Giao an lop ghep 23 Tuan 1

V× dÊu hái cong cong më réng trªn råi nhá dÇn ch¼ng kh¸c g× mét vµnh tai.. NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng..[r]

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn : 16 / 08/ 2008 Ngày giảng, Thứ hai ngày 18 tháng 08 năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

Quyển, nguệch ngoạc, quay, các

từ có vần dễ viết sai

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ)

- Giúp học sinh ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có

3 chữ số

- Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS: SGK - Giáo viên: Phiếu làm bài tập- Học sinh: Đồ dùng học tập

nhómNhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

Trang 2

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

I Mục tiêu 2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt

có ngày nên kim

- Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

Biết phân biệt lời kể với lời của nhân vật

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ

HS: SGK - GV: Các bài thơ, bài hát, Phiếu bài tập

Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá

Bà cụ giảng giải nh thế nào?

- Đến lúc này cậu bé tin lời bà

cụ không?

GV: Gọi đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về 1 ảnh và trả lời câu hỏi:

Em còn biết gì thêm về Bác Hồ? Bác Hồ còn có tên gọi nào khác?

- Bác Hồ đã có công lao to lớn

nh thế nào đối với đất nớc?

- Giáo viên kết luận

5’ 3 GV: Gọi HS báo cáo kết quả

thảo luận Rút ra nd bài Ghi bảng các ý SGK

Câu truyện khuyên em điều gì?

- Câu truyện khuyên em chịu

GV: Gọi các nhóm báo cáo

Kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu

Trang 3

khó mài sắt thành kim HD Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu niên nhi đồng

5’ 5 GV: HDHS luyện đọc lại bài

theo vai (ngời dẫn chuyện cậu

bé và bà cụ)

HS: Đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Su tầm các tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ

Tiết 4

Môn

Tên bài Ôn tập các số đến 100 Toán: Cậu bé thông minhTập đọc - kể chuyện

I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: Viết các số

từ o đến 100 thứ tự các số

Số có 1, 2 chữ số liền trớc, liềnsau của một số

Luyện cho hoc sinh cách đọc vàviết số

5’ 2 HS: Làm bài 1a) viết số có 1 chữ

số 0 là số bé nhất có 1 chữ số, số

9 là số lớn nhất có 1 chữ số

GV: Đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn đọc

Trang 4

5’ 3 GV: Nhận xét – HD bài 2 HS:- Học sinh luyện đọc

- Đọc tiếp nối từng câu, đoạn5’ 4 HS: Làm bài 2 Nêu tiếp các số

có hai chữ số

Nêu miệng các số có hai chữ số

- Lần lợt HS viết tiếp các số thích hợp vào từng dòng

- Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

GV: Cho hs đọc đoạn trớc lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc

- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ: trọng thởng, kinh độ, om xòm

- Cả lớp đọc đối thoại đoạn 3

- Giáo viên nhận xét cờng độ và tốc độ đọc

5’ 6 HS: Chơi trò chơi "Nêu nhanh số

liền sau, số liền trớc"

Cách chơi: VD: Viết số 72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải nêu ngay số liền trớc của số đó

là 71, QT chỉ vào HS ở tổ 2 HS

đó phải nêu ngay số liền sau số

đó là số 73Tơng tự nếu ai sai sẽ bị phạt…

GV: HD tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm từng đoạn,vàtrả lời câu hỏi SGK

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài giỏi?

- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu

bé yêu cầu điều gì?

Nhận xét chốt lại nội dung bài.2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

I Mục tiêu HS hiểu các biểu hiện cụ thể và

lợi ích của việc học tập sinh hoạt

II Đ Dùng GV: Phiếu giao bài tập

HS: SGK GV:Tranh minh họa bài tập độc SGK,phiếu bài tập

HS: Sgk

III HĐ DH

1

3’ ÔđtcKtbc HátGV: Kt đồ dùng của HS HS: Đọc bài tiết 1

5’ 1 GV: HDHS QS tranh thảo luận

Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng viết, bạn Tùng vẽ máy bay …

Trang 5

của các bạn.

* Cả nhà đang ăn cơm riêng bạnDơng vừa ăn vừa xem phim nh thế có đợc không? Vì sao?

5’ 2 HS: báo cáo kết quả- Kết luận:

Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ

5’ 3 GV: Đa tình huống HS thảo luận

Ngọc đang ngồi xem 1 chơng trình ti vi rất hay Mẹ nhắc Ngọc

đã đến giờ đi ngủ Theo em bạn Ngọc có ứng xử nh thế nào ?

- Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đihọc muộn Tịnh rủbạn đằng nào cũng bị muộn rồi chúng mình đi mua bi đi Em hãy chọn giúp Lai cách ứng xử trong tình huống đó ?

HS: Quan sát tranh và kể lại từng

đoạn của câu chuyện Kể lại 3

đoạn của câu chuyện theo nhóm

5’ 4 HS: Mỗi nhóm lựa chọn cách

ứng xử phù hợp theo nhóm

- Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ không làm mẹ lo lắng

- Bạn Lai từ chối đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học đilàm việc khác

GV: Gọi Các nhóm kể trớc lớp Khá kể lại toàn bộ câu chuyện

5’ 5 GV: HDHS thảo luận nhóm giờ

nào việc ấy Theo câu hỏi HS: Kể lại tòan bộ câu chuyện Thảo luận: Trong câu chuyện em

thích ai? vì sao?

5’ 6 HS: Báo cáo kết quả thảo luận HS: Kể lại câu chuyện : Nhắc lại

ND câu chuyện

GV: Nhận xét – Kết luận: Cần sắp xếp thời gian biểu hợp lý để

dễ học tập, vui chơi làm việc nhà

và nghỉ ngơi

GV: Nhận xét – Tuyên dơng

Ngày soạn : 17 / 08 / 2008 Ngày giảng, Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2008

Tiết 1:

Trang 6

I Mục tiêu Rèn kĩ năng viết chữ.

Biết viết chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)

Biết viết ứng dụng câu anh em thuận hoà theo cỡ chữ viết đúng mẫu đều nét nối chữ đúng quy

định Luyện cho các em có ý thức giữ

vở sạch và viết chữ đẹp

- Giúp học sinh ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn

II Đ Dùng GV: Mộu chữa A hoa

HS: SGK - Giáo viên: Phiếu bài tập- HS: VBT- SGK

- Gồm mấy đờng kẻ ngang ?

- Đợc viết bởi mấy nét ?

GV: Giới thiệu bài ghi bảngHDHS Bài 1: Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

5’ 4 GV: HD viết câu ứng dụng

Nêu câu ứng dụng, giải nghĩaNêu cấu tạo, độ cao các con chữ

- Học sinh nêu câu trả lời và giải

Đáp án: 200 + 600 = 800 ( đồng )

- Cả lớp nhận xét kết quả

5’ 6 GV: Thu vở chấm – Nhận xét HS: Ghi bài

Trang 7

hô hấp

I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: Đọc viết

so sánh các số có hai chữ sốPhân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị

Luyện cho học sinh kĩ năng giảI toán và trình bày

- Bảy mơi mốt

71 = 70 +1Viết là 94

- Đọc chín mơi t

94 = 90+4

HS: Quan sát các hình và nêu nộidung các tranh theo cặp Trả lời câu hỏi ( tiếp nối nhau )

đơn vị; viết từ chục đến đơn vị

HS: Trao đổi về lợi ích của việc tập thở Và giữ gìn mũi họng cho

và kể ra những việc nên làm và những việc không nên làm để giữ

vệ sinh cơ quan hô hấp

GV: Nhận xét – Tuyên dơng

Trang 8

Biết xơng với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể

Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà có thể cử động đ-ợc

Năng vận động sẽ giúp xơng và cơ phát triển tốt

- Viết đợc tên rêng bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết đợc câu ứng dụng

II Đ Dùng GV: Tranh vẽ cơ quan vận động

GV: Cho Hs: QS chữ hoa ANhận xét độ cao và khoảng cách cấu tạo các nét

5’ 2 GV: Gọi 1nhóm lên thực hiện

theo SGK hỏi Trong các động tác các em vừa tập bộ phận nào của các em vận động

và khoảng cách giữa các chữ 5’ 4 GV: Gọi các nhóm báo cáo KQ

KL: Xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

HDHS chơi trò chơi vật tay Nêucách chơi, luật chơi

HS: Viết bài vào vở tập viết

5’ 5 HS: Chơi trò chơi: Vật tay GV: Thu vở chấm – Nhận xét5’ 6 GV: Nhận xét – Tuyên dơng HS: Nhận xét – sửa chữa chữ

viết sai

Tiết 4: Thể dục học chung:

Giới thiệu chơng trình Trò chơi: Diệt các con vật có hại

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2

- Một số quy định trong giờ học thể dục

- Biên chế tổ chọn cán sự

- Học giậm chân tại chỗ đứng lại

- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại

2 Kỹ năng:

- Biết đợc 1 số nội dung cơ bản của chơng trình

- Biết những điều cơ bản của chơng trình HT

- Thực hiện tơng đối đúng tham gia chơi tơng đối chủ động

3 Thái độ

- HS có thái độ học tập đúng đắn

II Phơng tiện địa điểm

Trang 9

- Địa điểm Sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phơng pháp( 35)

