Giao an lop ghep 23 Tuan 8

* Hoaït ñoäng 1: Laøm baøi 1 Cho hoïc sinh môû vôû baøi taäp.  Phöông phaùp: Tröïc quan, thaûo luaän. -Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn vaên taäp cheùp.. -Trong baøi coù nhö[r]

- Hieồu ND: Coõ giaựo nhử ngửụứi meù hieàn vửứa yeõu thửụng vửứa nghieõm khaộc daùy baỷo caực em HS neõn ngửụứi (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK).

* KNS: Theồ hieọn sửù caỷm thoõng

Kieồm soaựt caỷm xuực

-GV:Tranh, tửứ khoự, caõu, ủoaùn, buựt daù

.Phửụng phaựp: Trửùc quan, giaỷng giaỷi

GV ủoùc maóu

HS ủoùc ủoaùn 1

- Neõu nhửừng tửứ khoự phaựt aõm ? -HS xem tranh : 2 baùn ủang thaàm thỡvụựi nhau

- Tửứ khoự hieồu

- HS ủoùc ủoaùn 2-Neõu tửứ khoự phaựt aõm?

-Neõu tửứ khoự hieồu :

- Neõu tửứ luyeọn ủoùc ?

- Neõu tửứ chửa hieồu ?

HS: Nối tiếp nhau đọc kế quả

GV: nhận xét chữa bài

HD làm bài 2Cho HS làm

+ Luyện đọc câu Chốt

- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam/ “Ngoài phố có gánh xiếc Bọnnình / ra xem đi”./

-Đến lượt Nam cố lách ra / thì bácgác trường vừa đến/ nắm chặt 2 châncậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ?

” / -Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/

kẻo cháu đau

-Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /,mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu vềlớp./

3’ 3 v Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc

cả bài

Ÿ Phương pháp: Luyện tập -Luyện đọc đoạn, bài -GV cho HS đọc từng đoạn

-GV cho nhóm trao đổi về cách đọccả bài

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Tiết 2

HS: lµm bµi tËp

HD lµm bµi 3CHo HS lµm b¶ng líp vë

HD lµm bµi 4Cho HS lµm miƯng4’ 7 -Nhận xét tiết học

* KNS: Thể hiện sự cảm thông

Kiểm soát cảm xúc

- Biết được vì sao mọi người trong giađình cần quan tâm, chăm sĩc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sĩc ơng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ởgia đình

* Biết được bổn phận cũa trẻ em là

* KN : Kyừ naờng theồ hieọn sửù caỷmthoõng trửụực suy nghú, caỷm xuực cuỷangửụứi thaõn.

* PP : Thaỷo luaọn nhoựm, ủoựng vai

- SGKTG

 Phửụng phaựp:thaỷo luaọn, trỡnh baứy yự kieỏn

caự nhaõn

HS ủoùc ủoaùn 1

-Giụứ ra chụi , Minh ruỷ baùn ủi ủaõu ?

-Caực baùn aỏy ủũnh ra phoỏ baống caựch naứo?

HS ủoùc ủoaùn 2

-Minh laứm theỏ naứo ủeồ loùt ra ngoaứi trửụứng

- Khi Nam chui ra thỡ gaởp sửù vieọc gỡ ?

HS ủoùc ủoaùn 3

-Khi Nam bũ baực baỷo veọ giửừ laùi, coõ giaựo noựi

gỡ , laứm gỡ?

-Lụứi noựi vaứ vieọc laứm cuỷa coõ giaựo theồ hieọn

thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ?

HS ủoùc ủoaùn 4

- Khi Nam khoực, coõ giaựo noựi vaứ laứm gỡ?

-Laàn trửụực khi baực baỷo veọ giửừ laùi Nam

khoực vỡ sụù Laàn naứy, vỡ sao Nam khoực?

- Coõ giaựo pheõ bỡnh caực baùn nhử theỏ naứo ?

- Caực baùn traỷ lụứi ra sao?

