giao an 4 tuan 25

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hăn.. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - Đ1: “Tên c

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hăn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc.

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài đọc ở SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá

- Gọi học sinh đọc bài + TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Chủ điểm: Những ngời quả cảm

Bài học: Khuất phục tên cớp biển

2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc:

- Đ1: “Tên chúa tàu man rợ”…

- Đ2: “Một lần phiên tòa sắp tới”…

- Tính hung thần của tên cớp: đập tay

xuống bàn quát mọi ngời; thô bạo quát

cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu

với tên cớp biển hung thần

- Cách thể hiện: giọng rõ ràng, dứt

khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu

chuyện

- Đoạn văn đọc “một lần sắp tới”…

- Đọc nối tiếp -> tìm cách thể hiện

- Luyện đọc nhóm ba -> cá nhân

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?

- CB: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

TOáN :

Tiết 121: PHéP NHâN PHâN Số.

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết y nghĩa của phép nhân PS (dtích hcn d)

- Biết thực hiện phép nhân hai PS

II Đồ dùng :

- Hình vẽ ở giấy khổ to ( SGK )

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ : Luyện tập chung

- Nêu cách cộng, trừ 2 PS

B Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Phép nhân phân số

2/ Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân PS thông qua ý nghĩa

của phép nhân PS thông qua tính diện tích hcn:

* Hình vuông có? ô vuông, mỗi ô vuông

có diện tích?

* Phần hcn tô màu chiếm bao nhiêu ô?

=> diện tích ntn?

+ Muốn tính diện tích hcn ta thực hiện

- Hình chữ nhật tô màu chiếm 8 ô => diện tích hcn là

3

1 8

- Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện, biết

đặt tên khác cho câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa ở SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Gọi 1-2 em kể lại việc đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch,

đẹp

3 Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- Tổ chức cho học sinh kể chuyện từng

đoạn -> cả câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp

+ Nhận xét, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

+ Bình chọn bạn kể chuyện hay

- ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca

ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy sinh

cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong

cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lợc,

bảo vệ tổ quốc

- Trao đổi tự do -> chốt lại các ý tợng

của học sinh

- Làm việc cả lớp+ Lắng nghe+ Lắng nghe + quan sát tranh

- Đọc yêu cầu của bài kể chuyện

Kể theo nhóm từng đoạn K -> cả truyện

- Nêu ý nghĩa truyện

- CB: kể chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

ĐạO ĐứC :

Tiết 25: Bài THựC HàNH Kỹ NăNG GIữA HọC Kì II

I MụC TIêU : Qua tiết học giúp học sinh củng cố lại:

- Một số kiến thức về các bài học từ tuần 19-24

- Thực hành, xử lí một số tình huống có thể gặp trong cuộc sống

- Giáo dục cho các em biết ơn ngời lao động, biết lịch sự với mọi ngời xung quanh, có ý thức giữ gìn các công trình công cộng

II

Đồ DùNG : - Một số mẫu chuyện về sự kính trọng biết ơn ngời lao động.

- Lịch sự với mọi ngời hoặc ý thức bảo vệ các công trình công cộng

a/ ôn tập:

- Cơm, áo, sách vở và mọi của cải

khác trong xã hội có đợc là nhờ

những ngời lao động -> phải kính

trọng và biết ơn những ngời lao

động

- Lịch sự với mọi ngời thể hiện qua

lời nói, cử chỉ, hành động đối với

ngời mình gặp gỡ, tiếp xúc

- Lịch sự với mọi ngời -> sẽ đợc tôn

trọng và quý mến

- Các công trình công cộng là tài

sản chung của xã hội -> mọi ngời

đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn

+ Nêu các biểu hiện về sự lịch sự với mọi ngời? Lịch sự với mọi ngời có lợi gì?

+ Tại sao ta cần giữ gìn các công trình công cộng?

- Làm việc theo nhóm+ N1-3: vẽ tranh hoặc kể chuyện về nội dung kính trọng, lễ phép với ngời lao

động

+ N2-4: Vẽ tranh hoặc kể chuyện về nội dung ý thức giữ gìn các công trình công cộng

I Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách nhân PS với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với PS

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân PS với số tự nhiên

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện: “Khuất phục tên cớp biển”.

- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai (r /d /gi; ên /ênh)

II Đồ dùng:

- 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Gọi 1 học sinh đọc nội dung BT2a -> 2 học sinh viết bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu đoạn viết: “còn tức giận nhốt chuồng”…

2 Hớng dẫn học sinh nghe -viết

Tiết 25 : Bài TRịNH NGUYễN PHâN TRANH–

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:

- Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nớc từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng trong và Đàng ngoài

- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên

- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nớc bị chia cắt

II Đồ dùng:

- Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI - XVII

- Phiếu học tập của học sinh

III Các hoạt động dạy học:

1 HĐ1: Sự suy sụp của triều Hậu

Lê

- Từ đầu TK XVI, nhà Hậu Lê bắt đầu suy

yếu:

+ Vua chỉ lo ăn chơi

+ Quan lại kết bè phái, chém giết lẫn nhau

-> đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc

3 HĐ3 : Chiến tranh Trịnh Nguyễn–

- Năm 1592 chiến tranh Nam -Bắc triều

chấm dứt

- Sau năm 1592 cuộc chiến tranh Trịnh

-Nguyễn xảy ra -> lấy sông Gianh làm

ranh giới chia cắt đất nớc

4 HĐ4 : Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI.

- Kết luận:

Các cuộc chiến tranh này xảy ra vì quyền

lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết

lẫn nhau -> ngời dân lao động cực khổ, đất

nớc bị chia cắt

- Làm việc cả lớp+ Dựa vào SGK và tài liệu để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu TK XVI

- Làm việc cả lớp+ Lắng nghe

- Làm việc cá nhân+ Hoàn thành nội dung phiếu bài tập+ Năm 1592, ở nớc ta có sự kiện gì?

+ Sau năm 1592, tình hình nớc ta nh thế nào?+ kết quả cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao?

- Làm việc theo nhóm + Trao đổi -> TLCH:+ Chiến tranh Nam Bắc triều, cũng nh chiến tranh Trịnh Nguyễn diễn ra vì mục đích gì?+ Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì?

5 Củng cố, dặn dò:

- Do đâu mà vào đầu TK XVI, nớc ta lâm vào thời kì bị chia cắt?

- CB: Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong

………

lUYệN Từ Và CÂU :

Tiết 49: Bài CHủ NGữ TRONG CâU Kể AI Là Gì?

I MĐYC:

- Học sinh nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?

- Xác định đợc Cn trong câu kể Ai là gì? Tạo đợc câu kể Ai là gì? Từ những CN

đã cho

II Đồ dùng:

- 4 băng giấy viết câu kể Ai là gì? (phần nhận xét)

- 4 tờ giấy viết nội dung 4 câu văn ở BT1

- Bảng lớp viết các VN ở cột B (BT2), 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đọc đoạn văn, câu thơ -> thực hiện từng yêu cầu trong SGK.

- Anh chị em / là chiến sĩ ấy.…

- Vừa buồn vui / mới thực lòng ph…

-ợng

- Hoa phợng / là hoa học trò

Bài 2: Kết quả:

- Trẻ em / là tơng lai của đất nớc

- Cô giáo / là ngời mẹ thứ 2 của em

- Bạn Lan / là ngời Hà Nội

- Ngời / là vốn quý nhất

- Đọc nội dung phần ghi nhớ

- Vở BT

Đọc cá câu văn -> Tìm câu kể Ai là gì? -> xác định CN

- Làm việc cả lớp+ Suy nghĩ -> chọn từ ngữb thích hợp

ở cột A ghép với từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì?

- Làm việc cá nhân+ Đặt câu kể Ai là gì? Với các CN cho trớc

5 Củng cố, dặn dò:

- Nêu đặc điểm của CN trong câu kể Ai là gì?

- CB: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm

A Bài cừ : Trừ sâu bệnh cho hại cây rau hoa.

- Tại sao phải diệt trừ sâu, bệnh hại cho cây rau, hoa ?

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Thu hoạch rau, hoa

2 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu các yêu

cầu của việc thu hoạch rau hoa

- ĐVĐ: Cây rau hoa dễ dập giập nát, h hỏng …

Vậy khi thu hoạch cần đảm bảo yêu cầu gì?

- Các yêu cầu của việc thu hoạch:

- Tùy loại cây, ngời ta thu hoạch bộ phận khác

nhau: Lấy lá, thu hoạch cả cây, lấy quả, lấy hoa,…

- Cách thu hoạch rau, hoa

+ Với rau: Hái hoặc ngắt, cắt, đào tùy theo bộ

phận thu hoạch của cây Ví dụ: hái đậu, hái cà,

nhổ cà rốt, su hào, cắt cây bắp cải,

+Với hoa: Chủ yếu là cắt cành Một số cây hoa,

ngời ta bứng cả gốc nh cây hoa cúc, hoa đỗ

quyên…

- Chú ý:

+ Nếu vận chuyển xa, hoa phải đợc tới nớc và

đựng trong các hộp giấy và vận chuyển bằng

ph-ơng tiện tốt đảm bảo chất lợng sản phẩm

+ Rau nên cất giữ trong tủ lạnh hoặc nhà lạnh để

bảo quản khi cha sử dụng

- Lắng nghe

- Làm việc cả lớp + Trao đổi -> TLCH :

- Ngời ta thu hoạch biện pháp nào của cây rau, hoa

? Thu hoạch bằng cách nào?

+ Quan sát H - SGK/70-> Nêu cách thu hoạch rau, hoa ?

- Lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò :

- Tại sao phải thu hoạch cho rau, hoa đúng lúc?

CB: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình cơ khí

Thứ 4 ngày 04 tháng 03 năm 2009

-TậP ĐọC:

Tiết 50: Bài BàI THơ Về TIểU ĐộI XE KHôNG KíNH

I MĐYC:

- Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng nhịp thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng

đọc vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến

sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc

- HTL bài thơ

II Đồ dùng:

- ảnh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Khuất phục tên cớp biển

- Gọi học sinh đọc bài -> TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

2 Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài:

a/ Luyện đọc:

- Phát âm: giật, đột ngột, sa

- Giải nghĩa từ: SGK/72

b/ Tìm hiểu bài:

- Những hình ảnh: bom giật, bom

rung, kính vỡ đi rồi, ung dung bằng lái

ta ngồi, …

- Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới, bắt

tay qua cửa kính vỡ rồi…

- Hình ảnh chiếc xe không kính vẫn

băng băng ra trận giữa bom đạn cho ta

thấy các chú bộ đội lái xe rất vất vả,

dũng cảm / lạc quan, yêu đời, coi

th-ờng khó khăn…

- ý nghĩa: Qua hình ảnh của chiếc xe

không kính, tác giả ca ngợi tinh thần

dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ

- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- Đọc 3 khổ thơ đầu -> TLCH:

+ Những hình ảnh nào nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe

- Đọc khổ thơ 4 -> TLCH:

+ Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ đợc thể hiện những câu thơ nào?

- Đọc thầm bài thơ -> TLCH:

+ Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

- ý nghĩa của bài

I Mục tiêu : Giúp HS

- Bớc đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân PS: Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng 2 PS với một PS

- Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản

II Các hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài : Luyện tập

2/ Giới thiệu một số tính chất của phép

15

8 5 3

4 x 2 5

4 x 3

;

- Làm việc theo nhóm + Tính -> so sánh -> rút ra kết luận + Muốn nhân tích 2 PS rồi PS thứ ba

ta có thể thực hiện ntn?

8 3

Khi đổi chỗ các PS trong một tích thì

tích của chúng không thay đổi K

b Giới thiệu tích chất kết hợp

Tính và so sánh: x43

5

2 x 3

3 x 5

2 x 3

6 x 3

1 4

3 x 5

2 x 3

2 x 3 1

- Khi nhân một tích 2 PS với PS thứ ba,

ta có thể nhân PS thứ nhất với tích của

3 x 5

3 4

6 20

3 4

3 x 5

- Muốn nhân một tổng 2PS với PS thứ

ba, ta có thể nhân PS đó với từng PS của

tổng với công các kết quả lại vơi nhau

198 22 x 242

9 22

198 11

66 x 22

3 22

+ Muốn nhân một tổng 2 PS với số thứ ba -> ta thực hiện ntn?

- V.B.T+ Nêu tích chất đã áp dụng?

+ Muốn nhân một tổng 2 PS với số thứ ba -> ta thực hiện ntn?

- V.B.T+ Nêu cách tính chu vi hcn?

- V.B.,T

b./ x25 1030 31

6

5 5

2 x

= +

x1721 1721

5

5 21

17 x

- Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng tóm tắt tin tức.

- Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn ra xung quanh

II Đồ dùng:

- Một số tờ giấy khổ rộng cho học sinh viết tóm tắt tin ở BT2

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Tóm tắt tin tức

- Thế nào là tóm tắt tin tức

- Nêu các bớc để tóm tắt một bản tin?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập tóm tắt tin tức.

2 Hớng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1, 2:

Vd: Tin a: Liên đội trờng Tiểu Học Lê

Văn Tám (An Sơn, Tam kì, Quảng

Nam) trao học bổng và quà cho các

bạn học sinh nghèo học giỏi và các

bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

- Tin b: Các hoạt động lí thú, bổ ích

của những học sinh tiểu học thuộc

nhiều màu da ở trờng quốc tế Liên

Hợp Quốc (Vạn Phúc, Hà Nội)

Bài 3:

- Kiểm tra sự chuẩn bị về nội dung của

học sinh

- Nối tiếp nhau đọc bản tin

- Bình chọn bạn viết tin hay, tóm tắt

ngắn gọn, đủ ý

- Làm việc cá nhân+ Đọc thầm đoạn tin -> tóm tắt nội dung mỗi tin bằng 1-2 câu

- Làm việc cá nhân

+ Tự viết tin, tóm tắt lại tin đó

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại các bớc để tóm tắt một bản tin?

- CB: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

- HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh

- HS biết tìm cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em

- HS yêu mến và có y thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng của mình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

GV hát một đoạn trong bài “ Trờng làng tôi” hỏi:

? Bài hát có nội dung gì?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1

T.hiện lệnhNghe

HS Trả lời

GVTK và treo tranh về đề tài nhà trờng

! Quan sát 3 tranh cho biết

- Tranh vẽ về hoạt động gì?

( Giờ học trên lớp, cảnh vui chơi ở sân trờng, lao động ở vờn trờng)

- Những hoạt động đó có thuộc đề tài nhà trờng không?

Ngoài ra còn có những nội dung nào khác nữa về đề tài này?

- Màu sắc của các tranh nh thế nào?

GVKL và chuyển phần 2

! Nêu các bớc của bài vẽ tranh

! Nhận xét câu trả lời của bạn?

Có các bớc bài vẽ tranh đề tài nhà trờng cha sắp xếp

đúng

! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bớc

! Nhận xét phần thực hiện của bạnTreo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình ảnh chính đợc vẽ to, màu sắc tơi sáng, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình ảnh rờm rà, nên quan sát toàn bộ bức tranh để chọn màu và

Thu 3-5 bài của HS

! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

1HS lên bảng Nhận xétT.hiện lệnhNghe

1-2 HS trả lời

Mở sách1-2 HS nhận xét

HS

HS làm bài vở thực hànhQuan sát bài

và nhận xét

Dặn dò

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp Quan sát khối hộp và khối cầu

1-2 HSNghe

1/ Giới thiệu bài : Tìm phân số của một số

2/ Giới thiệu cách tìm phân số của 1 số:

a Giáo viên nêu: 1 của 12 quả cam là

mấy quả cam? 3

- 1 của 12 quả cam là:

- Làm việc cả lớp + Quan sát -> nhận xét = 2 số cam =? 3

- Quan sát -> Muốn tìm 32 của số 12

ta làm ntn?

Tiết 49: Bài : áNH SáNG Và VIệC BảO Vệ ĐôI MắT

I MụC TIêU : Sau bài học, học sinh biết:

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng, để bảo vệ mắt.…

- Nhận biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu

II

Đồ DùNG:

- Tranh, ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc để chiếu thẳng vào mắt; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn (đèn nến)

1 Giới thiệu bài: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

1 HĐ1: Tìm hiểu những trờng hợp - Làm việc theo nhóm