giaó án phụ tuần 15 cđ nghề truyền thống

Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về nghề gố[r]

Phụ tuần 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần

NHÁNH 4:

Số tuần thực hiện : 1 tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Chơi

Thể dục

sáng

1.Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi

với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, trò chuyện về nghề truyền thống địa phương

2 Thể dục sáng:

* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm

: Hít vào thật sâu ; Thở ra từ từ

+ Đ tác tay: + Đưa ra trước gập trước ngực (2-8)

+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối về phía trước(2-8)

+ Đ tác bụng; Cúi gập người về phía trước

+Các động tác bật nhảy:

+ Đ tác bật: bật tách chân, khép Chân

+ Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng

3 Điểm danh

- Lớp học thoáng, vệ sinh sạch sẽ, lây nước uống cho trẻ

- Đồ chơi trong góc chơi

- Sân tập

- Bài hát về chủ đề

- Sổ điểm danh

NGHỀ NGHIỆP

Thời gian:Từ ngày: 23/11/ 2020 đến ngày 18/12/ 2020

NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG

Từ ngày 14/12 /2020 đến ngày 18 /12 / 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng chơi với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về một số nghề truyền thống địa phương

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Điều chỉnh băng nhạc

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

- Báo ăn cho trẻ

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

*Góc đóng vai :

- Đóng vai gia đình làm nghề: Cô thợ may, tiệm làm tóc, spa chăm sóc sắc đẹp., chăm sóc sức khỏe, người bán hàng

* Góc xây dựng : Xếp nhà máy, làm

vườn, khu nông trại

* Góc nghệ thuật tạo hình :

Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn

Góc Khoa học, thiên nhiên:

- Phân biệt các hình khối, phân nhóm đồ dùng, dụng cụ theo nghề, đếm số lượng trong phạm vi 8, tìm chữ số tương ứng

- Trồng và chăm sóc vườn rau, vườn hoa của trường, có thể trồng cây bằng gì?

*.Góc sách:

- Sưu tầm tranh ảnh các ngành nghề

- Chọn sách, xem và “đọc” sách về nghề nghiệp

- Tô chữ ư,u Điền chữ cái trong từ

- Đồ dùng trong góc: trang phục bộ đội, công an, đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi lắp ghép

- các khối , hộp , cách hình

- Xắc xô, phách tre, băng đài

- Giấy vẽ, sáp màu đất nặn

-Tranh vẽ về nghề

- Các hình khối

- dụng cụ chăm sóc cây, màu, nước

- Các hình khối

- Sách, tranh truyện, tranh ảnh về nghề nghiệp, bìa cứng, keo dán

Hoạt động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích.

Quan sát và trò chuyện về công việc của bác nông dân, quan sát công việc của người làm vườn.Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…

- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề

-Vẽ hình trên cát

2 Trò chơi vận động:

Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, mèo

đuổi chuột, ô tô và chim sẻ

3 Chơi tự do:

- Chơi tự do với nước, cát Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Sân trường sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi Bóng

- Bể cát, nước

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

.1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường

- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính

- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

Hoạt động ăn

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Hoạt động

ngủ

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài hát ru

- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

- Phản ,gối,…

Chơi hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

- Sắp xếp đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Đồ chơi các góc

- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng

cá nhân và ra về

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Hoat động học: bao quát trẻ

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,

xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một

số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh

B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 14

Tháng 12

Năm 2020

Thể dục + VĐCB: : Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

TCVĐ: Vượt chướng ngại vật.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề, Nhạc bài hát: Nắng sớm, Bé khỏe bé ngoan

1 Đồ dùng của thầy:

- Giáo án

- Nhạc thể dục

- Trang phục gọn gàng

- Bóng, Xắc xô

2 Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục của trẻ gọn gàng

- Quả bông thể dục

- Nơ cài ngực

- Bóng, vòng, cổng chui

3 Địa điểm:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

Thứ 3

Ngày 15

Tháng 12

Năm 2020

Văn học: Thơ: Cái

bát xinh xinh Hoạt động bổ trợ:

trang trí tranh cái bát

Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Máy chiếu, Máy tính bảng, Bảng gắn 3 cái

