bai soan toi di hoc cau 4

... trạng của nhân vật: "tôi" theo diễn biến của ngày đầu tiên đi học đó Bài làm: Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hỗn hợp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "tôi khi: Tâm trạng ... vật tôi nhớ về kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiên? Những kỉ niệm này của nhân vật " tôi" được diễn tả theo trình tự như thế nào? Bài làm: Trang 2a Những hình ảnh khiến tác giả nhớ ... cảm giác hãnh diện háo hức Cùng mẹ đi trên đường tới trường: Trang 3• Chi tiết hình ảnh: “Trước mắt tôi trường Mĩ Lí làng Hòa Ấn ''Sân nó rộng vẩn vơ” =>Nhận xét: Nhà văn đã diễn tả rất đúng

Ngày tải lên: 13/10/2022, 09:50

... niệm này của nhân vật " tôi" được diễn tả theo trình tự như thế nào? b Tìm những chi tiết hình ảnh thể hiện sự thay đổi tâm trạng của nhân vật:" tôi" theo diễn biến của ngày đầu ... cùng mẹ tới trường + Cảm giác nhân vật "tôi" khi nhìn thấy ngôi trường trong ngày khai giảng + Tâm trạng hồi hộp của nhân vật "tôi" khi vào ngồi vào chỗ của mình trong giờ học ... bạc - Kỉ niệm được diễn tả theo trình tự thời gian: + Từ hiện tại hồi tưởng về quá khứ: tiết trời cuối thu, hình ảnh em nhỏ tới trường + Dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi" về con đường

Ngày tải lên: 09/03/2023, 21:47

... hiểu văn bản: - G Lưu ý h đọc diễn cảm để gây không khí Diễn biến hành động kịch kịch - G: giúp H hình dung hành động kịch + Địa điểm: Phòng khách nhà ông Giuốc – đanh 40t, dân thành thị phong lưu, ... lòng mẹ minh( đoạn diễn dịch) (3) – Tả phong cảnh ( không gian) BT 2: - Chủ thể – phận ( Người, vật) tình a Chứng minh tính đắn câu TN cảm cảm xúc ( người) b Giải thích câu TN: (4 ) - Chu Văn An ... học xong HS phải : - TT: HS nêu phân tích cảm giác êm diệu sáng, lạ, tâm trạng bở ngỡ nhân vật “tôi” lần tựu trường đời - KN:Rèn kỹ đọc diễn cảm, phát phân tích tâm trạng - TĐ:Thái độ học tập

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:09

... đồng với thời điểm hiện tại Nỗi nhớ diễn ra thờng xuyên , nhiều lần thể hiện nỗi nhớ da diết , kỉ niệm sâu sắc khó quên ? Cảm giác của nhân vật “tôi”đợc diễn tả qua những từ ngữ hình ảnh nào ... nào ? - Vừa diễn tả tâm trạng nhẹ nhàng lâng lâng , náo nức rộn rã vừa làm sống dậy những kỉ niệm trong quá khứ hiện về thật rõ nh đang diễn ra trong hiện tại ? Đọc thầm câu 2 ? Để diễn tả cảm ... giác ấy ? - Vì vốn là một cậu bé quen thả diều nô đùa ngoài đồng nay đi học Đây quả là một sự thay đổi lớn đánh dấu bớc ngoặt tuổi thơ *GV: Nhà văn đã diễn tả đúng tâm lí của con ngời ? Trong

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:09

... PHÁT TRIỂN TC – XH Trang 4THỂ DỤC SÁNG: “NGÀY VUI CỦA BÉ”I Yêu cầu 1 Kiến thức: Trẻ tập các động tác phát triển chung nhịp nhàng theo lời bài hát "Ngày vui của bé" hoặc theo nhịp đếm 2 ... Dạy hát: "Trường chúng cháu đây là trường MN" Trang 11- Trũ chơi: Tập tầm vụng- Hoạt động tự chọn gúc chơi I Mục đớch yờu cầu - Trẻ thuộc lời và hỏt đỳng giai điệu bài hỏt "Trường chỳng ... hỏt "Trường chỳng chỏu đõy là TMN"; - Nhanh nhẹn chơi trũ chơi, chơi đoàn kết II Chuẩn bị - Đàn ghi nhạc bài hỏt "Trường chỳng chỏu đõy là TMN", xắc xụ… - Đồ dựng đồ chơi cỏc gúc

