@- giao an 2 tuan 13- mot cot

- Hiểu nội dung: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện.. trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục HS yêu thương cha mẹ và biết chăm lo cho cha mẹ k

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS yêu thương cha mẹ và biết chăm lo cho cha mẹ khi cha mẹ ốm đau.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Gv: Bảng phụ , cúc đại đóa tím , cúc xanh

-Hs: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs nối nhau đọc thuộc lòng + TLCH bài Mẹ

- Nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài

2/Hoạt động: Luyện đọc

-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe

-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai

- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ đọc chú giải

Đ 2 : Những bông hoa……… buổi sáng  chú giải : lộng lẫy , chần chừ

Đ 3 : Em hãy hái……… hiếu thảo  chú giải : nhân hậu , hiếu thảo

Đ 4 : Đẹp mê hồn

- Đọc đoạn trong nhóm (nhóm 4)

- Thi đọc giữa các nhóm

2 Hs thi đọc đoạn 1  nhận xét

2 Hs thi đọc đoạn 2  nhận xét

2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài  nhận xét

TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH  Gv chốt , giới thiệu cúc xanh (hoa niềm vui)

- Hs đọc câu hỏi 2 - Đọc thầm đoạn2 –TLCH  Chi không dám hái vì sợ vi phạm nội quy

 Liên hệ giáo dục : không được hái hoa , bẻ cành các cây trong trường

- Hs đọc câu hỏi 3 - Đọc thầm đoạn 3 -TLCH

Câu nó cho thấy thái độ cô giáo ntn ?

Khỏi bệnh , bố và Chi đã làm gì ?

 Giới thiệu cúc đại đóa

- Gv nêu câu hỏi 4 – Hs thảo luận theo nhóm – Trả lời câu hỏi- Nhận xét

=> Chi là 1 cô bé hiếu thảo , rất thương bố và tôn trọng nội quy , rất thật thà Em học được điều gì ở Chi ?

Em đã làm gì khi ba , mẹ bị ốm ?

2/ Hoat động Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn đọc , phân vai.

- Hs luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm  nhận xét

3/Củng cố:

- Bài dạy em cái gì ? Em cần làm gì khi cha me bị ốm ?

- Dặn dò: xem lại bài Quà của bố

………

KỂ CHUYỆN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1).

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối câu chuyện (BT3).

- Rèn kĩ năng nghe : tập trung nghe bạn kể , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn

- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bông cúc xanh , cúc đại đoá

- Xem lại bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

2 Hs nối nhau kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”  nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu – hướng dẫn hs kể đoạn 1 theo từng cách

- Hs kể theo hướng dẫn gợi ý của Gv  nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn quan sát tranh và kể lại nội dung đoạn 2 , 3 bằng lời của mình

- Kể trong nhóm - Kể trước lớp  Nhận xét, tuyên dương

Bài 3 : Hs đọc yêu cầu – Gv tổ chức cho hs kể trước lớp  Nhận xét , chọn bạn kể hay nhất

- Kể lại cả câu chuyện – Nhận xét

3 Củng cố :

- Câu chuyện dạy em điều gì ?

- Em cần làm gì khi bố mẹ bị ốm ?

-Nhận xét – Dặn dò : xem bài Câu chuyện bó đũa

……….

TOÁN

I/MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.

- Giáo dục HS làm bài cẩn thận, trình bày thẳng hàng, thẳng cột.