* Em seừ ủoỏi xửỷ nhử theỏ naứo vụựi thaày coõ vaứ

cha meù?

HS: Đóng vai theo tình huồngGV: Gọi 1vài nhòm đòng vai trớc lớpNhân xét kết luận

Nêu các ý kiếnCho HS bày tỏ bằng các thẻ màu

4’ 4  Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc dieón caỷm

 Phửụng phaựp: luyeọn taọp

đình8’ 6 Chuaồn bũ : Baứn tay dũu daứng HS: Tìm đọc các bài thẻ, bài hát về gia

đình2’ D D Đọc bài và trả lời các câu hỏi

Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Hieồu yự nghúa : Moùi ngửụứi trongcoọng ủoàng phaỷi quan taõm ủeỏn nhau (HS traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1, 2,

3, 4)

* KN : theồ hieọn sửù caỷm thoõng

* PP : ủaởt caõu hoỷi ; trỡnh baứy yự kieỏncaự nhaõn

- SGK

- Đọc bài : Bận3’ KTB -HS ủoùc baỷng coọng 6

-HS leõn baỷng laứm-ẹaởt tớnh roài tớnh:

16 + 4 56 +8

36 + 7 66 + 9

- GV nhaọn xeựt

HS quan sát tranhvà nhận xétGV: GTB ghi bảng

Đọc bài

HD cách đọcCho HS đọcHS: Đọc câu

 Phửụng phaựp: Trửùc quan

-GV neõu ủeà toaựn: Coự 36 que tớnh, theõm

15 que tớnh nửừa Vaọy coự taỏt caỷ bao

GV: HD đọc đoạnCho Hs luyện đọcHS: Đọc đoạn trớc lớp

GV: Nhận xét , biểu dơng

HD HS đọc doạn trong nhóm

Cho HS đọcCho Hs đọc đoạn 1

6’ 3  Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

 Phửụng phaựp: Luyeọn taọp

Baứi 1: Tớnh

16 26 36 46 56 + + + + +

29 38 47 36 25Nhaọn xeựt

HS ủoùc

3’ 4 Baứi 2: ẹaởt pheựp coọng roài tớnh toồng,

bieỏt caực soỏ haùnglaứ:

a/ 36 vaứ 18 b/ 24 vaứ 19

* GV lửu yự caựch ủaởt vaứ caựch coọngNhaọn xeựt

GV: Các bạn nhỏ đi đâuCho HS đọc đoạn còn lau

Điều gì khiên các bạn phải dừng lại?Các bạn quạn tâm đến ông cụ ntn?

Ông cụ gặp chuyện gì?

Cho HS nêu lại nội dung bài học và đọc lại bài

HS: Nêu nội dung bài

4’ 5 Baứi 3: GV yeõu caàu HS ủaởt ủeà toaựn theo

toựm taột-ẹeồ bieỏt caỷ 2 bao naởng bao nhieõu kg,

ta laứm nhử theỏ naứo?

GV choỏt laùi noọi dung baứi: Moùi ngửụứi trong coọng ủoàng phaỷi quan taõm ủeỏn nhau

5’ 6 Laứm baứi 1, coọt 2

Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- Bieỏt: treỷ em coự boồn phaọn tham gia

Nhoựm trỡnh ủoọ 3

Tập đọc- Kể chuyện

Các em nhỏ và cụ già

B Keồ Chuyeọn.

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

* HS khaự, gioỷi keồ ủửụùc tửứng ủoaùn hoaởc

GV: SGK, tranh, phieỏu thaỷo luaọn.