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:10

... Chuẩn bị cho bài viết sau - Soạn bài “ Cô bé bán diêm” Tiết 21 – 22 : Cô bé bán diêm (Trích : truyện ngắn Cô bé bán diêm ) “ ” Ngày so n: 24/ 9/ ạn: 19/8/2015 2015Ngày d y: 28 / 9 /ạn: 19/8/20152015 ... lần trong phõ̀n hai? Quẹt diờm Em quẹt diờm mấy lần? Vì sao em phải quẹt diêm? GV: Khi ánh lửa bùng loé lên, cũng là lúc thế giới mơ ớc tởng tợng xuất hiện, lúc diêm tắt thì em lại trở về với ... quẹt diờm đầu, mỗi lần quediờm bùng chỏy là một giấc mơ đến với em Em đã mơ thấy gỡ ? Ý nghĩa của những giấc mơ ấy? Em có suy nghĩ gỡ vờ̀ những ước mơ của em bé qua 4 lần quẹt diờm

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:10

... tíchcực:1,5 đ 4 Trình bày: Sạch sẽ, khoa học:1đ Sai 5 lỗi chính tả : Trừ 1đ 3 củng cố : ( 3 )p -Thu bài, kiểm tra bài của h/s - Nhận xét tiết viết bài 4 Dặn dò: ( 1 )p - Soạn: Lão Hạc Trang 34 Lớp ... thuật của ngôn từ vàkhả năng diễn đạt Thảo luậnTrình bày Thực hiện II Luyện tập: 1 BT1: VB “ Trong lòng mẹ”Người ruột thịt: Thầy, mẹ, em, cậu, Trang 21- Đọc BT 4- Thảo luận theobàn - H/d h/s ... nói xấu mẹ em - Niềm vui sướng cực độ khi Trang 24- Qua phân tích, hãy cho biếtcách sắp xếp nội dung phần thân + Tả phong cảnh: Theo T.Tkhông gian 4.- Các sự việc nói về Chu Văn An là người tài

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:10

... tớch, bỡnh ging ? Kỉ niệm buổi tựu trờng đợc diễn tả theo trình tự Tỡm từ ngữ diễn tả tâm trạng nhân vật '' tôi'' ? Phân tích giá trị biểu cảm từ ngữ ? Diễn tả theo trình tự thời gian : từ mà nhớ ... giảng D TIN TRèNH DY HC n nh lp: (1 phỳt) Kim tra bi c: (4 phỳt) ? Em trình bày hiểu biết em nhà văn Thanh Tịnh tác phẩm Tôi học.Hãy phân tích diễn bến tâm trạng Giỏo ỏn Ng Giỏo viờn: Bựi Th Hng ... biểu thể chủ đề đề + công dụng cọ văn ? đời sống *Đại diện nhóm trình bày - Có ý lạc chủ đề : c, g - Có ý hợp với chủ đề nhng cách diễn đạt cha tốt nên thiếu tập trung vào chủ đề: Yêu cầu

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:10

... truyện ngắn "Linh Hồn" đăng trờn Tiờ̉u thuyết thứ 7 Đến năm 1937, ụng thực sự gõy được tiếng vang trờn văn đàn với tiờ̉u thuyết "Bỉ Vỏ" Tiờ̉u thuyết "Bỉ vỏ" là bức ... Hảo ) * Chuyờ̉n đoạn văn diễn dịch sang quy nạp vàngược lại _ Quy nạp -> diễn dịch: + Đưa cõu chốt lờn đầu đoạn+ Cỏc cõu khỏc triờ̉n khai ý của cõu chốt_Diễn dịch -> Quy nạp: + ... chốt (2) (3) (4) Trang 25_ Thế nào là trình bày nộidung đoạn văn theo cách diễn dịch? _ Thế nào là trình bày nội dung đoạn văn theo cách quy nạp Nờu cỏch chuyờ̉n đoạn văn diễn dịch sang quy

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:10

... vẩn vơ - BPNT so sánh: Họ chim trạng gì? H:Tâm trạng ấy tác giả diễn tả non… mang ý nghĩa tượng trưng giàu sức gợi, diễn tả sinh động hình ảnh và hình ảnh so sánh nào? Ý nghĩa? ... êm dịu, trẻo 2.Tác phẩm : H : Nêu xuất xứ của tác phẩm ? a Xuất xứ : - In tập “Quê mẹ” (1941) H: Chủ đề của truyện ngắn này là gì? b.Chủ đề: - Thể trạng thái tình cảm, cảm xúc ... dụng của được…bầu trời quang đãng” => Lấy cái trìu tượng để nói cái cụ thể nhằm BPNT đó? diễn tả cảm giác náo nức, vui sướng của nhân vật ngày đến trường H: Tìm những hình ảnh,

