Giao an lop ghep 23 Tuan 2

TiÕng hãt cña chóng hoµ víi nhau nghe thËt vui tai GV h¸t mÉu (2 lÇn).. HD ®äc ®ång thanh lêi ca.[r]

Tuần 2

Ngày soạn : 23 / 08 / 2008 Ngày giảng, Thứ hai ngày 25 tháng 08 năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

Vận dụng vào giải toán có lời văn

và phép trừ

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS: SGK - Giáo viên: Phiếu làm bài tập- Học sinh: Đồ dùng học tập

432 – 215 = ?

627 – 143 = ? 5’ 2 HS: Đọc nối tiếp nhau câu +

- 432 215

217 Trừ các số có mấy chữ số ? Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào

b Giới thiệu phép trừ 627–143= ?

- 627 143

484 5’ 3 GV: Gọi HS đọc – HS đọc đoạn

trong nhóm HS: Làm bài tập 1:- 541 - 422 - 564 - 783 - 694

127 144 215 356 237

414 308 349 427 4575’ 4 HS: Đọc đoạn trong nhóm theo

nhómNhận xét bình chọn nhóm đọc

HS: Làm bài 3 GiảiBạn Hoa su tầm đợc số tem là:

tốt Cho HS đọc đồng thanh 335 – 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem5’ 6 HS: Đọc đồng thanh

Cá nhân đọc lại cả bài

GV: Nhận xét – HD bài 4 Giải

Đoạn đờng còn lại là:

243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3

Môn

Tên bài Phần thởng Tập đọc: Kính yêu Bác Hồ (T2)Đạo đức:

I Mục tiêu 2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ…

- Nắm đợc đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ

HS: SGK - GV: Các bài thơ, bài hát, Phiếu bài tập

nh thế nào ? còn điều nào em cha thực hiện tốt ? vì sao ?

em dự định gì trong thời gian tới?5’ 2 HS: Thảo luận

Kể những việc làm tốt của Na ? Theo em điều bí mật đợc các bạn của Na bàn bạc là gì ?

Đoạn 1+2 nói lên điều gì?

Đoạn 3+4 nói lên điều gì?

Nêu nội dung của bài ?

GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét - Khen những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy

5’ 3 GV: Gọi HS báo cáo kết quả

thảo luận Rút ra nd bài Ghi bảng các ý SGK

HS: Trình bày những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ với thiếu nhi

và các tấm gơng cháu ngoan Bác

Câu truyện khuyên em điều gì? Hồ

HS: Đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ,

về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác

Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác

hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác

Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? 5’ 6 GV: Gọi HS trả lời nhận xét về

bạn Na

- Tốt bụng hay giúp đỡ mọi ngời

- Biểu dơng ngời tốt khuyến khích HS làm việc tốt

GV: Gọi các nhóm báo cáo

Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam,Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấutranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý

và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4

Môn

Tên bài Luyện tập Toán: Tập đọc - kể chuyệnAi có lỗi

I Mục tiêu - Giúp HS củng cố nhận biết độ

dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ớc lợng và sử dụng đơn

vị đo dm trong thực tế

- HS có kĩ năng thành thạo trong việc ớc lợng đo độ dài và chuyển đổi đơn vị đo

- Giáo dục các em có lòng say

mê học toán

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :

Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷtay, nguệch ra

Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ : nắn nót, nổi giận, đến nỗi Các từ phiên âm tên ngời nớc ngoài : Cô - rét – ti, En- ni- cô.Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ Biết đọc phân biệt lời ngời kẻ

và lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

Nắm đợc nghĩa của các từ mới : Kiêu căn, hối hận, can đảm Nắm đợc diễn biến của câu chuyện : Phải biết nhờng nhị bạn,nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn.

