, mình, chaõn, ủuoõi…
Hs trả lời Hs trả lời
Hs quan sát, thực hieọn.
Hs tập nặn các con vật.
HS tập vẽ các con vật.
Hs quan sát.
205
Cách xé dán
- Xé hình dáng trước các chi tiết sau
- Đặt hình vào phần giấy nền rồi xé giấy dán kín hình đã vẽ.
- Có thể xé dán là một màu hay nhiều màu . Hoạt động 3: Thực hành
- GV gợi ý HS làm bài như đã hướng dẫn.
+ Chọn con vật nào để làm bài tập.
+ Cách nặn cách, cách vẽ, xé dán.
- HS làm bài tự chọn.
Hoạt động 4: Nhận xét và đanh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét về : + Hình dáng, đặc điểm con vật.
+ Về màu sắc.
- GV cho HS chọn ra và chú ý đền dáng đi đứng của chúng.
Củng cố và dặn dò HS
- Vẽ hoặc xé dán vào giấy, hoặc vở tập vẽ.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
Hs quan sát.
Hs thực hành . Hs thực hành . Hs nhận xét các
tranh. Các nhóm nhận xét với nhau.
Hs nhận xét.
Hs ghi nhớ.
KHOÁI 3
I/ Muùc tieõu:
- HS hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẽ đẹp của nó.
Veõ trang trí Bài 16
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
- Vẽ màu theo ý thi1ch có độ đậm, nhạt.
- Yêu thích nghệ thuật dân tộc.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Một số tranh dân gian có đề tài khác nhau.
Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của HS các lớp trước.
* HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Nặn con vật
3. - GV gọi 2 HS lên nặn một con vật.
- GV nhận xét.
4. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa:
5. Phát triển các hoạt động .
* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian.
- GV gợi ý cho các em:
+ Tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền của Vieọt Nam.
+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác, nổi bật là tranh Đông Hồ.
+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:
- GV củng cố lại.
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh “ Đấu vật”
để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật,…
- GV gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền,...
- Có thể màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người sau hoặc ngược lại, ………
* Hoạt động 3: Thực hành.
HS quan sá, trả lời.
+ Tranh dân gian là dòng tranh coồ truyeàn cuỷa Vieọt Nam.
+ Tranh daân gian do nhieàu nghệ nhân sáng tác, nổi bật là tranh Đông Hồ.
+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:
Học sinh ghi nhớ.
- HS quan sát tranh “ Đấu vật” để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật,…
- HS tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền,...
207
- GV yêu cầu HS vẽ màu vào hình theo ý thích.
- GV quan sát nhắc nhở HS, gợi ý về : vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ. GV nhận xét bài veõ cuûa HS.
Cả lớp thực hành vẽ vào vở.
HS nhận xét.
- 5.Tổng kết – dặn dò. (1’)Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh.
KHOÁI 4
I. MUẽC TIEÂU.
- HS biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp.
- HS tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp.
- HS ham thích tư duy sáng tạo.
II. CHUAÅN BÒ.
GV:
- SGK - SGV:
- Một vài hình dáng bằng vỏ hộp.
- Các vật liệu và dụng cụ cần thiết.
HS:
- SGK. Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra đồ dùng HS.
- Bài mới.
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp, giấy.
HS quan sát, nhận xét.
Tập nặn Tạo dáng
Bài 16 TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC
ÔTÔ BẰNG VỎ HỘP
+ Tên của hình tạo dáng (con mèo, oâtoâ).
+ Các bộ phận của chúng.
+ Nguyên liệu để làm.
- GV tóm tắt:
+ Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng… với nhiều hình dáng, kích cỡ, màu sắc khác nhau.
+ Muốn tạo được một vật hoặc đồ vật, cần phải nắm được hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm ở hộp cho phù hợp.
Hoạt động 2: Cách tạo dáng.
- GV yêu cầu HS chọn hình đẻ tạo dáng như:ôtô, tàu thuỷ, tàu hoả, con vai, gà…
- Suy nghĩ để tìm bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động.
- Chọn hình dáng, màu sắc của vỏ hộp để làm các bộ phận cho phù hợp.
- Tìm và thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS laéng nghe
Hình tạo dángõ không được to quá hoặc nhỏ quá.
HS thực hiện.
HS quan sát.
209
- Dính các bộ phận bằng keo, hồ, baêng dính…
- GV hướng dẫn để HS quan sát.
+ Tạo dáng ôtô.
+ Một vỏ hộp tô để làm thùng chở hàng.
+ Một hoặc hai vỏ hộp nhỏ làm buồng lái hoặc đầu ôtô.
+ Cắt hình làm bánh ôtô.
Hoạt động 3:Thực hành.
- GV gợi ý cho HS xem.
+ Chọn các vật hoặc đồ vật để tạo dáng.
+ Tìm hình dáng, chọn vật liệu và cắt hình cho phù hợp.
+ Làm các bộ bận và chi tiết.
+ Ghép dính các bộ phận.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý HS bày sản phẩm và nhận xét về.
+ Hình dáng chung (rõ đặc điểm) + Các bộ phận chi tiết (hợp lý sinh động).
+ Màu sắc hài hoà tươi vui.
- HS xếp loại theo cảm nhận riêng.
HS thự hiệnõ.
HS so sánh hình ở bài vẽ với mẫu.
HS nhận xét và so sánh.
HS thực hành.
Hsinh lắng nghe và vận duùng
Cả lớp tuyên dương những bài vẽ đẹp.
HS nhận xét và so sánh.
Cả lớp ghi nhớ.
Củng cố, dặn dò HS:
- Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông.
- Chuẩn bị cho bài sau.
- - - - - - - - KHOÁI 5