VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
4- Nhận xét và đánh giá
-GV chọn một số bài đẹp để hướng dẫn HS nhận xét
-Động viên khích lệ những HS sinh có bài đẹp.
5- Dặn dò:
Quan sát màu sắc của hoa quả để chuẩn bị cho bài sau.
- Chọn màu để vẽ hoặc xé dán.
- Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau để màu không lem ra ngoài hình vẽ.
- Xé hình và dán hình vào bài xé dán..
- HS nhận xét các sản phẩm - Các nhóm nhận xét với nhau.
- Liên hệ thực tế quả vú sữa.
-HS ghi nhớ.
Lớp 2
I- MUẽC TIEÂU.
- HS hiểu được nội dung đề tài em đi học
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Vẽ được tranh đề tài em đi học và Yêu quý trường lớp II- CHUAÅN BÒ
VEÕ TRANH BÀI 7
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
85
GV:
- Sưu tầm một số tranh ảnh đề tài em đi học.
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
HS:
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy và màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐễẽNG CỦA HS
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh.
- Bài mới.
Giới thiệu bài:
Đi học là công việc thường ngày của các em, khi tới trường chúng ta được học tập, vui chơi cùng các bạn. Các em hãy vẽ lại cảnh đó nheù.
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh ảnh, cùng với các câu hỏi ngắn, goi nhớ để học sinh nhớ lại hình ảnh lúc đến trường:
+ Hàng ngày em đi học với ai?
+ Khi đi học em mặc đồ đẹp không và mang theo những gì ?
+ Phong cảnh hai bên đường như thế nào?
+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào?
- GV bổ sung thêm một số hình ảnh để hiểu rõ hơn đề tài.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý HS vẽ hình:
+ Chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài em đi học.
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
- Oồn định lớp - Học trả lời bài cũ - Học sinh vào bài mới - Học sinh lắng nghe
- Học sinh nhớ lại hình ảnh lúc đến trường
- Hàng ngày em đi học với Bạn.
- Cặp sách, mũ,…
- Có cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá...
- Rất đẹp.
- HS vẽ về đề tài em đi học.
- HS saép xeáp hình veõ trong tranh.
+ Có thể vẽ một bạn hay nhiều bạn đi đến trường.
+ Mỗi bạn một dáng hoặc quần áo khác nhau hoặc mặc đồng phục.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu tự do có đậm nhạt sao cho tranh rõ nội dung.
Hoạt động 3:Thực hành
- GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi đề tài .
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
- GV chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, đánh giá về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
+ Cách vẽ màu
- GV khen ngợi và khích lệ những HS có bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét lớp học
- HS vẽ một bạn hay nhiều bạn đi đến trường.
- Mỗi bạn một dáng hoặc quần áo khác nhau hoặc mặc đồng phục.
- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động.
- Vẽ màu tự do có đậm nhạt sao cho tranh rõ nội dung
- HS thực hành vẽ tranh - HS vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi đề tài
- HS nhận xét: Người, nhà, cây,..Có đậm, nhạt tươi sáng, sinh động
- HS laéng nghe - HS rút nhận xét
87
- GV giáo dục học sinh phải biết yêu quý trường lớp.
Dặn dò:
- Hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong.
- Sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi, chuẩn bị tranh
HS ghi nhớ
Lớp 3
I/ Muùc tieõu:
- Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét về hình dạng của các đồ vật xung quanh.
- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu.
HS thấy được vẽ đẹp của các đồ vật.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Một số chai có hình dạng màu sắc khác nhau.
Một số bài vẽ của HS.
Hình gợi ý cách vẽ.
* HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuoâng.
- GV gọi 3 HS lên xem các đồ vật hình vuông có trang trí và hỏi:
+ Hoạ tiết dùng để trang trí? Hoạ tiết chính hoạ tiết phụ?
+ Màu đậm nhạt? Màu hoạ tiết?
- Oồn định lớp - Học trả lời bài cũ - Học sinh vào bài mới
- Học sinh trả lời các câu hỏi
Veõ theo maãu Bài 7