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:10

... nhàng,thoải mái, nhịp thơ 4/3 hoặc 2/2/3 *Bài thơ Ngắm trăng: Câu 1: nhịp 2/2/3(hoặc 2/5); giọngtương đối bình thản; câu 2, nhịp: 4/3,giọng bối rối; câu 3,4; nhịp 4/3, giọngđằm thắm, vui sảng ... 3: a Mở bài: Giới thiệu khái quát về di tíchlịch sử Hồ Gươm b Thân bài: - Giới thiệu về sự tích lịch sử Hồ Gươm - Giới thiệu về Hồ Gươm ngày nay: diện Trang 40tích, sinh vật, thực vật tiêu biểu ... để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệt,bài thơ khêu gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước Hoạt động 3 Luyện tập: - Đọc diễn

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... bảo bố cục phần, diễn đạt lưu loát, mắc lỗi loại b Về kiến thức: Kê vật nuôi mà yêu thích Cụ thể: - Giới thiệu vật nuôi - Trình bày diễn biến việc: chuyện gì? Diễn đâu? Bao giờ? Diễn biến hành ... Hoàn chỉnh tập 3,4,5 SGKTr/ 11; Bài SBT Tr/5 - Đọc trước bài: “Trường từ vựng” E Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: 14/8/2015 Tiết 4: TÍNH THỐNG NHẤT ... 2,3: B – T giống nhau: Niêm Câu 3,4: B – T đối nhau: Đối - Các cặp niêm: nổi- nát, chìm- dầu, nước- kẻ - Nhịp 4/3 2/2/3 ? Từ rút đặc điểm - Vần: Chân – câu 1,2,4 (tiếng 7) thể thơ chữ? *Đặc điểm

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... * Chuẩn bị bài viết số 1.- Em hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầuTuần 4 Ngày soạn: 10/09/2014 Tiết 13,14 Ngày dạy : 11/09/2014 Văn bản: LÃO HẠC Nam Cao A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết đọc - hiểu một ... câu hỏi) E RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……… ……… ……… ……… Tuần 1 Ngày soạn : 17/08/2014 Tiết 4 Ngày dạy : 20/08/2014 Tập làm văn: TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Trang 6- ... mẹ E RÚT KINH NGHIỆM : ……… ……… ……… ……… ……… ……… TUẦN 2 Tuần 2 Ngày soạn : 24/08/2014 Tiết 5,6 Ngày dạy : 25/08/2014 Trang 8Văn bản:TRONG LÒNG MẸ (Trích: Những ngày thơ ấu - Nguyên Hồng ) A M

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... lắng sâu, tình cảm êm dịu, trong trẻo 2 Tác phẩm: - Truyện ngắn "Tôi đi học" in trong tập "Quê Mẹ" xuất bản 1941 - KVB: Văn bản nhật dụng Giao tiếp Trang 3bình, mái nhì,mái đẩy ... chú thích sao ở trang 8, sau đó trình bày ngắn gọn về nhà văn Thanh Tịnh và truyện ngắn "Tôi đi học" ? Em hiểu gì về tác phẩm này? GV: Mảnh đất quê hương với thiên nhiên thơ mộng hữu tình, ... bản Giao tiếp Tư duy Trang 4kể từ cảm nhận “Tôi” ?Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật “Tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên ? những kỉ niệm ấy được nhà văn diễn tả theo trình tự như thế

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... văn số 2. Tuần 10 Tiết 37 đến tiết 40 Nói quá; Ôn tập truyện kí Việt Nam; Thông tin về ngày trái đất năm 2000; Nói giảm, nói tránh. Tuần 11 Tiết 41 đến tiết 44 Kiểm tra Văn; Luyện nói: Kể chuyện ... kiến , cổ tục , ảo ảnh ? ? Mạch truyện kể của đoạn trích " Trong lòng mẹ" có gì giống và khác với văn bản "Tôi đi học"? + Giống: Kể, tả theo trình tự thời gian trong hồi tởng, ... thức biểu đạt: Kể, tả, biểu cảm + Khác: "Tôi đi học" liền mạch trong khoảng thời gian ngắn, không ngắt quảng: Buổi sáng " Trong lòng mẹ" không liền mạch có khoảng cách nhỏ về thời

