Giáo án lớp ghép 12 tuần 1 20182019

Đây là giáo án lớp ghép lớp 1 2 tuần 1 năm học 2018 2019 đã có ghép ảnh bên trong. các bạn chỉ cần tải về và chỉnh sửa theo thời khóa biểu và không làm gì thêm nữa. giáo án lớp ghép 1 2 tuần 1 đã qua sử dụng và vui lòng ko upload lên các trang khác

Trang 1

TUẦN 1

Thứ hai ngày tháng năm 2018

Tiết 1Chào cờ

Tiết 2

Tiếng Việt LÀM QUEN (2 tiết)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen với cô giáo, giới

thiệu tên của mình,

- Biết cách chào cô giáo

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1:

* Luyện đọc

a Đọc nối tiếp từng câu

-Gọi học sinh đọc nối tiếp câu cả lớp lắng nghe tìm những tiếng,từ, khó để luyện đọc

Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo đúng quy trình

b Nối tiếp từng đoạn trước lớp

-Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn.Chú ý cách ngắt,nghỉ đúng ở các câu dài

Trang 2

Dùng bảng phụ để hướng dẫn học sinh cách đọc ngắt nghỉ từng câu từng đoạn.Giáo viên gạch chân rồi gọi học sinh đọc

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4

Theo dõi học sinh đọc,giúp đỡ học sinh yếu

d.Thi đọc

-Đọc thể hiện và thi đọc giữa các

nhóm.Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.-Lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

Tiết 3

Hoạt động 2 : tìm hiểu bài

- HS đọc lại toàn bài

+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?+Cậu bế thấy bà cụ đang làm gì ?

-Giáo viên cho học sinh quan sát thỏi sắtvà một cây kim.Chiếc kim so với thỏi sắtthì như thế nào ?

+Cậu bé có tin thỏi sắt to mà nó sẽ trở thành cái kim nhỏ như vậy không ?+Bà cụ giảng giải như thế nào ?

+Đến lúc này cậu bé có tin lời cụ

không ?chi tiết nào chứng tỏ điều đó ?+Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?

-Yêu cầu nói lại câu đề bài bằng lời của em

Hoạt động 3 Luyện đọc lại :

Trang 3

Kể chuyện

CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY

NÊN KIM.

I Mục tiêu

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh

kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá ,giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

-4 tranh ở sách giáo khoa được phóng to.-1 thỏi sắt một kim khâu,1 khăn vấnđầu,một tờ giấy nột hòn đá

III Các hoạt động dạy - học:

* Kể từng đoạn câu chuyện.

-Học sinh kể từng đoạn câu chuyện.-Học sinh kể trong nhóm:Cho học sinh

kể nhóm 4

-Yêu cầu kể theo gợi ý sau:

+Tranh 1:Cậu bé đang làm gì?

+Tranh 2:Cậu bé nhìn thấy cụ già đang ngồi làm gì?

+Tranh 3:Bà cụ đang giảng giải như thế nào?

+Tranh 4:Cậu bé làm gì sau khi nghe cụ giảng giải

-Đại diện các nhóm thể hiện

-Yêu cầu học sinh nhận xét dựa vào các tiêu chí sau:

+Cách diễn đạt:Nói thành câu

+Cách thể hiện:Kể có tự nhiên không.+Về nội dung:Đúng hay chưa

-Giáo viên nhận xét chung

* Kể toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu học sinh kể toàn bộ câu

chuyện

-Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay

Trang 4

hoặc vai diễn hay nhất

C Hoạt động ứng dụng

GV đánh giá cùng HSYêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học.+ HS nhắc lại

Hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung bài học hôm sau

+ HS nghe để thực hiện Tiết 4

Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I.Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự

giới thiệu về mình Bước đầu làm quen

với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt

động học tập trong giờ học toán

1.Hướng dẫn sử dụng sách

GV giới thiệu sách toán, vở bài tập, cách

trình bày một tiết học toán trong SGK,

các kí hiệu bài tập trong sách

2.Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách

3 Làm quen một số hoạt động trong giờ

toán

- GV giới thiệu một số các hoạt động

trong giờ học toán

4 Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi

học toán

- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình

học, đo lường, giải toán

5 Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng

toán 1

Toán

ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1).

I Mục tiêu

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có 1 chữ số, các

số có 2 chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có

2 chữ số, số liền trước, số liền sau

*Bài 1,2,3

II Đồ dùng dạy học:

-Viết bài tập 1 vào bảng lớp

-Chuẩn bị các băng giấy ghi bài tập 2 như SGK

-HS chơi trò chơi.Cùng nhau lập bảng số

-Nêu số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có 2 chữ số ?

