Giáo án Lớp ghép 2 và 3 - Tuần 13

nhãm - KÕt luËn: Sau nh÷ng giê häc mÖt mái c¸c em cần đi lại vận động và giải trí bằng cách ch¬i mét sè trß ch¬i … GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ HS: Th¶o luËn nhãm - Lần lượt từng HS[r]

Tuần 13:

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

Tiết 1

Môn

Tên bài Bông hoa Niềm VuiTập đọc: So sánh số bé bằng 1 Toán

phần mấy số lớn.

A Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ

hơi đúng

Biết đọc phân biệt lời ng kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo,

đẹp mê hồn

Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo

đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha

- Giúp HS nhận biết cách so sánh

số bé bằng một phần mấy số lớn

- Vận dụng giải bài toán có lời văn

- HS có ý thức và hứng thú trong học tập

B Đồ dùng

dạy học: GV:Tranh minh hoạ bài đọcSGK.HS: SGK

GV: Tranh vẽ minh hoạ bài toán HS: SGK

C Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức.

Hát , sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ.

HS đọc bài Mẹ

3.Bài mới.

Gv: Cho hs làm bài tập 3 tiết tr!

GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

HS: nêu cách tìm 1 phần mấy của một số lần

HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu,

câu - Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng

AB bằng .

3 1

- Cho hs rút ra kết luận

GV: HDHS đọc đoạn ! lớp

Bài chia làm mấy đoạn? Hs: làm bài tập 1 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

HS: Đọc đoạn ! lớp Gv: Chữa bài tập 1

Bài giải

Số sách ngăn d! gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn ở

4 1

d!

Đ/S: (lần)

4 1

GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm Hs: Làm bài tập 3

A) Số hình vuông màu trắng gấp 5 : 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh

Số hình vuông màu xanh bằng số hình vuông

5 1

màu trắng

( HS tự làm các phần còn lại ) Tính 6 : 2 = 3 (lần); viết Số ô vuông màu

3 1

xanh bằng số ô màu trắng

3 1

HS: Thi đọc giữa các nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc Gv: Cho hs lên bảng giải bài tập 3.- Nhận xét, sửa sai cho hs

4 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 2:

Môn

Tên bài Bông hoa Niềm VuiTập đọc Tích cực tham gia việc lớp, Đạo đức

việc HI! (tiếp)

A Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt

nghỉ hơi đúng

Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô

giáo)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới:

lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ thân

- Thế nào là tích cực tham gia việc

- Trẻ em có quyền đ9 tham gia

những việc có liên quan đến trẻ em

- HS tích cực tham gia các công việc

- HS biết yêu quý, quý trọng các bạn

B Đồ dùng

dạy học: GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK

GV:Tranh TH bài tập 1

- Các tấm bìa màu HS: SGK

C Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

HS: Đọc lại bài

2 Bài mới. Gv: Cho hs nêu nội dung bài tiết ớc.

GV: GTB Cho HS đọc từng

đoạn và trả lời câu hỏi trong bài

Hs: Quan sát và nêu nội dung tranh

HS: đọc và trả lời câu hỏi theo

nhóm cặp đôi

Mới sáng tinh mơ,

Chi đã vào ờn hoa để làm gì?

Vì sao Chi không tự ý hái bông

hoa Niềm Vui?

? Khi biết Chi cần bông hoa cô

giáo nói nh thế nào?

? Theo em, bạn Chi có những đức

tính gì đáng quý?

Gv: Nêu và giới thiệu tình huống

- Gọi HS nêu cách giải quyết

- Ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng

- Nếu là bạn Huyền em sẽ chọn cách giải quyết a,

b, c , d ?

- Cho hs trả lời

Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực

GV: Nội dung bài nói gì? Hs: Làm phiếu bài tập theo nhóm 2

HS: Thảo luận nội dung bài và

Câu chuyện này nói về điều gì ?

Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận : Tình huống c, d đúng Tình huống a, b

là sai GV: Gọi HS báo cáo kết quả:

HDHS đọc phân vai

Bài có mấy nhân vật?

Hs: Thảo luận các tình huống

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu

- Các ý kiến a, b, d là đúng Các ý kiến c là sai HS: Luyện đọc lại bài theo phân

vai - Em thích nhân vật nào trong

truyện ? Vì sao ?

