1. Kiến thức:
- Những thành tựu về giáo dục ,khoa học kĩ thuật ;một số tác giả và tác phẩm chủ yếu 2. Tư tưởng:
- Bồi dưỡng lòng tự hào nền văn học VN đậm đà bản sắc dân tộc ở thời kì này. Tự hào về di sản và những thành tựu khoa học trong các lĩnh vực Sử học, Địa lí học, y học dân tộc của nhân dân ta ở cuối nửa TK XVIII- nửa đầu TK XIX.
3. Kyõ naêêng:
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ ở địa phương phản ánh những bất công và tội ác trong xã hội phong kiến. Nhận xét về tranh daân gian trong SGK.
- Biết phân tích giá trị những thành tựu đa đạt được về khoa học – kĩ thuật ở nước ta thời kì này.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về các công trình văn hóa,nghệ thuật thời Nguyeãn.
III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
a. Sự phát triển rực rỡ của văn học Nôm cuối TK XVIII – nửa đầu TK XIX nói lên điều gì về ngôn ngữ văn hóa của dân tộc ta?
b. Nghệ thuật nước ta cuối TK XVIII – nửa đầu TK XIX đạt những thành tựu gì?
3 Giới thiệu bài mới: Cùng với sự phát triển của văn học, nghệ thuật ở nước ta thời kì này cũng đạt nhiều thành tựu rực rỡ, đặc biệt phải kể đến sự du nhập những kĩ thuật tiên tiến của phương Tây. Nhưng với chính sách bảo thủ, đóng kín của chế độ phong kiến, các ngành khoa học mới không thể phát triển mạnh được.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GHI BẢNG
*
Hoạt động 1 :
Thời kì này tình hình giáo dục ,thi cử như thế nào
?
HS:Dựa sgk trả lời GV:bổ sung
*
Hoạt động 2:
Trong thời kì này, sử học nước ta có những tác giả, tác phẩm nào tiêu biểu?
HS: - Đại Nam thực lục (144 quyển) viết về những năm thống trị của nhà Nguyễn..
- Tác giả Lê Quý Đôn, Phan Huy Chuù.
GV nhấn mạnh: Lê Quý Đôn là nhà bác học lớn nhất của TK XVIII.
Kể tên 1 số tác nổi tiếng của ông?
HS:
GV keồ chuyeọn veà Leõ Quyự ẹoõn ( người huyện Duyên Hà – Thái Bình), 1 người học giỏi nổi tiếng từ thuở nhỏ (6 tuổi biết làm thơ, có trí nhớ kì lạ, ham đọc sách).
Những công trình nghiên cứu tiêu biểu về địa lí học?
HS: Trả lời theo SGK.
GV nhấn mạnh 3 tác giả lớn “ Gia Định tam gia” trong địa lí học.
GV cho HS xem ảnh chân dung Lê Hữu Trác.
GV giới thiệu: Lê Hữu Trác xuất thân từ 1 gia đình nho học ở Hưng Yên thông cảm sâu sắc với cuộc sống cực khổ của nhân dân, ông từ bỏ con đường làm quan để trở thành thầy thuốc của nhân dân.
1.Giáo dục ,thi cử :
-Thời Tây Sơn Quang Trung ra "
Chiếu lập học " chấn chỉnh việc học tập và thi cử ….
-Thời nhà Nguyễn không thay đổi
…..
2. Sử học, Địa lí, Y học.
- Sử học:
+Đại Việt sử kí tiền biên + Đại Nam thực lục….
+ Leõ Quyự ẹoõn :Đại Việt thông sử …
+Phan Huy Chuù.: Lịch triều hiến chương loại chí .
-
- Y học:
+ Lê Hữu Trác ( Hải Thượng Lãn ông)
Những cống hiến của ông đối với ngành y dược của dân tộc?
HS: - Phát hiện công dụng của 305 vũ thuoỏc nam, 2854 phửụng thuoỏc trũ beọnh.
- Nghiên cứu sách “Hải Thượng y toõng taõm lúnh “ (66 quyeồn).
*
Hoạt động 2 :
Những thành tựu về nghề thủ công?
HS: - Kĩ thuật làm đồng hồ, kính thieân vaên .
- Máy xẻ gỗ, tàu thủy chạy bằng máy hơi nước.
Những thành tựu khoa học – kĩ thuật phản ánh điều gì?
HS: - Nhaân daân ta bieát tieáp thu những thành tựu khoa học – kĩ thuật mới của các nước phương Tây.
- Nó chứng tỏ nhân dân ta có khả năng vươn mạnh phía trước, vượt qua được tình trạng lạc hậu nghèo nàn.
Thái độ của chính quyền phong kiến nhà Nguyễn đối với sự phát triển đó?
HS: Triều đình Nguyễn với tư tưởng bảo thủ, lạc hậu đã ngăn cản, không tạo được cơ hội đưa nước ta tieán leân.
3. Những thành tựu về kĩ thuật.
-Thợ thủ công Nguyễn Văn Tú đã học làm đồng hồ, kính thieân vaên
-Thời Nguyễn chế tạo tàu thuỷ
3. Cuûng coá:
-Hãy nêu một số thành tựu văn học ,nghệ thuật và khoa học kĩ thuật ở nước ta cuối thế kỉ XVIII -nửa đầu thế kỉ XIX
- Những thành tựu khoa học kĩ thuật phản ánh điều gì ? 4. Dặn dò: học bài cũ
HS về nhà tìm hiểu :Lịch sử địa phương
TUẦN 33 Ngày soạn : 10/4/2012 Ti ế t :64 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
TÌNH HÌNH KINH TẾ ,XÃ HỘI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ GIÁO DỤC (TỪ CUỐI THẾ KỈ XV ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX)
.MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1)Kiến thức :
Học sinh nắm được những kiến thức cơ bản :
-Tình hình kinh tế ,xã hội Quảng Ngãi cuối thế kỉ XV giữa thế kỉ XIX -Sự phát triển văn hoá giáo dục
2) Tư tưởng:
-Khắc sâu những kiến lịch sử có liên quan đến địa phương.
3)Kĩ năng :
-Đối chiếu ,so sánh ,đánh giá sự kiện lịch sử . -Miêu tả , sự kiện