Trang 5

IV: Củng cố, dặn dò

Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học

- Không yêu cầu HS quan sát tranh và

kể lại câu chuyện

II Đồ dùng dạy - học.

- Vở bài tập Đạo đức

III Hoạt động dạy - học.

A Bài mới

- Giới thiệu cho học sinh biết trẻ em 6

tuổi được đi học

- HS: Thảo luận theo nhóm, nói tên

trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, một số

bạn bè trong lớp

- Gọi đại diện các nhóm trình trước

lớp.Gọi một số em nêu lợi ích của việc

học tập, sinh hoạt đúng giờ

- kết luận

B Củng cố, dặn dò.

- HS: Lớp trưởng gọi 1,2 bạn nhắc lại

- Thực hiện theo thời gian biểu

* Lập được thời gian biểu hằng ngày

phù hợp với bản thân

II Chuẩn bị: Phiếu giao việc cho hoạt

động 1,2.Vở bài tập đạo đức

Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến.

Cách tiến hành:Chia nhóm cho học sinh

Trang 6

kết luận bày tỏ ý kiến xem việc nào đúng,chưa

-Vừa ăn vừa xem truyền hình cũng ảnh hưởng đến sức khoẻ

*Hoạt động 2:Xử lí tình huống.

CTH: Giáo viên chia nhóm

-Theo em Ngọc có thể ứng xử như thế nào?

-Yêu cầu học sinh nêu và chọn ra cách ứng xử phù hợp và hay nhất

-Giáo viên chốt : Mỗi tình huống có thể

có nhiều cách ứng xử riêng nên ta phải

có cách lựa chọn cho phù hợp

*Hoạt động 3: Gìơ nào việc nấy.

Cách tiến hành: Giao nhiệm vụcho từng nhóm.Chia học sinh ra 4 nhóm

-Yêu cầu thảo luận ghi ra giấy

-Đại diện các nhóm trình bày

-Giáo viên chốt:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để có đủ thời gian học tập và vui chơi

+ HS nghe để thực hiệnThứ ba ngày tháng năm 2018

Trang 7

- Biết được tư thế ngồi viết đúng và viết

* Giáo viên đọc đoạn cần chép.

-Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn đó

-Đoạn chép là lời nói của ai ?-Bà cụ nói với cậu bé điều gì ?

*Hướng dẫn học sinh trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?-Cuối mỗi câu có dấu gì ?Chữ đầu đoạn đầu câu viết như thế nào ?

*Hướng dẫn viết từ khó :sắt,mài,

*Yêu cầu học sinh chép bài.

-Giáo viên theo dõi chỉnh sữa

*Soát lỗi :Giáo viên đọc soát lỗi.

*Chấm bài :Chấm 1 tổ.

-Nhận xét bài học sinh

Hoạt động 2 : Bài 2 : Điền vào chỗ trống c hay k.

Gọi một vài em lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng con

-Nhận xét chữa bài

Bài3 :Điền vào bảng chữ cái ở sgk.

-Học sinh đọc bài mẫu và làm giống mẫu

-Yêu cầu H đọc thuộc bảng chữ cái đó

+ HS nghe để thực hiện

Trang 8

- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của

số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

* Bài 1,3,4,5

II Chuẩn bị đồ dùng: Kẻ sẵn bài

tập1.Chuẩn bị 2 hình vẽ,2 bộ số cần điền

ở bài tập 5 để chơi trò chơi

-Nêu cách viết số 85 và cách đọc số.-Cho học sinh lên bảng làm và giáo viên gọi học sinh nhận xét

Bài 3:So sánh số có 2 chữ số.

-Giáo viên 34… 38.Điền dấu gì?Vì sao?

*Chú ý:khi so sánh 80+6……85.Thì ta

so sánh nhưthế nào?

Bài 4 : Củng cố các số từ bé đến lớn và

ngược lại

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

-Theo dõi chấm,chữa bài

Trang 9

Tiết 3

Toán NHIỀU HƠN ÍT HƠN

I Mục tiêu.

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ

vật ,biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ

- 2hs nêu những việc cần phải làm trong

các tiết học Toán

- HS: B.Bài mới

Làm việc theo nhóm, sosánh số lượng

cốc và số lượng thìa đã chuẩn bị sẵn

- Đại diện các nhóm so sánh trước lớp

và giáo viên kết luận

- HS: Thảo luận theo cặp, quan sát tranh

sgk và so sánh

- Gọi một số cặp so sánh trước lớp và

gv kết luận

- HS: Làm việc theo nhóm chơi trò chơi

ít hơn ,nhiều hơn

- 2 nhóm lên bảng thực hiện trò chơi

C Củng cố, dặn dò

- HS: Lớp trưởng gọi một số bạn nhắc

lại cách so sánh bằng vật cụ thể

-Nhận ra sư phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

* +Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương

+Nêu tên và chỉ được vị trí của bô phận chính của cơ quan vân động trên tranh vẽ hoặc mô hình

II Đồ dùng dạy học: Gv Tranh vẽ cơ

-YCH làm việc theo cặp

- 2 -3 cặp lên thể hiện các động tác

- YC lớp thực hiện lại các động tác+ Trong các động tác các em vừa làm,

bộ phận nào của cơ thể đã cử động ?-GV kết luận

H động 2: Quan sát để nhận biết cơ

+Nhờ đâu mà bô phận đó cử động được?

*Kl: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

H động 3: Trò chơi “vật tay”

-Phổ biến cách chơi, chơi mẫu

Trang 10

Hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung bài học hôm sau.

Tiết 4

MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI VUI

CHƠI

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh làm quen tiếp xúc với

tranh vẽ của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát, mô tả

hình ảnh, màu sắc trên tranh ( 12

học sinh )

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

GV: Một số tranh thiếu nhi vui

chơi vẽ sẵn

HS: Sưu tầm tranh thiếu nhi có

nội dung vui chơi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.ổn định nề nếp:

GV: Điểm danh

HS: Hát

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra đồ dùng sach vở

của học sinh

3.Bài mới:

a Giới thiệu tranh về đề tài thiếu

nhi vui chơi.

GV: Giới thiệu tranh để học sinh

quan sát Đây là loại tranh vẽ về các

hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở

trường, ở nhà và ở các nơi khác, chủ đề

vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn

ÂM NHẠC

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE HÁT QUỐC CA I.Mục tiêu:

- Kể được tên một số bài hát đã học ở lớp 1

- Biết hát theo giai điệu và lời cacủa một

số bài hát đã học ở lớp 1

- Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phảI đứng nghiêm trang

Hoạt động 1:Ôn tập các bài hát lớp 1

- GV hướng dẫn học sinh hát các bài hát

đã học ở lớp 1

- Hoạt động 2:Nghe quốc ca:

-Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài quốc ca

- Quốc ca được hát khi nào ?

- Khi chào cờ các em phảI đứng như thế

Trang 11

một trong rất nhiều các hoạt động vui

chơi mà mình thích để vẽ thành tranh ví

dụ cảnh vui chơi sân trường, cảnh vui

chơi ngày hè

b Hướng dẫn học sinh xem tranh

GV: Treo các tranh mẫu có chủ đề

vui chơi đã chuẩn bị trước ( tranh phóng

to như sgk )

H: Bức tranh vẽ những gì ?

H: Bức tranh thứ hai vẽ gì ?

H: Em thích bức tranh nào nhất? vì

sao?

H: Trên tranh có những hình ảnh

nào ?

H: Hình ảnh nào là chính? Hình

ảnh nào là phụ?

H: Cho biết các hình ảnh trong

tranh đang diễn ra ở đâu?

H: Trong tranh có những màu nào

? Màu nào được vẽ nhiều hơn?

H: Em thích nhât màu nào ?

GV: Nhận xét, tuyên dương

Kết luận : Các em vừa được xem các

bức tranh rất đẹp muốn thưởng thức cái

hay, cái đẹp của tranh trước hết các em

cần quan sát và trả lời các câu hỏi đồng

thời đưa ra những nhận xét riêng của

mình về bức tranh

Tiết 5

ÂM NHẠC Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp

I Mục tiêu.

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết vỗ tay theo lời hát

II Chuẩn bị.

Trang 12

- Hát chuẩn xác bài Quờ hương tươi

đẹp

III Cỏc hoạt động dạy- học.

A Dạy bài mới

- Giới thiợ̀u bài hát

- hát mẫu

- HS: đọc lời ca

- dạy hát từng cõu và hát cả bài

- hướng dẫn hs hát kờ́t hợp phụ hoạ

- HS: vừa hát vừa vỗ tay theo phách

B Củng cụ́, dặn dò

- Cả lớp hát lại bài kờ́t hợp phụ hoạ

- Xác định được vị trớ trờn dưới

- Xác định được vị trớ trờn dưới với vật

về một bản tự thuật.(lí lịch).(trả lời đợc các câu hỏi trong sách giáo khoa)

II.Cỏc hoạt động dạy học :

* Luyợ̀n đọc:

- GV đọc mẫu-Gọi học sinh đọc nối tiờ́p từng cõu Tìmtiờ́ng, từ khú để luyợ̀n đọc

-Gọi đọc nối tiờ́p đoạn lần 1: Tìm cõu khú để luyợ̀n đọc

-Vớ dụ: Ngày sinh:/ 23/4/1996

+ Đọc nối tiờ́p đoạn lần 2: Nờu từ khú ở

Trang 13

phần chú giải.

Giải nghĩa thêm: tự thuật, quê quán-Đọc từng đoạn trong nhóm: Đoạn 2.Theo dõi các nhóm đọc

-Thi đọc giữa các nhóm: Nhận xét

3 Hãy cho biết(Họ và tên em….)

4 Hãy cho biết tên địa phương em ở?

-Bước đầu làm quen với các khái niệm

từ và câu thông qua các BT thực hành

- Biết tìm các từ liên qua đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

II Chuẩn bị: GV (tranh minh hoạ các

Bài 1: Chon tên gọi cho mỗi người, mỗi

vật, mỗi việc được vẽ dưới đây

Trang 14

-YCH quan sát tranh nêu-GV nhận xét, chốt.

Bài 2:Tìm các từ chỉ đồ dùng, hoạt

động, tính nết-Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm đôi.-Trình bày Cả lớp nhận xét bạn

Bài 3: Viết 1 câu nói về người hoặc cảnh

vật trong mỗi câu sau:

-GV: Quan sát kĩ 2 bức tranh, thể hiện nội dung mỗi trạnh bằng một câu

- YCH nêu miệng-Nhân xét, sửa chữa-Yêu cầu làm bài vào vở

-Theo dõi chấm, chữa bài

Tiết 3

Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu.

- Nhận biết được hình vuông, hình tròn,

nói đúng tên hình

Trang 15

- HS: Làm các bài tập vào vở bài tập.

- hs lên bảng làm các bài tập, chấm một

số bài HS làm ở dưới, chữa bài làm trên

-HD mẫu (SGK)

- YCH làm vở-Chấm bài tổ 1 Nhận xétBài 3

-YCH đọc đề toán, tóm tắt, giải vở

- HDH cách trình bày bài giải

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu,

mình , chân tay và một số bộ phận bên

ngoài như tóc, tai, mắt, mũi , miệng,

lưng, bụng

II Đồ dùng dạy - học.

- Các hình trong sgk

II Các hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra bài cũ

-Không kiểm tra

B Bài mới

- GV: Giới thiệu bài và cho hs nêu tên

các bộ phận của cơ thể

- HS: Thảo luận theo câu hỏi: ? Các bạn

trong từng hình đang làm gì biểu diễn

từng hoạt động như các bạn trong hình

- GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời câu

hỏi và biểu diễn các hoạt động trong

hình như sgk GV kết luận

C Củng cỗ ,dặn dò

Mỹ thuật

VẼ TRANG TRÍ, VẼ ĐẬM, VẼ

NHẠT I.Mục tiêu :

Nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính : đậm , đậm vừa ,nhạt

-Biết tạo ra sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

*HS khá giỏi : Tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí ,bài vẽ tranh

II Chuẩn bị : Bút màu, bút chì, vỡ vẽ III.Các hoạt động dạy học :

Trang 16

- HS: Lớp trưởng gọi một số bạn nhắc

lại kờ́t luận

- GV: Nhận xột giờ học, dặn dũ

- Cho HS quan sát bài vẽ mẩu

- Yờu cầu HS nờn cách vẽ

b Thực hành Yờu cầu học sinh mở vỡ đồ dựng học tập

Hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung bài học hụm sau

+ HS nghe để thực hiợ̀nTiờ́t 5

Thể dục Giới thiệu chơng trình

Trò chơi:diệt các con vật có hại

I Mục tiờu

- Biờ́t được một số nội quy trong giờ học thể dục,biờ́t tờn 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình

- Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY:

1 Mở đầu

GV: phổ biờ́n nội dung yờu cầu giờ

học

HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

Giậm chõn …giậm Đứng lại ……

đứng

( Học sinh đờ́m theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp

1 chõn trái, nhịp 2 chõn phải)

Nhận xột

2 Phần cơ bản

a Giới thiợ̀u chương trình TD lớp 2

Biờn chờ́ tổ chức tập luyợ̀n, chọn cán

sự bộ mụn

b Phổ biờ́n nội quy học tập

Đội Hình hàng ngang

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hình học tập

* * * * * * *

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	169,5 KB