Giáo án môn Đại số 6 - Tiết 50: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảngSGK III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Bài: Đầm sen - Biết trả lời các câu hỏi nội dung bà[r]

Tuần 29

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Đầm sen

I,Mục đích yêu cầu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, bát ngát, thanh khiết ,dẹt lại

- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen

- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng(SGK)

III,Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra :vì bây giờ mẹ mới về

2, Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc mẫu bài văn

HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ khó

HĐ3: Ôn các vần :en oen

Tiết 2

HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện

nói

1.Khi nở hoa sen trông đẹp như

thế nào?

2 Đọc câu văn tả hương sen ?

Đọc diển cảm bài văn

*Luyện nói về sen

- HS nhận biết luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học

- luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ

- Hiểu được nghĩa từ :đài sen ,nhị ,thanh khiết ,thu hoạch ,ngan ngát

-HS biết tự tìm tiếng trong bài có vần en :sen ven, chen

-Biết vận dụng tìm các tiếng ngoài bài có chứa vần :en ,oen

-Biết nói câu trọn vẹn chứa tiếng có vần, en, oen

Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng Hương sen ngan ngát thanh khiết

Biết đọc diễn cảm bài văn theo Hdẫn GV

HS tự đặt câu hỏi và tự trả lời lẫn nhau Biết nhìn tranh mẫu sgk thực hành nói tiếp về sen

Cây sen mọc trong đầm ,lá sen màu xanh mát .cánh hoa đỏ nhạt … ngát ,thanh khiết nên sen

GV nờu yờu cầu bài luyện núi ở

SGK:

3, Củng cố,dặn dũ

được dựng để ướp trà

Toỏn: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

(Cộng khụng nhớ)

I MỤC TIấU: Bước đầu giỳp HS:

- Biết đặt tớnh rồi làm tớnh cộng ( Khụng nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toỏn và đo độ dài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Cỏc bú que tớnh cú một chục que tớnh và một số que tớnh rời

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Bài cũ:

-Ghi túm tắt và giải bài toỏn”

Sợi dõy dài: 10cm Cắt đi : 3cm Cũn lại : cm

*Nhận xột và cho điểm

-Bài mới:

-Giới thiệuvà ghi đề bài:

Hoạt động 1-Cỏch làm tớnh cộng khụng nhớ

a) Giới thiệu phộp tớnh dạng 35 + 24

- Cú 3 bú viết 3 ở cột chục, cú 5 que rời viết 5 ở

cột đơn vị

- Cú 2 bú viết 2 ở cột chục, cú 4 que rời viết 4 ở

cột đơn vị

- Cú 5 bú viết 5 ở cột chục, 9 que rời viết 9 ở

cột đơn vị

*Hướng dẫn kĩ thuật tớnh:

Viết 35 rồi viết 24 sao cho cỏc hàng thẳng cột

với nhau; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tớnh từ

phải sang trỏi

- 2 em lờn bảng, cả lớp bảng con

Bài giải

Số cm sợi dõy cũn lại là

10 – 3 = 7 (cm) Đỏp số: 7 cm

- Hs ghi đề

- Lấy 35 que tớnh (gồm 3 bú và 5 que rời), xếp 3 bú ở bờn trỏi, 5 que rời ở bờn phải

- Lấy 24 que tớnh (gồm 2 bú và 4 que rời), xếp 2 bú ở bờn trỏi, 4 que

ở bờn phải phớa dưới cỏc bú và cỏc que rời đó xếp trước

-Gộp 3 bú với 2 bú được 5 bú, 4 que với 5 que được 9 que

35 5 cộng 4 bằng 9 , viết 9 +24 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5

59 Như vậy 35 + 24 = 59

-Hướng dẫn ngay cho HS cỏc thao tỏc làm tớnh:

Viết 35 rồi viết 20 sao cho cỏc hàng thẳng cột

với nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tớnh từ

phải sang trỏi

c) Trường hợp phộp cộng dạng 35 + 2 - Hướng

dẫn ngay cho Hs kĩ thuật tớnh Lưu ý đặt 2

thẳng cột với 5 ở cột đơn vị

Hoạt động 2- Luyện tập

-Bài 1: Làm bảng con

Lưu ý HS cỏch đặt tớnh, cỏch viết kết quả của

phộp tớnh

*Nhận xột và sửa sai

-Bài 2: Làm vào vở

-Gọi HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và cỏch thực

hiện tớnh

-Bài 3: Làm vào vở

-Gọi HS đọc bài toỏn

(?).Bài toỏn cho biết gỡ

(?).Bài toỏn hỏi gỡ

-Ghi túm tắt lờn bảng

Lớp 1A : 35 cõy Lớp 2 A : 50 cõy

Cả hai lớp trồng được … cõy ?

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng

-HS khỏ giỏi làm ở SGK

-Củng cố bài:

- Nờu kĩ thuật tớnh cỏc dạng bài vừa học

- Dặn: về làm vở bài tập toỏn

35 5 cộng 2 bằng 0, viết 5

+ 20 2 cộng 3 bằng 5, viết 5

55 Như vậy 35 + 20 = 37

- Vài em nờu lại cỏch cộng

-1 em lờn bảng, cả lớp bảng con

- 1em nhắc

35 + 12 41 + 34 60 + 38

22 + 40 6 + 43 54 + 2

2 em đọc đề bài

- Lớp 1A : 35 cõy; Lớp 2 A : 50 cõy -Cả hai lớp trồng được … cõy ?

Bài giải

Số cõy của lớp 2 A và lớp 1A là:

35 + 50 = 85 ( cõy ) Đỏp số : 85 cõy -Đo độ dài của cỏc đoạn thẳng và ghi số đo vào SGK

*Khụng đo và tớnh đoạn thẳng CD

Đạo đức:

Tiết 27: Chào hỏi, tạm biệt (T2) A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được

+ Cân chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

+ Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt nhưng không được gây ảnh hưởng đến những người xung quanh

2- Kĩ năng:

52 +36

…

82 +14

…

43 +15

…

63 + 5

…

76 +10

…

9 +10

…

- HS thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong hàng ngày.

3- Thái độ:

- HS có thái độ tôn trọng mọi người

B- Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

- Một số trang phục, đồ dùng cho trò chơi sắm vai

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Khi nào cần nói lời cảm ơn ?

Khi nào cần nói lời xin lỗi ? - 1 vài em trả lời

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài cũ:

1- Hoạt động 1: chơi trò chơi

"Vòng tròn chào hỏi"

+ Cho HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có

số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm

thành từng đôi một

+ Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng

tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào

hỏi

VD: Hai người bạn gặp nhau

- HS gặp thầy cô giáo ở ngoài đường - HS thực hiện đóng vai chào hỏi + Khi học sinh thực hiện chào hỏi trong mỗi

tình huống xong, người điều khiển hô "chuyển

dịch" khi đó vòng tròng trong đứng im, vòng

tròn ngoài bước sang bên phải 1 bước làm thành

những đôi mới, người điều khiển tiếp tục đưa ra

tình huống chào hỏi mới - HS tiếp tục đóng vai, chào hỏi theo tình huống mới

2- Hoạt động 2: Thảo luận lớp

H: Cách chào hỏi trong mỗi tình huống trên có

gì giống và khác nhau ?

H: Em cảm thấy như thế nào khi được người

- Khác nhau

khác chào hỏi ?

- Em chào họ và được đáp lại ?

- Em gặp 1 người bạn, em chào nhưng bạn cố - HS trả lời

tình không đáp lại ?

GVKL:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Chào hỏi,tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau - HS chú ý nghe

+ Cho HS đọc câu tục ngữ

"Lời chào cao hơn mâm cỗ" - HS đọc ĐT

3- Củng cố - dặn dò:

H: Cần chào hỏi khi nào ?

Tạm biệt khi nào ?