- Cái bát bằng sứ Hộp quà

- Tranh minh bài thơ, Hình ảnh

- bảng từ ( 3 bảng)

- máy tính bảng, máy chiếu

-Giấy màu cắt hình bát, hoa cắt sẵn trẻ

- Chơi trò chơi

Thứ 4

Ngày 16

Tháng 12

Năm 2020

KPXH: Tìm hiểu về nghề gốm sứ

Hoạt động bổ trợ : -

Hát: cháu yêu cô chú công nhân”

1 Đồ dùng của cô

- Giáo án , máy tính, ti vi

- Thiết kế những hình ảnh về nội dung bài học: nhạc, hình ảnh quy trình nghề gốm sứ, đồ dùng của nghề gốm

sứ

2 Đồ dùng của trẻ

Tranh lô tô về các sản phẩm, đồ dùng nghề gốm sứ; những chiếc bát và hộp đựng bát

* Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động trong nhà

ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi,

đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng

2 hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

- Điều chỉnh đĩa nhạc Phân chia nhóm thực hiện

- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv chính thực hiện dạy vận động: : chuyền bóng qua đầu và chân

- Chia nhóm cho trẻ thực hiện

- Bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu bài học

- TCVĐ: Hướng dẫn và Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trò chơi: vượt chướng ngại vật( cô hướng dẫn trẻ chơi.) kiểm tra kết quả của các đội chơi khi kết thúc

3 Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi xung quanh cô giáo dạy chính

2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ,

- Giúp đỡ trẻ biết cách thao tác trên máy tính, lựa chọn các câu trả lời và đệ trình lên máy để gửi bài

- khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn cùng nhau thảo luận, thảo luận sôi nổi trong nhóm, đưa ra những câu trả lời đúng

- Khuyến khích trẻ lên đọc thơ theo nhóm, cá nhân chơi trò chơi theo nhóm,

tổ,

Cùng bao quát trẻ

3 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.

2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về nghề gốm sứ ( nghề truyền thống địa phương)

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời nhận xét, ý kiến sự hiểu biết của mình về nghề gốm sứ

- Khuyến khích trẻ tham gia các trò chơi về chọn tranh và tô màu về đồ dùng theo nghề gốm sứ

3 Kết thúc:Cùng bao quát trẻ

Thu dọn đồ dùng đồ chơi,

Thứ 5

Ngày 17

Tháng 12

Năm 2020

Tên hoạt động LQVT: Xác vị trí

phía trên, phía dưới của đối tượng khác Hoạt động bổ trợ:

Hát: cháu yêu cô chú công nhân

Trò chuyện chủ đề nghề nghiệp

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

* Đồ dùng của cô

- Một cây thông noel được trang trí phía trên ngọn là ông sao, phía dưới gốc cây có những hộp quà, và trang trí nhiều mũ noel, tất noel, con tuần lộc, người tuyết, chum bóng bay

*Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ một mũ noel, một đôi tất noel, một hộp quà

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 18

Tháng 12

Năm 2020

Tên hoạt động Tạo hình : Trang trí

cái đĩa Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ

đề

1 Chuẩn bị của cô:

- Đĩa mẫu của cô : 5 cái

- Que chỉ, giá để đĩa tạo hình

- Video trang trí đĩa , bút dạ đen

2 Chuẩn bị của trẻ:

- Bàn ghế,cánh hoa,lá cây, giấy màu, khăn lau tay

- Màu nước, tăm bông, hồ dán, keo sữa

* Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

1 Ổn định tổ chức:Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ xác định phía trên phía dưới của bản thân

- - Hướng dẫn trẻ cách xác định phía trên phía dưới của đối tượng khác

- Quan tâm giúp đỡ một số trẻ còn yếu chậm

- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ và về một đội chơi để tạo sự hứng khởi với trẻ khi tham gia chơi trò chơi

4 Củng cố:Bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Cô hướng trẻ chú ý vào cô chính hướng dẫn và đưa ra các mẫu trang trí cái đĩa

- Gợi ý hỏi ý tưởng trẻ cách trang trí cái đĩa

- Giups đỡ trẻ trang trí cái đĩa cho đẹp

- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời

- Cùng bao quát trẻ

4 Kết thúc :Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng