giáo án phụ tuần 13

Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi Người làm vườn; Rồng rắn lên mây:....- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an [r]

Trang 1

Tuần thứ : 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1- Đón trẻ

2- Chơi theo ý thích 3- Thể dục sáng :

- + Động tác hô hấp: Thổi bóng bay + Động tác tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao.

+ Động tác chân: Nâng cao chân gập gối.

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

+ Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang.

=> Tập kết hợp với bài : Cháu yêu cô thợ dệt

- Phối hợp cùng cô chính mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng

- Trang trí tranh ảnh

về “nghề nghiệp

- Sân tập, xắc xô , nhạc

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: + Chơi bán hàng; nông

trường chăn nuôi; ; cô giáo; thợ may…

- Góc xây dựng: Xếp nhà máy Làm vườn

cây ăn quả, hoa……

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài thuộc

chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc., vẽ nặn, làm sản phẩm nghề nông, quần áo….

- Góc học tập: Làm sách, tranh ảnh về các

nghề sản xuất Phân nhóm đồ dùng, dụng cụ theo các nghề.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây nhổ cỏ,

tưới nước…

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Bộ đồ chơi phân vai

- Bộ đồ chơi xây dựng

- Góc âm nhạc

- Dụng cụ âm nhạc, màu giấy A4

-Dụng cụ chăm sóc cây

- Tranh ,ảnh về nghề sản xuất

Hoạt động

ngoài trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát thời tiết, lăng nghe các

âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao và hát các bài về chủ đề.

- Quan sát thời tiết, trò chuyện về trang phục, sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

2- Trò chơi vận động.Người làm vườn; Rồng

rắn lên mây…- Trò chơi: Dệt vải

3- Chơi tự do.- Chơi với đồ chơi ngoài trời

(cầu rượt, xích đu…) Chơi với phấn, vòng.

Nhặt lá

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, các đồ dùng cần thiết

để tổ chức hoạt động: Phấn, cát, nước…

Trang 2

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 18/ 11 đến ngày 13 /12 / 2019

Nghề sản xuất

Từ ngày 02 / 12 đến ngày 06/ 12/ 20189

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ :

Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc

một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng:.

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp

trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong

góc chơi Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi Chuyển hoạt động

1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, Kiểm tra sức khỏe

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và hướng trẻ vào hoạt động có chủ

đích Phối hợp cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn, gợi ý trẻ quan sát nói được đặc điểm của thời tiết trong ngày, cách ăn mặc quần áo cho phù hợp với mùa bao quát trẻ khi trẻ tham gia hoạt động đọc thơ kể truyện

2 Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các

trò chơiNgười làm vườn; Rồng rắn lên mây: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

theo ý

thích

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- dọn dẹp lớp gọn gàng

- Cùng chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cặp, túi, quần áo , mũ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:- Cho trẻ hát bài : "Mời bạn ăn"

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn

bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ ô sao bé không lắc” cho trẻ

đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng

tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1.Ôn kiến thức :- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học

buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở

các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn

tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ

nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Phối hợp cùng với cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày- Cô dọn dẹp lớp

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 02 tháng 12 năm

2019

Thểdục:

VĐCB: “Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh.”

TCVĐ: Ai đi nhanh hơn

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập, , vạch chuẩn , nhạc, trang phục, xắc xô,

Thứ 3

2019

KPKH:

- Tìm hiểu và phân biệt các nghề sản xuất - Phối hợp chuẩn bị tranh

ảnh nghề sản xuất đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

Thứ 4

Đồng dao “ Vuốt hột

nổ”

-Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: tranh dài đồng dao Bài giảng điện

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động

- Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản" Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh "

- Quan sát, Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực tham gia thi đua giữa các tổ và trò chơi vận động Ai đi nhanh hơn

- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cùng cô chính ổn định tổ chức để hướng trẻ vào hoạt động chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.-

Đưa tranh ảnh và và kết hợp cùng cô chính tạo ra các câu hỏi, câu trẻ lời và tên ọi đặc điểm, sản phẩm dụng cụ của nghề sản xuất

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tích cực tham gia vào hoạt động

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp với cô chính cùng tham gia vào trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung cô đồng dao

- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Động viên khuyến khich , hướng dẫn trẻ đọc đồng dao mạch lạc, tự tin biết ngắt nhịp

- Cùng cô chính nhận xét- tuyên dương trẻ- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

2019

- Làm quen với toán.

Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7

- Phối hợp chuẩn bị cho

mỗi trẻ một rổ đồ dùng , có số lượng là trong phạm vi 7 thẻ chữ

số 1-7

- Đồ dùng đồ chơi có số

trong phạm vi 7

Thứ 6

2019

-Âm nhạc:

+ NDTT: Dạy hát

“ Cháu yêu cô thợ dệt”

+ NDKH: Nghe hát: “ Hạt gạo làng ta”

+ TCÂN: “ Nghe thấu hát tài”

Phối hợp chuẩn bị dụng cụ

âm nhạc, trang phục, âm nhạc …

Trang 8

1 ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi và đưa trẻ vào họat động chính

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô chính

- Tham gia hướng dẫn trẻ tham gia học “Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7”

- kết hợp Giúp đỡ, quan sát khi trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1.Ổn định tổ chức:

-Kết hợp cô chính ổn định và đưa trẻ vào hoạt động chính

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng cô chính bao quát trẻ hát cùng cô

+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát và tự tin với cô

+ Giúp đỡ những trẻ chậm, hiếu động Cùng tham gia tích cực vào hoạt động + Tuyên dương trẻ chú ý nghe hát và hát cùng cô

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trò chơi tích cực Vui vẻ thoải mái

3.Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	27,58 KB