H: Khi chào hỏi, tạm biệt cần nói như thế nào ? - 1 vài em trả lời

Thứ 3 ngày thỏng năm 2010

Tập viết : Tụ chữ hoa L, M, N

I,Mục đớch yờu cầu:

- HS biết tụ cỏc chữ hoa L, M, N

- Viết đỳng cỏc vần oan,oat, en, oen, ong, oong ;cỏc từ ngữ : hoa sen,

nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1,

tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần)

II, Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ

III,Cỏc hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

- GV giới thiệu bài

* Hướng dẫn Tụ chữ hoa

- Hướng dẫn viết vần & từ ngữ ứng dụng

* Hdẫn hs tập tụ, tập viết

3, Củng cố, dặn dũ:

- HS quan sỏt kỹ theo hướng dẫn gv

về cỏch tụ, biết về những nột, kiểu nột của chữ L, M, N

- HS biết đọc cỏc vần và biết vận dụng cỏch viết ở phần vần, chỉ phõn biệt khỏc về cỏch viết cỡ chữ vừa

HS biết tập tụ chữ hoa L, M, N

và tập viết cỏc vần, cỏc từ ngữ theo yờu cầu

Tập chộp : Hoa sen

I,Mục đớch yờu cầu:

- Nhỡn bảng hoặc sỏch chộp lại và trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt : Hoa sen ;

28 chữ trong khoảng 12- 15 phỳt

-Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả : Điền en hay oen ,điền g hay gh vào chỗ trống

- Làm bài 2, 3 SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ chộp sẵn bài ca dao Hoa sen

III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Bài cũ

-Chấm một số vở và nhận xột

Viết những từ dễ viết sai

-Bài mới:

-Giới thiệu: chộp bài ca dao núi về hoa sen

-Ghi đề bài và treo bảng phụ cú bài ca dao Hoa

sen

-Yờu cầu HS gạch chõn những từ khú viết hay

lẫn lụn

-Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày bài thơ: dũng

đầu cỏch lề 1 ụ , dũng sau viết sỏt ra lề vở

-Đọc cho HS soỏt bài

*Làm bài tập chớnh tả

Treo bảng phụ cú sẵn nội dung bài tập

Bài 2:

-Đớnh tranh yờu cầu quan sỏt cho biết vẽ gỡ

-1 em lờn bảng, cả lớp điền vào vở

2 em đọc lại bài vừa làm

Bài 3:

-1 em lờn bảng, cả lớp làm vào SGK

-Hướng dẫn HS đi đến qui tắc chớnh tả: Âm đầu

gh đứng trước e, ờ, i viết là gh; đứng trước cỏc

õm khỏc viết là g

-Củng cố bài

-Viết bảng con: nghỡn, lời chỳc, cỏi hụn

-Luyện viết vào bảng con: bụng trắng, chen, mựi bựn, lỏ xanh

-Chộp bài vào vở -Ghi lỗi sai ra lề vở -Cả lớp đọc thầm yờu cầu của bài

Đốn bàn cưa xoốn xoẹt

đường gồ ghề, tủ gỗ lim , con ghẹ

-3 em nhắc lại qui tăc chớnh tả trờn

Toỏn: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIấU: Giỳp HS

-Củng cố về làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 100 (cộng khụng nhớ) Tập đặt tớnh rồi tớnh

-Tập tớnh nhẩm (trong trường hợp phộp cộng đơn giản) và nhận biết bước đầu về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng

-Củng cố về giải toỏn và đo độ dài đoạn thẳng

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ, vở bài tập, bảng con

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

-Bài cũ:

-Đặt tớnh rồi tớnh

37 + 22 ; 60 + 29 ; 54 + 5 ; 46 + 20

- Gọi hs nờu cỏch tớnh

*Nhận xột và cho điểm

-Bài mới:

1/ Giới thiệu và ghi đề bài:

2/ Hướng dẫn hs làm bài tập:

-Bài 1: Làm bảng con

- Yờu cầu em tớnh nhanh hơn nờu cỏch tớnh

*Nhận xột và sửa sai

-Bài 2: làm vào vở

Hướng dẫn cỏch tớnh nhẩm: Chẳng hạn 30

+ 6 gồm 3 chục và 6 đơn vị nờn 30 + 6 = 36

- Giỳp HS nhận biết được bước đầu về tớnh

chất giao hoỏn của phộp cộng qua phộp tớnh

56 + 2 = 58 thỡ 2 + 56 = 58

-Bài 3: 2 em đọc đề bài, tự túm tắt bài

toỏn rồi chữa bài

Bài 4: (Danh cho HS khỏ+Giỏi)

