giao an lop 5 tuan 14

+ Neâu caùch tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. - HS töï laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp. - HS ñoïc ñeà, neâu yeâu caàu.. + Neâu caùch tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá. HÑ3: Ba[r]

Trang 1

Tuần 13Chủ đề: Thương người như thể thương thân.

Người gác rừng tí hon

Luyện tập chung Kính già, yêu trẻ (tiết 2)

Luyện tập chung

(Nghe-viết) : Hành trình của bầy ong

Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường

"Thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước"

Trồng rừng ngập mặn

Chia một số thập phân cho một số tự nhiên

Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)Thêu dấu nhân ( tiết 3)

Ôn tập bài hát: Ước mơ – TĐN số 4

Bảy Thể dục

Sinh hoạt TT

Bài 26

Sơ kết lớp - Nha học đường ( Bài 6)

Trang 2

Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006 TẬP ĐỌC: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

- Tranh minh hoạ bài tập đọc như SGK

- Bảng phụ viết sẵn đọan đối thoại trực tiếp của nhân vật để học sinh luyện đọc diễn cảm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A/ KTBC: "Hành trình của bầy ong".

+ Những chi tiết nào nói lên hành trình vô tận của bầy ong?

+ Em hiểu: “ Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào” là thế nào?

+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh minh họa

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc toàn bài

- L1:HS đọc nối tiếp đoạn.(GV sửa phát âm, ngắt nghỉù)

- L2 : HS đọc nối tiếp đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa từ SGK/125

- Đọc theo cặp nối tiếp đoạn, thảo luận tìm ý đoạn

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Theo lối ba vẫn đi tuần, bạn nhỏ phát hiện được điều gì?

+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông

minh?

+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm?

+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?

+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?

HĐ3: Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài

+ Nêu giọng đọc của bài

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Nội dung chính của bài là gì?

- Bài văn muốn nói với các em điều gì?

C/ Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung chính

- Giáo dục tư tưởng

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- 3 HS

- GV nhận xét chung

- GV ghi bảng tựa bài

- Cá nhân trả lời

- GV chốt ý đúng

- HS tiếp nối nhau trả lời

Trang 3

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

+ Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

II/ Chuẩn bi :

- Bảng phụ

A/ KTBC: Luyện tập.

- Kiểm tra việc sửa bài của HS

- Nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

B/ Bài mới:

2 Hướng làm bài:

HĐ1: Bài tập 1:

MT: Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập

phân

- Đọc đề nêu yêu cầu

- HS tự thực hiện các phép tính

- HS tự tính và nêu quy tắc

- HD nhận xét, bổ sung

HĐ3: Bài tập 3

MT

: Củng cố kĩ năng giải toán.

- Đọc đề nêu yêu cầu

+ Đề bài cho biết gì?

+ Đề bài yêu cầu chúng ta tìm gì?

- GV yêu cầu HS làm bài

- Chấm bài nhận xét

HĐ4 : Bài tập 4:

- HS nêu tính chất

- HS thảo luận nhóm

+ Nhận xét ( a+b) x c và a x c + b x c

- Ôn lại kiến thức.

- Đôi bạn kiểm tra

- 2 HS nêu

- GV giới thiệu ghi bảng

- 1 HS

- HS làm bảng con

- HS thảo luận nhómđôi, tự tìm kết quả

- Cá nhân phát biểu

- 1 HS đọc

- HS thảo luận nhóm bàn

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm vào bảng phụ

Trang 4

ĐẠO ĐỨC : KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết 2)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ; Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ

- Đồ dùng để sắm vai

A/ KTBC: Kính già, yêu trẻ ( tiết 1).

- Đọc ghi nhớ

- Kể một việc làm thể hiện : Kính già, yêu trẻ

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn tiết học:

HĐ1: Ứng xử tình huống thể hiện sự kính già, yêu trẻ.

MT: HS ứng xử phù hợp trong các tình huống thể hiện sự kính già, yêu

trẻ

Bài tập2:

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- HS đóng vai, minh hoạ BT2 trong SGK Trả lời câu hỏi:

- HD nhận xét, tuyên dương

Þ GV chốt ý

HĐ2: Những tổ chức, những ngày dành cho người già, em nhỏ.

MT: HS biết những tổ chức, ngày dành cho người già, em nhỏ.

Bài tập 3, 4:

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu BT

=> GV chốt :

- Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1-10 hàng năm

- Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6

- Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội người cao tuổi

- Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội thiếu niên Tiền phong Hồ

Chí Minh, Sao Nhi đồng

HĐ3: Tìm hiểu phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già,

yêu trẻ của địa phương

+ Em hãy kể những hiểu biết của em về phong tục, tập quán thể

hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

=> GV chốt ý, liên hệ, giáo dục

- HS đọc ghi nhớ

- Cá nhân

- 2 HS

- GV nhận xét

- Nhóm, phân vai và trình diễn

- Cá nhân

- Thảo luận nhóm bàn

- Đại diện trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

Trang 5

KHOA HỌC: NHÔM

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ nhôm

- Nêu nguồn gốc và một số tính chất của nhôm

- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm

- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình

- Hình minh họa SGK/52,53

- Bảng phụ; Phiếu học tập

A/ KTBC: " Đồng và hợp kim của đồng"

+ Đặc điểm, tính chất của đồng?

+ Kể tên các đồ dùng được làm từ đồng?

+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng đồng?

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

HĐ1: Tìm hiểu một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được

làm bằng nhôm

+ Giới thiệu tranh một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được

làm từ nhôm (nhóm chuẩn bị được)

+ Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ

nhôm mà em biết

=> GV chốt ý, HS nhắc lại

HĐ2: Nguồn gốc - Tính chất của nhôm.

- GV giới thiệu một số đồ dùng được làm từ nhôm, gợi ý để

HS mô tả: Màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ

dùng bằng nhôm đó để hoàn thành phiếu bài tập sau

Nguồn gốc

Tính chất

HĐ3: Cách bảo quản.

+Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim

của nhôm?

=> GV chốt ý

- HS đọc mục bạn cần biết ( SGK/53)

- HS đọc mục bạn cần biết

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau

- Cá nhân

- GV Nhận xét ghi điểm

- Nhóm gắn kết quả vào bảng

- Nhận xét ghi điểm

- 2 HS đọc lại kết quả

- Cá nhân

- HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- Cá nhân

- 2 HS

Trang 6

Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS :

+ Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

+ Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính

+ Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ

- Bảng phụ

A/ KTBC: " Luyện tập chung"

+ Quy tắc nhân nhẩm stp với 10, 100, 1000,

+ Quy tắc nhân hai số thập phân

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn luyện tập

MT: Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân số thập

phân

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

+ Nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân STP?

- HS tự làm bài

HĐ2 : Bài tập 2

MT: Vận dụng tính chất nhân một tổng ( một hiệu) các số thập

phân với một số thập phân

HĐ3: Bài tập 3:

a) HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào vở

b) HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả

MT: Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ.

- HS đọc đề

+ Đề bài cho biết gì? Đề bài yêu cầu chúng ta tìm gì?

- HS tự làm bài.1 HS làm bảng phu.ï

- GV chấm điểm

-Cá nhân trả lời miệng

- Cá nhân

- HS sửa bài

- GV chấm bài nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi Làm vào phiếu bài tập

- HS nêu kết quả

- Cá nhân

- 4 HS đọc to kết quả

- 2 HS nêu kết quả

Trang 7

CHÍNH TẢ:( nhớ -viết):

Bài viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG.

- Bảng phụ viết bài chính tả; Phiếu bài tập ( bài tập 2a)

A/ KTBC:

- HS viết bảng con : lặng lẽ, chứa lửa, chứa nắng,

- KT việc sửa bài của HS

B/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả

* Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- HS đọc thuộc lòng đoạn viết

+ Qua hai dòng thơ cuối tác giả muốn nói lên điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Nêu các từ khó mà các em hay viết sai

- Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Cách trình bày mỗi

khổ thơ như thế nào?

* HS viết chính tả vào vở

* Soát lỗi, chấm bài

- GV chấm 1 số vở; HS đổi vở kiểm tra

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 a:

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm Chơi tiếp sức thi đua viết lên bảng (1

phút)

- HS thi đua giữa 4 tổ ( bốc thăm cặp từ)

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài

- HS đọc bài hoàn chỉnh trước lớp

- Ghi nhớ các từ ngữ tìm được

- GV nhận xét tiết học

- Cá nhân

- 3 - 5 HS

- Cá nhân HS trả lời

- Thảo luận nhóm đôi

- GV ghi bảng

- HS đọc lại các từ khó

- HS viết bảng con

- HS nhớ lại và viết bài

Trang 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I/ Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường

- Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường

- Bảng phụ Thẻ từ bài tập 2

- Giấy khổ to, bút lông

A/ KTBC: " Luyện tập về quan hệ từ "

+ Nêu ghi nhớ

+ Đặt một câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những từ

ngữ nào trong câu

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn HS làm bài:

MT: Mở rộng vốn từ về môi trường và bảo vệ môi trường.

- Đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Đọc chú giải

- HS đọc lại đoạn văn, thực hiện yêu cầu của BT

- GV hướng dẫn HS sửa bài

- HS nhắc lại." Khu bảo tồn đa dạng sinh học" là gì?

- HS điền từ thích hợp bảng sau:

Hành động bảo vệ môi

trường Hành động phá hoại môitrường

- GV chốt từ đúng

HĐ: Bài tập 3

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- GV giải thích yêu cầu bài tập:Mỗi em chọn 1 cụm từ ở BT2

làm đề tài,viết đoạn văn khoảng 5 câu

- HS nêu đề tài mình chọn viết

- HS viết bài

- GV HD chữa bài

- Về nhà hoàn tất đoạn văn

- 2 HS

- 2 HS đọc to

-1 HS

- Chơi " Ai nhanh ai đúng"

- Dán thẻ từ lên bảng

- GV nhận xét tuyên dương

- HS đọc bài làm

- Cá nhân

- 1 HS làm bảng phụ

- Nhận xét bài làm trên bảng phụ

-3-5 HS đọc đoạn văn.-GV chấm điểm

Trang 9

LỊCH SỬ: " THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC "

I/ Mục tiêu: Học xong bài học, HS biết:

- Ngày 19 –2 –1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày toàn quốc kháng chiến

- Tranh tư liệu

- Phiếu học tập

A/ KTBC: " Vượt qua tình thế hiểm nghèo"

+ Sau Cách mạng tháng tám1945, nhân dân ta gặp khó khăn

gì?

+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã

lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì?

B/ Bài mới:

HĐ1: Ngày toàn quốc kháng chiến.

MT : HS nắm được tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn

quốc?

- HS đọc đoạn "Đêm 18 .không chịu làm nô lệ"

+ Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?

+ Đọc lời kêu gọi của Bác Hồ

+ Lời kêu gọi ngày toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí

Minh thể hiện điều gì?

- GV chốt ý chính

HĐ2: Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.

+ Tinh thần quyết tử của quân dân Hà Nội thể hiện như thế

nào?

+ Đồng bào cả nước thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao?

+ Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân thủ đô

- HS quan sát tranh1 SGK/28

+ Ở địa phương, nhân dân đã chiến đấu với tinh thần thế

nào?

+ Vì sao quân và dân ta có quyết tâm như vậy?

+ Nêu suy nghĩ của em khi học bài này

Þ GV chốt một số nét chính

Þ Bài học : SGK/29

- Đọc bài học

- Giáo dục tư tưởng

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

- Cá nhân

- 2 HS

- Đại diện nêu kết quả

Trang 10

ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG - TRÒ CHƠI " AI NHANH VÀ KHÉO HƠN "

I/ Mục tiêu:

- Ôn năm động tác: vươn thở,tay, chân, vặn mình và toàn thân; Học động tác thăng bằng.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh, thể hiện tính liên hoàn của bài

- Chơi trò chơi: "Ai nhanh và khéo hơn" Yêu cầu chơi nhanh nhẹn, khéo léo, đúng luật,hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường

- 1 còi, bóng, kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học,

chấn chỉnh trang phục

- Chạy quanh sân

- Đứng thành vòng tròn, quay mặt vào trong

để khởi động các khớp

- Chơi trò chơi: " Tìm người chỉ huy"

2 Phần cơ bản:

a) Ôn năm động tác đã học:

+ Lần 1 : Tập từng động tác

+ Lần 2 :Tập cả 5 động tác

+ Lần3 : Tập cả 5 động tác

b) Học động tác thăng bằng: ( 5-6 lần)

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích

động tác

- Hướng dẫn HS tập

c) Ôn 6 động tác thể dục đã học:

- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp theo tổ

- Từng tổ tập GV kiểm tra

d) Trò chơi vận động : Trò chơi " Ai nhanh và

khéo hơn"

- GV nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cả lớp thi đua chơi

3 Phần kết thúc:

- Tâïp động tác hồi tỉnh

- Hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học, giao bài về nhà

- GV quan sát sửa sai

- Xếp thành 4 hàng

- Tập hợp 2 hàng dọc

- Lớp trưởng hướng dẫn

Trang 11

- Tranh minh họa SGK/ 129.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn để học sinh luyện đọc diễn cảm

A/ KTBC: " Người gác rừng tí hon "

+ Theo lối ba vẫn đi tuần, bạn nhỏ phát hiện được điều gì?

+ Vì sao bạn nhỏ tham gia bắt bọn trộm gỗ?

+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?

+ Nội dung chính của bài làgì?

B/ Bài mới:

- Cho HS quan sát tranh minh họa

- Lần 1: Nối tiếp nhau đọc toàn bài GV sửa lỗi phát âm,

ngắt giọng cho từng HS ( nếu có)

- GV ghi bảng những từ luyện đọc

- Lần 2 : Nối tiếp nhau đọc toàn bài ( GV giúp HS hiểu nghĩa

một số từ SGK / 129)

+ Tác dụng của rừng ngập măn khi được phục hồi?

HĐ3: Đọc diễn cảm.

-HS tiếp nối đọc toàn bài

- GV treo bảng phụ đoạn 3 để HS luyện đọc diễn cảm

+ HS luyện đọc theo cặp

+ Nêu nội dung chính của bài

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

- 3 HS đọc bài

- GV nhận xét ghi điểm

Trang 12

+ Nắm được quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

+ Bước đầu biết thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên ( trong làm tính, giải bài toán)

- Bảng phụ ; Phiếu bài tập

A/ KTBC:" Luyện tập chung"

B/ Bài mới:

2 Hình thành kiến thức:

HĐ1: Cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

 Hình thành phép chia.

- GV nêu ví dụ1 Vẽ sơ đồ lên bảng.

+ Bài cho biết gì ? Yêu cầu tìm gì?

+ Muốn tính độ dài của mỗi đoạn dây ta làm thế nào?

- GV đặt tính và giải thích

+ So sánh kết quả ở hai cách tính

+ Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Ví dụ 2: 72,58 : 19

- Nhắc lại cách thực hiện

Þ Ghi nhớ

HĐ2: HD làm bài tập.

Bài 1: HS đọc đề, nêu yêu cầu.

+ HS đặt tính rồi tính vào bảng con

+ HS nêu lại cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

Bài 2:

- HS làm phiếu bài tập

Bài 3 :

- HS tóm tắt, làm bài vào vở

- HD chữa bài

Củng cố - dặn dò:

- Nêu quy tắc

- Đầu bàn kiểm tra

- Hs nêu kết quả

- Cá nhân

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình)

I/ Mục tiêu:

Trang 13

- HS nêu những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật với việcthể hiện tính cách của nhân vật.

- Biết lập dàn ý cho một bài văn tả một người thường gặp

- Phiếu bài tập

- Bảng phụ ghi các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà; nhân vật Thắngï,bút lông

A/ KTBC: " Luyện tập tả người "

- HS đọc dàn ý đã làm ở tiết trước

- KT việc chữa bài của HS

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- Đọc yêu cầu nội dung bài tập

- GV gợi ý HS :

+ Bài yêu cầu em làm gì?

- HS tìm chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật

* Dãy A : Bài tập 1a

* Dãy B : Bài tập 1b

- HD nhận xét bổ sung bài viết vào giấy khổ to

- HS đọc yêu cầu bài tập

+ Bài yêu cầu em làm gì?

- Treo bảng phụ " Cấu tạo của bài văn tả người"

+ Giới thiệu người em định tả

- GV hướng dẫn: Khi lập dàn ý em cần bám sát cấu tạo ba

phần của bài văn miêu tả người; đưa những chi tiết có chọn lọc,

những chi tiết nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động của

người đó

- HS tự lập dàn ý theo yêu cầu

- HD nhận xét bổ sung

- HS sửa lại dàn ý của mình

Þ KL

- 2 HS đọc bài

-GV giới thiệu ghi bảng

- 1HS làm ở bảng phụ

- 3 HS đọc to bài trước lớp

Trang 14

KĨ THUẬT: THÊU DẤU NHÂN ( Tiết 3 )

I/ Mục tiêu:

- HS thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật và đúng quy trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm có thêu dấu nhân

- Một mảnh vải, chỉ khâu, kim khâu

A/ KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu các bước thêu dấu nhân + thực hành 2 mũi thêu

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn:

HĐ1: Thực hành.

+ Nêu các bước thêu dấu nhân

+ 2 HS lên thực hiện thao tác thêu

Þ GV chốt ý

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 2

- HS thực hành thêu dấu nhân

( GV giúp đỡ HS còn lúng túng)

HĐ2: Đánh giá sản phẩm

- GV gọi 10 HS trưng bày sản phẩm

- HS đọc yêu cầu đánh giá sản phẩm:

 Thêu được các mũi thêu dấu nhân theo hai đường

vạch dấu

 Các mũi thêu dấu nhân bằng nhau

 Đường thêu không bị dúm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập

- Chuẩn bị tiết sau

- Bàn trưởng kiểm tra sau đó báo cáo

- Cá nhân

- HS thực hành theo nhóm

- HS bày lên kệ

- 1 HS nêu trước lớp

- HS nêu nhận xét về sản phẩm của bạn

- Tuyên dương sản phẩmđẹp nhất

Trang 15

Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006

I/ Mục tiêu: : Giúp HS:

+ Rèn kĩ năng chia một số thập phân cho một số tự nhiên

+ Củng cố quy tắc thông qua giải bài toán có lời văn

A/ KTBC: "Chia một số thập phân cho một số tự nhiên".

+ Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn luyện tập:

MT: Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số tự

nhiên

- HS tự đặt tính và tính ở bảng con

- HS nêu cách tính

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu

- HS tự làm bài, nêu kết quả, GV ghi bảng

- HS nhận xét, bổ sung

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS thảo luận nhóm làm bài

- GV chốt kết quả đúng: a) 1,06 b) 0,62

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS tự làm bài

- HD nhận xét, bổ sung, chấm bài

- Cá nhân HS

- Cá nhân

- Nhắc lại

- Cá nhân

- Cả lớp

- HS nêu cách làm

- HS làm vào giấy khổ to

- Cá nhân

- Chấm bài nhận xét

Trang 16

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

I/ Mục tiêu:

1 Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng

2 Luyện tâp sử dụng các cặp quan hệ từ

- Bảng phụ

A/ KTBC:" Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường"

- Đọc đoạn văn viết về đề tài bảo vệ môi trường ở tiết trước

B/ Bài mới:

- Đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

- HS gạch dưới cặp từ quan hệ trong mỗi câu văn

- GV chốt ý đúng:

Câu a: nhờ… mà ( nguyên nhân - kết quả )

Câu b: không những … mà còn…( tăng tiến )

- Đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

- HS tự làm bài 2 HS làm vào giấy khổ to

- Chuyển thành câu có cặp từ chỉ quan hệ

Câu a: … vì … nên …

Câu b: … chẳng những … mà…

- Đọc đề nêu yêu cầu của bài tập

- HS tự làm bài => so sánh cách sử dụng cặp từ chỉ quan hệ ở

mỗi đoạn văn

- GV chấm bài

=> HS sửa bài

+ Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều gì?

- Về nhà tập viết câu có quan hệ từ

- 3 HS lên bảng đọc

-GV viết sẵn lên bảng

Trang 17

KHOA HỌC: ĐÁ VÔI

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết :

- Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng

- Nêu ích lợi của đá vôi

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi

- Tranh minh họa SGK/ 54,55

- Vài cục đá vôi; ống chích có chứa dấm

A/ KTBC: " Nhôm"

+ Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm

+ Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ

nhôm

+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong gia

đình

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

HĐ1: Vùng núi đá vôi, hang động của chúng ở nước ta.

- GV giới thiệu tranh núi đá vôi (SGK/54)

+ Em còn biết thêm núi đá vôi nào ở nước ta không?

Þ GV kết luận chốt ý

HĐ2: Tính chất của đá vôi.

- HS thảo luận nhóm làm thí nghiệm 1,2 SGK/ 55

- Ghi tóm tắt vào phiếu bài tập sau:

Thí nghiệm Mô tả hiện tượng Kết luận

Cọ xát một hòn đá vôi

vào một hòn đá cuội

Nhỏ vài giọt giấm ( hoặc

a- xít loãng) lên một hòn

đá vôi và một hòn đá

cuội

+ Qua hai thí nghiệm em thấy đá vôi có tính chất gì?

- GV chốt ý

HĐ3: Nêu ích lợi của đá vôi.

+ Đá vôi được dùng để làm gì?

Þ GV kết luận chốt ý

- Đọc mục bạn cần biết

- Về nhà học mục bạn cần biết

- Hái hoa dân chủ

- Cá nhân

- GV giới thiệu ghi bảng.-Nhóm bàn

- Cá nhân trình bày

Trang 18

MĨ THUẬT: Tập nặn tạo dáng :

NẶN DÁNG NGƯỜI

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động

- HS nặn được một số dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người

- Tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động; Tượng về dáng người

- Đất nặn và đồ dùng để nặn

A/ KTBC:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B/ Bài mới:

- GV cho HS quan sát tranh, tượng về dáng người

2 Hướng dẫn tìm hiểu tiết học:

HĐ1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động,

gợi ý các câu hỏi:

+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?

+ Mỗi bộ phận của cơ thể con người có dạng hình gì?

+ Nêu một số dáng hoạt động của con người?

+ Nhận xét tư thế của bộ phận cơ thể ngườiở một số dáng

hoạt động

HĐ2: Cách nặn.

+ GV HD cách nặn theo từng bước:

- Nặn các bộ phận chính trước, các chi tiết sau

- Ghép dính và chỉnh sửa cho cân đối

HĐ3: Thực hành

- GV gợi ý, HS có thể nặn theo:

* Dáng người cõng em hoặc bế em

* Dáng người đọc sách

* Dáng người chạy, nhảy, đá cầu, đá bóng, …

- HS thực hành nặn

- GV theo dõi, giúp đỡ các HS yếu

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- GV nêu tiêu chí cho HS tự đánh giá

- Bàn trưởng kiểm tra

Trang 19

Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2006

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,.

- Bảng phụ ; Bút lông

A/ KTBC: " Luyện tập "

+ Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

B/ Bài mới:

HĐ1: Chia một số thập phân cho10, 100, 1000,

a) Ví dụ 1:

- GV nêu ví du: 213,8 : 10

- HS đặt tính và tính vào bảng con

+ Nêu rõ SBC, SC, thương của phép chia trên

+ Nhận xét về SBC và thương

+ Không cần thực hiện phép tính, hãy viết ngay thương bằng

cách nào?

+ Nêu cách chia nhẩm một số thập phân cho 10

b) Ví dụ 2: ( Tương tự)

+ Nêu cách chia nhẩm một số thập phân cho 100

Þ Quy tắc chia một số thập cho 10, 100, 1000, (SGK/66)

HĐ2: Luyện tập

B ài tập 1:

+ Nhắc lại quy tắc

- Làm bài vào phiếu bài tập

Bài tập 2:

+ Đề bài yêu cầu làm gì?

+ Nêu cách làm

+ Nhận xét

Bài tập 3:

+ Nêu yêu cầu

- HS tóm tắt Làm bài vào vở

Trang 20

- Củng cố kiến thức về đoạn văn.

- HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

A/ KTBC: " Luyện tập tả người "

- GV chấm dàn ý bài văn tả người

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- GV yêu cầu HS đọc phần tả ngoại hình (Dàn ý tiết trước)

- GV hướng dẫn cách làm

- 2 HS làm vào giấy khổ to

- Về nhà viết lại đoạn văn ( nếu chưa hay)

Trang 21

ĐỊA LÝ: CÔNG NGHIỆP ( Tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS :

- Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp của nước ta

- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp

- Xác định được trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn la Hà Nội, thành phố HCM, Bà Rịa - Vũng Tàu,

- Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố HCM

- Bản đồ Kinh tế Việt Nam

- Phiếu học tập

A/ KTBC: " Công nghiệp "

+ Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta

+ Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì?

B/ Bài mới:

HĐ1: Phân bố các ngành công nghiệp

- HS dựa vào SGK và hình 3 /94để thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi :

+ Nêu tên và chỉ trên lược đồ những nơi có các ngành công

nghiệp khai thác than, dầu mỏ, A-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thủy

điện

Þ KL:

- HS làm phiếu bài tập sau : Nối các ý ở cột A với cột B sao

cho phù hợp

Điện ( Nhiệt điện)

Điện ( Thủy điện)

Khai thác khoáng sản

Cơ khí, dệt may, thực phẩm

Ơû nơi có khoáng sản

Ơû gần nơi có than, dầu khí

Ơû nơi có nhiều lđ, nguyên liệu,người mua hàng

Ơû nơi có nhiều thác ghềnh

HĐ2: Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta.

+ Nước ta có những trung tâm công nghiệp nào?

+ Nêu những điều kiện để Thành phố HCM trở thành trung tâm

công nghiệp lớn nhất cả nước

Þ GV chốt

Þ KL: Bài học : SGK /95

- Chơi " Ai nhanh hơn "

- Đọc bài học

- Cá nhân

- Nhóm đôi

- Cá nhân

- GV phát phiếu

Trang 22

1 Rèn kỹ năng nói:

- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn.

- Bảng phụ ghi gợi ý

A/ KTBC:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về bảo vệ môi trường

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

HĐ1: Tìm hiểu đề bài

Đề bài: ( Chọn một trong hai đề)

1.Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung

quanh để bảo vệ môi trường.

2 Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường.

+ Đề bài yêu cầu gì?

- HS đọc lời gợi ý SGK

+ Giới thiệu về câu chuyện của em cho các bạn nghe

HĐ2: Kể chuyện trong nhóm.

- GV yêu cầu từng HS kể cho các bạn trong nhóm nghe

- GV gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi:

+ Bạn cảm thấy như thế nào khi tham gia làm việc này?

+ Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào ?

HĐ3: Thi kể chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- HS nhận xét bình chọn người kể chuyện hay nhất

- 2 HS đọc to trước lớp

- 5-7 HS tiếp nối nhau giới thiệu

- Nhóm bàn

- 5 HS thi kể trước lớp

- HS ghi bảng

- Nhận xét

Trang 23

ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT : ƯỚC MƠ

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4

- Nhạc cụ gõ

A/ KTBC:

- Khởi động giọng

B/ Bài mới:

1 Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học

2 Hướng dẫn học hát:

HĐ1: Ôn bài hát

+ Nhắc lại tên bài hát, tác giả

- GV cho cả lớp hát lại bài hát

- Cho HS hát kết hợp gõ đệm

HĐ2: Luyện hát kết hợp vận động

- Hướng dẫn HS vài động tác phụ họa

- HS lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa

HĐ3: Học bài TĐN số 4

+ Nêu tên các nốt trong bài TĐN?

+ Nêu các hình nốt có trong bài TĐN?

- Luyện tập cao độ thang âm : Đô- Rê- Mi-Son- La - Đô theo

chiều đi lên và đi xuống

- Luyện đọc tiết tấu bài TĐN kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết

tấu

- Đọc thứ tự tên nốt trong bài

- Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca

- Cả lớp hát lại bài 1 lần

Trang 24

Thứ bảy ngày tháng 12 năm 2006

ĐỘNG TÁC NHẢY.TRÒ CHƠI " CHẠY NHANH THEO SỐ "

I/ Mục tiêu:

- Chơi trò chơi " Chạy nhanh theo số" Yêu cầu chơi chủ động và nhiệt tình

- Ôn 6 động tác đã học, học động tác nhảy.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Sân trường

- 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi, bóng

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

- Khởi động các khớp

a) Chơi trò chơi: " Chạy nhanh theo số"

- GV hướng dẫn cách chơi

- HS chơi thử

- HS chơi chính thức

b) Ôn 3 động tác

- GV và HS nhắc lại cách tập động tác vươn

thở Sau đó tập 2 lần

- Động tác tay

- Động tác chân

- Ôn cả 3 động tác

- Chia tổ để ôn tập

- Cả lớp tập động tác thả lỏng

- Hệ thống bài

- GV hướng dẫn chơi

- Chia lớp thành 2 đội

- Xếp 4 hàng dọc

- Lớp trưởng điều khiển

- GV theo dõi sửa sai

- GV tuyên dương

- Lớp trưởng hướng dẫn

Trang 25

SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 13

I/ Mục tiêu:

- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần

- Học " Nha học đường bài 6"

- Phương hứơng tuần 14

- Sổ theo dõi thi đua của 4 tổ

III/ Tiến hành :

 Cả lớp hát một bài

Trang 26

Bài6: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG

HĐ1: Động tác chải răng

MT: HS nắm được động tác chải răng.

+ Nêu động tác chải răng

- HS thực hiện trên mô hình răng

HĐ2: Thứ tự chải răng.

MT: HS nắm được thứ tự chải răng.

- GV chốt :

* Chải hàm trên , chải từ trái sang phải ( Chải 3 mặt: mặt

ngoài, mặt trong, mặt nhai)

* Chải hàm dưới , chải từ trái sang phải ( Chải 3 mặt: mặt

ngoài, mặt trong, mặt nhai)

- HS thay phiên nhau thực hành trên mô hình

Þ Kết luận

3 PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 14

- Duy trì nề nếp HS

- Chuẩn bị bài thật tốt trước khi đến lớp

- Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Thực hiện tốt ATGT trên đường đi

- Giữ ATGC

- Tổ 2 trực

- Thực hiện chủ đề tuần 14 " Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ"

- Đại diện trình bày

Trang 27

Tuần 14Chủ đề: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1)Gốm xây dựng : gạch, ngói

(Nghe-viết) : Chuỗi ngọc lam

Ôn tập về từ loại

Thu - đông 1947, Việt Bắc"Mồ chôn giặc Pháp"

Hạt gạo làng ta

Chia một số tự nhiên cho một số thập phânLàm biên bản cuộc họp

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản ( tiết 1)

Bảy Thể dục

Sinh hoạt TT Bài 28Sơ kết lớp - Nha học đường ( Bài 7)

Trang 28

Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2006

I/ Mục tiêu:

1 Đọc lưu loát toàn bài văn với giọng kể chậm rãi Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác

- Tranh minh hoạ bài tập đọc như SGK

- Bảng phụ viết sẵn đọan đối thoại trực tiếp của nhân vật để học sinh luyện đọc diễn cảm

A/ KTBC: " Trồng rừng ngập mặn".

+ Em hãy nêu tên các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập

mặn?

+ Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi?

B/ Bài mới:

- Đọc toàn bài

- L1:HS đọc nối tiếp đoạn.(GV sửa phát âm, ngắt nghỉù)

- L2 : HS đọc nối tiếp đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa từ SGK/126

- Đọc theo cặp nối tiếp đoạn, thảo luận tìm ý đoạn

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+ Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không?

+ Chị của cô bé gặp Pi-e để làm gì?

+ Vì sao Pi-e nói rằng cô bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?

+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong truyện này?

- GV kết luận kết hợp giáo dục tư tưởng

HĐ3: Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài

- GV chọn một đoạn và hướng dẫn HS đọc

- Nội dung chính của bài là gì?

- Bài văn muốn nói với các em điều gì?

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- 3 HS

- GV ghi bảng tựa bài

- 3 HS

- Theo nhóm

- Cá nhân HS

- GV

Trang 29

- Nhắc lại nội dung chính

Trang 30

TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Nắm được quy tắc chia STN cho STN thương là STP

+ Vận dụng để làm tính

- Bảng phụ

A/ KTBC: Luyện tập.

- Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

B/ Bài mới:

2 Hướng tìm hiểu bài:

HĐ1: Hình thành quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.

Ví dụ1:

+ Để tìm cạnh cái sân ta làm như thế nào?(27 : 4)

- GV gợi ý để HS tìm kết quả của phép chia

- HS tự rút ra nhận xét

- HS nêu quy tắc

- GV cho HS ghi nhớ ngay tại lớp

- GV nhấn mạnh: viết dấu phẩy và thêm 0 vào bên phải số bị

chia.

HĐ2: Luyện tập

Bài tập 1

- HS nhắc lại quy tắc.

Bài tập 2

MT

: Củng cố kĩ năng giải toán.

25 bộ: 70 m vải

6 bộ :………m vải

Bài tập 3:

- Nêu quy tắc.

- Đôi bạn kiểm tra

- 2 HS nêu

- 1 HS

- HS thảo luận nhóm đôi, tự tìm kết quả

- Cá nhân phát biểu

- 1 HS đọc

- 1HS đọc to

- Làm vào phiếu bài tập

- 2 HS

Trang 31

ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, giúp đỡ phụ nữ

- Không phân biệt trẻ em trai hay gái

- Tranh minh họa

- Thẻ từ

A/ KTBC:

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn tiết học:

HĐ1: Tìm hiểu nội dung các thông tin (tranh) SGK/22

MT: HS biết được những đóng góp của người phụ nữ VN trong

gia đình và ngoài xã hội

-GV giao cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một

bức ảnh trong SGK

- Các nhóm chuẩn bị

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

MT : HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử

bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái

- GV tổ chức cho HS chơi " Ai nhanh, ai đúng"

- HS thảo luận gắn thẻ từ cho phù hợp:

Việc làm thể hiện sự tôn trọng PN Việc làmk thể hiện sự tôn trọng PN

- HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi để nêu ý kiến của mình

*Tán thành ý a,d

*Không tán thành các ý còn lại

- HS đọc ghi nhớ

- Nhóm

- Trình bày trước lớp

- Cá nhân

- Nhóm bàn

Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- 3 HS nhắc lại

- 2 -3 HS

Trang 32

KHOA HỌC: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt gạch , ngói với các loại đồ sành ,sứ

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng ,

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ,ngói

- Hình minh họa SGK/56,57

- Bảng phụ; Phiếu học tập ; vật thật

A/ KTBC: " Đá vôi"

+ Nêu công dụng đá vôi?

B/ Bài mới:

HĐ1: Phân biệt gạch,ngói với các loại đồ sành ,sứ.

- Sắp xếp các thông tin và tranh ,ảnh sưu tầm về các loại đồ

gốm tùy theo sáng kiến của mỗi nhóm

- Các nhóm treo sản phẩm và thuyết trình

- Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?

-Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?

HĐ2: Công dụng của gạch, ngói.

Hình 1 Dùng để xây tường

Hình 2a Dùng để lát sân ,vỉa hè

Hình 2b Dùng để lát sàn nhà

Hình 2c Dùng để ốp tường

Hình 4 Dùng để lợp mái nhà

HĐ3: Tính chất của gạch ngói

- GV hướng dẫn

- Điều gì xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch, viên ngói?

- Nêu tính chất của gạch ,ngói?

=> GV chốt ý

- HS đọc mục bạn cần biết ( SGK/57)

- HS đọc mục bạn cần biết

- Cá nhân

- Nhóm gắn kết quả vào bảng

- 2 HS đọc lại kết quả

- Nhóm bàn

- Làm phiếu bài tập

- HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- Cá nhân

- 2 HS

Trang 33

Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:Kĩ năng chia STN cho STN mà thương là STP

- Bảng phụ

A/ KTBC: " Luyện tập chung"

+ Quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tư nhiên

B/ Bài mới:

2 Hướng dẫn luyện tập

MT: Củng cố phép chia trong tính giá trị biểu thức.

+ Nêu thứ tự thực hiện,

- HS tự làm bài

- HS làm bài theo nhóm

- HS sửa bài.giải thích cách làm và rút ra nhận xét

HĐ3: Bài tập 3:

- HS tóm tắt rồi giải bài:

- HS tự làm bài.1 HS làm bảng phụ

-Cá nhân trả lời miệng

- Cá nhân

- HS sửa bài

- GV chấm bài nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi Làm vào phiếu bài tập

Trang 34

CHÍNH TẢ:( nghe -viết):

Bài viết: CHUỖI NGỌC LAM

I/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả ,trình bài đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam.

- Ôn lại cách viết những tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc ao/ au.

- Bảng phụ viết bài chính tả;

A/ KTBC:

- HS viết bảng con : sương giá- xương xẩu, siêu nhân-liêu

xiêu ; việc làm-Việt Bắc, lần lượt-sơ lược

- KT việc sửa bài của HS

B/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả

* Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- HS đọc đoạn viết

+ Nội dung của đoạn đối thoại là gì?

+ Đọc thầm đoạn chính tả nêu những chữ các em dễ viết sai

* Hướng dẫn viết từ khó

- Nêu các từ khó mà các em hay viết sai

- Hướng dẫn cách trình bày

* HS viết chính tả vào vở

* Soát lỗi, chấm bài

- GV chấm 1 số vở; HS đổi vở kiểm tra

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm Chơi tiếp sức thi đua viết lên bảng (1

phút)

- HS thi đua giữa 4 tổ ( bốc thăm cặp từ)

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài

- Chơi tiếp sức hoàn thành mẫu tin

- HS đọc bài hoàn chỉnh trước lớp

- Ghi nhớ các từ ngữ tìm được

- GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau

- Cá nhân

- 3 HS

- Cá nhân HS trả lời

- Thảo luận nhóm đôi

- GV ghi bảng

- HS đọc lại các từ khó

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- 2 HS đọc to

- Nhóm bàn

- HS Viết vào vở

Trang 35

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

I/ Mục tiêu:

- Hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại danh tư, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng

- Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ ,đại từ

II/ Chuẩn bi :

- Bảng phụ

- Giấy khổ to, bút lông

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A/ KTBC: " Luyện tập về quan hệ từ "

+ Nêu ghi nhớ

+ Đặt một câu có quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ

B/ Bài mới:

+ Nêu định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng

DT chung là tên của một loại sự vật

DT riêng là tên riêng của một sự vật DT riêng luôn được viết

hoa.

* DTR trong đoạn: Nguyên

* DTC trong đoạn: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị,

tay, má, mặt, phía, ánhđèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân,

năm

* Lưu ý:chị, em in nghiêng là đại từ xưng hô

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa DTR

- GV chốt ý,viết lại nội dung cần ghi nhớ lên bảng

- Nêu lại kiến thức cần ghi nhớ về đại từ

- HS đọc thầm đoạn văn

- Gạch dưới các đại từ xưng hô tìm được

- 2 HS

- 2 HS đọc to

-1 HS

- Chơi " Ai nhanh ai đúng"

- Dán thẻ từ lên bảng

- HS đọc bài làm

- Cá nhân

- 1 HS làm bảng phụ

- GV chấm điểm

Trang 36

LỊCH SỬ: THU ĐÔNG 1947,VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP"

I/ Mục tiêu

Qua bài này,giúp HS biết:

-Diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu –đông 1947

-Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta

II/ Chuẩn bị:

Bản đồ Hành chính VN

Phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/Bài cũ

-Em hãy nêu dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp nước ta

một lần nữa của TDP?

-Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội?

B/Bài mới

1.Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu ,mục đích tiết học

2.Hình thành kiến thức

HĐ1: Âm mưu của địch và chủ trương của ta.

+ Sau khi đánh chiếm Hà Nội và các thành phố lớn TDP có

âm mưu gì?

+ Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó?

+ Trước âm mưu của TDP, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ

trương gì?

- GV kết luận

HĐ2 : Diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.

+ Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đường? Nêu cụ

thể từng đường?

+ Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch như thế nào?

+ Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta đã thu được

những kết quả gì?

HĐ3: Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông-đông

1947

- GV hướng dẫn

C/ Củng cố –dặn do:ø

- Học bài và chuẩn bị bài sau

-Cá nhân

- Các nhóm lần lượt báo cáo

- Các nhóm nhận xét và bổ sung

- HS nhắc lại và nêu ra ghi nhớ

- HS trao đổi nhóm đôi để nêu ý nghĩa

Trang 37

Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2006

ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI " THĂNG BẰNG "

I/ Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung

- Học động tác thăng bằng.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác đúng kĩ thuật

- Chơi trò chơi: "Thăng bằng" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

- Sân trường

- 1 còi, bóng, kẻ sân chơi trò chơi

- Chạy chậm vòng quanh sân

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Chơi trò chơi: " Kết bạn "

a) Học động tác điều hòa: ( 5-6 lần)

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích

động tác

- Hướng dẫn HS tập

b) Ôn 6 động tác thể dục đã học:

- Ôn cả lớp

- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp theo tổ

- Từng tổ tập GV kiểm tra

* Thi đua giữa các tổ

c) Trò chơi vận động : Trò chơi " Thăng

bằng"

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cả lớp thi đua chơi

- Tâïp động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp hát

một bài

- Hệ thống bài

- GV quan sát sửa sai

- Xếp thành 4 hàng

- Lớp trưởng điều khiển

- Tập hợp 2 hàng dọc

Trang 38

I/ Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đúng nhịp của bài thơ

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

2 Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp và giá trị cao quý của hạt gạo quê hương hạt gạo chứa đựng biết bao mồ hôi, công sức của mọi người, góp phần vào chiến thắngtrong kháng chiến chống Mĩ cứu nước

-3 Học thuộc lòng những khổ thơ em thích

- Tranh minh họa: Hào giao thông ;Tranh minh họa SGK; Dòng sông, đầm sen, cảnh gặtlúa; Phim minh họa; Băng nhạc "hạt gạo làng ta"

A/ KTBC: " Chuỗi ngọc lam "

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi HS tinh mắt sẽ

đọc bài theo yêu cầu sau:

+ Đọc đoạn " Chiều hôm ấy Đừng đánh rơi nhé!"

và cho biết: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+ Đọc đoạn " Ngày lễ No-en bắt đầu đổ "và cho

biết: Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua

chuỗi ngọc?

B/ Bài mới:

- GV cho HS xem đoạn phim Trần Đăng Khoa giới

thiệu về bài thơ

- 1 HS khá đọc toàn bài

- Lần 1: Nối tiếp nhau đọc toàn bộ bài.

- Lượt 2 : HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (GV giúp

HS hiểu nghĩa một số từ SGK / 140)

+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là " hạt vàng"?

Chơi " Ai tinh mắt"

Trang 39

HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.

- GV đọc mẫu cả bài

+ Cả bài thơ đọc với giọng như thế nào? (nhẹ nhàng,

tình cảm)

- Đọc tiếp nối từng khổ thơ của bài

+ - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,2 theo cặp Chọn

2-3 khổ thơ em thíchđể HTL

- GV kiểm tra vài cặp

- Nêu nội dung chính

- Xem lời bình về tác giả và bài thơ

- Chuẩn bị tiết sau: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Cá nhân

- Nhóm bàn

- 3 HS

Trang 40

TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Nắm được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân

+ Vận dụng giải bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Bảng phụ ; Phiếu bài tập

A/ KTBC:" Luyện tập chung"

B/ Bài mới:

2 Hình thành kiến thức:

HĐ1: Cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân.

 Tính rồi so sánh kết quả:

- Tính giá trị biểu thức ở phần a và rút ra nhận xét.

 Hình thành phép chia.

- GV nêu ví dụ1 Vẽ hình lên bảng.

+ Bài cho biết gì ? Yêu cầu tìm gì?

+ Muốn tính chiều rộng của mảnh vườn ta làm như thế nào?

 Tìm kết quả: (57: 9,5 )

- GV gợi ý HS thực hiện vào nháp

- GV nhấn mạnh bước chuyển phép chia 57:9,5 thành 570:95

 Ví dụ 2: 99 : 8,25

- Nhắc lại cách thực hiện

Þ Quy tắc

HĐ2: HD làm bài tập.

Bài 1: HS đọc đề, nêu yêu cầu.

+ HS đặt tính rồi tính vào bảng con

+ HS nêu lại cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân

Bài 2:

- HS rút ra nhận xét

Bài 3 :

- HS tóm tắt, làm bài vào vở

Bài giải: 1m thanh sắt đó cân nặng là:

16 : 0,8 = 20 ( kg)

Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là :

20 x 0,18 = 3,6 (kg)

- HD chữa bài

Củng cố - dặn dò:

- Nêu quy tắc

- Đầu bàn kiểm tra

- HS nêu kết quả

- Cá nhân

Định dạng
Số trang	116
Dung lượng	720,5 KB