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Gv: que tính , bảng cài

-Hs: bảng con

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc thuộc bảng trừ 11 , 12 , 13  nhận xét

B Dạy bài mới

1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 14 – 8

- Gv nêu bài toán , Hs lập phép tính 14 – 8

- Hs thao tác tìm kết quả và cách thực hiện

- Gv chốt : 14 – 8 = 10 – 8 = 2 + 4 = 6

- Hs đặt tính bảng con  Gv lưu ý đặt tính , tính có nhớ

3/ Hoạt động : Lập bảng 14 trừ đi một số

- Gv chia nhóm , yêu cầu Hs tìm và tính kết quả các phép tính có dạng 14 trừ đi số có 1 chữ số mà hiệu cũng là số có 1 chữ số

- Đại diện nhóm trình bày , nhận xét

- Hướng dẫn học thuộc lòng

4/ Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – thi tiếp sức 3 đội điền kết quả  nhận xét – đọc và nhận xét mối quan hệ giữa phép cộng , phép trừ

Bài 2 : Hs làm vào vở - Tính ở bảng lớp

Bài 3 : Hs đọc đọc đề – gv hướng dẫn đặt tính Hs làm vở  sửa bài

Bài 4 : Hs đọc đề – Gv tóm tắt , hướng dẫn giải hs giải vào vở , 1 Hs giải bảng phụ  nhận xét , sửa chữa

5/Củng cố:

- Chấm vở - nhận xét

- Thi đọc thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số

- Dặn dò: Xem bài 34 – 8

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ.

- Biết giải bài toán về ít hơn.

- Giáo dục HS làm bài cẩn thận, trình bày thẳng hàng, thẳng cột.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : Que tính ,bảng cài,

- Hs : Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ:

Hs nêu kết quả và đọc thuộc bảng trừ 14

B Dạy bài mới:

1/Giới thiệu bài

2/Hoạt động : Giới thiệu phép tính 34 – 8

-Gv nêu đề toán , Hs lập phép tính 34 – 8

-Hs thao tác trên que tính tìm kết quả

- Hs đặt tính – Gv hướng dẫn tính

KL : Đây là phép trừ có nhớ.

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

3/Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : Tổ chức HS thi đua tính trên bảng lớp

Bài2 : Hs đọc đề , Gv lưu ý đặt tính – Hs làm vào vở  sửa bài

Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn tóm tắt , nhận dạng toán  giải vào vở –

1 Hs làm bảng phụ  nhận xét , sửa chữa

Để giải bài toán về ít hơn ta phải làm gì ?

Bài 4 : Hs đọc đề - nhận dạng toán

Chia nhóm thi đua tìm x  nhận xét , tuyên dương Nêu lại quy tắc tìm số hạng , số bị trừ

4/Củng cố:

- Chấm vở,nhận xét

- Thi đua giải toán

- Dặn dò: xem bài 54 – 18

………

THỂ DỤC

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp và đếm 1-2, 1-2

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

- Giáo dục HS tập TD hằng ngày để có sức khỏe tốt.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân – còi

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5 /

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- Khởi động các khớp: tay, chân…

- Ôn bài thể dục PTC

2 Phần cơ bản : 27 /

- HS thực hiện đi thường theo nhịp và đếm 1-2

- Gv hướng dẫn hs học trò chơi “nhóm 3 , nhóm 7” Gv hướng dẫn , hs chơi

3.Phần kết thúc : 3 /

- Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài

- Dặn dò :Tập điểm số 1-2

……….

CHÍNH TẢ

Tiết 25: Bông hoa niềm vui

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

- Chép lại chính xácbài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật trong bài Bông hoa niềm vui.

- Làm được BT2; BT(3) a/b.

- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài, trình bày sạch đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : Chép sẵn bài chính tả

- Hs : bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A : Kiểm tra bài cũ

- Hs viết bảng con + giải nghĩa : chẳng bằng , giấc tròn , suốt

B : Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

- Gv đọc mẫu , 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm

Cô giáo cho Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho ai ? vì sao ?

Những chữ nào trong bài viết hoa? vì sao ?

Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?

- Gv chia 3 nhóm , Hs tìm chữ khó viết – Gv hướng dẫn phân tích , giải

nghĩa , so sánh

- Hs viết bảng con những chữ khó

3 Hoạt động : Tập chép

- Hưóng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết

- Hs chép bài , Gv theo theo dõi, đôn đốc

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi

- Kiễm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu - Hs làm vào vở  nhận xét , sửa

Bài 3 b : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu – trao đổi đôi bạn – trình bày trước lớp  nhận xét

5 Củng cố :

- Chấm vở , nhận xét

- Viết lại những chữ viết sai

- Dặn dò xem bài : Quà của bố

……….

