* Qua bài toán trên, bạn nào cho biết muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta - HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhaân caùc phaân soá.. coù theå laøm nhö theá na[r]
Trang 1Tranh, minh hoạ bài học.
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lịng bài thơ Đồn thuyền đánh cá, trả lời câu hỏi sau bài học.
- GV nhận xét từng HS và ghi điểm
GV nhận xét chung
B - Bài mới :
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc bằng tranh
minh hoạ
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh ,
sửa lỗi về cách đọc, kết hợp đọc từ khĩ, giúp các em hiểu
một số từ ngữ được chú giải cuối bài
- GV đọc diễn cảm tồn bài
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn văn kết hợp suy nghĩ trả
lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như
SGV )
KL: Sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả
cảm cĩ thể làm 1 đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất
phục
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai, hướng dẫn HS đọc
diễn cảm đúng lời các nhân vật
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
đoạn 3 (SGk)
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính
-Toán: Tiết 122 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Giúp HS:
-Nhận biết ý nghĩa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật
* Kĩ năng: -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số
* Thái độ: Yêu thích học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vẽ sẵn lên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK
Trang 2III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT
hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết 121
Bài mới: a).Giới thiệu bài:
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện
phép nhân các phân số
- GV ghi tựa lên bảng
b).Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính
diện tích hình chữ nhật
- GV nêu bài toán:
* Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta làm như
thế nào ?
- Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên
c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng
trực quan
- GV nêu: Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên
qua hình vẽ sau:
- GV đưa ra hình minh hoạ:
- GV giới thiệu hình minh hoạ: Có hình vuông, mỗi cạnh
dài 1m Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu ?
* Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô bằng nhau
thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông ?
* Hình chữ nhật được tô màu bao nhiêu ô ?
* Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét
vuông ?
d).Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số
* Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ
dùng trực quan hãy cho biết
* Chiều dài hình chữ nhật mấy ô ?
* Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế ?
* Chiều dai hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp
được 2 hàng ô như thế Vậy để tính tổng số ô của hình chữ
nhật ta tính bằng phép tính nào ?
* 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân 5
4
x 3
2 ?
* Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân
hai tử số với nhau ta được gì ?
* Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ?
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bàicủa bạn
- HS lắng nghe
- 1HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại bài toán
- HS nêu
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật talấy số đo chiều dài nhân với số đo chiềurộng
- 5
4
x 3
2
-Diện tích hình vuông là 1m2
- Mỗi ô có diện tích là 151 m2
- Ta được tử số của tích hai phân số đó
Trang 3* Hình vuông diện tích 1m2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có
* Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân
hai mẫu số với nhau ta được gì ?
* Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm
như thế nào ?
- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân
hai phân số
- GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt
và giải bài toán
Tóm tắt
Chiều dài: 7
6
mChiều rộng : 5
3 mDiện tích : … m2
- GV chữa bài và cho điểm HS
Bài tập phát triển
Bài 2
* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp,
sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và
cho điểm HS
3.Củng cố: - GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép
nhân phân số.
4 Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập
chua hoàn thành và chuẩn bị bài sau: luyện tập
- 15 là tổng số ô của hình vuông có diệntích 1m2
- Hình vuông diện tích 1m2 có 3 háng ô,trong mỗi hàng có 5 ô
- HS nêu trước lớp
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở sauđó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp,
HS cả lớp theo dõi và nhận xét
- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vơÛ
-1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét
- Rút gọn rồi tính
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở
- HS theo dõi bài chữa của GV, sau đóđổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thựchiện
-KỂ CHUYỆN : Tiết 25 NHỮNG CHÚ BÉ KHƠNG CHẾT
I- Mục đích, yêu cầu :
Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện Những chú bé
khơng chết roc ràng, đủ ý Kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao
cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi
- Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện
Trang 4Rèn kỹ năng nghe: Nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II - Đồ dùng dạy học
- Các tranh, ảnh minh hoạ trong SGK
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước
- Gv nhận xét
B) Bài mới :
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ trọng tâm của
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
CHÍNH TẢ : Tiết 25 Nghe - viết : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I- Mục đích, yêu cầu :
1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài
2 Làm đúng BT CT phương ngữ BT2a/b
II- Đồ dùng dạy học
- Viết sẵn nội dung bài tập 2b vào phiếu
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Gv mời 1 HS đọc nội BT2a cho 2 bạn viết trên bảng lớp
- Gv nhận xét
B) Bài mới :
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS nghe - viết : -GV đọc bài chính tả và các
từ chú giải, nhắc HS chú ý cách trình bày lời đối thoại và
3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2b)
- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
- GV nhận xét, chữa bài ( nếu cĩ )
4 Củng cố, dặn dị: GV nhận xét tiết học
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
- HS gấp SGK, viết chính tả
- HS đổi vở sốt lỗi cho nhau
- HS đọc, làm bài vào phiếu và làmbài trên bảng
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố phép nhân phân số
Trang 5- Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên vớiphân số.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn
bị sách vở để học bài
2.Kiểm tra bài cũ- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các BT 1d và 2c của Tiết 122, sau đó hỏi:
Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài: - Trong giờ học này các em sẽ
được làm các bài toán luyện tập về phép nhân phân
số
- GV ghi tựa lên bảng
b) luyện tập BT: 1; 2; 4a.