đọc to: 1 đêximét

Dùng thớc vạch cm để kẻ

HS: Mở SGK đọc trớc bài Tìm racách đọc

tìm trên thớc 20cm và đánh dấu 2dm = 20cm

GV: Đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn đọc5’ 3 GV: Nhận xét – HD bài 3 HS:- Học sinh luyện đọc

- Đọc tiếp nối từng câu, đoạn

1dm = 10cm 30cm = 3dm2dm = 20cm 60cm = 6dm 3dm = 30cm 70cm = 7dm5dm = 50cm 8dm = 80cm

GV: Cho hs đọc đoạn trớc lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc

- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ:

Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm

- Độ dài 1 bớc chân của Khoa là 30cm

Bé Phơng cao 12dm

HS: Thi đọc giữa các nhóm

- Các nhóm khác nhận xét

- Cả lớp đọc đối thoại đoạn 3

- Giáo viên nhận xét cờng độ và tốc độ đọc

5’ 6 HS: Nhắc lại ND bài - Ghi bài GV: HDHS tìm hiểu bài Đọc và

trả lời câu hỏi Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

+ Hai bạn đã làm lành với nhau rasao?

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- Bố đã trách mắng En-ri-cô nh thế nào

Theo em mỗi bạn có điểm gì

đáng khen?

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 5:

Môn

Tên bài H ọc tập sinh hoạt đúng giờ(t2) Đạo đức: Tập đọc - kể chuyệnAi có lỗi

I Mục tiêu HS hiểu các biểu hiện cụ thể và

lợi ích của việc học tập sinh hoạt

1 Rèn kỹ năng nói:

Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theolời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

II Đ Dùng GV: Phiếu giao bài tập

HS: SGK GV:Tranh minh họa bài tập độc SGK,phiếu bài tập

giơ thẻ, 1 trong ba màu

- Giáo viên đọc từng ý kiến

a Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ

b Học tập đúng giờ giúp em họcmau tiến bộ

c Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi…

d Sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ

HS: Luyện đọc lại bài theo vaiBài có mấy nhân vật?

Khi đọc phân vai cần mấy ngời?

5’ 2 HS: Chọn thẻ giơ thẻ, sau mỗi

lần chọn nêu lý do chọn thẻ GV: HDHS:Luyện đọc lại- Giáo viên hớng dẫn đọc mẫu 1

5’ 3 GV: Kết luận: Học tập và sinh

hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân

HS: Quan sát tranh và kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo nhóm

5’ 4 HS: Thảo luận ghi ra giấy theo

mẫu những việc cần làm

- Nhóm: 1 Tự ghi lại lơị ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ

GV: Gọi HS nối tiếp kể từng đoạntrớc lớp Khá kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhóm: 2 Tự ghi lại những việc cần làm về học tập và sinh hoạt

5’ 5 GV: Gọi đại diện các nhóm trình

bày * Kết luận: Việc học tập,

sinh hoạt đúng giờ giúp chúng tahọc tập kết quả hơn

HS: Kể lại tòan bộ câu chuyện Thảo luận: Phân vai dựng lại câu chuyện

5’ 6 HS: Thảo luận nhóm đôi

Hai bên trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình

đảm sức khoẻ

GV: Nhận xét – Tuyên dơng

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Ngày soạn : 24 / 08 / 2008 Ngày giảng, Thứ ba ngày 26 tháng 08 năm 2008

Tiết 1:

Môn

Tên bài Chữ hoa Ă, Â Tập Viết: Luyện tậpToán:

I Mục tiêu - Biết viết các chữ hoa Ă, Â theo

cỡ vừa, nhỏ chữ viết đúng mẫu,

đều nét đúng qui định

- Viết đúng cụm từ ứng dụng:

Ăn chậm nhai kỹ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng qui định

Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số

có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ )Vận dụng vào giải toán có lời văn

- Gồm mấy đờng kẻ ngang ?

- Đợc viết bởi mấy nét ?

GV: HDHS làm bài tập 1

- 567 - 868 - 387 - 100

325 528 58 75

242 340 329 255’ 2 GV: HDHS cách viết chữ Ă, Â HS: Làm bài 3

hoaVừa viết vừa nêu quy trình cấu tạo chữ Ă, Â hoa và từ ứng dụng

- 542 - 660 - 727 - 404

318 251 272 184

224 409 455 2205’ 3 HS: Viết bảng con Ă, Â, Ăn GV: Nhận xét – HD Bài 3:

SBT 752 371 621 950

ST 462 246 390 215Hiệu 322 125 231 7355’ 4 GV: HD viết câu ứng dụng

Nêu câu ứng dụng, giải nghĩaNêu cấu tạo, độ cao các con chữ

và khoảng cách giữa các chữ

HS: Làm bài 4 Giải Cả hai ngày bán đợc là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo 10’ 5 HS: Viết bài vào vở tập viết GV: Nhận xét – HD bài 5

Giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh5’ 6 GV: Thu vở chấm – Nhận xét HS: Ghi bài

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 2:

Môn

Tên bài Số bị trừ - số trừ - hiệu Toán: Vệ sinh hô hấp TNXH:

I Mục tiêu - Giúp HS bớc đầu biết tên gọi

thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số giải toán

có lời văn

Luyện cho học sinh biết giải toán đúng và trình bày bài giảiGiáo dục các em có lòng say mê học toán

Sau bài học, HS biết:

Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng

Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

số đó

- Trong phép trừ còn cách viết

HS: QS thảo luậnTập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì

để giữ sạch mũi, họng?

nào khác ?5’ 2 HS: Nêu tên gọi thành phần

phép trừ Lấy VD 1 phép trừ khác

HS: Thảo luận: Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo

vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao?

HS: Liên hệ thực tế

Kể những việc nên làm và có thể làm đợc để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?

+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?

5’ 6 HS: Nhắc lại ND bài – Ghi bài GV: Không nên ở trong phòng

ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi

có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang

Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạccũng nh sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3:

Môn

Tên bài Bộ Xơng TNXH: Ôn chữ hoa Ă, ÂTập viết:

I Mục tiêu Sau bài học:

- Học sinh nói tên một bộ

x-ơng,khớp xơng của cơ thể Các

em hiểu đợc cần

đi đứng, ngồi đúng t thế và không mang sách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

- Các em biết tự bảo vệ bộ

x-Củng cố cách viết các chữ

hoa Ă, Â ( viết đúng mẫu, đều nét

và nối chữ đúng qui định ) thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng ( Âu Lạc ) bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ

ơng của mình kẻ cho dây mà trồng ) bằng chữ

cỡ nhỏ

II Đ Dùng GV: Tranh vẽ bộ xơng

HS: SGK

- GV: Chữ mẫuH: Vtập viết

GV: Cho Hs: QS chữ hoa Ă, Â

Nhận xét độ cao và khoảng cách cấu tạo các nét

5’ 2 GV: Gọi 1nhóm lên thực hiện

chỉ vị trí nói tên một số xơng, khớp xơng

HS: Viết bảng con Ă, Â

5’ 3 HS: Thảo luận : Hình dạng kích

thớc các xơng có giống nhau không ?

- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xơngnh: Các khớp bả vai, khớp khuỷutay, khớp đầu gối

GV: HD viết câu ứng dụngNêu câu ứng dụng, giải nghĩaNêu cấu tạo, độ cao các con chữ

và khoảng cách giữa các chữ

5’ 4 GV: Gọi các nhóm báo cáo Kết

luận: Bộ xơng của cơ thể gồm nhiều xơng khoảng 200 chiếc với kích thớc lớn nhỏ khác nhau làm thành một khung nâng đỡ cơ

thể và bảo vệ cơ quan, quan trọng nh bộ não, tim, gan, phổi…

- Nhờ có xơng cơ phối hợp dới

sự chỉ đạo của hệ thần kinh mà chúng ta cử động đợc

HS: Viết bài vào vở tập viết

5’ 5 HS: Thảo luận về cách giữ gìn

và bảo vệ bộ xơng QS tranh nhậnxét Cột sống của bạn nào bị cong ? tại sao ?

- Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi, đi đứng đúng t thế

- Ta cần làm gì để xơng phát triển tốt

- Tại sao không nên mang, xách các vật nặng ?

GV: Thu vở chấm – Nhận xét

5’ 6 GV: Gọi HS báo cáo

Kết luận: Chúng ta đang ở độ tuổi lớn xơng còn mềm nếu ngồihọc không ngay ngắn bàn ghế không phù hợp… dẫn đến cong vẹo cột sống

- Muốn cho xơng phát triển tốt chúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn không mang vác nặng đi học đeo cặp bằng hai

HS: Nhận xét – sửa chữa chữ viết sai

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4: Thể dục học chung:

- Ôn cách chào và báo cáo khi nhận lớp và kết thúc giờ học

- Ôn trò chơi: "Qua đờng lội"

2 Kỹ năng.

- Thực hiện động tác tơng đối chính xác, nhanh, trật tự không xô đẩy nhau

3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn khi tập

II địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học 2-3' - GV điều khiển lớp

- Luyện cách cháo báo cáo, chúc

giáo viên khi bắt đầu giờ học - Lớp trởng báo cáo

giậm chân tại chỗ, đứng lại 1-2 lần

- Giáo viên điều khiển

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1-2' X x x x x

- Trò chơi Có chúng em 2' X x x x x

- Hệ thống giao bài tập về nhà 

Ngày soạn : 25 / 08 / 2008 Ngày giảng, Thứ t ngày 17 tháng 08 năm 2008

Tiết 1:

Môn

Tên bài Làm vịêc thật là vui Tập đọc: ôn tập các bảng nhânToán:

I Mục tiêu 1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: Làm vịêc quanh ta, tích tắc, bận rộn… các từ mới:

sắc xuân, rực rỡ…

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ…

Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

Biết nhân nhẩm với số tròn trămCủng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ

Gọi HS đọc nối tiếp câu, đoạn và

đọc chú giải, HDHS đọc đoạn trong nhóm,

đọc đồng thanh

HS: Làm bài tập 2

5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x7 – 26 = 35 – 26 = 9

5’ 3 HS: Đọc câu + phát âm

Đọc đoạn+ Giải nghĩa từ khó

đọc chú giải

Đọc đoạn trong nhómThi đọc giữa các nhóm

GV: Nhận xét – HD bài 3 Tóm tắt:

Có : 8 bànMột bàn : 4 ghế

Có : ghế5’ 4 GV: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài

Các vật và con vật xung quanh talàm những việc gì ?

- Kể thêm những vật, con vật có

HS: Làm bài 3 Giải

Số ghế trong phòng ăn là :

4 x 8 = 32 ( Ghế )

ích mà em biết ?

- Em thấy cha mẹ và những ngời

em biết làm việc gì ?

Bé làm những việc gì ?Hằng ngày, em làm những việc gì Đặt câu với mỗi từ: Rực rỡ, t-

5’ 6 GV: HD và cho HS luyện đọc lại

cả bài HS: Làm bài 4 : Giải

Chu vi hình tam giác ABC là :

100 x 3 = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cmHS: Luyện đọc cá nhân cả bài GV: Nhận xét – Tuyên dơng.2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 2:

Môn

Tên bài Luyện tập Toán: Cô giáo Tý HonTập đọc:

I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: Phép trừ

(không nhớ): Tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính): Tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ Giải toán có lời văn

- Luyện cho học sinh cách giải toán và trình bày bài giải

- Giáo dục các em có lòng say

mê học toán

Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc

đúng các từ ngữ HS địa phơng đễ phát âm sai và viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính

Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em

Qua trò chơi này, có thể trờng hấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ

Đọc cá nhân từng khổ thơ trớc