3 Củng cố, dặn dò.

Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3:

Môn

Tên bài 14 trừ đi một số 14 - 8Toán: !HI con của Tây NguyênTập đọc

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết tự lập bảng trừ 14 trừ

đi một số

- ! đầu biết thể hiện tình cảm, thái

độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi

- Vận dụng bảng trừ đã học

để làm tính và giải toán

- HS hứng thú trong học tập

anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa

đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

( trả lời 9 các câu hỏi trong SGK)

B Đồ dùng

dạy học: GV: Nội dung bài tập

GV: Tranh minh hoạ sgk HS: SGK

C Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

2 HS lên bảng đặt tình rồi tính

63- 25 73 - 35

2 Bài mới.

GV: Gọi HS: đọc bài Cảnh đẹp non sông

GV: Giới thiệu thực hiện phép trừ

14- 8 HDHS thao tác que tính

Gắn các bó que tính trên bảng

*Nêu: Có 14 que tính, bớt đi 8 que

tính Em làm thế nào để biết còn bao

nhiêu que tính ?

(Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu

trừ) lấy bớt đi 8 que tính thì viết 8 ở cột

đơn vị, thẳng cột với 4, kẻ vạch ngang

ta có phép trừ 14 - 8

HS: Mở SGK tự đọc bài

HS: Thực hành lấy bớt 4 que Rồi lấy

1bó que tính, tháo rời ra đọc 10 que

tính, lấy bớt đi 4 que tính nữa, còn lại 6

que tính

Vâỵ 14 bớt 8 bằng 6 que tính

Gv: Giới thiệu bài

- Đọc mẫu

- Chia đoạn GV: HDHS đặt tính rồi tính

- 14 4 không trừ đợc 8 lấy 14

8 trừ 8 bằng 6 viết 6 nhớ 1

6 1 trừ 1 bằng 0 viết 0 HD HS lập

bảng trừ 14 và học thuộc

HS: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn

- Nhận xét bạn đọc

- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó

HS: dùng que tính lập bảng công thức

trừ Và học thuộc

14 – 5 = 9

14 – 6 = 8

14 – 7 = 7

14 – 8 = 6

14 – 9 = 5

GV: )ớng dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK

+ Anh hùng Núp đ9 tỉnh cử đi đâu?

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe những gì?

GV: HD làm bài1

9 + 5 = 14

5 + 9 = 14

1 4- 9 = 5

14 – 5 = 9

14 – 4 – 2 =

8

8 + 6 = 14

6 + 8 = 14

14 – 8 = 6

14 – 6 = 8

14 – 4 – 1=

HS: Luyện đọc diễn cảm

đoạn 3

- Nhận xét bạn đọc

16 – 6 =

8

14 – 4 – 5 =

5

9

14 – 5 = 9

HS: Làm bài 2 + 3

14

6

8

14

9

5

14 7 7

- 14 5 9

- 14 8 6

14

5

9

14

7 7

- 12 9 3

GV: Gọi một số nhóm lên thi đọc ớc lớp

GV: HDHS: Làm bài 4

Bài giải:

14 – 6 = 8 (quạt)

Đáp số: 8 quạt điện

HS: Ghi bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung giờ học

- HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4:

Môn

Tên bài Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiếp)Đạo đức !HI con củaTập đọc

Tây Nguyên

A Mục tiêu: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ,

thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn

- Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp

đỡ bạn

Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn

bè trong cuộc sống hàng ngày

Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn

- Rèn kỹ năng nói: Bất kể một

đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện

- Rèn kỹ năng nghe

- HS yờu thớch mụn học.

B Đồ dùng

dạy học: GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK - GV: Tranh kể chuyện HS: SGK …

-C Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau

2 Bài mới.

GV: Cho hs đọc lại bài

GV: Cho HS quan sát tranh

HD HS Thảo luận đoán các cách

ứng xử của bạn Nam

- Em có ý kiến gì về việc làm

của bạn Nam ? Nếu là Nam em sẽ

làm gì để giúp bạn ?

HS: quan sát từng tranh minh hoạ

- HS : quan sát tranh thảo luận

nhóm cặp đôi

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- Khuyên bạn tự làm bài

dung từng tranh

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, ng kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn1

- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn

phải đúng lúc đúng chỗ không vi

phạm nội quy của nhà ờng

HS: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện

HS: Thảo luận nhón

Nêu các việc em đã làm thể hiện sự

quan tâm giúp đỡ bạn bè ?

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các

bạn khó khăn trong lớp ?

Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh

- Nhận xét hs kể

- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ

bạn bè, đặc biệt là những bạn có

hoàn cảnh khó khăn

Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất

- Đặt tên khác cho câu chuyện

- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện

HS: Trò chơi: Hái hoa dân chủ

Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên

phiếu gài sẵn HS lên hái và trả lời

câu hỏi

chuyện hay và hấp dẫn

- GV: Gọi HS: lên hái hoa và trả lời

*Kết luận: Cần phải đối xử tốt với

bạn bè không nên phân biệt các

bạn nghèo

HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà

Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Tiết1:

Môn

Tên bài

Tập viết Chữ hoa L

Toán Luyện tập

A Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa L theo

mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng

- Viết đúng chữ hoa và cụm

từ ứng dụng Viết đúng mẫu, viết đều đẹp

- Có ý thức rèn chữ

- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 b! tính)

- HS hứng thú trong học tập

B Đồ dùng

dạy học:

- GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng

HS: SGK

GV: ND bài

HS: SGK

C Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức.

Hát , sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ.

GV: kiểm tra phần viết ở tập

của HS

3 Bài mới.

GV gắn mẫu chữ

Hs làm bài tập 3 tiết tr!

HS: Nhận xét chữ hoa L

và nêu cấu tạo Gv: )ớng dẫn làm bài tập 1- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào VBT + 1 HS lên bảng

- Nhận xét, sửa sai cho hs

GV: HD viết chữ hoa

Cho HS viết

HS: Làm bài tập 2

Bài giải

Số bò là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng số bò

5 1

HS: Viết bảng con GV: Chữa bài tập 2

Bài giải

Số vịt đang bơi d! ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con) GV: HD viết từ ứng dụng và HS: Làm bài tập 3

câu ứng dụng

Cho HS viết, nhận xét

HD viết trong vở tập viết

Cho HS viết

HS: Viết bài trong vở tập viết

Bài giải :

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

HS: Viết bài trong vở tập viết

Thu vở chấm GV: Chữa bài tập 3- )ớng dẫn làm tập 4

+ 2 HS nêu yêu cầu + HS lấy ra 4 hình tam giác sau đó xếp

4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà

Chuẩn bị bài sau

Tiết 2

Môn

Tên bài 34 - 8Toán: Một số hoạt động ở HI! Tự nhiên và xã hội

A Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết thực hiện

phép trừ dạng 34 – 8

- Vận dụng phép trừ làm tính

và giải toán

- Củng cố cách tìm số hạng ch, biết và biết cách tìm số bị trừ

- HS hứng thú trong học tập

Sau bài học, học sinh có khả năng

- Kể tên đợc một số hoạt động ở

tr-ờng ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực hoạt động ở

tr-năng của mình

B Đồ dùng

dạy học:

GV: 34 que tính- Bảng gài que tính

HS: SGK

- GV: Các hình trong SGK HS: SGK

C Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

- HS: Tự kiểm tra

2 Bài mới.

- Hát

- GV: Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết ớc

GV:Giới thiệu thực hiện phép trừ

34- 8 HDHS thao tác que tính

Gắn các bó que tính trên bảng

*Nêu: Có 34 que tính, bớt đi 8

que tính Em làm thế nào để biết

còn bao nhiêu que tính ?

(Lấy bớt đi tức là trừ đi nên

viết dấu trừ) lấy bớt đi 8 que tính

thì viết 8 ở cột đơn vị, thẳng cột

với 4, kẻ vạch ngang ta có phép

HS: Thảo luận nhóm theo câu hỏi

- Quan sát các hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi

và trả lời câu hỏi của bạn

trừ 34 - 8.

HS: Thực hành lấy bớt 4 que

Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời ra

đ9 10 que tính, lấy bớt đi 4

que tính nữa, còn lại 6 que tính

Vâỵ 34 bớt 8 bằng 26 que

tính

GV: Cho các nhóm báo cáo kết quả

- Kết luận.: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học

bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thể thao, làm

vệ sinh, t! hoa …

GV: HDHS đặt tính rồi tính

- 34 4 không trừ đ9 8 lấy 14

8 trừ 8 bằng 6 viết 6 nhớ 1

26 3 trừ 1 bằng 2 viết 2

HS: Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu

HS: Làm bài1

87

7

94



59

5

64



35 9

44



78 6

84



16 8

24



GV: Cho hs báo cáo kết quả

- Nhóm khác nhận xét

- Kết luận.: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho

các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

GV: Nhận xét HDHS: Làm bài

2 + 3

58

6

64



76 8

84



85 9

94



HS: Đọc ghi nhớ cuối bài

HS: Làm bài 3 + 4

Bài giải:

Số con gà nhà Ly nuôi là:

34 – 9 = 25 (con)

Đáp số: 25 con gà

3 Củng cố, dặn dò

HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3:

Môn

Tên bài Giữ sạch môi HI! Tự nhiên xã hội

xung quanh

Tập viết

Ôn chữ hoa I

A Mục tiêu: - Kể tên và những công việc cần

sinh và chuồng gia súc

- Nêu ích lợi của việc giữ gìn vệ

- Giúp hs viết đ9 chữ hoa I theo cỡ vừa và nhỏ đúng và đẹp

- Viết từ ứng dụng câu ừng dụng theo cỡ chữ vừa và nhỏ

Thực hiện giữ vệ sinh sân

- HS có ý thức và nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện nhà ở

đúng , đẹp

- Giỏo dục HS có ý thức rốn

chữ

B Đồ dùng

dạy học : GV: ND bài HS: SGK - GV: Mẫu chữ hoa IHS: Vở tập viết

C Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.

GV: Gọi HS trả lời Những lúc nghỉ ngơi

gì ?

- Hs : kiểm tra bài viết của nhau ở nhà

2 Bài mới.

HS: Chơi trò chơi "Bắt muỗi"

Cả lớp đứng tại chỗ

Quản trò hô: Vo ve, vo ve

Cả lớp hô theo: Muỗi bay….

Quản trò nói: Nó đậu vào má

Cả lớp làm theo Chụm tay để vào má

của mình thể hiện mỗi đậu

Quản trò nói: - Đập cho nó một cái

Cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và

nói Muỗi chết, muỗi chết

- Cho hs quan sát mẫu chữ hoa I và từ ứng

dụng

GV: Cho HS Chơi trò chơi.và trả lời câu

hỏi

Trò chơi muốn nói điều gì ?

Làm thế nào để nơi ở chúng ta không có

muỗi ?

Bài hôm nay chúng ta học: Giữ môi

HS: Nêu cấu tạo chữ hoa Viết mẫu cho hs quan sát và

HS: QS và thảo luận theo các hình1, 2,

4, 5 Các bạn trong tranh đang làm gì ? GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa và từ ứng dụng

GV: Gọi HS: Đại diện báo cáo kết quả HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng vào bảng

con

HS: Thảo luận

xung quanh nhà ở sạch sẽ ? ở xóm em tổ

chức vệ sinh hàng tuần không ?

Gv : Cho hs viết vào vở tập viết

- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs

GV: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

*Kết luận: Để giữ sạch môi

…

HS : Chỉnh sửa lại t thế ngồi

- Viết bài vào vở

3 Củng cố, dặn dò

Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau

Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung I: Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản

chủ động

II Địa điểm - PhH^! tiện:

- Địa điểm: Trên sân ờng, vệ sinh oan toàn nơi tập

III Nội dung và phH^! pháp lên lớp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- ĐHTT:

- Cán sự báo cáo sỹ số x x x x x

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

bài học x x x x

2 Khởi động:

- Đứng tại chỗ xoay khớp

- Chò trơi kết bạn

B Phần cơ bản:

1 Ôn luyện 7 động tác đã học của

bài thể dục - ĐHTT x x x x x

x x x x *

2 Học động tác điều hoà:

+ L1: GV làm mẫu sau đó vừa hô vừa giải thích vừa tập -> HS tập theo

+ L2: GV làm mẫu cho HS tập + L3: GV vừa hô vừa làm mẫu + Lần 4 + lần 5: GV hô HS tập

3 Chơi trò chơi: "Chim về tổ" - GV nhắc lại cách chơi

- Tập một số động tác hồi tĩnh x x x x

Chuẩn bị sau

Tiết 2< /b>

Môn

Tên 34 - 8Toán: Một số hoạt động HI! Tự... cũ.

2 HS lên bảng đặt tình tính

6 3- 25 73 - 35

2 Bài mới.

GV: Gọi HS: đọc Cảnh đẹp non sông

GV: Giới thiệu thực phép trừ

1 4- HDHS thao tác... 20 11

Tiết1:

Môn

Tên

Tập viết Chữ hoa L

Toán Luyện tập

A Mục tiêu: - Biết