Giới thiệu chơng trình thể dục 2 x x x x x

Một số quy định khi học thể dục x x x x x

- Phổ biến tổ tập luyện

- Giậm chân tại chỗ đứng lại 5 - 6'

Trò chơi: Diệt các cn vật có hại

Tiết 1:

Môn

I Mục tiêu 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc đúng các từ có vần khó (quê, quán, quận trờng…)Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng

Biết đọc một đoạn văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới đợc giải nghĩa

Nắm đợc những thông tin chính

về bạn HS bài Bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật

- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Củng cố ôn tập bài toán về tìm và giải

bài toán có lời văn và tập xếp hình

II Đ Dùng GV: Viết sẵn ND tự thuật câu3,4

Nhận xét – Tìm ra cách đọc

GV: HDHS làm bài tập 1

a +324 +761 + 25

Trang 10

405 128 721

729 889 746

b - 645 - 666 - 485

302 333 72

343 333 413

Gọi HS đọc nối tiếp câu, đoạn và

đọc chú giải, HDHS đọc đoạn trong nhóm,

đọc đồng thanh

HS: Làm bài tập 2

x –125 = 344 x +125 = 266

x =344 +125 x =266 –

125

x = 469 x = 141 5’ 3 HS: Đọc câu + phát âm

Đọc đoạn+ Giải nghĩa từ khó

đọc chú giải

Đọc đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm

GV: Nhận xét - HD bài 3 Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

Cho HS tóm tắt và giải

5’ 4 GV; Gọi HS đọc và trả lời câu

hỏi tìm hiểu bài

Em biết gì về bạn Thanh Hà ?

- Cho HS nói lại những điều đã

biết về bạn Thanh Hà ?

- Nhờ đâu mà bạn biết rõ về bạn Thanh Hà ?

- Hãy cho biết họ và tên em ?

- Hãy cho biết tên địa phơng em

đang ở

HS: Làm bài 3 Giải :

Số nữ có trong đội đồng diễn là :

285 – 140 = 145 ( ngời ) Đáp số : 145 ngời

5’ 5 HS: Thảo luận rút ra ND bài GV: Nhận xét – HD bài 4

Cách xếp ghép hình

5’ 6 GV: HD và cho HS luyện đọc lại

cả bài HS: Làm bài 4 : Lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hành ghép hình HS: Đọc lại bài – Ghi bài GV: Nhận xét – Tuyên dơng 2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

Tiết 2:

Môn

Tên bài

Toán:

Số hạng - tổng

Tập đọc:

Hai Bàn tay em

I Mục tiêu - Giúp HS: Bớc đầu biết tên gọi

thành phần kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng không nhớ các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

- Luyện cho HScó kĩ năng giải toán và trình bày bài giải

- Các em có lòng say mê hoc toán

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng,

đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc

đúng các câu từ dễ phát âm sai: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Rèn kỹ năng đọc hiểu, nắm đợc nghĩa sau các từ mới

đợc giải nghĩa ở sau bài tập đọc Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ

II Đ Dùng GV: ND bài

HS: SGK - Giáo viên: tranh minh hoạ bài đọc

HS: SGK

Trang 11

III HĐ DH

1

3’ ÔđtcKtbc HátGV: Kt bài tập về nhà giờ trớc HS: Nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn

câu chuyện: Câu bé thông minh 5’ 1 HS: Mở sách làm và đọc phép

tính 35 + 24 =

HS đọc: Ba mơi năm cộng hai mơi bốn bằng năm mơi chín

- Trong phép cộng này 35 gọi là gì ?

Đọc cá nhân từng khổ thơ trớc lớp, đọc theo cặp, nhóm- đối thoại 1 lần

- Hai bàn tay của bé thân thiết nh thế nào?

12 + 20 = 32 xe đạp Đáp số: 32 xe đạp

GV: HDHS học thuộc lòng bài thơ Đọc từng khổ thơ

- Thi đọc tiếp sức

- Đọc từng cặp

5’ 6 GV: Nhận xét – Tuyên dơng HS: Thi đọc cá nhân cả bài thơ

- Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc

Gấp tầu thủy hai ống khói

I Mục tiêu 1 Rèn kĩ năng viết chính tả

Chép lại chính xác đoạn trích trong bài có công mài sắt có ngày nên kim Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn

- Thực hành gấp tàu thuỷ

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói

Trang 12

văn; chữ đầu câu viết hoa, chữ

đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô…

Đoạn này chép từ bài nào ?