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... s c im ca th th ny C th nh 243 th no? Hot ng Tỡm hiu v th th ch - Mc tiờu: HS nm KT v th th: Cõu th cú ting Mi bi cú th cú cõu, cõu hoc nhiu kh th Ngt nhp 4/3 hoc 3/4 - Phng phỏp: Thuyt trỡnh, ... v th th ch - Mc tiờu: HS nm KT v th th: Cõu th cú ting Mi bi cú th cú cõu, cõu hoc nhiu kh th Ngt nhp 4/3 hoc 3/4 - Phng phỏp: Thuyt trỡnh, ỏp, nờu , phõn tớch - Thi gian: 33 Hot ng ca thy Hot ... thứ sai nhịp 242 Cừ, thơ bị chép sai Hãy chỗ sai, nói lí thử tìm cách sửa lại cho đúng? sai vần: + Sai nhịp: sau từ mờ có dấu phẩy phải ngắt thành nhịp 3/4 không với nhịp thơ chữ 4/3 > Sửa lại

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... sơ đồ (sgk/10) - Động vật gồm có " thú ,chim - Thú gồm "voi ,hươu"; - Chim gồm có "tu hú, sáo" - Cá gồm có"cá rô ,cá thu ". Học sinh thảo luận câu hỏi a,b,c (sgk): ... cho biết vài nét về tác phẩm ( Toàn bộ tác phẩm là " Những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường" qua hồi tưởng của nhân vật "tôi " -Hướng dẫn đọc văn bản và tìm hiểu chú thích Gv ... những câu nói của I.Giới thiệu chung 1.Tác giả :(sgk) 2.Tác phẩm: in trong tập "Quê mẹ " xuất bản 1941thể loại truyện ngắn II Đọc hiểu văn bản. 1 Đọc , tìm hiểu chú thích : Trang 2nhân

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... Giáo viên ghi đầu lên bảng.) Dạy nội dung Trình tự diễn tả kỉ niệm nhà văn tác phẩm (5’) ? Qua truyện ngắn Tôi học em thấy kỉ niệm nhà văn diễn tả theo trình tự nào? HS: Nêu Gv: Nhận xét, chốt ... b.Câu đặc biệt : Câu cấu VD: Gió Mưa tạo theo mô hình cụm C – V VD : - Gió, - mưa II.Các dấu câu: (14p) 1.Dấu chấm : Hỏi: Nêu công dụng dấu chấm, dấu Đặt cuối câu kể, có đặt cuối phẩy? câu cầu khiến ... tượng => chưa liệt kê hết -Chỗ lời nói bỏ hay ngập ngừng, ngắt quãng - Làm giãn nhịp câu văn 4.Dấu chấm phẩy : Hỏi: Công dụng dấu chấm phẩy? - Đánh dấu vế câu => ghép - Đáng dấu vế phận phép

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... nêu câu hỏi khái quát: Em có nhận xét trình diễn biến tâm trạng nhân vật "tôi" truyện? nghệ thuật biểu tâm trạng nhân vật ? HS làm việc theo nhóm, đại diện trả lời câu hỏi, lớp nhận xét GV bổ sung, ... rạc (ví dụ chủ đề yêu nớc, thể phơng đoàn kết đánh giặc diện nào? GV gợi ý để Thánh Gióng) nhóm trao đổi, thảo luận Đại - Tính thống chủ đề diện nhóm trình bày; lớp góp ý, GV bổ sung (Có thể phân ... + Cẩn thận, nâng niu đến trờng? vở, vừa lúng túng vừa HS làm việc theo nhóm Cử muốn thử sức đại diện trình bày, lớp nhận khẳng định đến xét, GV bổ sung tuổi học - GV cho HS đọc đoạn tiếp (từ Trớc

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11

... 3Ngày soạn: 28/12/2013 Ngày dạy: 30/12/2013 Tiết 74 : CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG Trang 4Ngày soạn: 30/12/2013 Ngày dạy: 02, 06 /01/2014 Tiết 75+76: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN ... mà Bác nêu MB (Từ đầu … thói quen tốt) TB (tiếp … nguy hiểm.) Trang 6Ngày soạn: 04/01/2014 Ngày dạy: 06/01/2014 HS đọc câu 1 ? Câu này sử dụng NT gì ? Cách sử dụng NT đó nhằm nói lên ý nghĩa ... nhằm mục đích gì? Bác đưa ra những ý kiến nào ? Mỗi ý kiến diễn đạy thành những luận điểm nào? Các nhóm thảo luận – Các nhóm cử đại diện trả lời – Các nhóm khác NX ,bổ sung GV chốt Lưu ý: ( Luận

Ngày tải lên: 31/08/2017, 10:11