Bài 1
- GV viết bài mãu lên bảng: 29 x 5 Nêu yêu cầu:
Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên
- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách
viết gọn như bài mẫu trong SGK
- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài
* GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có nhận xét gì về
phép nhân của phần c ?
* Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ?
-Cũng giống như phép nhân số tự nhiên, mọi phân số
khi nhân với 1 cũng cho ra kết quả là chính phân số
đó, mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0
Bài 2
- GV tiến hành tương tự như bài tập 1
- Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần c và d để
rút ra kết luận:
+ 1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính
phân số đó
+ 0 nhân với phân số nào cũng bằng 0
Bài 4 a)
Bài tập phát triển
Bài 3
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV yêu cầu HS so sánh 5
2
x 3 và
- HS lắng nghe và thực hiện
- 2 HS lên bảng thực hiện yêucầu
- HS dưới lớp theo dõi để nhậnxét bài của bạn
- HS lắng nghe
- Nhắc lại tựa bài
- HS viết 5 thành phân số 51sau đó thực hiện phép tính nhân
- Phép nhân ở phần d là nhânphân số với 0, có kết quả là 0
Trang 6Bài 5
- GV gọi 1 hS đọc đề bài trước lớp
* Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế
- Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì?
- HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập
2 + 5
2 + 5
2 = 2+2+25 = 65
1.HS hiểu được ý nghĩa và cấu tạo, tác dụng của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
2.Nhận biết được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì trong đoạn văn và xác định chủ ngữ của câu tìm
được Biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học Đặt được câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ
II - Đồ dùng dạy học
- Viết sẵn bài 1 phần Nhận xét
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : HS tìm câu kể Ai là gì ? xáx định vị ngữ trong câu.
B) Bài mới :
1 Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và
Trang 7- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến
- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập
Tranh minh hoạt bài
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Bài Khuất phục tên cướp biển và câu hỏi sau bài học.
- GV nhận xét từng HS và ghi điểm
- GV nhận xét chung
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh
hoạ
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
- Cho HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ, kết hợp hướng
dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em
hiểu một số từ ngữ được chú giải ở sau bài
- Đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng khổ thơ kết hợp suy nghĩ
trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện
như SGV )
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ, tìm giọng đọc đúng
- Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 1, 3
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt
Trang 8- HS rút ý chính của bài.
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số
-Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong các trường hợp đơn giản
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và
chuẩn bị sách vở để học bài
2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu
cầu các em làm các BT4 của Tiết 123
- GV nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Luyện tập b).Giới thiệu một số tính chất của
phép nhân phân số
* Tính chất giao hoán
- GV viết lên bảng:
* Vậy khi đổi vị trí của các phân số trong một
tích thì tích đó có thay đổi không ?
- Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhân
các phân số
-Em có nhận xét gì về tính chất giao hoán của
phép nhân phân số so với tính chất giao hoán của
phép nhân các số tự nhiên
-Kết luận: Đó đều được gọi là tính chất giao
hoán của phép nhân
* Tính chất kết hợp
- GV viết lên bảng hai biểu thức sau và yêu cầu
- HS lắng nghe và thực hiện
-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài củabạn
Trang 9- Em hãy tìm diểm giống nhau và khác nhau của
hai biểu thức trên
* Qua bài toán trên, bạn nào cho biết muốn nhân
một tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta
có thể làm như thế nào ?
- Đó chính là tính chất kết hợp của phép nhân các
phân số
- GV yêu cầu HS so sánh tính chất kết hợp của
phép nhân phân số với tính chất kết hợp của phép
nhân các số tự nhiên đã học
- Kết luận: Đó chính là tính chất kết hợp của
phép nhân
* Tính chất một tổng hai phân số nhân với phân
số thứ ba
- GV viết lên bảng hai biểu thức sau và yêu cầu
HS tính giá trị của chúng:
( 15 + 5
2
) x 4
3 = ? ; 15 x 4
3 + 5
2
x 4
3 = ?