HS : Vaọt duùng: choồi, cheựn, khaờnlau baứn………

caỷ caõu chuyeọn theo lụứi moọt baùn nhoỷ

TG

3’ HĐKTB - Kể những việc em đã làm ở nhà -Haựt

CHo HS nêu, liên hệ, các câu hỏi, đã

ghi trong phiếu

GV: HD cho HS thi đọc theo vaiNhận xét tuyên dơng

Nêu yêu cầu kể chuyện

HD Kể chuyện theo lời bạn nhỏ

GV: Kết luận nội dung HS liên hệ

Đa ra một số tình huốngCho HS chia nhóm thảo luận

GV: HD cho HS thi đọc theo vaiNhận xét tuyên dơng

Nêu yêu cầu kể chuyện

HD Kể chuyện theo lời bạn nhỏ

6’ 4 Gv: Gọi dại diện nhóm giẩi quyết tình

huốngKết luận: Cần làm song việc nhà, rồi mới đi chơi

GV: Gọi HS kể trợc lớp, nhận xétCho HS thi kể

HS: thi kể chuyện5’ 5 HS: Một nhóm đọc tình huống, 1

nhóm trả lờiGV: Nhận xétKết luận

GV: nhận xét Daởn veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeọn naứy

dò Kể nhữngviệc đã làm ở nhà. Thực hiện vệ sinh thần kinh

Chuẩn bị bài cho tiết sau

Nhóm trình độ 3

Toán

Giải một số đi nhiều lần

Biết cách giải một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải toán

- Phân biệt giải đi nhiều lần và giải đi một

4’ KTB -Kiểm tra vở viết.

-Yêu cầu viết: E- , Ê

- Nhắc lại câu ứng dụng

-Viết : Em yêu trường em -GV nhận xét

§äc b¶ng chia 7

3’ 1 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái

hoa

 Phương pháp: Trực quan.

1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ G

-Chữ G cao mấy li?

-Gồm mấy đường kẻ ngang?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ G và miêu tả:

+ Gồm 2 nét là kết hợp của nét congdưới và cong trái nối liền tạo vòng xoắn

to ở đầu chữ Nét 2 là nét khuyết ngược

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2.HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

- HS quan s¸t m« h×nh con gµ GV: gtb, ghi b¶ng

-HD c¸ch gi¶m 1 sè ®i nhiỊu lµn,

Sè gµ 6 con gi¶m ®i 3 lÇn: 6 : 3 = 2Gi¶m 8 con ®i 4 lÇn: 8 : 4 = 2

- Muèn gi¶m mét sè ®i nhiỊu lÇn ta lµm ntn?

- Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c

4’ 2  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

 Phương pháp: Đàm thoại.

* Treo bảng phụ

1.Giới thiệu câu: Góp sức chung tay

2.Quan sát và nhận xét:

-Nêu độ cao các chữ cái

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ

-Các chữ viết cách nhau khoảng chừngnào?

-GV viết mẫu chữ: Góp lưu ý nối nét G

HS: Nªu quy t¾c sgkGV: HD lµm bµi 1

HS lµm tr¶ lêi

vaứ op.

-HS vieỏt baỷng con

* Vieỏt: : Goựp

-GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn

7’ 3  Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt vụỷ

 Phửụng phaựp: Luyeọn taọp.

* Vụỷ taọp vieỏt:

-GV neõu yeõu caàu vieỏt

-GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu keựm

-Chaỏm, chửừa baứi

-GV nhaọn xeựt chung

Gv: Nhận xét chữa

HD làm bài 2Cho HS làm bảng

7’ 5 -GV cho 2 daừy thi ủua vieỏt chửừ ủeùp

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS hoaứn thaứnh noỏt baứi vieỏt

GV: NHận xét chữaHD: làm bài

Cho HS làm bài vào phiếu to theo nhóm

LUYEÄN TAÄP

-Thuoọc baỷng 6,7,8,9 coọng vụựi moọt soỏ

-Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trongphaùm vi 100

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn cho dửụựi daùng sụ ủoà

- Bieỏt nhaọn daùng hỡnh tam giaực

*HS laứm baứi 1, baứi 2, baứi 4, baứi 5( a)

-GV: SGK Baỷng phuù, buựt daù

-HS: Baỷng con, vụỷ baứi taọp

Nhóm trình độ 3 Tửù nhieõn xaừ hoọi

Veọ sinh thaàn kinh.

- Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc caàn laứm ủeồ giửừgỡn, baỷo veọ cụ quan thaàn kinh

- Bieỏt traựnh nhửừng vieọc laứm coự haùi ủoỏivụựi thaàn kinh

* KN : Kyừ naờng tửù nhaọn thửực : ủaựnhgiaự ủửụùc nhửừng vieọc laứm cuỷa mỡnh coựlieõn quan ủeỏn heọ thaàn kinh ; Kyừ naờnglaứm chuỷ baỷn thaõn : quaỷn lyự thụứi gian ủeồthửùc hieọn ủửụùc muùc tieõu theo thụứi gianbieồu haống ngaứy

* PP : thaỷo luaọn, ủoọng naừo

+ GV: Hỡnh trong SGK trang 32, 33+ HS: SGK, vụỷ

TG

3’ HĐKTB Haựt vui

16 26 36 46 36+29 +38 +47 +36 +24

45 64 83 82 60

- GV nhaọn xeựt

Haựt

Baứi cuừ: Hoaùt ủoọng thaàn kinh

- Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu 2 caõuhoỷi:

+ Theo em, boọ phaọn thaàn kinh naứocuỷa cụ quan thaàn kinh giuựp chuựng tahoùc vaứ ghi nhụự nhửừng ủieàu ủaừ hoùc? + Vai troứ cuỷa naừo trong hoaùt ủoọng

- Nhận xét.

* Hoạt động 1: Quan sát hình.

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 32SGK

- Các nhóm lần lược đặt câu hỏi và trảlời cho từng hình nhằm nêu rõ nhânvật trong mỗi hình đang làm gì? Việclàm đó có lợi hay có hại đối với cơquan thần kinh?

- Gv phát phiếu học tập cho các nhómđể ghi kết quả thảo luận của nhóm vàophiếu

8’ 2  Hoạt động 2 : Làm bài tập

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trốngSố

Số

TổngNhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv gọi một số Hs lên trình bày trướclớp

- Gv nhận xét các phiếu ghi kết quảcủa các nhóm

-Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

- HS làm bài, sửa bài Bài giải:

Số cây đội 2 trồng là:

46 + 5 = 51( cây) Đáp số: 51 cây

* Hoạt động 2: Đóng vai.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Tổ chức.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn

bị 4 phiếu, mỗi phiếu ghi một trạngthái tâm lí: tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợhãi

- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếuyêu cầu các em tập diễn dạt vẻ mặtcủa người có trạng thái tâm lí nhưtrong phiếu

Hình bên có Bước 2: Thực hiện.- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực

hiện theo yêu cầu trên của Gv

Nhaọn xeựt.

- Moói nhoựm cửỷ moọt baùn leõn trỡnh dieónveừ maởt cuỷa ngửụứi ủang ụỷ trong traùngthaựi taõm lớ maứ nhoựm ủửụùc giao

- Caực nhoựm khaực quan saựt vaứ ủoaựnxem baùn ủoự ụỷ traùng thaựi taõm lớ naứo vaứcuứng nhau thaỷo luaọn neỏu moọt ngửụứiluoõn trong traùng thaựi nhử vaọy thỡ coự lụùihay coự haùi ủoỏi vụựi cụ quan thaàn kinh?

- Gv yeõu caàu Hs ruựt ra baứi hoùc gỡ quahoaùt ủoọng naứy

Bửụực 1: Laứm vieọc theo caởp.

- Hai baùn quay maởt vaứo nhau cuứngquan saựt hỡnh 9 trang 33 SGK vaứ traỷlụứi

+ Chổ vaứ noựi teõn nhửừng thửực aờn, ủoàuoỏng … neỏu ủửa vaứo cụ theồ seừ gaõy haùicho cụ quan thaàn kinh?

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Gv goùi moọt soỏ Hs leõn trỡnh baứy trửụựclụựp

- Gv ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi:

+ Trong caực thửự gaõy haùi cụ quan thaànkinh, nhửừng thửự naứo tuyeọt ủoỏi phaỷitraựnh xa keồ caỷ treỷ em vaứ ngửụứi lụựn?+ Keồ theõm nhửừng taực haùi khaực do matuyự gaõy ra ủoỏi vụựi sửực khoỷe ngửụứinghieọn ma tuyự

2’ 8 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ: Baỷng coọng

-Veà xem laùi baứi

-Chuaồn bũ baứi sau: Veọ sinh thaàn kinh.

dò Viết phần bài viết ở nhàLàm lại các bài tập

Chuẩn bị bài sau

AấN, UOÁNG SAẽCH SEế

Nhóm trình độ 3

Tập viết

Ôn chữ hoa : G

KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử ly ùthông tin: Quan sát và phân tích để nhậnbiết những việc làm , hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ.

-Kĩ năng tự nhận thức : Tự nhận thức về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình

- GV: Hình vẽ trong SGK, giấy, bút,viết, bảng, phiếu thảo luận

- HS: SGK

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1

dòng) ; viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng : Khôn

ngoan…… chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng

cỡ chữ nhỏ

GV: Mẫu viết hoa G ; Các chữ GòCông và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ôli

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

-Không những ăn đủ 1 bữa, em cầnuống nước như thế nào?

Nhận xét

-Hát vui

Vë TV kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ

3’ 1 HĐ 1: Biết cách thực hiện ăn sạch

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

nhóm Bước 1:

Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

-Muốn ăn sạch ta phải làm như thế nào?

Bước 2: Nghe ý kiến trình bày của cácnhóm GV ghi nhanh các ý kiến (khôngtrùng lặp) lên bảng

Bước 3: GV trên các bức tranh trang 18và yêu cầu HS nhận xét: Các bạn trongbức tranh đang làm gì? Làm như thếnhằm mục đích gì?

Hình 1:

-Bạn gái đang làm gì?

-Rửa tay như thế nào mới được gọi là

HS: Quan s¸t ch÷ hao vµ nhËn sÐt

hợp vệ sinh?

-Những lúc nào chúng ta cần phải rửatay?

Hình 2:

-Bạn nữ đang làm gì?

-Theo em, rửa quả như thế nào là đúng?

Hình 3:

-Bạn gái đang làm gì?

-Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ?

Hình 4:

-Bạn gái đang làm gì?

-Tại sao bạn ấy phải làm như vậy?

-Có phải chỉ cần đậy thức ăn đã nấuchín thôi không?

Hình 4:

-Bạn gái đang làm gì?

-Bát, đũa, thìa sau khi ăn, cần phải làmgì?

GV: ViÕt mÉu vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt

Cho HS viÕt b¶ng con

-GV giúp HS đưa ra kết luận: Để ănsạch, chúng ta phải:

+ Rửa tay sạch trước khi ăn

+ Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khiăn

+ Thức ăn phải đậy cẩn thận, không đểruồi, gián, chuột đậu hoặc bò vào

+ Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạchsẽ

(Trình bày trước nội dung này trên bảng phụ)

HS: viÕt b¶ng con

8’ 4  Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch

 Phương pháp: Hỏi đáp.

Bước 1: Yêu cầu thảo luận cặp đôi câuhỏi sau: “Làm thế nào để uống sạch?”

Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận để thựchiện yêu cầu trong SGK

Bước 3: Vậy nước uống thế nào là hợp

GV: NhËn xÐt ch÷a

HD viÕt tõ øng dơng

Cho hs viÕt b¶ngGv: VÕt b¶ng líp, b¶ng con tõ øng dơng.GV: HD viÕt c©u øng dơng cho HS viÕt

HD viÕt vë tËp viÕt, cho HS viÕt

veọ sinh?

10’ 5  Hoaùt ủoọng 3: Ích lụùi cuỷa vieọc aờn, uoỏng

saùch seừ

 Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn.

-GV yeõu caàu caực nhoựm HS thaỷo luaọn

-GV choỏt kieỏn thửực

*Chuựng ta phaỷi thửùc hieọn aờn, uoỏng saùchseừ ủeồ giửừ gỡn sửực khoeỷ, khoõng bũ maộc 1soỏ beọnh nhử: ẹau buùng, ổa chaỷy, ủeồhoùc taọp ủửụùc toỏt hụn

Qua baứi hoùc naứy, em ruựt ra ủửụùc ủieàugỡ?

HS: viết bài

7’ 6 -Neõu caực caựch thửùc hieọn aờn saùch, uoỏng

saùch

-Chuaồn bũ: ẹeà phoứng beọnh giun

GV: Thu một số bài chấm Và nhận xét chữa

Cho HS ôn lại những chữ ôn tậpHS: Nêu các chữ ôn lại

dò Viết phần bài ở nhà Viết đúng mẫu Thực hiện ăn uống sạch sẽ

Chuẩn bị bài sau

- Hieồu ND: Thaựi ủoọ aõn caàn cuỷa thaày giaựoủaừ giuựp An vửụùt qua noói buoàn maỏt baứ vaứ ủoọng vieõn baùn hoùc taọp toỏt hụn, khoõng phuùloứng tin yeõu cuỷa moùi ngửụứi ( traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)

- GV :SGK Tranh Baỷng caứi :tửứ khoự,caõu, ủoaùn

- Laứm ủuựng BT (2) a / b hoaởc BTchớnh taỷ phửụng ngửừ do GV soaùn

* GV: Baỷng phuù vieỏt BT2

HS ủoùc baứi -Giụứ ra chụi Nam ruỷ Minh ủi ủaõu ? -Caực baùn laứm nhử theỏ naứo ủeồ ra ngoaứi ? -Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra vụựi 2 baùn?

GV nhaọn xeựt

3’ 1  Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

 Phửụng phaựp: Phaõn tớch , luyeọn taọp.

-GV ủoùc maóu

-Neõu nhửừng tửứ caàn luyeọn ủoùc

- Neõu tửứ chửa hieồu

* Mụựi maỏt

* ẹaựm tang

*Chuyeọn coồ tớch + Luyeọn ủoùc caõu :

- Ngaột caõu daứi Theỏ laứ / chaỳng bao giụứ / An coứn ủửụùcnghe baứ keồ chuyeọn coồ tớch , chaỳng baogiụứ/ An coứn ủửụùc baứ aõu yeỏm , vuoỏt ve

+ Luyeọn ủoùc ủoaùn baứi :

- GV chia baứi thaứnh 3 ủoaùn +ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu …… vuoỏt ve

+ẹoaùn 2 : Nhụự baứ …… chửa laứm baứi taọp

+ ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi

Gv: GTB, ghi bảng

đọc bài viếtCho HS đọc, viết từ khó

6’ 2  Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

 Phửụng phaựp: Trửùc quan, ủaứm thoaùi ,

thaỷo luaọn ẹoaùn 1 : -Tỡm nhửừng tửứ ngửừ cho thaỏy An raỏt buoànkhi baứ mụựi maỏt ?

- Vỡ sao An buoàn nhử vaọy ? ẹoaùn 2, 3 :

- Khi bieỏt An chửa laứm baứi taọp thaựi ủoọcuỷa thaày nhử theỏ naứo ?

- Vỡ sao thaày coự thaựi ủoọ nhử vaọy ?

- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ noựi veà tỡnh caỷm cuỷathaày ủoỏi vụựi An ?

HS: Viết bảng từ khó

3’ 3  Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm

 Phửụng phaựp: Luyeọn taọp

- GV ủoùc maóu -GV hửụựng daón caựch ủoùc cho HS

GV: nhận xét chữa

HD viết chính tả

Đọc bày cho HS viết

Đọc lại bày cho HS soá lỗiThu bày chấm

HD làm bày tập 2