II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
4- Củng cố và dặn dò HS
- Nếu ở lớp chưa xong về nhà hoàn thành bài vẽ.
- Quan sát quang cảnh nơi mình ở để chuẩn bị cho bài học sau.
Ngôi nhà, cây phượng
HT : HS nhận xét các tranh.
-Các nhóm nhận xét với nhau.
-HS ghi nhớ.
Ngày soạn: 7 / 12 / 2009 Ngày giảng:
9 / 12 / 2009
I- MUẽC TIEÂU
- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam - HS nhận xét được màu sắc và hình ảnh của tranh
- Yeâu thích tranh daân gian II- CHUAÅN BÒ
GV
- Sưu tầm tranh phú quý , gà mái.
HS
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
Thường thức
Mĩ thuật BÀI 17
XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI (Tranh daõn gian ủoõng hoà)
215
- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ,đồ dùng học sinh - Bài mới.
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐễẽNG CỦA HS
Hoạt động 1:Xem tranh
Tranh phuù quyù - GV cho HS xem tranh và gợi ý câu hỏi + Tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ? + Hình em bé được vẽ như thế nào ?
- GV gợi ý HS thấy được những hình ảnh khác - GV phân tích thêm: Những hình ảnh trên goi thấy em bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.
+ Ngoài hình ảnh của em bé trong tranh còn có hình ảnh nào khác?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào ? + Màu sắc của những hình ảnh này ?
- GV nhấn mạnh : Tranh phú quý nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống, mong cho con cái khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang .
Tranh gà mái
HS trả lời.
Em bé và con vịt.
Em beù.
HS trả lời (Nét mặt, màu saéc…).
HS quan sát, trả lời.
Vòng cổ, vòng tay…).
HS trả lời.
(Con vũt ủang vửụn coồ leõn).
(Mình con vịt màu trắng).
(Màu đỏ đậm ở bông sen, ở
- GV dành 2- 3 phút cho HS xem tranh và gợi ý câu hỏi :
+ Hình ảnh nào nổi rõ trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào ?
+ Những màu nào có trong tranh ?
- GV nhấn mạnh : Tranh gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang quây quần bên gà mẹ. Gà mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm chăm sóc đàn con. Bức tranh nói lên sự yêu quý của đàn gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.
- GV hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện.
Hoạt động 2: Nhận xét và đánh giá:
-GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu.
- Gd học sinh phải biết yêu quý tranh dân gian Viêt Nam
Củng cố và dặn dò HS
- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian.
cánh và cổ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt,
(Gà mẹ và đàn gà con).
(Gà mẹ to khoẻ, vừa bắt được con mồi cho con. Đàn gà mỗi con một dáng vẻ, con chạy, con đứng, con trên lửng meù…).
(Xanh, đỏ, vàng, da cam).
HS laéng nghe.
HS laéng nghe.
217
- Sửu taàm tranh thieỏu nhi .
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
HS nhận xét.
HS ghi nhớ.
Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng: / / 2008
I/ Muùc tieõu:
1. Kiến thức : HS biết tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội.
2. Kỹ năng : Vẽ được tranh về cô (chú) bộ đội.
3. Thái độ : HS yêu quí, kính trọng cô (chú) bộ đội.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh vẽ cô (chú) bộ đội. Một số bài vẽ của HS. Hình gợi ý cách vẽ tranh.
* HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.1’
2. Bài cũ : Vẽ màu vào tranh. 4’
GV gọi 2 HS lên vẽ màu vào tranh.
GV nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động . 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
VEÕ TRANH BÀI 17
ĐỀ TÀI CÔ CHÚ BỘ ĐỘI
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp HS quan sát nội dung các bức tranh.
- GV giới thiệu một số tranh.
- GV hỏi:
+ Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội;
+ Nội dung: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân,……
+ Ngoài hình ảnh cô (chú) bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hôn.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bức tranh đúng nội dung.
- GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội :
+ Quân phục: quần áo, mũ và màu sắc.
+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay…….
- GV gợi ý cách vẽ.
+ Chân dung cô (chú) bộ đội.
+ Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo.
+ Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác;
+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi;
+ Bộ đội giúp dân;
* Hoạt động 3: Thực hành.
HT : Lớp, cá nhân, nhóm HS quan sát, trả lời.
- Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân,
……
HT : Lớp, cá nhân
HS quan sát: Quân phục, quần áo, mũ và màu saéc.Trang thieát bò: vuõ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay…
HS quan sát:
+ Chân dung cô (chú) bộ đội.
+ Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo.
+ Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác;
+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi;
+ Bộ đội giúp dân;
219
- Mục tiêu: HS tự bức tranh vào vở.
- HS thực hành vẽ.
- GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm.
- Hướng dẫn HS cách vẽ.
+ Vẽ hình ảnh chính, phụ;
+ Gợi ý vẽ thêm cảnh vật cho sinh động.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ chú bộ đội.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
+ Cách thể hiện nội dung đề tài?
+ Bố cục, hình dáng?
+ Màu sắc.
- GV chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó GV cho HS thi giới thiệu các bức tranh với nhau.
- GV nhận xét.
HT : Lớp, cá nhân,
HS thực hành vẽ chú bộ đội.
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau;
+ Vẽ thêm cảnh vật cho bức tranh thêm sinh động.
HT : Lớp, cá nhân, nhóm - HS nhận xét các tranh về cách thể hiện nội dung đề tài, bố cục, hình dáng, màu sắc.
Hai nhóm thi với nhau.
HS nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò.1’
- Về tập vẽ lại bài. Nhận xét bài học.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.
Ngày soạn: / / 2008 7 Ngày giảng: / / 2008 7
I. MUẽC TIEÂU.
- Giúp HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống.
- HS biết chon hoạ tiết và trang trí hình vuông.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
II. CHUAÅN BÒ.
GV:
Veõ trang trí Bài 17
TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG
- SGK - SGV:
- Đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông.
- Một số bài trang trí hình vuông.
- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông.
HS:
- SGK.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, thước kẻ, com pa hoặc sáp màu, bút chì màu, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra đồ dùng HS.
- Bài mới.
Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiờùu một số bài trang trớ hỡnh vuoâng.
+ Có nhiều cách trang trí hình vuông.
+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua trục.
+ Hoạ tiết chính thường được vẽ to hơn và ở chính giữa.
+ Hoạ chính thường được đặt ở bốn góc hoặc xung quanh.
+ Những hoạ tiết giống nhau thường được vẽ bằng nhau, và vẽ cùng màu, cùng
HS quan sát, nhận xét.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
Hình vẽ không được to quá hoặc nhỏ quá.
HS nhận xét và so sánh.
HS thực hiện.
221
độ đậm nhạt.
- GV gợi ý hình trong sách giáo khoa để tìm ra sự giống nhau của cách trang trí.
Hoạt động 2:Cách trang trí hình vuông.
- Ta có hình vuông đều sau đó kẻ các truùc.
- Tìm và vẽ các mảng trang trí.
+ Tìm mảng chính(trọng tâm hình vuoâng)
+ Tìm mảng phụ (nằm 4 góc của hình vuoâng).
- Sử dụng các hoạ tiết như hoa lá đơn giản vẽ vào các hình mảng.
+ Cách sắp xếp các hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẽ).
- GV gợi ý cách vẽ màu(dùng từ 3 đến 4 màu).
+ Không vẽ quá nhiều màu.
+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ và nền sau.
+ Màu sắc cần có đậm, nhạt để nổi rõ trọng tâm.
Hoạt động 3:Thực hành.
- GV nhắc nhở HS:
+ Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy.
+ Kẻ các đường trục bằng bút chì.
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích.
+ Vẽ hoạ tiết các mảng tuỳ chọn (Các hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau).
+ Chọn và vẽ màu theo ý thích, có đậm,
HS quan sát.
HS quan sát và thực hiện.
HS veõ.
HS so sánh hình ở bài vẽ với mẫu.
HS nhận xét và so sánh.
HS nhận xét và so sánh.
HS trả lời.
HS laéng nghe.
Cả lớp tuyên dương những bài vẽ đẹp.
Cả lớp ghi nhớ.
nhạt.
- HS làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
GV cùng HS tìm chọn một số bài vẽ có những ưu điểm, nhược điểm về hình cùng nhận xét, đánh giá.
Củng cố, dặn dò HS:
Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại hoa, quả và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn: / / 2007 Ngày giảng: / / 2007