- GV yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu
thức trên
- àm thế nào để từ biểu thức ( 15 + 5
2) x 43
có được biểu thức 15 x 4
3 + 5
2
x 4
3 ?
* Như vậy khi thực hiện nhân một tổng hai phân
số với phân số thứ ba thì ta có thể làm như thế
nào ?
- Đó chính là tính chất nhân một tổng hai phân
số với phân số thứ ba
* Em có nhận xét gì về tính chất nhân một tổng
hai phân số với phân số thứ ba và tính chất nhân
(3
1
x 5
2 ) x 4
3 = 3
- Muốn nhân một tích hai phân số với phânsố thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứnhất với tích của phân số thứ hai và phân sốthứ ba
- HS nhắc lại tính chất kết hợp của phépnhân các phân số
- HS so sánh và đưa ra kết luận hai tính chấtgiống nhau
- HS tính:
( 15 +5
2) x 4
3 = 5
3
x 4
3
= 2091
5 x 4
3 +5
2
x 4
3 = 203 + 206 =9
2) x 34 nhân vớiphân số 4
3 rồi cộng các tích lại thì ta đượcbiểu thức 15 x 4
3 +5
2
x 4
3
- Khi nhân một tổng hai phân số với phânsố thứ ba ta có thể nhân từng phân số củatổng với phân số thứ ba rồi cộng các kếtquả lại với nhau
- HS nghe và nhắc lại tính chất
Trang 10một tổng với một số tự nhiên đã học.
c).Luyện tập BT 2; 3
Bài 2
- GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc
lại cách tính chu vi của hình chữ nhật, sau đó làm
bài
- GV gọi HS đọc bài làm trước lớp
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3
- GV tiến hành tương tự như bài 2
Bài 1
- GV yêu cầu HS áp dụng các tính chất vừa học
để tính giá trị các biểu thức theo hai cách
- GV chữa từng phần trên bảng lớp, sau khi chữa
xong phần nào lại hỏi HS 2 câu hỏi:
+ Em đã áp dụng tính chất nào đẩ tính ?
+ Em hãy chọn cách thuận tiện hơn trong hai
cách em đã làm
4.Củng cố:
- Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì?
- HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập
5 Dặn dò:
-Dặn HS về nhà học thuộc và ghi nhớ các tính
chất vừa ôn tập của phép cộng và phép nhân
phân số và chuẩn bị bài sau: tìm phân số của một
số
- Hai tính chất giống nhau
- 1 HS đọc bài làm, các HS còn lại theo dõiđể nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bài vào vơÛ
Bài giải
May 3 chiếc túi hết số mét vải là:
2
3 x 3 = 2 (m)Đáp số : 2m
+ Phần thứ hai: Áp dụng tính chất nhân mộttổng hai phân số với phân số thứ ba, cáchthứ nhất là cách thuận tiện vì ta có thể rútgọn ngay từ khi thực hiện tính
+ Phần thứ ba: Áp dụng tính chất một tổnghai phân số nhận với phân số thứ ba, cáchthứ hai là cách thuận tiện vì ta có thể rútgọn ngay từ khi tính
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Chu vi của hình chữ nhật là:
(5
4 +
2
3 ) x 2 =
44
15 (m)Đáp số : 4415 m
………
Tập làm văn : Củng cố bài ; Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
I/ Yêu cấu Rèn kĩ năng cho HS nắm được cách xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
Trang 11II/ Chuẩn bị : Viết sẵn đề bài
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
-Nêu đặc điểm của bài văn miêu tả cây cối ?
-HS nêu GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới: GTB
Gv viết đề bài lên bảng
Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em thích cĩ ở trên sân trường
GV nêu yêu cầu của bài và gợi ý cho HS:
+ Trước hết, em xác định sẽ viết về cây gì Sau đó, suy nghĩ về những lợi ích mà cây đó mangđến cho con người
HS viết đoạn văn
1 HS khá đọc đoạn viết, lớp nhận xét, góp ý
Từng cặp HS đổi bài, nhận xét, góp ý cho nhau
GV chấm một số bài
Củng cố: GV nhận xét tiết học, yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt, về nhà viết lại.
………
Toán củng cố: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
-Nhận biết ý nghĩa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật
* Kĩ năng: -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số
* Thái độ: Yêu thích học toán
II/Các hoạt động dạy học
Tổ chức cho HS làm bài củng cố
Bài 1: Tính rồi rút gọn
Yêu cầu HS làm bài vào vở rồi chữa bài
21 21: 7 3: 7
91 91 91
HS đọc đề, suy nghĩ và làm bài rồi chữa bài Bài giải