- Đoạn chép này là lời nói của ai với ai

- Bà cụ đã giảng giải những gì?

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Những chữ nào trong bài đã

Nêu cách trình bày bài viết

- Gv: Hd cho h/s gấp tàu thuỷ hai ống khói

5’ 3 GV: Cho HS chép bài vào vở HS thực hành gấp tàu thủy

hai ống khói5’ 4 HS: Chép bài xong soát lại lỗi

VD:… in khâu -> kim khâu…

HS: Tiếp tục làm bài

Tên bài Gấp tên lửa Thủ công: Cậu bé thông minhChính tả:(Tập chép)

I Mục tiêu Học sinh biết cách gấp tên lửa

Gấp đợc tên lửa Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt ,Nội dung bài “Cậu bé thông minh” Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu

dễ lẫn L/n Điền đúng 10 chữ và

Trang 13

tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại )Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

II Đ Dùng GV: Mẫu tên lửa

HS: Giấy thủ công, kéo… - GV: Chép sẵn đoạn chép bài tậpHS: Vở viết

- Các phần của tên lửa?

- GV mở dẫn mẫu gấp tên lả

Sau đó gấp lần lợt lại từ bớc 1

đến khi đợc tên lửa ban đầu ?

- HS đọc bài viết, tìm những tiếng khó viết

5’ 2 HS: Quan sát GV làm

- Nêu cách gấp tên lửa ?

GV: Đọc bài viết HDHS viết bàiTên bài viết ở vị trí nào trong vở ?+ Đoạn chép có mấy câu ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ? + Chữ cái đầu câu viết nh thế nào ?

5’ 3 GV: Đa qui trình các bớc gấp

HD trên qui trình các bớc gấp Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

Hs: Tập chép vào vở Đổi vở cho nhau soát lỗi

5’ 4 HS: Lên thao tác lại các bớc gấp

Gấp tên lửa phải qua mấy bớc ? Gv: Thu một số vở chấm.Nhận xét chữ viết

Hd h/s làm bài tập 25’ 5 GV: Nhận xét giúp đỡ HD HS

thực hành gấp bằng giấy nháp Hs: Làm bài tập 2 vào vở 5’ 6 HS: Thực hành gấp tên lửa GV: Nhận xét – HDHS làm bài

3Viết tên 10 chữ cái đầu

GV: Nhận xét – Tuyên dơng HS: Học thuộc 10 chữ tại lớp.2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

Ngày soạn : 19 / 08 / 2008 Ngày giảng, Thứ năm ngày 21 tháng 08 năm 2007

Trên cơ sở phép cộng không nhớ

đã học biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữa số có nhớ một lần

Trang 14

Giải toán có lời văn.

Luyện cho HS có kĩ năng giải toánvà trình bày bài giải

+ 34 + 53 + 29 + 62

42 26 40 5

76 79 69 67 Gọi HS: Nêu tên gọi thành phần phép tính

HS: Đọc phép tính 435 +127 Nêu cách cộng các phép tính ta phải làm gì?

5 chục cộng 1 chục bằng 6 chục, 6 chục cộng 2 chục bằng tám chục

50 +10 + 20 = 80

GV: HD HS Đặt tính và thực hiệnphép tính 435 +127 và phép cộng

256 + 162

+ 435 + 235

127 127

562 562 5’ 3 GV: Nhận xét – HD bài 3

+ 42 + 20 + 5

25 68 21

68 88 26

HS: Làm bài tập 1 + 256 + 417 + 555 + 146

GV: Nhận xét – HD bài 2 + 256 + 452 + 166 + 372

182 168 283 136

438 620 349 4085’ 5 GV: Nhận xét – HDHS làm bài

5

Điền chữ số thích hợp vào ô trống

- Trò chơi: Thi điền nhanh điền

đúng

- Đại diện 3 em ở 3 tổ lên điền

Tổ nào điền nhanh đúng tổ đó thắng

HS: Làm bài tập 3 + 235 + 256 + 333 + 60

417 70 47 360

652 326 380 420

5’ 6 HS: Chơi trò chơi điền số bài 5 GV: Nhận xét – HD bài 4

Bài giải Độ dài đờng gấp khúc ABC là:

126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm GV: Nhận xét – Tuyên dơng HS: Làm bài 5

500 đồng = 200 đồng + 300 đồng

500 đồng = 400 đồng + 100 đồng

500 đồng = 0 đồng + 400 đồng 2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

Tiết 2:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	64,28 KB