Yờu cầu HS đo và viết số vào đoạn thẳng ở

SGK

-Củng cố bài:

-Tổng kết nội dung đó ụn qua cỏc bài tập

- Dặn HS về nhà làm vở bài tập toỏn

- 2 em lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh

Cả lớp làm bảng con

- 1 hs nờu

- 2 em lờn bảng thi đặt tớnh đỳng và tớnh nhanh cột 1

- Cả lớp làm bảng con cột 2 và 3

40 + 20 12 + 4

80 + 9 8 + 31

- Tự làm cỏc bài cũn lại vào

Bài giải Lớp em cú tất cả là

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đỏp số : 35 bạn

- Hs vẽ và sgk

Mỹ thuật: Tiết 29: Vẽ tranh đàn gà

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- Ghi nhớ hình ảnh về những con gà

- Biết cách vẽ tranh về đàn gà

2- Kỹ năng:

- Vẽ được tranh về đàn gà và về màu theo ý thích

3- Thái độ:

- Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà

B- Đồ dùng dạy học:

1- GV: - Tranh ảnh về đàn gà

2- HS:- Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy và màu

C- Các hoạt động dạy - học:

1- Hoạt động 1:

- Giới thiệu bài, quan sát tranh NX

- GV giới thiệu tranh để HS nhận thấy - GV HD HS xem các hình minh hoạ + Gà là con vật nuôi rất gần gũi với con

người

+ Có gà trống, gà mái và gà con mỗi con có

một vẻ đẹp riêng và có đặc điểm gì ? - Già trống, gà mái và gà con mỗi con đều có đ2 riêng + Những con gà đẹp thể hiện nhiều trong

tranh dân gian Đông Hồ, tranh thiếu nhi,

tranh của các hoạ sĩ

2- Hoạt động 2:

- Hướng dẫn cách vẽ tranh - GV minh hoạ tranh lên bảng

- GV cho HS xem tranh nhận xét

+ Đề tài của tranh ?

+ Những con gà trong tranh

- Nhận xét về hình dáng và màu sắc của con gà trống, gà mái, gà con…

+ Xung quanh con gà có đặc điểm gì ?

+ Màu sắc, hình dáng và cách vẽ các con gà

trong tranh NTN ?

- GV gợi ý cách vẽ

+ Vẽ một con gà hay đàn gà vào phần giấy

+ Nhớ lại cách vẽ con gà ở bài 19 và phác

chì trước để có thể sửa tẩy theo ý mình

+ Vẽ mầu

- Các em tô màu theo ý thích - GV gợi ý: Các em tô màu các con gà hình chính đậm, nền tô

màu nhạt 3- Hoạt động 3:

- HS thực hành

thành bài làm

4- Hoạt động 4:

- Trưng bày bài vẽ và đánh giá

- Để lần lượt một số em trình bày ý kiến

- GV đưa lên bảng một số bài vẽ

+ Những bài nào đẹp nhất ? Vì sao ?

+ Những bài nào chưa đẹp ? vì sao ?

- GV tổng kết đánh giá để hướng HS có cảm

thụ thẩm mỹ đúng đắn động viên tinh thần

học tập của HS

IV- Nhận xét, dặn dò:

Thứ 4 ngày thỏng năm 2010

Tập đọc : Mời vào

I,Mục đớch yờu cầu:

1, HS đọc trơn toàn bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú tiếng vựng phương ngữ

dễ phỏt õm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khỏch niềm nở đún những người bạn tốt đến chơi

- Trả lời cõu hỏi 1,2 SGK

- Học thuộc lũng 2 khổ thơ đầu

II, Đồ dựng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng(SGK)

III,Cỏc hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

Bài: Đầm sen

2, Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc bài thơ

HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ khú

HĐ3: ễn cỏc vần ong, oong

- Biết trả lời cỏc cõu hỏi nội dung bài, viết đỳng cỏc từ trong bài

- HS nhận biết luyện đọc đỳng tiếng, từ ngữ

qua cỏch ghộp õm tạo thành tiếng, từ đó học

- Luyện đọc đỳng về từng cõu, từng đoạn, bài bằng cỏch đọc trơn to và rừ

-HS biết tự tỡm tiếng, đọc và phõn tớch nhanh cỏc vần theo yờu cầu của bài

Tiết 2

HĐ4: Tỡm hiểu bài đọc & luyện núi

* Tỡm hiểu bài đọc

a , Những ai đó đến gừ cửa ngụi

nhà?

b ,Giú được chủ nhà mời vào để

cựng làm gỡ?

* Hướng dẫn đọc theo cỏch phõn vai

* Học thuộc lũng bài thơ

Tổ chức thi đọc

* Luyện núi:

Hỏi – đỏp về những con vật em yờu thớch

3,Củng cố,dặn dũ

-Biết vận dụng tỡm cỏc tiếng ngoài bài cú chứa vần ong, vần oong

HS biết đọc đỳng bài thơ theo h dẫn GV Thỏ, Nai, Giú

Đún trăng, quạt mỏt…, reo…đẩy…đi khắp nơi

Phõn biệt đọc phõn vai theo từng khổ thơ hợp lý ; khổ thơ 1: người dẫn chuyện, chủ nhà,Thỏ biết dựa vào bài mẫu để tự nờu lờn vấn đề

HS thực hành luyện núi theo chủ đề

Tự nhiên xã hội:

Tiết 29: Nhận biết cây cối và con vật

I- Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức đã học về thực vật, động vật đồng thời nhận biết

được một số cây và con vật mới

- Biết được đặc điểm chung nhất của cây cối, đặc điểm chung nhất của các con vật

- Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật có ích

II- Chuẩn bị:

- Phóng to các hình trang 29

III- Các hoạt động dạy - học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài

Khởi động: Trò chơi "Nhớ đặc điểm con

vật"

b Hoạt động 1: Phân loại các mẫu vật về

thực vật

* Mục đích: HS ôn lại các cây đã học, về

thực vật.

* Mục đích: HS ôn luyện lại các cây đã học,

nhận biết một số cây mới, phân biệt một số

loại cây

* Tiến hành

B1:

- GV chia mỗi tổ tạo thành một nhóm

- Y/c: Dán tranh ảnh về cây cối, của các em

mang đến lớp vào tờ giấy to - HS tạo nhóm thực hiện theo yêu cầu. B2:

- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm

- Đại diện nhóm chỉ và nói tên cây của nhóm mình

- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm,

tuyên dương các nhóm thực hiện tốt - Nêu ích lợi của những cây đó.- Các nhóm khác có thể đặt câu

* GV kết luận: Có rất nhiều loại cây khác hỏi, hỏi nhóm đang trình bày

nhau, cây thì cho hoa, cây thì cho thức ăn…

nhưng đều có đặc điểm chung là có rễ, thân,

lá và hoa

- HS chú ý nghe

c- Hoạt động 2: Làm việc với các mẫu vật

và tranh ảnh về động vật

* Mục đích: ôn luyện một số con vật đã học

và nhận xét về một số con vật mới

- Biết được một số loài vật có ích, một số

loài vật có hại

* Tiến hành:

B1:

- Yêu cầu HS dán tranh ảnh sưu tầm được

vào tờ giấy to

B2:

- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS

- Yêu cầu HS treo sản phẩm và trình bày kết

quả - Các nhóm cử đại diện treo sản phẩm lên bảng giới thiệu về các con vật của

nhóm mình và nêu ích lợi hoặc tác hại của chúng

- GV đưa ra các mẫu vật và tranh ảnh đã

chuẩn bị để giới thiệu cho HS biết

GV KL: Có nhiều động vật khác nhau về

hình dạng, kích cỡ, nơi sống … nhưng

- Các nhóm khác nêu câu hỏi về Yêu cầu nhóm đang trình bày trả lời

chúng đều có đầu, mình va cơ quan di

chuyển