ĐẠO ĐỨC

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

I – MỤC TIÊU

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

- HS khá giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

- Giáo dục HS Biết yêu mến quan tâm giúp đỡ bạn bè Đồng thời có những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn

II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :

- GV : Tình huống

- HS : sgk

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A – Kiểm tra bài cũ

Quan tâm , giúp đỡ bạn là quyền gì của trẻ em?

Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

 nhận xét – Tuyên dương

B – Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Xử lý tình huống

MT : Giúp Hs biết cách ứng xử trong tình huống có liên quan đến việc giúp đỡ bạn

- Gv nêu tình huống : Trong giờ kiểm tra Toán Linh không làm bài được , Linh xin Thụy ngồi bên cạnh cho xem bài : “Thụy ơi ! Cho tớ xem bài với”

- Hs đoán cách trả lời của Thụy  Gv ghi bảng

- Chia nhóm thảo luận

Em có ý kiến gì về việc làm của Thụy ?

Nếu là em , em sẽ làm gì để giúp bạn Linh ?

- Hs thể hiện lại qua cách sắm vai  nhận xét , chọn cách phù hợp

 : Quan tâm giúp đỡ bạn là quyền và là việc làm cần thiết cuả mọi người nhưng cần phải đúng lúc , đúng chỗ , không vi phạm nội qui cuả trường lớp

- Liên hệ thực tế : Có bao giờ em xem bài của bạn ( hoặc cho bạn xem bài ) chưa ?

 Giáo dục : Quan tâm , giúp đỡ cho đúng lúc , đúng chỗ

3 Hoạt động : Tự liên hệ

MT : Định hướng cho hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Gv nêu yêu cầu : Hãy kể các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ bạn bè hoặc được bạn bè quan tâm , giúp đỡ

- Hs tự làm vào VBT 4/21

- Phát biểu trước lớp  nhận xét

+ Đồng ý hay không ? vì sao ?

- Gv giao nhiệm vụ – làm việc theo tổ :

Trong tổ em có bạn nào học yếu không ? Hãy lập kế hoạch giúp đỡ bạn

 Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn

4 Củng cố

MT : Khắc sâu kiến thức - Tổ chức trò chơi chia 2 đội cùng chơi 1 ) Nếu bạn bị đau tay, lại đang xách nặng thì ………

2 ) Nếu bạn quên mang màu vẽ thì ………

3 ) Nếu trong lớp có bạn bị ốm thì ………

4 ) Nếu bạn đang quét lớp một mình thì ………

5 ) Nếu bạn bị mất viết , ngồi khóc thì ………

- Tuyên dương – Nhận xét - GD : Cần quan tâm giúp đỡ bạn là quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em - Dặn dò: xem bài Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ………

Thứ tư , ngày 18 tháng 11 năm 2009 THỂ DỤC Tiết 26: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn -Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I MỤC TIÊU : - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi - Giáo dục HS tập TD hằng ngày để có sức khỏe tốt II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân – còi , khăn bịt mắt III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP : 1 Phần mở đầu : 5 /

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển - Khởi động các khớp: cổ tay, cổ chân… - Ôn bài thể dục PTC

2 Phần cơ bản : 27 /

- Gv hướng dẫn hs ôn điểm số 1 - 2 , 1 – 2 …

theo vòng tròn

- Tổ chức trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ Gv hướng dẫn , hs chơi

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

3.Phần kết thúc : 3 /

- Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Dặn dò :ôn bài TDPTC

………

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết ngắt , nghỉ hơi hợp lý ở những câu văn có nhiều dấu câu.

