Giáo án 4 (Tuần 25&26)

Giới thiệu chủ điểm mới: Những ngời quả Gv tổ chức cho Hs trao đổi, trả lời câu hỏi cuối bài dới sự điều khiển của 1HS.. các hoạt động : Hoạt động 1: Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng

- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong việc

đơng đầu với tên cớp biển hung hãn; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc.

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ để ghi các từ ngữ, câu, đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá”

và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- Đọc thuộc một khổ thơ em thích nhất Vì

sao?

GV đánh giá, cho điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

Giới thiệu chủ điểm mới: Những ngời quả

Gv tổ chức cho Hs trao đổi, trả lời câu hỏi

cuối bài dới sự điều khiển của 1HS Gv làm

trọng tài

Đoạn 1:HS thảo luận và TLCH

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn 1, HS trả lời câu hỏi

- HS rút ý đoạn 1- GV chốt và ghi bảng

* ý 1: Hình ảnh tên cớp biển.

Đoạn 2:TLC2

( Lời nói và cử chỉ của bác sĩ cho thấy ông

là ngời rất nhân hậu nhng cũng rất cứng

rắn, đấu tranh không khoan nhợng với cái

xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.)

* ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Li và tên

c-ớp biển.

Đoạn 3:TLC3:

( Bác sĩ Li khuất phục đợc tên cớp biển

hung hãn vì ông đứng về lẽ phải, dựa vào

pháp luật để đấu tranh với tên cớp biển côn

đồ.)

* ý 3: Tên cớp biển bị khuất phục.

* Đại ý: Ca ngợi hành động dũng cảm của

bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cớp

biển; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã

chiến thắng sự hung ác, tàn bạo

a) Đọc diễn cảm

Chú ý giọng cần phù hợp:

- Phần đầu: nhấn giọng vào các từ ngữ tả

diện mạo của tên cớp biển.

- Phần giữa: Chú ý phân biệt lời nói của tên

chúa tàu và lời nói của bác sĩ.

- Phần cuối: Câu kết bài đọc nhanh hơn

Củng cố, dặn dò.

2 Hs nêu lại đại ý của bài

- Biểu dơng những học sinh đọc hay, tiến bộ

- Chuẩn bị bài Tiểu đội xe không kính.

- 1 HS đọc đoạn 2, HS trả lời câu hỏi

- HS rút ý đoạn 2- GV chốt và ghi bảng

- 1 HS đọc đoạn 3, HS trả lời câu hỏi

- HS rút ý đoạn 3- GV chốt và ghi bảng

- 3 HS nêu đại ý của bài

- Nhiều Hs luyện đọc diễn cảm

- 1Hs đọc, gọi các Hs khác đọc nối tiếp, hoà giọng Bình chọn học sinh

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số( qua tính diện tích hình chữ nhật)

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:

1- HĐ1: Kiểm tra:

- GV chấm một số VBT

- Cho HS tính bảng con: 4 7

8 56

2- HĐ2: Dạy bài mới:

a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

b- HĐ2.2: ý nghiã của phép nhân phân số qua tính diện tích hình chữ nhật

- GV nêu vấn đề:( Ví dụ SGK)

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm phép tính gì?

- Đọc cho cô phép tính?

- GV dán hình vuông nh SGK

- Hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu?

- Hình vuông trên có bao nhiêu ô vuông?

- Mỗi ô vuông có diện tích bằng bao nhiêu phần của m?

- Diện tích phần tô mầu chiếm mấy ô?

- Diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần của hình

1 158ô

815

8 15

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cản sáng … để bảo vệ đôi mắt.

- Nhận biết và phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh không đọc sách, viết ở nơi ánh sáng yếu

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra :

+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài trớc :

+ Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu tiết học, ghi bảng tên bài.

2 các hoạt động :

Hoạt động 1: Tìm hiểu những trờng hợp

ánh sáng quá mạnh không đợc nhìn trực

tiếp vào nguồn sáng :

* GV cho hs quan sát tranh 98,99 SGK và

tìm hiểu về những trờng hợp ánh sáng quá

mạnh có hại cho mắt

GV chốt và lu ý HS : Khi nhìn trực tiếp vào

mặt trời, ánh sáng có thể tập trung ở đáy

mắt, gây hại cho mắt

Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số việc nên

/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi

đọc, viết :

* GV cho HS quan sát tranh và trả lời các

câu hỏi SGK

- Cho HS nêu lí do cho lựa chọn của mình

* Gv cho HS thảo luận chung :

- Tại sao không nên đặt đen chiếu sáng ở

phía tay phải ?

* GV cho hs làm việc cá nhân theo pheo

+ 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ HS cả lớp nghe nhận xét câu trả lời của bạn

- HS thảo luận và nêu trớc lớp

hs quan sát tranh 98,99 SGK và tìm hiểu

về những trờng hợp ánh sáng quá mạnh

có hại cho mắt

HS cần l u ý : Khi nhìn trực tiếp vào mặt

trời, ánh sáng có thể tập trung ở đáy mắt, gây hại cho mắt

- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi SGK

HS nêu lí do cho lựa chọn của mình + HS quan sát tranh theo cặp đôi

+ HS làm việc theo phiếu học tập

hs trình bày kết quả trớc lớp

HS thảo luận chung :

- Tại sao không nên đặt đen chiếu sáng

ở phía tay phải ? + Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trớc lớp

sách, viết ở nơi ánh sáng yếu ?

- YC học sinh vận dụng kt đã học vào thực

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

a) Giới thiệu bài: Nêu y/c của bài

b Yêu cầu HS hoàn thành vở bài tập tiết LTVC

c.) ND bài luyện tập : Tổ chức cho HS luyện

tập

Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? trong các câu sau

Gạch dới chủ ngữ của các câu tìm đợc, chủ ngữ

đó do danh từ hay cụm danh từ tạo thành?

a Bác Hồ là vị Cha chung

Là sao Bắc Đẩu, là vầng thái dơng

b Bác là non nớc trời mây

Việt Nam có Bác mỗi ngày đẹp hơn

c Từ ấy trong tim bừng nắng hạ

Mặt trời chân lí chói qua tim

Hồn tôi là một vờn hoa lá

Rất đậm hơng và rộn tiếng chim

Bài 2 : Điền vào chỗ trống từ làm chủ ngữ để

d Văn Miếu- Quốc Tử Giám

- HS nghe nắm ND chính của bài và nhiệm vụ ở nhà

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị tiết học

sau

-Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Hoạt động Văn nghệ chào mừng ngày 8/3

I Mục tiêu

HS biết ý nghĩa của ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

Giáo dục học sinh lòng biết ơn các bà, các mẹ, các chị nhân ngày mồng 8/3

II.Nội dung:

1.GV tổ chức cho HS thi tìm hiểu về ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

Cho h/s liên hệ về những việc em đã làm ở gia đình trong ngày 8/3

3.Thi văn nghệ về các bài hát nói về phụ nữ

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ truyện

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ truyện

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Hãy kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng( đờng phố, trờng học) xanh sạch đẹp

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét về cách kể chuyện

của bạn, nội dung kể theo tranh…

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm

Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm kể đợc câu

- Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?

- Tại sao truyện có tên là Những chú bé không

vì 3 chú bé du kích trong truyện là

ba anh em ruột, ăn mặc giống nhau

- Em thử đặt tên khác cho truyện?

d- Tìm hiểu ý nghĩa truyện

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

đ- Củng cố dặn dò:- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nhận xét tiết học

- GV tuyên dơng HS kể hay, kể tốt

- Chuẩn bị bài sau

khiến tên phát xít nhầm tởng những chú bé đã bị bắn giết luôn sống lại

- HS tự đặt tên truyện và nêu lí do:

- Những chú bé không bao giờ chết

- Những thiếu niên bất tử

- HS nêu

_

toán

Luyện tập

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số

- Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học:

1- HĐ1: Kiểm tra:

- HS thực hiện nháp: 7 8 , 5 x 5

9 6 7

- Nêu cách nhân hai phân số, cách nhân một số tự nhiên với một phân số?

2- HĐ2: Dạy bài mới:

a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: ghi tên bài

3- HĐ3: Luyện tập:

Bài 1/134: Tổ chức cho HS làm bài cá nhân

- Chốt: Các tính chất giao hoán, kết hợp, nhân

một tổng hai phân số với phân số thứ ba

Bài 2/134: Tổ chức làm bài theo nhóm đôi.

- Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe.

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ:Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc

- HS đọc bài: Khuất phục tên cớp biển

- Nêu nội dung bài?

2- Dạy bài mới

a- Giới thiệu bài: ghi tên bài

b- Luyện đọc đúng:

- Gọi một HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối đoạn

+ Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu của bài

- Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh

thần dũng cảmvà lòng hăng hái của các chiến sĩ

lái xe?

+ Khổ thơ 4:

- Tình đồng chí đồng đội của những ngời chiến

sĩ đợc thể hiện trong những câu thơ nào?

+ Cho HS đọc thầm cả bài:

- Hình ảnh chiếc xe không có kính vẫn băng

băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em

cảm nghĩ gì?

-> Đó cũng là khí thế quyết chiến quyết thắng Xẻ

dọc Trờng Sơn đi cứu nớc của hậu phơng lớn

miền Bắc trong thời kì chiến tranh chống đế quốc

Mĩ

- 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn

- Bài chia 4 đoạn mỗi khổ thơ là một đoạn

- HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi

- HS đọc thầm

các chú bộ đội lái xe rất vất vả, coi thờng khó khăn, dũng cảm v-

ợt qua trở ngại

- HS nhắc lại.

- HS đọc khổ thơ mình thích

- HS đọc cả bài

- HS nhẩm thuộc khổ thơ HS thích

- HS đọc thuộc

e- Củng cố dặn dò.

- Gọi 1 HS đọc cả bài thơ, nêu nội dung?

- Về học thuộc bài và chuẩn bị bài sau

tr Biết sử dụng nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh

- Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng đơn giản nhiệt kế

II.Đồ dùng dạy- học:

- Các hình vẽ SGK

- Một số đồ dùng làm thí nghiệm

III.Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động1: Kiểm trabài cũ

- Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp

vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn?

+GV giới thiệu bài:

*Hoạt động2: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt.

+ Bớc 3: thảo luận chung.

GV kết luận: GV ghi lại kết quả trên bảng.

-HS Quan sát hình 3 cốc nớc và trả lời câu hỏi SGK trang 100

- HS tìm các ví dụ để thấy đợc: các vật có nhiệt độ bằng nhau, vật này có nhiệt độ cao hơn vật kia, vật có nhiệt độ cao nhất trong các vật

biết đúng về sự nóng hơn, lạnh hơn Tuy

vậy cũng có trờng hợp cảm giác làm cho ta

bị nhầm lẫn Để xác định đợc chính xác

nhiệt độ của vật ngời ta sử dụng nhiệt kế

*Hoạt động4: Thực hành sử dụng nhiệt kế

+MT: HS biết sử dụng nhiệt kể để đo nhiệt

độ trong những trờng hợp đơn giản

- GV có thể giới thiệu thêm một số loại

nhiệt kế khác

*Củng cố-Dặn dò:

-Nhắc lại một số kiến thức của bài học?

+ GV dặn HS đọc thuộc mục Bạn cần biết.

- Về chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện thí nghiệm theo hớng dẫn SGK trang 100

- HS thực hành đo nhiệt độ bằng nhiệt kế

HS nhắc lại mục Bạn cần biết.

-Tiếng Việt

Chính tả (nghe- viết): Bài thơ về tiểu đội xe không kính

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe viết đúng, chính xác , trình bày đúng thể thức bài viết

- Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Tìm và viết 3 tiếng bắt đầu bằng tr, ch

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu y/c của bài

b) ND bài : Tổ chức cho HS luyện tập

- GV đọc cho HS viết bài

- T/c soát lỗi, báo lỗi

- Thu, chấm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Một HS nêu lại ND chính của bài

- Nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị tiết

sau

- 2 HS làm bảng lớp Lớp viết vào giấy nháp

- Nghe, nắm yêu cầu

- HS theo dõi trong SGK

- Một vài HS nhắc lại nội dung bài

- HS nhận xét các dấu câu, cách trình

bày

- 2 HS viết bảng lớp Lớp viết giấy nháp

- Nghe, viết bài vào vở

- Đổi vở, kiểm tra chéo

- Nghe, rút kinh nghiệm

-toán

Ôn: Phép nhân phân số

I Mục tiêu: Học sinh cần

- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân phân số

- Rèn kĩ năng giải các bài toán có sử dụng phép nhân phân số

II.đồ dùng

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 3’

- HS phát biểu qui tắc nhân phân số - cho ví

5

3

m Tính diện tích hình chữ nhật đó?

GV chấm, chữa bài

Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2009

Tập làm văn

Luyện tập tóm tắt tin tức

I- Mục tiêu:

- Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức.

- Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn ra xung quanh

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, VBT của HS

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Đọc phần ghi nhớ của tiết trớc?

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b) Một số hoặt động lí thú, bổ ích của những HS tiểu học thuộc nhiều màu da ở Trờng Quốc tế Liên hợp quốc( Vạn Phúc, Hà Nội)

I- Mục tiêu: Giúp HS

- HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số

II- Đồ dùng : Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

- GV đa bài toán nh SGK

+ Muốn biết 2 số cam trong rổ em

- GV ghi bài giải nh SGK

- Muốn tìm 2 của 12 quả cam ta làm

lấy 12: 3 lấy 4 x 3

- HS đọc bài giải

lấy 12 nhân với 2 3

lấy 12 2 3

- HS đọc KL/ SGK3- HĐ3: Luyện tập

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: ghi tên bài

- HS trao đổi nhóm đôi

- HS trình bày: Các từ cùng nghĩa với dũng cảm là: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trờng, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm

1 - Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách thực hiện phép nhân phân số? Tìm phân số của một số?

a/ Có bao nhiêu con gà trống?

b/ Số gà trống ít hơn số gà mái bao nhiêu con?

Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài là 12cm, chiều

rộng bằng 3/4 chiều dài Tính diện tích của hình chữ

nhật đó

Bài 4: Một hình bình hành có độ dài đáy bằng 24cm,

chiều cao bằng 5/8 độ dài đáy Tính diện tích hình bình

- HS làm bài theo nhóm đôi

- BT dành cho HS cả lớp

- BT dành cho HS trung bình, yếu

- Rèn cho HS ý thức "giữ vở sạch ,viết chữ đẹp"

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn

a Yêu cầu HS đọc bài viết " Âm thanh thàh phố"

-Quan sát mẫu chữ : Chữ nghiêng

GV lu ý HS một số từ dễ , lẫn, dễviết sai: Hải , náo nhiệt , chuông xe đạp , lanh canh

,loảng xoảng

HS viết ra nháp Đọc từ khó

-HS viết bài theo đúng mẫu chữ

-Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu

b Bài " Cánh diều tuổi thơ "

- HD tơng tự

Lu ý khi viết từ khó : nâng lên , mục đồng, vui sớng , trầm bổng

c Bài "Việt Nam "

- HD tơng tự

Lu ý khi viết từ khó : Việt Nam , trăm miền, nắng chang, sum suê xoài biếc

3 Nhân xét tuyên dơng 1 số bài viết đẹp:

- Nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số?

2- HĐ2: Dạy bài mới:

a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: ghi tên bài

Bài 4/128: Yêu cầu HS đọc và phân tích yêu cầu

của đề bài trớc lớp sau đó tự làm bài giải vào vở

- Từ TK XVI triều đình nhà Lê suy sụp Đát nớc từ đây bị chi cắt thành Nam Triều

và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

- Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ

III.Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.

-GV giới thiệu bài:

- HS dựa vào SGK và tài liệu tham khảo

để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà

- HS nắm đợc hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.

- Vận dụng viết đợc hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh cây gạo, cây trám đen

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật?

- Nêu những chú ý khi miêu tả các bộ phận của cây cối?

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các em học bài: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.

b- Hớng dẫn thực hành:

Bài 1/75

- Bài văn trên có mấy đoạn văn?

- Hai cách mở bài ấy có gì khác nhau?

-> Chốt: Có mấy cách mở bài trong bài

văn miêu tả cây cối?

+ Cách 2: nói về mùa xuân, các loài hoa trong vờn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả-> Mở bài gián tiếp

- HS nêu

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu

- Các em phải viết mấy mở bài?

-> Chỉ chọn một phần để làm

- GV nhận xét cho điểm

- GV lu ý HS: Mở bài gián tiếp có thể

chỉ 2-3 câu không nhất thiết phải dài

- Bồi dỡng HS giỏi, kèm cặp HS yếu

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

a) Giới thiệu bài: Nêu y/c của bài

b) ND bài : Tổ chức cho HS luyện tập

Đề bài: Hãy viết một bản tin về thành tích hoạt

động chào mừng ngày 20 -11 của liên đội trờng

em và tóm tắt tin tức ấy bằng 2- 3 câu

Địa lí

Bài 23: Ôn tập

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

- Chỉ hoặc điền đúngđợc vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền , sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ, lợc đồ Việt Nam

- So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ

- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu đợc vài đặc

điểm tiêu biểu của các thành phố này

II Đồ dùng:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bảng phụ ghi kết quả bài tập 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KTBC:

- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là trung

tâm kinh tế , văn hóa , khoa học của đồng bằng sông

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí của các địa danh có

trong câu hỏi 1 SGK trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt

Nam

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

- HS thảo luận theo nhóm bàn về những đặc điểm

giống và khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và đồng

bằng Nam Bộ

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV nhận xét, đánh giá và đa kết quả trên bảng

- Dăn dò HS về ôn bài và chuẩn bị Bài 24: Dải đồng

bằng duyên hải miền Trung

- 1 HS trả lời câu hỏi

- Đọc đáp án trên bảng phụ

- Đọc câu hỏi trong SGK

và trả lời câu hỏi

- Nghe, nắm nhiệm vụ ở nhà

-Sinh hoạttập thể I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Nắm đợc phơng hớng hoạt động tuần 26

- Có ý thức tự giác trong mọi hoạt động

II/ Nội dung

1/ Kiểm điểm hoạt động tuần 25

- Lớp trởng điều khiển lớp sinh hoạt

- Các tổ trởng, lớp phó báo cáo các hoạt động của tổ, của lớp

- Lớp trởng báo cáo chung

GVCN nhận xét:

a/ Ưu điểm

*Đạo đức: - Ngoan ngoãn, lễ phép, không có hiện tợng nói tục chửi bậy

* Học tập : - Đi học chuyên cần, có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập

- Trong lớp hăng hái xây dựng bài

*Lao động- vệ sinh: -Tự giác có ý thức

- Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ

b/ Hạn chế : - Vẫn còn hiện tợng nói chuyện trong lớp: Đăng, Q.Trờng , Tùng

- Một số bạn viết chữ cẩu thả: Thắng ,Sơn, Quyết

2/ Phơng hớng tuần 26

- Phát huy những u điểm, khắc phục hạn chế

- Tiếp tục thi đua học tốt, lao động chăm lập thành tích chào mừng ngày 8- 3

3/ Sinh hoạt văn nghệ: Cả lớp hát một bài

-Tiết 3

hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu ý nghĩa ngày 8- 3

I mục tiêu

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của ngày 8-3

- HS nêu đợc ý nghĩa ngày 8-3 và những biết những việc làm thiết thực chào mừng ngày

iii hoạt động dạy học

1.Hái hoa dân chủ 15'

Nội dung câu hỏi:

Câu 1: Ngày 8-3 là ngày lễ dành cho phái nào? Ngày lễ này để kỷ niệm sự kiện gì?Câu 2:ở địa phơng em thờng tổ chức các hoạt động gì nhân ngày 8-3 ?

Câu 3:Bạn thờng làm gì để bày tỏ tình cảm đối với ngời thân và bạn bè là nữ giới nhân ngày 8-3?

Câu 4:ở Việt Nam ngày kỷ niệm 8-3 lần đầu tiên đợc tổ chức vào năm nào?

Câu 5: Bạn hãy kể tên chủ tịch hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam hiện nay?

- Vận dụng làm các bài tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học

2 ND bài : Tổ chức cho HS làm các bài

- HS nghe nắm ND, y/c của bài

- HS vận dụng quy tác nhân hai phân số, phân số nhân với số tự nhiên để làm bài vào vở

- 4 HS làm trên bảng

- Lớp nhận xét

- HS vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình vông để làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân phân số để làm bài

- 2 HS làm trên bảng, lớp nhận xét

- HS nghe nắm ND chính của bài và nhiệm vụ ở nhà

Toán ( bồi dỡng)

Luyện tập phép cộng, phép trừ, phép nhân phân số

I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập lại cách cộng, trừ , nhân phân số

- Vận dụng làm các bài tập từ dễ đến khó.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiét học

2 ND bài : Tổ chức cho HS làm các bài

Bài1: Tự viết 3- 5 phép tính rồi tính

a Phép cộng phân số

b Phép trừ phân số

c Phép nhân phân số

Bài 2: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

có chiều dài 8 / 15 m, chiều rộng 18 / 5 dm

- HS trung bình yếu chỉ cần viết

và làm đợc 3 phép tính

- HS đọc đề và vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích để làm bài

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng cộng , trừ, nhân phân số

- Vận dụng làm các bài tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học

2 ND bài : Tổ chức cho HS làm các bài

- 3 HS làm trên bảng( 2 lợt)

- HS đọc đề ,phân tích đề và làm bài vào vở

khoa học

ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắtI) Mục tiêu : HS có khả năng :

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cản sáng để bảo vệ đôi mắt.…

- Nhận biết và phòng tránh những trờng hựop ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh không đọc sách, viết ở nơi ánh sáng yếu

HĐ1 : Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh

không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng

* GV cho hs quan sát tranh 98,99 SGK và tìm hiểu về

những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- GV chốt và lu ý HS : Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời,

ánh sáng có thể tập trung ở đáy mắt, gây hại cho mắt

HĐ2 : Tìm hiểu một số việc nên/không nên làm để đảm

bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết :

* GV cho HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi SGK

- Cho HS nêu lí do cho lựa chọn của mình

* Gv cho HS thảo luận chung :

- Tại sao không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải ?

-> GV chốt, kết luận

HĐ3: Củng cố dặn dò :

GV củng cố kt đã học

YC học sinh vận dụng kt đã học vào thực tế

- HS thảo luận và nêu trớc lớp

- HS nêu lựa chọn và giải thích lí do

- HS nêu ý kiến

Chào cờNội dung do nhà trờng phổ biến -

Tập đọc

Khuất phục tên cớp biển

I- Mục tiêu:

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai

nh-ng dõnh-ng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật( lời tên cớp cục cằn hung dữ, lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng kiên quyết, đầy sức mạnh)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối

đầu với tên cớp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc

II- Đồ dùng dạy học: tranh SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra

- HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá? Nêu nội dung bài?

2- Dạy bài mới

a- Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài.

b- Luyện đọc đúng:

- Gọi một HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối đoạn

- Tính hung hãn của tên chúa tàu đợc thể hiện

qua những chi tiết nào?

- 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn

- Bài chia 3 đoạn + Đoạn 1: ba dòng đầu+ Đoạn 2:Tiếp theo đến treo cổ trong phiên toà sắp tới

+ Đoạn 3: đoạn còn lại

- HS đọc thầm

đập tay xuống bàn quát mọi ngời, Thô bạo quát bác sĩ Ly, rút soạt dao

- HS đọc

- Đọc to các câu nói của bác sĩ Ly?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông

là ngời nh thế nào?

- Tìm những câu khắc hoạ hình ảnh đối

nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cớp biển?

- Cho HS đọc câu 4/67

-> Giảng tranh: Bằng thái độ nhân từ hiền hậu

nhng vô cùng nghiêm nghị Bác sĩ Ly đã khuất

phục đợc tên cớp biển , ông đã khiến cho hắn

phải cúi gằm mặt mà không dám thể hiện vẻ

hách dịch hung hăng của mình nữa

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?

- > Nội dung bài

d- Hớng dẫn đọc diễn cảm(10- 12 ).’

- Đọc diễn cảm bài văn với giọnểũo ràng, rứt

khoát, gấp gáp dần theo chuyển biến câu

chuyện Nhấn giọng ở các từ ngữ: cao lơn,

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS trả lời: + Tên cớp biển thì nanh ác, hung hăng nh con thú dữ

+ Bác sĩ Ly: đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị

- HS đọc câu 4

- HS trao đổi nhóm đôi chọn ý 3 là đúng

chính nghĩa sẽ chiến thắng hung ác

- HS nêu

- HS đọc đoạn mình thích

- HS đọc cả bài

e- Củng cố dặn dò.( 3- 5’)

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau _

anh vănGiáo viên chuyên soạn giảng

Bảng phụ ghi bài tập 2 a

III- Các hoạt động dạy học: