Có kỹ năng nhận biết được các tam giác bằng nhau theo trường hợp g.c.g đặc biệt là cách lập luận khi chứng minh hai tam giác bằng nhau... Rèn luyện cho HS kỹ năng vẽ hình và ghi GT-KL th[r]
Trang 1Gi¸o ¸n h×nh hôc 7
GV : NguyÔn §øc Quỉc_ Tríng THCS LI£N LỊP
Tiết 33: LUYỆN TẬP (TIẾT 1)
Ngăy soạn: 04 /01/2009 Ngăy dạy………
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố khắc sâu cho HS về trường hợp bằng nhau g.c.g.
2 Kỹ năng: Có kỹ năng nhận biết được các tam giác bằng nhau theo trường hợp g.c.g đặc biệt là cách lập luận khi chứng minh hai tam giác bằng nhau.
3 Thâi độ: Rèn luyện cho HS kỹ năng vẽ hình và ghi GT-KL theo ký hiệu
B PHƯƠNG PHÁP :
- Nêu vấn đề - trực quan - hoạt động nhóm
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1) ThÌy :
- Bảng phụ ghi đề bài tập 37 SGK, thước thẳng, ê ke
2) Trß :
- Ôn lại trường hợp bằng nhau thứ 3 (g.c.g)
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp học ( 1phót):Lớp 7C:Vắng………
Lớp 7D: Vắng:……….
2 Bài cũ (5phót):
- Nêu trường hợp bằng nhau thứ 3 của hai tam giác Vẽ hình
và nêu GT-KL minh họa
Gôi 2 hôc sinh lªn b¶ng thực hiển vẽ vă chữa băi tập
3 Giảng bài:
Hoạt động 1(15phút)
NHẬN BIẾT BẰNG TRỰC GIÁC THEO DẤU HIỆU
G1-1: Đưa bảng phụ có chép đề bài SGK
H1-1: Quan sát và đọc kỹ đề bài
G1-2: Hai tam giác thuộc hình nào trong các
hình đã cho là bằng nhau? Vì sao?
G1-3: Hình nào có hai tam giác không bằng
nhau? Vì sao?
Bài 37 SGK:
HS hoạt động theo nhóm Khi thống nhất cử đại diện nhóm trình bày
HS1: 2 ở hình 101 và 103 là bằng nhau vì
HS2: 2 ở hình 102 là khồng bằng nhau Vì yếu tố về cạnh không nằm xen giữa hai yếu tố về góc bằng nhau
Hoạt động 2(15phút)
BÀI TẬP SUY LUẬN
G2-1: Dựa vào đề bài và hình vẽ hãy ghi
GT-KL:
Bài 36:
GT: OA = OB; OAC = ABD KL: AC = BD
Lop7.net
Trang 2Gi¸o ¸n h×nh hôc 7
GV : NguyÔn §øc Quỉc_ Tríng THCS LI£N LỊP
B
C
O
G2-2: Để chứng minh hai đoạn thẳng bằng
nhau ta đưa về chứng minh vấn đề gì?
H2-1: Chứng minh hai tam giác có chứa hai
đoạn thẳng bằng nhau
G2-3: Hai tam giác nào có chứa các đoạn
thẳng AC và BD
G2-4: Yêu cầu HS đọc đề, quan sát hình vẽ và
vẽ vào vở Cắn cứ hình và đề bài ghi
GT-KL
H2-2: Đọc đề, vẽ hình, ghi GT-KL
G2-5: Nêu phương pháp chứng minh hai đoạn
thẳng bằng nhau thường áp dụng
H2-3: Chứng minh hai tam giác chứa các đoạn
thẳng đó bằng nhau
G2-6: Làm thế nào để tạo ra hai tam giác có
chứa các đoạn thẳng AB; DC; AC và BD
H2-4: Kẻ thêm đường phụ AD
G2-7: Hãy chứng minh bài toán
C/m: Xét AOC và BOD Có: Â = (gt)B ˆ
AO = BO (gt)
Ô là góc chung
AOC = BOD (g.c.g)
AC = BD (cạnh tương ứng) Bài 38:
GT: AB//CD AC//BD KL: AB = CD
AC =BD C/m:
Nối AD: Xét ACD và DBA có:
Â1 = D ˆ1 (góc so le trong)
AD là cạnh chung
Â2 = D ˆ 2 (góc so le trong)
ACD = DBA (g.c.g)
AB = DC (cạnh tương ứng)
AC = DB (cạnh tương ứng) GV: Có cách chứng minh nào khác
Hoạt động 3(10phút)
CỦNG CỐ BÀI
- Cần nắm vững trường hợp g.c.g và phương pháp chứng minh
E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP(5phút)
- Ôn tập các hệ quả của trường hợp bằng nhau g.c.g đối với tam giác vuông
- Làm các bài tập 39-42 SGK
- Chuẩn bị giấy kiểm tra 15'
Rút kinh nghiệm………
………
D C
1
1 2 2
Lop7.net