CHU VI HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TỨ GIÁC
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
- GV phổ biến tên trò chơi và cách chơi, luật chơi cho HS + Tên trò chơi “Mái ấm gia đình”.
+ Cách chơi:
Tất cả đứng thành hình vòng tròn và điểm danh từ 1 đến 3. Sau đó cứ 3 người làm thành một gia đình: người số 1 và số 2 là bố và mẹ, số 3 là con. Từng cặp bố và mẹ sẽ đứng đối diện nhau, nắm hai tay nhau và giơ lên cao làm thành một “mái nhà”, cho con đứng ở trong.
Quản trò đứng ở giữa vòng tròn cùng với 1 – 2 người “không có nhà” (do bị lẻ, không đủ nhóm 3 người để làm thành một gia đình). Bắt đầu chơi, Quản trò hô “Đổi nhà!”. Khi đó tất cả những
“người con” phải chạy đổi sang một mái nhà khác. Ai chậm chân sẽ bị những người không có nhà chạy vào chiếm mất “nhà”. Khi đó người bị mất nhà sẽ lại phải đứng vào giữa vòng tròn và Quản trò lại tiếp tục hô “Đổi nhà” ,… Cứ như vậy trò chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian chơi.
+ Luật chơi:
Khi có hiệu lệnh “Đổi nhà” của Quản trò, tất cả những “người con” đều phải chạy đổi sang nhà khác. Ai không đổi nhà sẽ bị phạt.
Một mái nhà chỉ có một “người con”. Vì vậy, nếu nhà nào đã có người chạy vào trước thì không ai được vào nữa.
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật.
- Thảo luận sau trò chơi:
1) Em nghĩ gì khi luôn có một “mái nhà”?
2) Em nghĩ gì khi bị mất “nhà”?
3) Qua trò chơi này em có thể rút ra điều gì?
- GV kết luận: Được sống trong một mái ấm gia đình là niềm hạnh phúc của mỗi chúng ta.
Vì vậy chúng ta cần phải yêu quí gia đình của mình, yêu thương và quan tâm đến những người thân trong gia đình mình. Đồng thời, chúng ta cũng cần cảm thông chia sẻ với những bạn nhỏ thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
------
Thứ năm ngày 21 tháng 3nawm 2013 Tiết 1 Tiếng Việt
( Tổ khối ra đề )
------ Tiết 2 Đạo Đức
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T 2) I Mục tiêu :
- Biết được cách giao tiếp đơn giản hgi đến nhà ngươừi khác.
- Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen.
- GD HS có thái độ đồng tình với những cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
-KNS: Đánh giá hành vi lịch sự và phê phán các hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận
- Đóng vai, xử lí tình huống III.Các ho t đ ng d y h c:ạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số. ộng dạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số. ạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số. ọc
Ho t ng c a giáo viênạt động 1 động 1 ủa bé Hà Ho t ng c a h c sinhạt động 1 động 1 ủa bé Hà ọc Khởi động
A. Bài cũ :
? Đến nhà người khác phải cư xử ntn?
- Trò chơi Đ, S (BT 2 / 39) - Nhận xét
B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài:
- Hát
- 1 HS trả lời - Chơi
- Nghe
2. Luyện tập:
Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
=> Nhắc hs ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài trong phiếu.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình.
Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp án đúng của phiếu.
4. Củng cố – Dặn dò : - Đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật.
- Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu.
- Lần lượt các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu thấy nhóm bạn còn thiếu.
VD:
- Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
+ Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng.
+ Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà.
- Các việc không nên làm:
+ Đập cửa ầm ĩ.
+ Không chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Chạy lung tung trong nhà.
+ Nói cười ầm ĩ.
+ Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nhận phiếu và làm bài cá nhân.
- 4-5 em đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Đọc cá nhân, đồng thanh - Nghe
------
Tiết 3 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :
- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
- Biết tìm thừa số, số bị chia.
- Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có một chữ số - Biết giải toán có một phép chia (trong bảng nhân 4).
- GD hs tính chính xác trong làm toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2 cột 2; Bài 3)
II Đồ dùng dạy học:
- 4 hình tam giác bằng nhau III.Các ho t đ ng d y h c:ạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số. ộng dạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số. ạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số. ọc
Ho t ng c a giáo viênạt động 1 động 1 ủa bé Hà Ho t ng c a h c sinhạt động 1 động 1 ủa bé Hà ọc Khởi động
A. Bài cũ:
- Yêu cầu hs làm bảng: 4 + 0 = 4 : 1 = 0 + 4 = 4 + 0 = - Nhận xét 0 X 4 B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Củng cố mối quan hệ nhân, chia - Gọi hs đọc yêu cầu-
Gọi hs lần lượt nêu phép tính và kết quả
- Yêu cầu hs nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân, phép chia
Bài 2: Củng cố nhân chia với số tròn chục a. Gọi 1 em đọc mẫu
- Yêu cầu hs nêu miệng các phép tính ở cột 2
b. Tiến hành tương tự
Bài 3: Củng cố tìm số bị chia, thừa số
- Yêu cầu hs đọc đề; Xác định thành phần cần tìm - Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm thừa số, SBC - Yêu cầu hs làm bảng con
- Nhận xét, chữa Bài 4: Giải toán - Gọi hs đọc bài toán - HD hs phân tích bài toán
- Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào vở - Chấm bài, nhận xét
Bài 5: Xếp hình
- Hát - Làm
- Đọc
- Nôi tiếp nêu
- Phép chia là phép tính ngược của phép nhân. Lấy tich chia cho thừa số này được thừa số kia.
- 20 x 2 =
2 chục x 2 = 4 chục 20 x 2 = 40
- Đọc, xác định thành phần chưa biết - Nêu
- 4 em lên bảng làm
- Đọc - Nghe
- Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học toán
Xếp 4 hình tam giác vuông thành hình vuông - Yêu cầu từng cặp hs quan sát nhận xét
- Nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Làm bài
- Thực hành xép hình - Lắng nghe
- Nhận xét bài của bạn - Lắng nghe
------ Tiết 4 Luyện Toán
( Dạy bù chương trình )
------ Buổi chiều