Thường thức
Mĩ thuật
BÀI 8 XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐễẽNG CỦA HS - Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh - Bài mới.
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh tiếng đàn bầu trong vở tập vẽ 2 (nếu có) hoặc bộ ĐDDH để HS nhận biết thêm về các loại tranh : Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu như: Bột màu, sơn dầu…
- GV yêu cầu HS xem tranh và trả lời các câu hỏi :
+ Tên của bức tranh là gì ?
+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh như thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, phụ có rõ không ? - GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 1: Xem tranh
GV yêu cầu học sinh quan sát tranh ở vở tập vẽ hoặc bộ ĐDDH.
- Oồn định lớp - Học trả lời bài cũ - Học sinh vào bài mới - Học sinh lắng nghe
- Bức tranh có tên là tiếng đàn baàu.
- Hình ảnh rõ ràng
- Các hình ảnh chính phụ rõ ràng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát tranh ở vở tập vẽ
101
+ Em hãy nêu tên của bức tranh và tên của hoạ sĩ ?
+ Trong tranh vẽ mấy người ?
+ Nêu hình ảnh chính trong bức tranh
+Ngoài hình ảnh chính còn những hình ảnh nào nữa.
+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì ?
+ Em có thích tranh tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Só Toát khoâng ?
+ Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào ?
- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ rieõng cuỷa mỡnh. (GV boồ sung).
+ Hoạ sĩ Sĩ Tốt quê ở làng Cố Đô- Huyệân Ba Vì – Hà Tây.
+ Bức tranh tiềng đàn bầu của ông vẽ về đề tài chú bộ đội, hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre, đang say mê gẩy đàn. Trước mặt anh là hai em bé, một em quỳ bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào
- Bức tranh có tên là Tiếng đàn bầu.Họa sĩ Sĩ Tốt
- Bức tranh có bốn người.
- Hình ảnh chính là Anh bộ đội và 2em bé
- HS thấy trong bức tranh còn có hình ảnh cô thiếu nữ, đang đứng bên cửa ra vào, vừa hóng tóc vừa lắng nghe tiếng đàn bầu.
- Ngoài ra còn có bức tranh dân gian gà mái treo trên tường.
- Anh bộ đội đang đánh đàn bầu và hai em bé đang nghe chăm chuù.
- Em rất thích tranh tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sĩ Tốt.
- Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu như: Đỏ , lam, nâu...
- Màu sắc của bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sing động.
mà chú ý lắng nghe. Màu sắc của bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sing động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi.
- GV có thể chỉ cho HS thấy trong bức tranh còn có hình ảnh cô thiếu nữ, đang đứng bên cửa ra vào, vừa hóng tóc vừa lắng nghe tiếng đàn bầu.
Hình ảnh này cũng tạo cho tiếng đàn bầu hay hơn và không khí thêm ấm áp.
Ngoài ra bức tranh dân gian gà mái treo trên tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ và nội dung phong phú hơn.
Hoạt động 2 : Nhận xét và đánh giá - GV nhận xét, đánh giá giờ học.
- Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng góp xây dựng bài.
- Yêu quý chú bộ đội Dặn dò
- Sưu tầm thêm tranh trong sách báo.
- Quan sát các loại mũ nón để chuẩn bị cho bài sau.
- Cả lớp khen bạn phát biểu, đóng góp xây dựng bài.
- HS rút nhận xét
HS ghi nhớ.
Lớp: 3
I/ Muùc tieõu:
- HS biết quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.
- Rèn cho học sinh biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
- Yêu quý người thân và bạn bè.
VEÕ TRANH BÀI 8
VEÕ CHAÂN DUNG
103
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.
Hình gợi ý cách vẽ.
Một số bài chân dung của HS lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Vẽ cái chai.
- GV gọi 2 HS lên vẽ lại cái chai.
- GV nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số vài bức tranh. GV hỏi:
+ Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân?
+ Tranh chân dung vẽ những gì?
+ Ngoài khuôn mặt còn có vẽ gì nữa?
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết?
+ Nét mặt trong tranh như thế nào?
- GV yêu cầu HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà em thích.
* Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung.
- GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ trên bảng.
+ Quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.
+ Dự định vẽ khuôn mặt, nữa người hay toàn thaân.
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng.
- Oồn định lớp - Học trả lời bài cũ
- Học sinh vào bài mới - Học sinh lắng nghe - HS quan sát tranh.
- Vẽ khuôn mặt, nửa người là chủ yeáu.
- Hình dáng khuôn mặt, tóc, tai, muừi mieọng, coồ vai thaõn.
HS trả lời.
- HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà em thích.
- Quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.
- Dự định vẽ khuôn mặt, nữa người hay toàn thân.
- Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc
+ Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ vai sau.
+ Sau đó vẽ các chi tiết: Mắt, mũi, tai ……
- Sau đó GV gợi ý cho HS cách vẽ màu thích hợp.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- GV gợi ý cho HS chọn vẽ những người thân trong gia đình như : Ông bà, cha mẹ, anh chị em
……
- GV gợi ý thêm giúp cho bức tranh thêm sinh động.
- GV yêu cầu HS thực hành vẽ.
- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chia lớp thành 2 nhóm :
nghieâng.
- Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ vai sau.
- Sau đó vẽ các chi tiết: mắt, muõi, tai ……
- HS vẽ màu thích hợp.
- HS tự vẽ một bức chân dung.
- HS thực hành vẽ Ông bà, cha meù, anh chũ em …….
Hai nhóm thi với nhau.
HS nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn.
- Nhận xét bài học.
Lớp 4
105
I. MUẽC TIEÂU.
- HS nhận biết được đặc điểm hình dáng của con vật.
- Rèn cho học sinh biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích.
- HS thêm yêu mến các con vật.
II. CHUAÅN BÒ.
GV:
- SGK - SGV.
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
- Hình gợi ý cách nặn (ở bộ ĐDDH hoặc tự làm).
- Sản phẩm nặn các con vật của HS.
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán (Để vẽ hoặc xé dán).
HS:
- SGK.
- Đất nặn hoặc vở thực hành, giấy màu, hồ dán.
- Giấy nháp (Để lót bàn khi nặn).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra đồ dùng HS.
- Bài mới.
Giới thiệu bài: Mỗi gia đình chúng ta đều có nuôi một vài con vật rất dễ thương đó là những con vật có ích cho chúng ta (chó, mèo, heo, gà, trâu, bò) chúng có những hình dáng, màu sắc và đặc tính khác nhau. Để vẽ được, nặn được những con vật đáng yêu đấy. Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu qua bài học số 8.
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
Oồn định lớp
- Học trả lời bài cũ - Học sinh bày đồ dùng
- Học sinh vào bài mới
- Học sinh quan sát
Veõ theo maãu Bài 8