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm của yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Giáo dục HS biết trân trọng những món quà bố mẹ mua cho.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ :

- Hs đọc , TLCH : “Bông hoa Niềm Vui”  nhận xét , ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc từng câu – Gv theo dõi , sửa sai

- Chia đoạn nối nhau đọc

+ Đoạn 1 : Bố đi câu về ……… mắt thao láo + Đoạn 2 : Bố đi cắt tóc ……… giàu quá

 kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ , đọc chú giải Đoạn 1 : thúng câu, cà cuống , niềng niễng , nhộn nhạo, cá sộp , thế giới dưới nước

Đoạn 2 : xập xành , muỗm , mốc thếch, thế giới mặt đất

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

+ 2 nhóm thi tiếp sức đọc cả bài  nhận xét

+ 2 nhóm thi đọc từng đoạn

3 Hoạt động : Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1 – TLCH

 Gv chốt lại : Bố đi câu về lần nào cũng có quà cho các con

- Gv nêu câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 - Hs trả lời

 Gv chốt lại : bố đi cắt tóc về cũng có quà cho con

- Hs đọc câu hỏi 3 – tổ chức trò chơi Thỏ ăn lá tìm những từ , câu cho thấy các con rất thích quà cuả bố – nhận xét

Vì sao quà của bố đơn sơ mà các con lại rất thích , cho là rất giàu?

a/ Quà của bố là những thứ quý hiếm , đắt tiền

b/ Quà của bố là tình yêu thương đối với các con

c/ Quà của bố là cả thế giới dưới nước và trên mặt đất

- Liên hệ : Khi bố mẹ cho quà em làm gì?

- GD : Không vòi vĩnh , phải biết trân trọng những món quà của bố mẹ mua cho

4 Hoạt động : Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2 , lưu ý giọng đọc

- Tổ chức thi đua đọc đoạn, cả bài

5 Củng cố :

_ Khi bố mẹ đi làm về mệt em làm gì ?

GD cần quan tâm , yêu thương bố mẹ

- Dặn dò : xem bài Câu chuyện bó đũa

………

TOÁN

I MỤC TIÊU :

- Hs biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.

- Giáo dục HS làm bài cẩn thận, trình bày thẳng hàng, thẳng cột.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

- Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs tính bảng con : 64 – 7 , 53 – 8 , 84 - 6

- Thi học thuộc bảng trừ 14  nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 54 - 18

- Gv nêu bài toán – Hs lập phép trừ , thao tác trên que tính tìm kết quả

- Hs nêu cách thực hiện  nhận xét

- Gv chốt lại cách tính

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

- Hs đặt tính bảng con – Gv lưu ý cách đặt tính và thực hiện tính

3 Hoạt dộng : Thực hành

Bài 1 : Hs đặt tính bảng con , bảng lớp  nêu cách tính

- Tổ chức HS thực hiện phép tính  nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu – Gv lưu ý đặt tính , hs vào làm vở  sửa bài

Bài 3 : Hs đọc đề - Gv hướng dẫn tóm tắt, nhận dạng toán Hs giải vào vở

Bài 4 : Hs đọc đề gv hướng dẫn Hs nhận dạng hình, hướng dẫn Hs chấm

các điểm, vẽ vào vở.

4 Củng cố

- Chấm vở , nhận xét

- Dặn dò : xem bài Luyện tập

………

TẬP VIẾT

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Viết đúng 2 chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Lá lành đùm lá rách (3 lần)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ , bảng phụ

- Bảng con , vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- Hs viết bảng con : K , Kí tên  nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

- Gv gới thiệu chữ mẫu L - Hs quan sát, nhận xét

Chữ L cao ? ô li , rộng ? ô

Gồm có mấy nét ? ( kết hợp ba nét cơ bản cong dưới , lượn dọc , lượn

ngang )

- Gv tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết

- Gv viết mẫu chữ L , nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con 2 lần L cỡ vừa

- Hướng dẫn Hs viết chữ L cỡ nhỏ

3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ

- G v giới thiệu chữ Lá